中國教育培訓(xùn)市場調(diào)研報(bào)告

中國教育培訓(xùn)市場調(diào)研報(bào)告現(xiàn)如今教育培訓(xùn)市場火爆，無論是大人還是小孩都是需求個(gè)體，組成了一個(gè)浩大的教育培訓(xùn)市場也缺乏為奇。接下來由為大家了中國教育培訓(xùn)市場，歡送大家閱讀!依據(jù)教育部《xxxx12.38機(jī)構(gòu)xx5依據(jù)教育部《xxxx12.38機(jī)構(gòu)xx5依據(jù)北京民科院的行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至xx53114.11訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各種非學(xué)歷的短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。從xx-xx訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)總量逐年平穩(wěn)下降。分析緣由可能有：一是隨著整個(gè)行業(yè)的成熟，一些質(zhì)量較差的機(jī)構(gòu)在市場競爭中被淘汰；二是消費(fèi)者趨于理性，教育培訓(xùn)行業(yè)的暴利時(shí)期已經(jīng)完畢，投資者對進(jìn)入這一行業(yè)也持慎重態(tài)度；三是受整體經(jīng)濟(jì)形勢的影響，教育培訓(xùn)行業(yè)的增速也在放緩。此外，國家政策對教育培訓(xùn)行業(yè)的影響也不容無視，如xx了沖擊。中國各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)截止到xx560000IT10000訓(xùn)的開展程度不盡一樣，這與各類培訓(xùn)課程的內(nèi)容有關(guān)，也與各自的市場需求、投資水平有關(guān)。中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量時(shí)間趨勢中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)課程狀況xx〔不含農(nóng)戶〕36483519.33.44679這個(gè)意義上來說，固定資產(chǎn)在教育中投資照舊缺乏。教育產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中有舉足輕重的地位，良好的教育配套設(shè)施建立有助于整體教育水平和質(zhì)量的提高，在保證教育投資額確定數(shù)增長的前提下，也應(yīng)盡力提高其在固定資產(chǎn)投資中的整體比例。教育培訓(xùn)市場的環(huán)境影響主要包括政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境。xx-xxxx-xx中國教育培訓(xùn)市場的供需細(xì)分與數(shù)據(jù)挖據(jù)10000為教育大省和東部經(jīng)濟(jì)較興盛地區(qū)，其教育培訓(xùn)行業(yè)相當(dāng)興盛，已到達(dá)了很大的規(guī)模；7000-10000北京，多集中在經(jīng)濟(jì)開展較好的東部地區(qū)，其中河南雖說是中部經(jīng)濟(jì)開展欠興盛，但由于人口眾多，高等以下的教育人口眾多，所以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量也較多；5000-7000級教育都開展較好，上海的經(jīng)濟(jì)興盛，高等教育開展較好，河北那么是靠近北京，可以依托北京的輻射力氣；3000-5000福建、四川、安徽、重慶、廣西、江西、山西、云南，這一數(shù)量范圍的省份最多，東中西部省份都有；30001000。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)省份/地區(qū)分布圖以西南地區(qū)爭論為例，目前，整個(gè)西南地區(qū)教育培訓(xùn)市場的開展總體狀況：西南地區(qū)包括重慶、四川、貴州、云南和五個(gè)省、市、自治區(qū)，由于這里多是中國少數(shù)民族的聚居地，受地理以及人文等多方面因素的影響，文化教育相對。固然，這一在很大程度上是由于受該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的制約造成的。經(jīng)濟(jì)制約著教育，教育又反過來影響著經(jīng)濟(jì)。西南地區(qū)，除了自治區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較少之外，其他各省的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量分布比較均勻。其中，四川、重慶和云南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各占29%、2726%，而貴州的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量相對較少。重點(diǎn)梳理成都、重慶：近年來，隨著成都、重慶IT的ITIT慶IT成都、重慶培訓(xùn)消費(fèi)市場上，根底培訓(xùn)和高端認(rèn)證培訓(xùn)都蘊(yùn)含宏大商機(jī)，不過現(xiàn)在越來越多的學(xué)生偏愛高端認(rèn)證培訓(xùn)，高端認(rèn)證培訓(xùn)將會(huì)在培訓(xùn)市場上得到進(jìn)一步的開展。面對宏大的市場需求，很多培訓(xùn)企業(yè)已經(jīng)開頭進(jìn)入這一領(lǐng)域中來，成都、重慶是西部IT展?jié)摿甏蟮某鞘?，而IT的開展，不僅IT不行估量。成都、重慶英語培訓(xùn)市場開展勢頭迅猛，從幼兒英語培訓(xùn)始終到大學(xué)四、六級以及雅思、托福類的培訓(xùn)應(yīng)有盡有，但多數(shù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都各自為陣，目前，成都、重慶英語培訓(xùn)市場從幼兒英語培訓(xùn)到大學(xué)四、六級以及雅思、托福各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近百家，但是能夠真正形成一個(gè)完整的從幼兒到大學(xué)成人英語培訓(xùn)體系的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少之又少。