四川省成都市外國語學校高一下學期期末語文試題

成都外國語學校2022-2023學年度下期期末考試高一語文試卷考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。2.考生作答時，請將答案寫在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：藝術(shù)創(chuàng)造不能完全脫離以往的傳統(tǒng)基礎(chǔ)而獨立，即使突然接受一種嶄新的形式，受外來思想的影響，也仍然能表現(xiàn)本國精神。如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，可結(jié)果仍以中國風格造就成熟的中國特有藝術(shù)。但現(xiàn)在許多建筑卻片面地求新求異，照搬照抄西方建筑，完全失去了傳統(tǒng)精神。一個東方古國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實明顯地代表著我們文化衰落，至于消滅的現(xiàn)象。今后為適應(yīng)科學動向，我們在建筑上雖仍需采用西洋方法，但一切為自覺的建設(shè)。世界建筑工程對于鋼鐵及化學材料之結(jié)構(gòu)愈有徹底的了解，近來應(yīng)用愈趨簡潔。形式為部署邏輯，部署又為實際問題最美最善的答案，已為建筑藝術(shù)的抽象理想。今后我們自不能同這理想背道而馳。我們還要進一步重新檢討過去建筑結(jié)構(gòu)上的邏輯；如同致力于新文學的人還要明了文言的結(jié)構(gòu)文法一樣。表現(xiàn)國家精神的途徑尚有許多，“宮殿式”只是其中之一而已。要提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，我們必須增加對舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認識。構(gòu)架的縱橫承托或聯(lián)絡(luò)，常是有機的組織，附帶著才是輪廓的鈍銳，彩畫雕飾及門窗細項的分配諸點。這些工程上及美術(shù)上的措施常表現(xiàn)著中國的智慧及美感，值得我們研究。許多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一園，都是我們生活思想的答案，值得我們重新剖視。我們有傳統(tǒng)習慣和趣味：家庭組織、生活程度、工作、游憩以及烹飪、縫紉、室內(nèi)的書畫陳設(shè)、室外的庭院花木，都不與西人相同。這一切表現(xiàn)的總表現(xiàn)曾是我們的建筑?，F(xiàn)在我們不必削足就履，拿自己的生活來將就歐美的部署，或張冠李戴，顛倒歐美建筑的作用。我們要創(chuàng)造適合于自己的建筑。在城市街心如能保存古老堂皇的樓宇，夾道的樹蔭，衙署的前庭，或優(yōu)美的牌坊，比較用洋灰建造卑小簡陋的外國式噴水池或紀念碑實在合乎中國的身份，壯美得多。且那些仿制的洋式點綴，同歐美大理石富于“雕刻美”的市心建置相較起來，太像東施效顰，有傷尊嚴。因為一切有傳統(tǒng)的精神，歐美街心偉大石造的紀念性雕刻物是由希臘而羅馬而文藝復興延續(xù)下來的血統(tǒng)，魄力極為雄厚，造詣極高，不是我們一朝一夕所能望其項背的。我們的建筑師在這方面所需要的是參考我們自己藝術(shù)藏庫中的遺寶。我們應(yīng)該研究漢闕、南北朝的石刻、唐宋的經(jīng)幢、明清的牌樓以及零星碑亭、泮池、影壁、石橋、華表的部署及雕刻，加以聰明地應(yīng)用。藝術(shù)研究可以培養(yǎng)美感，用此駕馭材料，不論是木材、石塊、化學混合物或鋼鐵，都同樣地可能創(chuàng)造有特殊富于風格趣味的建筑。世界各國在最新法結(jié)構(gòu)原則下造成所謂“國際式”建筑，但每個國家民族仍有不同的表現(xiàn)。英、美、蘇、法、荷、比、北歐或日本都曾造成他們本國特殊作風，適宜于他們個別的環(huán)境及意趣。以我國藝術(shù)背景的豐富，當然有更多可以發(fā)展的方面。（節(jié)選自梁思成《我國建筑今后新表現(xiàn)的趨勢》，有刪改）材料二：中國的建筑是獨具特色的，不僅因為其歷史悠久，還由于其人文和歷史環(huán)境的獨特，形成了與西方完全不同的體系與類型。