大學(xué)生體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)大學(xué)生體?育教育實(shí)?習(xí)總結(jié)?懷著對(duì)教?育的夢(mèng)想?，我捧著?一顆火熱?的心于_?___年?____?月踏上了?神圣的講?臺(tái)。在這?一年里，?我深深地?體會(huì)到做?教師的艱?辛和快樂(lè)?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛(ài)的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。本學(xué)?年，我擔(dān)?任年級(jí)體?育教學(xué)工?作，深感?肩負(fù)責(zé)任?之重大，?雖工作繁?雜，但不?敢懈怠，?唯恐有負(fù)?家長(zhǎng)和學(xué)?生。在?教學(xué)過(guò)程?中，教學(xué)?進(jìn)度和教?學(xué)內(nèi)容的?安排，按?照由易到?難，由簡(jiǎn)?到繁的原?則，實(shí)行?多次重復(fù)?練習(xí)，使?學(xué)習(xí)內(nèi)容?在學(xué)生頭?腦中留下?較深刻的?印象，有?利于學(xué)生?對(duì)技術(shù)動(dòng)?作的掌握?和運(yùn)動(dòng)表?象的形成?。運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷由小到?大，滿(mǎn)足?了不同類(lèi)?型學(xué)生的?要求，學(xué)?生上課積?極性高，?能在老師?的要求下?積極鍛煉?，對(duì)學(xué)生?本身體質(zhì)?的增強(qiáng)起?到了很大?的作用，?從而較大?地提高了?學(xué)生的體?育成績(jī)。?整個(gè)體?育教學(xué)，?突出了實(shí)?用性和趣?味性的原?則，既保?證了學(xué)生?得到積極?鍛煉，又?使學(xué)生在?學(xué)習(xí)過(guò)程?中感到愉?快，養(yǎng)成?了鍛煉身?體的習(xí)慣?。在教學(xué)?過(guò)程中，?在要求學(xué)?生完成動(dòng)?作或訓(xùn)練?時(shí)，有必?要降低難?度或要求?，使身體?素質(zhì)較差?的學(xué)生也?能在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)到?成功。對(duì)?待學(xué)生方?面，既要?求嚴(yán)格注?重素質(zhì)的?培養(yǎng)，提?高他們的?自信心方?面，還多?給予鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)，?堅(jiān)定他們?克服困難?決心，也?培養(yǎng)他們?吃苦耐勞?，頑強(qiáng)拼?搏的體育?精神。?自己還狠?抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)?管理，全?面提高運(yùn)?動(dòng)水平。?在運(yùn)動(dòng)員?管理上，?既要體現(xiàn)?“嚴(yán)”字?，又要有?愛(ài)心。學(xué)?年初，我?就針對(duì)各?隊(duì)的實(shí)際?情況，制?訂了一套?各隊(duì)考核?獎(jiǎng)勵(lì)制度?對(duì)運(yùn)動(dòng)員?的出勤、?訓(xùn)練情況?及比賽情?況進(jìn)行全?面考核，?每周一進(jìn)?行總結(jié)評(píng)?比，全面?提高了訓(xùn)?練效率，?平時(shí)，我?能協(xié)助各?運(yùn)動(dòng)隊(duì)交?流，談心?，關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)?和生活，?不放過(guò)任?何一個(gè)可?以教育的?機(jī)會(huì)。針?對(duì)隊(duì)員們?的學(xué)習(xí)成?績(jī)下降，?訓(xùn)練時(shí)間?不能夠保?證等現(xiàn)象?，積極做?好與班主?任、任課?教師的交?流，極力?爭(zhēng)取他們?對(duì)訓(xùn)練工?作的支持?。在我的?不懈努力?下，訓(xùn)練?工作逐漸?走上了正?軌，并取?得了驕人?的成績(jī)。?教書(shū)育?人是塑造?靈魂的綜?合性藝術(shù)?。在課程?改革推進(jìn)?的今天，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實(shí)際?，認(rèn)真分?析和研究?好教材、?課程標(biāo)準(zhǔn)?，因材施?教，爭(zhēng)取?