依據(jù)德勤統(tǒng)計(jì)，xx960030%用于各種教育類培訓(xùn)。與宏大的市場潛在規(guī)模相比，中國的教育培訓(xùn)業(yè)目前可以說尚處于起步階段，雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近十萬家，但資金規(guī)模超過10目前已經(jīng)根本成型的細(xì)分市場涵蓋了語言、IT、治理、會(huì)計(jì)等大類，在這些大類下面又有很多更細(xì)致的市場劃分，從而形成了一個(gè)能滿足更多人不同需求的簡單市場。本章主要從當(dāng)前主要的細(xì)分市場來分析各個(gè)細(xì)分行業(yè)的開呈現(xiàn)狀。語言培訓(xùn)可謂是當(dāng)前培訓(xùn)市場的主流業(yè)務(wù)，中國目前有近3人的浩大外語消費(fèi)群體，開設(shè)語言培訓(xùn)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量超過5。xx-xxxxxx-xxIT219%，局部專業(yè)15%。調(diào)查顯示，在眾多藝術(shù)培訓(xùn)工程中，家長最期望孩子承受的是樂器、舞蹈、美術(shù)、語言等培訓(xùn)，分別占30%、25%、20%、5%，在全部培訓(xùn)工程中占到近八成。這說明當(dāng)前在某些區(qū)域的藝術(shù)培訓(xùn)市場中，樂器、舞蹈、美術(shù)、語言這幾類培訓(xùn)工程已成為主要消費(fèi)市場。調(diào)查顯示，少年宮或藝術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)開辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是家長們最35%，選擇離家近的培訓(xùn)中心占2325%，著名藝術(shù)家開辦或具有知名品牌的107%。80％調(diào)查者選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更看中品牌和規(guī)模。品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可憑借自己獨(dú)特的企業(yè)文化，治理、經(jīng)營模式、教育質(zhì)量和品牌形象產(chǎn)生品牌效應(yīng)，獲得宏大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)。而其中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和效勞以及具備深度和廣度的品牌宣傳那么是重中之重。同時(shí)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要建立一套講師、銷售、客服等從業(yè)隊(duì)伍的素養(yǎng)模型、治理機(jī)制和評價(jià)體系，加強(qiáng)其客戶意識、職業(yè)素養(yǎng)等，使整體從業(yè)人員素養(yǎng)得到改善，逐步形成一支能有效挖掘需求、幫助企業(yè)設(shè)計(jì)方案、為企業(yè)培訓(xùn)做到增值效勞的正規(guī)軍團(tuán)。教育培訓(xùn)市場及受眾構(gòu)造與數(shù)據(jù)應(yīng)用40%，兩千找三42%，剩下就比較少了。從他的經(jīng)營可以看出，一線城市需求旺盛，期盼比較高，一線城市實(shí)行直營，二線城市需求相比照擬少，收入也偏低，實(shí)行二級特訓(xùn)。大家知道東方可能是做語言類培訓(xùn)，爭論他完全整合了，他不單單是語言培訓(xùn)，還有其他很多培訓(xùn)類工程。其次，融資機(jī)構(gòu)并購趨勢化，很多機(jī)構(gòu)都開頭向資本兼并。第三，專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖化。從教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總業(yè)人員年齡構(gòu)212539.17%，263047%。從以以下圖可以看出5026%，高中1113%，從他的培訓(xùn)構(gòu)造可以看出實(shí)23%，其次是教育培訓(xùn)。培訓(xùn)對象1332%，3530%。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員年齡構(gòu)造培訓(xùn)對象的規(guī)模和構(gòu)造特征年全國教育事業(yè)開展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》的數(shù)據(jù)顯示，xx394.84778.534969.815537.0412.380.5850.6628.22人；全國共有民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xx5860.64不同行業(yè)受訪者的將來培訓(xùn)方案狀況不同行業(yè)受訪者的將來培訓(xùn)目的狀況培訓(xùn)對象的學(xué)歷層次培訓(xùn)對象的職業(yè)構(gòu)造培訓(xùn)對象的收入水平培訓(xùn)對象的目的中國教育培訓(xùn)市場前景分析從供給者來說，由于市場大，替代品從目前來說學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以相互替代，假設(shè)學(xué)校教育保持現(xiàn)狀就不會(huì)產(chǎn)生這種威脅，對于潛在進(jìn)入者總體而言，由于這個(gè)行業(yè)門檻比較低，前期投入和資金運(yùn)營資金固定存在相應(yīng)危急。開展的時(shí)機(jī)，這上面我統(tǒng)計(jì)了我們國家教育培訓(xùn)上市公司名目。中國教育培訓(xùn)行業(yè)整體五力模型分析中