近些年來西方世界提倡生態(tài)、低碳、人性的理念，而中國建筑出現(xiàn)伊始就尊重自然，講究“天人合一”。中國人造房子一開始就是用木結(jié)構(gòu)，早在六千年前，浙江余姚河姆渡村的先民們創(chuàng)建的木屋，用卯榫結(jié)構(gòu)造成的屋架、梁、柱，就能抵御地震的災(zāi)害，從而庇護了成千上萬的中國先民；而麗江和汶川的大地震，也印證了中國木結(jié)構(gòu)房屋的減震效果?？墒?，我們現(xiàn)在都丟棄了，現(xiàn)今學建筑的學生也很少有人去學習和研究木結(jié)構(gòu)的技術(shù)了。如果說中國的皇家宮殿以及寺廟形式都有些相像，那么，各地的民居則特別豐富多彩。還有一個重要的特色，就是中國的傳統(tǒng)民居，無論是北方的四合院，還是江南的廳堂以至上海的石庫門，它們的平面布局，都有堂屋、兩廂、前廳、后房。堂屋是不放床的，是禮儀和會聚的場所，這是闔家團聚的需要。住房中都有天井，講究上有天，下有地，房屋用墻圍合起求得安全，但不能沒有天地。西方人所追求的是物化了的概念——“住宅是居住的機器”，只注重個人的物質(zhì)需求。中國人崇尚人與人之間的和睦相處，四合院相連而成胡同，宅院組合有街巷，上海的石庫門排列在一起就是里弄。它們雖然沒有間距、密度、綠地率等的指標，在過去人口不是那么膨脹的情況下，卻能讓入住者安居樂業(yè)，鄰里融洽。四合院的溫馨、街巷風情以及里弄親情，住過這些老居民區(qū)的人們會有那些美好的回憶。而現(xiàn)在套用西方模式建造的新公房、居住小區(qū)、別墅群，似乎很先進、很科學，鄰里關(guān)系卻要冷漠和功利得多。這些年，中國建筑的博大精深以及傳統(tǒng)的技術(shù)和藝術(shù)中的精彩似乎逐步被人們遺忘。所以，我們要呼喚中國建筑的回歸，回歸中國建筑中蘊藏著的許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)——在這些年造了這么多房屋之后，本也該好好地反思一下。（節(jié)選自阮儀三《呼喚中國建筑內(nèi)涵的回歸》有刪改）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.在最新法結(jié)構(gòu)原則下，無論何種材料都可能創(chuàng)造出富于風格趣味的“國際式”建筑。B.中國講究個人的安居和與他人的和諧相處，不同于西方只注重個人的物質(zhì)需求。C.中國建筑比西方建筑更抗震，是因為中國人造房子用的卯榫結(jié)構(gòu)具有減震功能。D.現(xiàn)在用西方模式建造的許多民居雖然很先進、很科學，但沒有了溫馨融洽的鄰里關(guān)系。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一運用多種論證方法，采用舉例論證、假設(shè)論證等手法，論證具有說服力。B.我們的傳統(tǒng)習慣和趣味有很多表現(xiàn)方式，這些表現(xiàn)方式可以在建筑上呈現(xiàn)出來。C.材料一既駁斥了現(xiàn)在許多建筑片面模仿西方的錯誤做法，又強調(diào)了應(yīng)該堅持傳統(tǒng)精神。D.只要增加對舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認識，就能提煉其中包含的中國質(zhì)素。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中符合材料二觀點的一項是（）A.天都城是一處位于杭州市余杭區(qū)的房地產(chǎn)小區(qū)，內(nèi)有按照1：3比例縮放設(shè)計建造的埃菲爾鐵塔。此外，“法國小鎮(zhèn)”內(nèi)還設(shè)計有仿建的“香榭麗舍大街”和“巴黎式花園”。B.廣東省開展不規(guī)范建筑名稱清理整治工作，要求去洋名。如“保利拉菲小區(qū)”“圣地亞哥公館”等都在要求整改之列。C.廣西玉林境內(nèi)，有座宮殿名叫云天文化宮。在很多細節(jié)方面，都是很講究的。以珍寶、雕塑和民俗為特色。還有不少的羅漢松等，配合宮殿的形狀，營造出一種神奇的景象。一草一木。連石頭的擺放，都有講究。D.山西臨汾斥巨資修建了外貌逼真的“天安門”，還在堯廟廣場建造了高50米的華門，當?shù)厝朔Q之為“天下第一門”。4.請簡要梳理材料二行文脈絡(luò)。5.為發(fā)展旅游業(yè)，當?shù)卣胍蛟煲粋€特色建筑群，請你為政府出謀劃策，結(jié)合兩則材料和梁思成《中國建筑的特征》談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?.B2.D3.C4.①首先，文章開宗明義地指出中國建筑獨具特色，與西方的體系和類型完全不同。