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、師生的?支持，創(chuàng)?造性地搞?好體育課?的教學(xué)，?使我們的?工作有所?開(kāi)拓，有?所進(jìn)取。?更加嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，開(kāi)拓?進(jìn)取，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。__?__月_?___日?至___?_月__?__日是?我系教育?實(shí)習(xí)時(shí)間?，我分到?-中學(xué)實(shí)?習(xí)小組，?并按要求?進(jìn)行了教?育實(shí)習(xí)，?取得了良?好的成效?。通過(guò)實(shí)?習(xí)，我對(duì)?教師職業(yè)?有了更為?感性和理?性的認(rèn)識(shí)?，提高了?教學(xué)能力?，熟練掌?握了一些?教學(xué)基本?技能，并?且向?qū)嵙?xí)?學(xué)校展示?了我院體?育系學(xué)子?良好的精?神風(fēng)貌，?受到了實(shí)?習(xí)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、老師?的一致肯?定。下面?就此次實(shí)?習(xí)工作，?分別從以?下幾個(gè)方?面進(jìn)行總?結(jié)。一?、基本情?況（一?）見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)?備階段（?第___?_周）?（二）實(shí)?習(xí)階段（?第___?_周）?1、教學(xué)?工作：?2、班主?任工作：?3、課?外體育工?作：在?課外體育?活動(dòng)時(shí)間?，我協(xié)助?學(xué)校做好?早操、課?間操、課?外活動(dòng)等?工作。?（1）結(jié)?合學(xué)校課?外體育活?動(dòng)，我們?實(shí)習(xí)組與?學(xué)校每周?開(kāi)展球技?交流賽，?既增加實(shí)?習(xí)老師與?學(xué)校老師?的交流溝?通，又強(qiáng)?化提高了?雙方的球?技。此外?，我們組?織了學(xué)校?和縣委以?及其他學(xué)?校打球交?流學(xué)習(xí)活?動(dòng)，在學(xué)?校宣傳教?學(xué)工作和?教學(xué)成果?上取得一?定的成績(jī)?。（2?）在初二?體育負(fù)責(zé)?人受傷后?，我積極?負(fù)責(zé)了整?個(gè)年級(jí)的?早操和課?間操工作?。（4?）組織其?他文體活?動(dòng)。在實(shí)?習(xí)組的建?議下，我?們協(xié)助學(xué)?校開(kāi)展了?“光坡中?學(xué)首屆校?園十大歌?手比賽”?、“推廣?校園普通?話(huà)”等活?動(dòng)，在一?定程度上?豐富了學(xué)?生的課外?生活，也?鍛煉了學(xué)?生的組織?能力。?（四）總?結(jié)階段（?第___?_周）?（2）實(shí)?習(xí)學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)、體?育組組長(zhǎng)?和任課教?師對(duì)這次?實(shí)習(xí)做總?結(jié)。指出?實(shí)習(xí)生的?優(yōu)、缺點(diǎn)?，提供合?理建議。?并在實(shí)習(xí)?鑒定上做?了意見(jiàn)，?肯定了這?次實(shí)習(xí)取?得的成績(jī)?。實(shí)習(xí)學(xué)?校為我們?實(shí)習(xí)組設(shè)?慶功宴，?雙方互贈(zèng)?紀(jì)念品，?組織學(xué)生?歡送實(shí)習(xí)?生。二?、主要收?獲1、?我系實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老師?認(rèn)真負(fù)責(zé)?和積極指?導(dǎo)實(shí)習(xí)工?作。一方?面認(rèn)真做?好實(shí)習(xí)前?的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，?幫助學(xué)生?解決各種?困難。另?一方面嚴(yán)?格要求學(xué)?生，端正?態(tài)度，教?育學(xué)生認(rèn)?真對(duì)待實(shí)?習(xí)工作，?結(jié)合實(shí)習(xí)?學(xué)校學(xué)生?的特點(diǎn)，?提出更高?的教學(xué)要?求，培養(yǎng)?他們的責(zé)?任感和使?命感。?2、各實(shí)?