高一班長總結(jié)

高一班長總結(jié)高一班長總結(jié)

楊鎮(zhèn)一中201*屆高一4班成立已有近10個月了，這個班級給我最大的感受就是超強的團(tuán)隊意識。古人說：人心齊，泰山移。我們4班正是由于大家齊心協(xié)力，所以任何困難都無法阻擋我們前進(jìn)的步伐。軍訓(xùn)時大家團(tuán)結(jié)一心、相互鼓舞，班主任媽媽般的關(guān)愛使我們不再感到孤獨，以至于我班在完畢之時獲得了“軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體”的稱號。“好的開頭是勝利的一半”，我們充分印證了這一點。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我能體會到班上每位同學(xué)的熾熱的心，那份熱忱使我感動；我能感受到大家爭前恐后的學(xué)習(xí)氣氛，那份激情使我馬不停蹄的向前；我能發(fā)覺到同學(xué)們樂于助人的品質(zhì)、自強不息的精神，那份對學(xué)習(xí)的渴望使我亢奮南茜自強的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夢妍奉獻(xiàn)的精神、持之以恒的毅力，時刻在鼓勵著4班的每位成員，感謝你們，感謝4班的每位成員，是大家的努力拼搏、共同進(jìn)取才換取了這個優(yōu)秀的集體！感謝你們！運動會上的奮勇拼搏，課間操隊伍的整齊劃一，課堂上的仔細(xì)聽講、踏實肯學(xué)一切的一切離不開同學(xué)們的努力，更離不開班主任邊教師及各個任課教師的陪伴。一路走來，教師們敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)、立業(yè)的教風(fēng)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神感染著我、鞭策著我。信任在接下來的日子里，我們定會連續(xù)發(fā)揚一（4）的好品質(zhì)，在集體中努力提升自己、完善自己，早日成為楊鎮(zhèn)一中的榜樣班！

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高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完畢,想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高一年級四個班級的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了較好的教學(xué)成績，得到了所擔(dān)當(dāng)班級學(xué)生的好評和尊

教師不僅要讓學(xué)生把握學(xué)問，更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法。這就需要教師更新觀念，轉(zhuǎn)變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培育和提高學(xué)生的自學(xué)力量，思索問題、解決問題的力量，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點做法。

1、注意課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作，我常常會在本節(jié)課完畢時給學(xué)生留一些問題，在其次堂課我會準(zhǔn)時提問，還會讓一些同學(xué)站起來給大家講一講，通過這些措施催促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，一提高他們的自學(xué)力量。

2、注意課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)活動的主陣地，也是學(xué)生獵取學(xué)問和力量的主要渠道。作為新時代的教師也應(yīng)與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變以往的“滿堂灌”，教師學(xué)問一味的講，學(xué)生只是坐著聽，記筆記，灌輸式的的教學(xué)方式。我始終都很注意學(xué)生在課堂中的角色，教師應(yīng)當(dāng)是教學(xué)活動的組織者，而課堂教學(xué)活動的主體應(yīng)當(dāng)是學(xué)生，要想方法讓每一位學(xué)生都動起來，讓每一位學(xué)生都參加到課堂中來，注意學(xué)問的傳授過程，而不是只注意結(jié)論。為了到達(dá)很好的教學(xué)效果，我也做了許多的工作：

（1）讓學(xué)生積極的發(fā)言。仔細(xì)、急躁的聽學(xué)生講，然后針對學(xué)生講的做點評，有時候點評也讓其他同學(xué)進(jìn)展，最終賜予鼓舞，確定。

（2）課堂盡量給同學(xué)們充分的時間，讓他們來解決一些問題。讓同學(xué)上黑板做題，講題。

（3）充分利用化學(xué)學(xué)科的特點，組織好化學(xué)試驗。通過試驗來啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極的思索。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來做課堂演示試驗，結(jié)果學(xué)生很積極，教學(xué)效果很好，我覺的這種方法應(yīng)當(dāng)連續(xù)運用下去。

（4）盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會設(shè)置好幾組問題，問題的設(shè)置遵循有簡潔到難，由淺到深的原則，而且，我也很注意提問題的方式，語氣等，盡量做到每個人都積極的思索。

（5）通過幾年來的教學(xué)，我發(fā)覺好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很好玩的力量，他們會聽教師的語氣來回答下列問題，比方說“是不是！”他們就會答復(fù)“是！”，“對不對？？”他們就會答復(fù)“錯！”等，所以我也常常的在語氣上誤導(dǎo)他們，為的就是讓每一位同學(xué)都積極的思索，而不是常常的濫竽充數(shù)。

（6）我也常常給他們灌輸一種思想，肯定要獨立的思索，教師講的不肯定對，或許那一天我講的就是錯的，所對教師講的學(xué)問要大膽的質(zhì)疑，有問題就問，要英勇的堅持自己的看法觀點，不要一味的符合別人，以來別人。

通過以上的一些措施，我的目標(biāo)也根本上到達(dá)了，現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了肯定的獨立獵取學(xué)問的力量，我覺的這是對學(xué)生來說最大的收獲。

3、注意課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)

課后作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)問是否把握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出許多的問題，所以，每次的作業(yè)我都會細(xì)心的準(zhǔn)時的批改，而且會做好作業(yè)批改記錄，在其次堂課上準(zhǔn)時的給學(xué)生做說明，讓學(xué)生重新做一遍，以到達(dá)把握學(xué)問的目的、

我也常常給學(xué)生講課后肯定要準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)，每天都要花肯定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)問，每門課只要花5-10分鐘每天就可以了，只要每天堅持下來，復(fù)習(xí)的效果肯定是很好的。

通過種種的措施，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，對化學(xué)的教學(xué)工作，我還是比