②接著，從尊重自然的角度指出西方是近來提倡而中國是自古便有，并指出現(xiàn)今中國建筑丟棄了傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)技術(shù)的問題。

③然后，通過對中國傳統(tǒng)民居與西方或套用西方模式的民居的建造理念和形制的比較，再次強調(diào)中國建筑的人文關(guān)懷。

④最后，說出了現(xiàn)今中國建筑的困境，呼吁中國建筑內(nèi)涵的真正回歸。5.①批判繼承，古為今用：提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，回歸中國建筑中蘊藏著的優(yōu)秀傳統(tǒng)。如以木料為主要構(gòu)材，以斗拱為結(jié)構(gòu)之關(guān)鍵來打造特色建筑群。

②立足本來，保持特色：中國建筑獨具特色，歷史悠久，人文和歷史環(huán)境獨特，各地民居豐富多彩，具有獨特優(yōu)勢。如北方的四合院、江南的廳堂以及上海的石庫門，可以在特色建筑群中加入各地特色民居的元素，不可盲目模仿而丟了特色。

③以人為本，文化底蘊：充分挖掘中國建筑的人文內(nèi)涵，在與時俱進的同時，不能喪失了人文關(guān)懷。特色建筑群的建造要充分挖掘中國建筑的環(huán)境思想等人文底蘊，并從游客的角度思考，真正將人文關(guān)懷落到實處?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。A.“無論何種材料”錯誤，原文是“藝術(shù)研究可以培養(yǎng)美感，用此駕馭材料，不論是木材、石塊、化學混合物或鋼鐵，都同樣地可能創(chuàng)造有特殊富于風格趣味的建筑”，擴大范圍。C.“中國建筑比西方建筑更抗震”于文無據(jù)，原文是“中國人造房子一開始就是用木結(jié)構(gòu)，早在六千年前，浙江余姚河姆渡村的先民們創(chuàng)建的木屋，用卯榫結(jié)構(gòu)造成的屋架、梁、柱，就能抵御地震的災(zāi)害，從而庇護了成千上萬的中國先民；而麗江和汶川的大地震，也印證了中國木結(jié)構(gòu)房屋的減震效果”，沒有同西方比較。D.“雖然很先進、很科學”錯誤，原文是“似乎很先進、很科學”，且“沒有了溫馨融洽的鄰里關(guān)系”言過其實。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。D.“只要……就”錯誤，原文是“要提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，我們必須增加對舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認識”，說法絕對。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.生硬模仿西方建筑。B.名稱的整改與建筑內(nèi)涵無關(guān)。C.“以珍寶、雕塑和民俗為特色”“連石頭的擺放，都有講究”與材料二的觀點“呼喚中國建筑的回歸，回歸中國建筑中蘊藏著的許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)”相符。統(tǒng)建筑，不符合當?shù)仫L格。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。第一段開頭“中國的建筑是獨具特色的，不僅因為其歷史悠久，還由于其人文和歷史環(huán)境的獨特，形成了與西方完全不同的體系與類型”，文章開宗明義地指出中國建筑獨具特色，與西方的體系和類型完全不同。第一段“近些年來西方世界提倡生態(tài)、低碳、人性的理念，而中國建筑出現(xiàn)伊始就尊重自然，講究‘天人合一’。