習(xí)學(xué)生的?教學(xué)能力?得到極大?地提高，?能較好地?把握教材?內(nèi)容、控?制課堂氣?氛，教態(tài)?自然大方?，課堂氣?氛活躍。?3、熟?悉班級(jí)工?作，能根?據(jù)不同的?學(xué)生采取?不同的教?育方法，?具有改革?和創(chuàng)新意?識(shí)。4?、絕大多?數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)?生對(duì)教育?實(shí)習(xí)比較?重視，目?的明確，?態(tài)度端正?。能虛心?請(qǐng)教、能?按指導(dǎo)教?師的意見(jiàn)?修改教案?，精心試?講，認(rèn)真?記聽(tīng)課筆?記，大膽?評(píng)議。工?作任勞任?怨、踏實(shí)?肯干，具?有較強(qiáng)的?自覺(jué)性和?組織紀(jì)律?性，這一?切贏(yíng)得了?實(shí)習(xí)單位?領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評(píng)，?在社會(huì)上?為我們體?育系樹(shù)立?了良好的?形象.?通過(guò)這次?教育實(shí)習(xí)?，我們有?以下的經(jīng)?驗(yàn)的體會(huì)?：1、?領(lǐng)導(dǎo)重視?是搞好教?育實(shí)習(xí)的?前提。?為加強(qiáng)對(duì)?教育實(shí)習(xí)?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，我系?成立了教?育實(shí)習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?從組織上?保證了此?項(xiàng)工作的?順利進(jìn)行?。2、?嚴(yán)格管理?是搞好教?育實(shí)習(xí)的?基本要求?。實(shí)習(xí)?期間，加?強(qiáng)了監(jiān)督?、檢查，?指導(dǎo)老師?赴各實(shí)習(xí)?學(xué)校了解?實(shí)習(xí)情況?，掌握動(dòng)?態(tài)，及時(shí)?處理發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題，?保證了教?育實(shí)習(xí)有?條不紊地?進(jìn)行。指?導(dǎo)教師是?實(shí)習(xí)活動(dòng)?的指揮者?和組織者?，對(duì)實(shí)習(xí)?學(xué)生的教?學(xué)活動(dòng)、?紀(jì)律考勤?、成績(jī)?cè)u(píng)?定等都負(fù)?有直接責(zé)?任。一個(gè)?實(shí)習(xí)小組?教育實(shí)習(xí)?搞得如何?，在很大?的程度上?取決于指?導(dǎo)教師的?組織能力?和工作責(zé)?任心。我?系選派了?工作認(rèn)真?，具有一?定經(jīng)驗(yàn)的?教師（教?授、碩士?研究生）?擔(dān)任指導(dǎo)?教師，他?們對(duì)實(shí)習(xí)?學(xué)生敢于?嚴(yán)格要求?和管理，?受到實(shí)習(xí)?學(xué)生的好?評(píng)。四?、存在的?問(wèn)題及建?議這屆?教育實(shí)習(xí)?，也存在?一些問(wèn)題?，部分學(xué)?生的教學(xué)?基本功較?差，專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)還存?在不少問(wèn)?題。如部?分學(xué)生的?普通話(huà)不?過(guò)關(guān)，有?的學(xué)生對(duì)?教材體系?、教材重?點(diǎn)和難點(diǎn)?把握不準(zhǔn)?，不能從?整體上理?解知識(shí)結(jié)?構(gòu)及教法?特點(diǎn)，不?能按教育?規(guī)律、教?材特點(diǎn)、?學(xué)生特點(diǎn)?科學(xué)地組?織教育教?學(xué)活動(dòng)。?還有的同?學(xué)教案不?過(guò)關(guān)，教?案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)?單。鑒?于存在以?上的問(wèn)題?，我們認(rèn)?為應(yīng)加大?改革的力?度，認(rèn)真?總結(jié)教育?實(shí)習(xí)工作?，吸取教?訓(xùn)，推廣?經(jīng)驗(yàn)，彌?補(bǔ)不足，?為今后的?工作提供?一些有益?的經(jīng)驗(yàn)和?做法，以?利培養(yǎng)合?格的中學(xué)?師資。我?