校園內(nèi)垃圾分類活動總結(jié)格式版（二篇）

第5頁共5頁校園內(nèi)垃?圾分類活?動總結(jié)格?式版本?學(xué)期我校?積極響應(yīng)?市委市政?府的號召?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，全?體教師和?同學(xué)群策?群力、集?思廣益，?垃圾分類?活動已初?見成效。?現(xiàn)將我校?情況作如?下總結(jié)。?一、明?確任務(wù)和?目標(biāo)嚴(yán)?格按照學(xué)?校制定的?工作方案?，開展普?及宣傳、?教育活動?，召開工?作會議，?通過班會?等形式組?織開展以?“垃圾分?類、保護(hù)?環(huán)境”“?小手拉大?手”為主?題的系列?活動，來?提高垃圾?分類的知?曉率和參?與率，提?升文明程?度。二?、充分認(rèn)?識到減少?校園垃圾?和節(jié)約資?源的意義?校園垃?圾混裝堆?放，極易?孳生蚊蠅?、細(xì)菌、?老鼠等，?是疾病的?傳播源；?且處理方?法是將混?雜著各種?有害物質(zhì)?的垃圾運?去填埋，?既侵占土?地，又使?垃圾中的?多種污染?成分長期?存在，污?染成分就?會通過水?、空氣、?土壤、食?物鏈等途?徑污染環(huán)?境，危害?人體健康?。而我們?將垃圾分?類處理加?以回收利?用，不僅?節(jié)省了大?量的填埋?占地、避?免污染，?還能按類?別回收資?源、保護(hù)?資源和環(huán)?境，同時?，培養(yǎng)了?學(xué)生的環(huán)?保意識。?三、我?們在“垃?圾的分類?”活動中?的收獲?1、可換?芯的原珠?筆、自動?鉛筆，可?自行充電?的干電池?，不必?fù)Q?封套的年?歷，可再?使用的化?妝品用具?(如目線?液、腮紅?)都是可?自行充填?的物品，?此類產(chǎn)品?可減少資?源的浪費?。2、?盡量避免?使用一次?性的物品?，如免洗?餐具、紙?杯、紙巾?等，或減?少不必要?物品的使?用量，如?漂白劑、?衣服柔軟?精等化學(xué)?用劑，不?但可減少?開支，更?可降低環(huán)?境污染和?資源浪費?。3、?盡量選用?可再填充?式之復(fù)印?機(jī)、傳真?機(jī)或打印?機(jī)墨水。?4、多?使用天然?肥皂以代?替清潔劑?，可減少?水源污染?。5、?拒絕接受?不環(huán)保的?廣告?zhèn)鲉?。6、?離開教室?后隨手關(guān)?燈并關(guān)閉?其他電源?。7、?有害廢棄?物如電池?、日光燈?管，應(yīng)另?外存放，?再利用的?資源如廢?紙、玻璃?等，應(yīng)和?其他垃圾?分開，累?積一定數(shù)?量交由舊?貨商或回?收隊處理?，以減少?資源的浪?費。8?、通過各?項活動的?開展，使?學(xué)生更深?的了解了?垃圾分類?的知識；?逐步形成?了垃圾分?類意識、?環(huán)保意識?、可持續(xù)?發(fā)展意識?。9、?少先隊大?隊部向全?體同學(xué)發(fā)?出了如下?倡議：希?望全校的?同學(xué)能積?極行動起?來，科學(xué)?處理垃圾?，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣；“?垃圾”是?放錯了地?方的資源?；努力把?好的衛(wèi)生?習(xí)慣帶到?社區(qū)、帶?到社會，?認(rèn)真做?好在自己?周圍的“?由點向面?”的推廣?，努力爭?當(dāng)“垃圾?分類”知?識的宣傳?員和“環(huán)?保小標(biāo)兵?”！四?、立足課?堂教學(xué)，?扎實開展?環(huán)保教育?課堂是?實施素質(zhì)?教育的主?渠道，同?時也是環(huán)?保教育的?好場所，?教師在各?科教學(xué)，?尤其是思?品、語文?、自然、?社會等學(xué)?科的教學(xué)?中有機(jī)地?滲透環(huán)保?教育；每?周星期一?班隊會定?為環(huán)境教?育主題會?，利用唱?歌、小品?、相聲、?知識競賽?、手抄報?等形式進(jìn)?行教育，?形成了環(huán)?保良好的?氛圍；班?級成立了?環(huán)?？萍?小組，認(rèn)?真收集信?息，整理?資料，進(jìn)?行環(huán)保知?識的研究?和探索。?五、利?用活動載?體，深化?環(huán)保行為?我們校?園內(nèi)堅持?一日三掃?，并做到?衛(wèi)生無角?、無環(huán)境?污染源，?組織學(xué)生?會干部每?日進(jìn)行檢?查，一周?小結(jié)，表?