中國人造房子一開始就是用木結(jié)構(gòu)，……可是，我們現(xiàn)在都丟棄了，現(xiàn)今學建筑的學生也很少有人去學習和研究木結(jié)構(gòu)的技術(shù)了”，接著，從尊重自然的角度指出西方是近來提倡而中國是自古便有，并指出現(xiàn)今中國建筑丟棄了傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)技術(shù)的問題。第二、三段“……各地的民居則特別豐富多彩。還有一個重要的特色，就是中國的傳統(tǒng)民居，無論是北方的四合院，還是江南的廳堂以至上海的石庫門，它們的平面布局，都有堂屋、兩廂、前廳、后房”“西方人所追求的是物化了的概念——‘住宅是居住的機器’，只注重個人的物質(zhì)需求”“而現(xiàn)在套用西方模式建造的新公房、居住小區(qū)、別墅群，似乎很先進、很科學，鄰里關(guān)系卻要冷漠和功利得多”，通過對中國傳統(tǒng)民居與西方或套用西方模式的民居的建造理念和形制的比較，再次強調(diào)中國建筑的人文關(guān)懷。最后一段，“這些年，中國建筑的博大精深以及傳統(tǒng)的技術(shù)和藝術(shù)中的精彩似乎逐步被人們遺忘。所以，我們要呼喚中國建筑的回歸，回歸中國建筑中蘊藏著的許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)——在這些年造了這么多房屋之后，本也該好好地反思一下”，說出了現(xiàn)今中國建筑的困境，呼吁中國建筑內(nèi)涵的真正回歸。【5題詳解】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。根據(jù)“要提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，我們必須增加對舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認識”“我們要呼喚中國建筑的回歸，回歸中國建筑中蘊藏著的許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)”“中國人造房子一開始就是用木結(jié)構(gòu)，早在六千年前，浙江余姚河姆渡村的先民們創(chuàng)建的木屋，用卯榫結(jié)構(gòu)造成的屋架、梁、柱，就能抵御地震的災(zāi)害……”，《中國建筑的特征》中“以斗拱為結(jié)構(gòu)之關(guān)鍵，并為度單位”可知，批判繼承，古為今用：提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，回歸中國建筑中蘊藏著的優(yōu)秀傳統(tǒng)。如以木料為主要構(gòu)材，以斗拱為結(jié)構(gòu)之關(guān)鍵來打造特色建筑群。根據(jù)“中國的建筑是獨具特色的，不僅因為其歷史悠久，還由于其人文和歷史環(huán)境的獨特，形成了與西方完全不同的體系與類型”“各地的民居則特別豐富多彩。還有一個重要的特色，就是中國的傳統(tǒng)民居，無論是北方的四合院，還是江南的廳堂以至上海的石庫門，它們的平面布局，都有堂屋、兩廂、前廳、后房。堂屋是不放床的，是禮儀和會聚的場所，這是闔家團聚的需要。住房中都有天井，講究上有天，下有地，房屋用墻圍合起求得安全，但不能沒有天地”可知，立足本來，保持特色：中國建筑獨具特色，歷史悠久，人文和歷史環(huán)境獨特，各地民居豐富多彩，具有獨特優(yōu)勢。如北方的四合院、江南的廳堂以及上海的石庫門，可以在特色建筑群中加入各地特色民居的元素，不可盲目模仿而丟了特色。根據(jù)《中國建筑的特征》中“屬于環(huán)境思想方面，與其它建筑之歷史背景迥然不同者，至少有以下可注意者四……”可知，以人為本，文化底蘊：充分挖掘中國建筑的人文內(nèi)涵，在與時俱進的同時，不能喪失了人文關(guān)懷。特色建筑群的建造要充分挖掘中國建筑的環(huán)境思想等人文底蘊，并從游客的角度思考，真正將人文關(guān)懷落到實處。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。燭焰（節(jié)選）臺靜農(nóng)晚春的一個早晨，早餐以后，大家都期待著吳家的少爺出殯。婦女們盼望更切，在后街住的，卻早到認識家的店鋪里等著。