語言表達(dá)的連貫性

語言表達(dá)的連貫性第1頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月

休斯敦火箭隊(duì)繼昨天以106：103的比分擊敗丹佛掘金隊(duì)，五年來首次殺入季候賽后，今天又以69：95客場負(fù)于猶它州爵士隊(duì)。休斯敦火箭隊(duì)于昨天以106：103的比分擊敗丹佛掘金隊(duì)，五年來首次殺入季候賽后，由于隊(duì)員斗志消減，今天以69：95客場負(fù)于猶它州爵士隊(duì)。第2頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月語言的連貫考查的三個(gè)基本點(diǎn)詞語顯性或隱性詞語的呼應(yīng)句子語流、語脈、語境的影響。文段１文段的性質(zhì)（敘述、議論、描寫、說明、抒情等）影響語句排列的順序。常見的句序：時(shí)、空、邏（總-分、由淺入深，由次到主等）２、文段的結(jié)構(gòu)：領(lǐng)起句、過渡句、中心句、解說句及總結(jié)句等。語境中非語境中的：約定俗成的組合、音節(jié)、順序。關(guān)聯(lián)詞語和暗示性詞語陳述對象、句式特點(diǎn)（節(jié)奏、音調(diào)）、對應(yīng)照應(yīng)、思維走向、第4頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序和句式，使之句式協(xié)調(diào)一致，前后關(guān)聯(lián)通暢。湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬萬人的靈魂。湖是動的，塔是靜的；塔是高傲的，湖是謙遜的；陰柔的湖水，好比江南不斷的春雨，塔姿雄壯，恰似塞外獵獵的長風(fēng)。北京大學(xué)如果沒有了湖和塔，就像胡適之先生所說的，長坂坡里沒有了趙子龍，空城計(jì)里沒有了諸葛亮。修改為：

。

湖是動的，塔是靜的；湖是謙遜的，塔是高傲的；湖水陰柔，好比江南不斷的春雨，塔姿雄壯，恰似塞外獵獵的長風(fēng)第5頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月將下列語言片段組成意思連貫的話。①藝術(shù)的對象就是自然②就認(rèn)識觀點(diǎn)說③藝術(shù)與“自然”（現(xiàn)實(shí)世界）是對立的。④就實(shí)踐觀點(diǎn)說⑤藝術(shù)是自然在人的頭腦里的“反映”，是一種意識形態(tài)⑥藝術(shù)是人對自然的加工改造，是一種生產(chǎn)勞動，所以藝術(shù)有“第二自然”之稱。正確的順序（只填序號）

③①②⑤④⑥或③①④⑥②⑤第6頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月下面一段文字有多處不當(dāng)，請指出并加以修改。①多與生人交談，可以使自己的大腦得到鍛煉。②有些發(fā)明家就是在與生人的交談中，受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有所發(fā)明創(chuàng)造的。③經(jīng)常說話，尤其是在生人面前說話，總要盡量說得準(zhǔn)確、鮮明、生動些，這就能促使大腦的進(jìn)化，可以鍛煉大腦的思維能力。④不少人都有這樣的體會，當(dāng)自己和生人交談時(shí)，思維會變得敏捷起來，各種原先沒有想到的內(nèi)容，會出現(xiàn)在腦海里。⑤畫家不停地?fù)]毫潑墨，數(shù)學(xué)家不停地演算推導(dǎo)，都鍛煉著大腦的機(jī)敏。⑥為了提高工作能力，我們應(yīng)該經(jīng)常有意識地與生人交談。（１）語序不當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

，應(yīng)改為

。（２）應(yīng)該刪去的一句是

，因?yàn)?/p>

。（３）還應(yīng)修改的一處是

，應(yīng)改為

。③句

這就可以鍛煉大腦的思維能力，能促進(jìn)大腦的進(jìn)化⑤句

這與中心無關(guān)，不能證明觀點(diǎn)⑥句為了鍛煉大腦，我們……第7頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月下面這句話需要添加適當(dāng)?shù)脑~語才連貫、明確，請予添補(bǔ)。前不久，國家“863”計(jì)劃專家組實(shí)地驗(yàn)收認(rèn)為，美國“虛擬人創(chuàng)新計(jì)劃”、韓國“可視韓國人計(jì)劃”，我國的虛擬可視人的儀器先進(jìn)程度、技術(shù)方法設(shè)計(jì)創(chuàng)新、銑削掃描精確定位，有突破和進(jìn)步，其技術(shù)水平已達(dá)到國際先進(jìn)水平。答（１）在

前與

后加上

。（２）在

前加上

?！懊绹薄翱梢曧n國人計(jì)劃”“與……相比”“有突破”“都”第8頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月在橫線上填寫語句，使上下文語意連貫。一個(gè)人的欣賞趣味，通常由兩大因素決定。一曰：性格修養(yǎng)決定欣賞趣味。春蘭與秋菊同為花中之秀，有人喜歡春之生機(jī)盎然，則鐘情一枝獨(dú)秀的春蘭；

，

。二曰：

。衣食無憂的紈绔子弟，愛看庸俗淺薄的《游龍戲鳳》；而貧窮落泊的學(xué)子寒士，則