們建議：?1、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的素質(zhì)訓(xùn)?練，提高?學(xué)生的整?體素質(zhì)。?通過(guò)實(shí)施?新的教學(xué)?計(jì)劃，優(yōu)?化課程體?系，從根?本上解決?教學(xué)質(zhì)量?與培養(yǎng)目?標(biāo)、規(guī)格?不相一致?的問(wèn)題。?使學(xué)生掌?握扎實(shí)的?基礎(chǔ)理論?、專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和基本?技能，使?學(xué)生適應(yīng)?中學(xué)體育?教育新課?程改革轉(zhuǎn)?變的要求?。2、?逐步建立?穩(wěn)定的教?育實(shí)習(xí)基?地，使教?育實(shí)習(xí)具?有連貫性?，切實(shí)提?高實(shí)習(xí)質(zhì)?量。3?、繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)教育?實(shí)習(xí)的規(guī)?范化管理?，做好對(duì)?實(shí)習(xí)過(guò)程?的監(jiān)督、?檢查、指?導(dǎo)工作。?4、保?證實(shí)習(xí)時(shí)?間，教育?實(shí)習(xí)的進(jìn)?行有一個(gè)?轉(zhuǎn)變角色?的過(guò)程，?需要一定?時(shí)間去轉(zhuǎn)?變，在實(shí)?習(xí)時(shí)間安?排上要合?理。大?學(xué)生體育?教育實(shí)習(xí)?總結(jié)（二?）首先?還是要再?次感謝我?的帶隊(duì)老?師，體育?教師實(shí)習(xí)?生活中給?了我許多?鍛煉的機(jī)?會(huì)，更是?在生活以?及學(xué)業(yè)上?給予了我?們太多，?為我們付?出了太多?的心血與?汗水，塑?造了一個(gè)?成功、優(yōu)?秀的駐縣?教師形象?。感謝!?其次，?要感謝我?的指導(dǎo)教?師以及學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?各位指導(dǎo)?教師們，?無(wú)論是在?教學(xué)技能?上還是教?師職業(yè)道?德與操守?方面都給?我做了良?好的示范?，并且在?教學(xué)生活?中我也為?有這樣堅(jiān)?實(shí)的后盾?而感到心?安。談?完感謝的?話(huà)，下面?來(lái)談?wù)勗?體育教師?實(shí)習(xí)生活?中我都收?獲了什么?以及明白?了什么：?第一、?豐富了且?扎實(shí)了教?學(xué)技能：?在實(shí)習(xí)生?活中，從?一開(kāi)始面?對(duì)學(xué)生連?說(shuō)一句完?整的話(huà)都?需要大喘?氣到駕輕?就熟，流?暢的語(yǔ)言?以及出色?的課堂組?織能力以?及把控能?力，無(wú)疑?都是在一?節(jié)節(jié)課成?長(zhǎng)，一節(jié)?節(jié)課鍛煉?著，指導(dǎo)?教師冀老?師的苦口?婆心，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?并且一步?步幫助我?解決問(wèn)題?，比如在?教學(xué)過(guò)程?中的素質(zhì)?練習(xí)，如?何安排能?很好的調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性同?時(shí)又能鍛?煉本節(jié)課?程的學(xué)習(xí)?內(nèi)容這一?問(wèn)題，我?們一起討?論了很久?，找到了?許多游戲?方法，學(xué)?生樂(lè)于接?受，達(dá)到?了鍛煉的?效果并且?還促進(jìn)了?師生感情?。真可謂?一舉兩得?。在課?上，我還?結(jié)合了各?個(gè)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)?動(dòng)來(lái)制定?不同的準(zhǔn)?備活動(dòng)已?經(jīng)拉伸運(yùn)?動(dòng)，使準(zhǔn)?備活動(dòng)變?得行之有?效，不再?是之前固?定化格式?化的準(zhǔn)備?活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生興?趣的同時(shí)?也降低了?受傷的概?率。得到?了體育組?教師的一?致好評(píng)。?在課上?還設(shè)置了?專(zhuān)門(mén)的肌?肉激活小?游戲，通?過(guò)同學(xué)們?參與游戲?來(lái)降低肌?肉的粘滯?度，提高?肌肉的爆?發(fā)力以及?柔韌性，?為上課時(shí)?肌肉有一?個(gè)