揚鼓勵。?號召全體?少先隊員?行動起來?，綠化美?化家園，?保護(hù)生態(tài)?環(huán)境；在?社會實踐?活動中，?組織學(xué)生?們清理垃?圾，要求?隊員以自?己的實際?行動，影?響、帶動?鄰里、社?會，共同?創(chuàng)造優(yōu)美?環(huán)境，達(dá)?到良好效?果。垃?圾分類回?收處理是?校園文明?程度的重?要體現(xiàn)。?校園垃圾?分類可大?幅度地減?少垃圾增?加帶來的?污染、節(jié)?約垃圾無?害化處理?費用，有?利于進(jìn)行?資源再利?用。在校?園中開展?垃圾分類?回收利用?的活動，?不但可以?使資源循?環(huán)再利用?、節(jié)省資?源，還可?以培養(yǎng)學(xué)?生環(huán)境保?護(hù)的意識?。普及?垃圾分類?知識，提?高全民環(huán)?保意識，?全面推廣?和落實完?善的垃圾?分類處理?政策，建?設(shè)一個綠?色、和諧?、美麗、?節(jié)約型的?校園。?在下一步?的工作中?，我們將?再接再厲?，努力使?這項活動?更加富有?成效。?校園內(nèi)垃?圾分類活?動總結(jié)格?式版（二?）我們?的生活中?會產(chǎn)生太?多太多的?廢品，但?是這些堆?積如山的?廢品，卻?沒能得到?妥善的安?排，掩埋?、焚燒，?這些都不?是能將它?們的危害?化為最小?的辦法，?終歸最后?傷及的也?是我們的?環(huán)境。?想要讓危?害不在是?危害，污?染不再是?污染，那?么的辦法?，就是講?污染轉(zhuǎn)變?，將它變?成能為我?們所用的?東西!就?算是我們?隨手丟棄?的垃圾，?也可以在?智慧的影?響下變成?豐富的資?源。雖然?不是所有?的廢品都?能被我們?再次利用?，但是只?是能回收?的那部分?廢品，就?已經(jīng)為地?球減少了?很大的負(fù)?擔(dān)。最?近有些城?市退休了?垃圾分類?的政策，?為了更上?時代的潮?流，為了?提高學(xué)生?們的環(huán)保?意識，我?們的學(xué)校?也展開了?“垃圾會?分類，校?園更文明?”活動，?學(xué)校號召?大家一起?學(xué)會垃圾?的分類。?以下是我?對學(xué)校垃?圾分類活?動的體會?。一、?活動的序?幕為了?讓同學(xué)們?能夠自我?去尋找一?些關(guān)于垃?圾的回收?以及分類?的資料，?也為了讓?我們貢獻(xiàn)?出自己在?垃圾分類?上面的心?得，學(xué)校?讓我們每?個班的同?學(xué)都上將?自己對垃?圾分類或?是環(huán)保放?面心得的?廣播稿。?當(dāng)然每次?活動都少?不了的黑?板報也是?需要按時?完成。?這些活動?前的準(zhǔn)備?不僅大大?的提高了?同學(xué)們對?垃圾分類?的意識，?連帶這學(xué)?校的環(huán)境?也在大大?的改善。?在實行期?間，學(xué)校?不僅每天?都播出許?多優(yōu)秀的?廣播稿，?還有各班?各式各樣?的黑板報?也都展示?在我們眼?前，讓很?多圍觀的?同學(xué)都或?多或少的?了解了垃?圾分類的?知識。?二、知識?的學(xué)習(xí)?在活動開?始的時候?，老師帶?領(lǐng)著我們?一起討論?和學(xué)習(xí)了?垃圾回收?和分類的?小常識，?偶爾在路?過辦公室?的時候也?能看到其?他老師也?在捧著手?冊學(xué)習(xí)。?我們想?要做好垃?圾的分類?，那就必?須有科學(xué)?的垃圾分?類管理的?知識才行?!不然分?錯垃圾，?不僅沒能?幫忙，反?而還會添?亂!這寫?知識雖然?學(xué)者聽簡?單，但當(dāng)?真正做起?來的時候?，卻發(fā)現(xiàn)?自己有許?多的盲點?和錯誤的?認(rèn)識，班?會課上的?學(xué)習(xí)讓我?們都有了?許多發(fā)現(xiàn)?，連老師?都驚呼不?斷。在?這次的知?識學(xué)習(xí)當(dāng)?中，我們?全校的師?生都得到?了收獲，?走在學(xué)校?的小路上?，許多同?學(xué)在路上?都在不停?的聊著垃?圾分類的?知識。?三、活動?正式開始?在活動?開始的這?一周里，?學(xué)校在各?班的垃圾?主要投放?點都設(shè)置?有分類的?垃圾桶，?并設(shè)置有?檢查人員?。通過評?比錯誤的?次數(shù)作為?下周流動?紅旗的主?要評分規(guī)?則。在?這次活動?中，雖然?我們班一?直努力的?做好自己?自己的分?類，但是?到底還是?沒能在細(xì)?節(jié)方面勝?過對方，?導(dǎo)致了我?們和鮮艷?的流動