這些人好像上元節(jié)看春燈似的，然而大家的心情卻不是那樣的愉快。有些人家將表示哀悼的門燈已經(jīng)掛在門口了，雖然燭猶未燃。“說是辰時，現(xiàn)在應(yīng)該發(fā)引（俗稱發(fā)殯）了?！碧鞂毺柕臇|家王華亭向他對門糖號的管事江仲和說?！皡侨隣敿医鼛啄昝\實在壞，這樣好的少爺居然不在了，沒想到將媳婦娶到家沖喜也無用。”“按理沖喜是見效的；不過新人一到家，病人即有起色才好；要不然，是不好的。吳家少爺當喜轎到時，還在床上發(fā)燒得人事不知呢。”王華亭有經(jīng)驗似地說。這時候開路銅鑼的聲音，鏜鏜地響起來，大家都知道吳家的靈柩是快到了，于是都伸了頭向南望。不久，棺到了，在棺的最后，一群婦女們擁了一個白服啜泣的少婦，頭下低著，走路好像一點力氣都沒有，伊（她）的哀傷不勝的樣子，使大家更斂容地注視。棺漸漸地遠了，伊也隨了棺漸漸地離開了人們的注視，有些婦女們依舊含了眼淚向伊的背影悵望?！肮媚锸沁@樣的漂亮，婆家和媽家，又有錢又有勢，偏偏命薄！”“吳家少爺并未聽說有病，居然一病就去世?！薄盀槭裁礇_喜也無用呢？”“是呀！去年張家二少爺不是沖喜沖好的么?”婦女們都是對于命運不可挽回的太息，紛紛地議論起來。一天，伊的一個遠親表叔來，——便是伊的媒人，他是受了吳家的托，來要求伊早日出嫁。他曾表示吳家少爺是在病，但病卻不是如何厲害，據(jù)吳家雙親的意思，是希望伊能過去沖沖喜。當時伊的父親聽了，便有些躊躇，于是模糊地回答了他，就是說嫁妝恐預(yù)備不及，等想一想才決定。當晚伊的父親便同了伊的母親商議：“吳家要翠兒去沖喜，到底要不要答應(yīng)他呢?”“我想還是遲遲，現(xiàn)在什么也預(yù)備不及；吳家少爺病既不厲害，何妨跟他說，等一等，兩家都從容些?！币恋哪赣H說?！熬烤箙羌液⒆硬〉迷鯓硬⒉磺宄?，也許病得厲害?！薄鞍。　币聊赣H很驚異地表情，“既然是這樣，那么，還是遲一遲再說?！薄芭畠寒吘渴侨思胰?，你不答應(yīng)也不成話。”“那么，”伊的母親深深地嘆了氣，“或就答應(yīng)吳家，我想，當不會有什么——”第二天伊的事便決定了。又過了幾天，伊的母親便告訴了伊，但沒有說到?jīng)_喜。伊很羞澀而且茫然，好像感覺到將孤零地向另一個的世界走去?！澳敲淳鸵A(yù)備。明天就可以回人家的話。”伊上轎的時候到了。母親自己很嚴肅地在神靈和祖宗的面前燒了香，然后將兩只深色紅燭燃起。女仆們在地下鋪好了紅氈。伊已妝扮齊備，于是由姑母和姨母引到堂屋，行辭家的禮儀。在奏樂與爆竹的聲中，伊是辭開了二十年來朝夕不離的雙親。伊的啜泣的聲音，使大家頓時變成了靜默。母親更是悵然了，好像是一只可愛的鳥從伊的懷中飛去，不由地落下了眼淚。“翠兒這婆家、我也倒放心，不過吳家孩子在病著——”母親含了眼淚說?！疤€不知道，昨天吳家聽差來，他說少爺聽小姐去，病早好了呢?！崩掀蛬D李媽站在一旁，突然憨笑著接了說。“這老東西，說話不三不四的！”姑母笑了申斥她。母親也微笑對著姑母。雖然是覺得李媽的粗野，但話是吉利，卻也很安慰。在香案上，左邊的燭焰，竟黯然委謝了，好像是被急風催迫的樣子；至于右邊的，卻依然明閃地發(fā)光。母親的顏色慘白了。大家也凄然地對著。這右邊的燭焰，愈顫動了，燭淚不停地流滿了燭臺。大家都感覺著，不幸將即刻來到。終于姑母在驚慌中想起了：悄悄地走到神靈的眼前，將雙燭吹熄了。從此以后母親的心中，時時刻刻，都不曾忘記伊的不幸的預(yù)兆。雖然伊出嫁才三四日，卻以為是很久很久了。伊的哭聲，在伊上轎時痙攣得尤其厲害，所以母親的耳邊，仿佛還聽著那哭聲。好像那盛禮，并不是喜事，是將女兒拖送到惡命運的領(lǐng)土去。一天晚間，母親同父親說：“翠兒嫁了這幾天，我的心神總是不安——好像就覺得吳家少爺?shù)牟『軈柡??！薄斑@不過是心里的疑惑，哪有的事？我們一生沒有做過虧心事，難道只一個女兒就是這樣不幸么？”父親自信地說。這時候隱隱聽著外面大門，有人緊急敲著，這聲音是冷峭而且銳利，刺進伊的雙親的心中，都戰(zhàn)栗了。不久，李媽沒有表情地從外邊來，驀然地說：“吳家派人來送信，說新姑爺——申時去世了！”伊的雙親的心，是碎裂了?；杌璧臒艄猓\罩了全室，好像有無數(shù)陰靈隱伏在這昏沉的陰影里。一九二六年，十二月，十九日（有刪改）6.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.小說中所描繪的鄉(xiāng)土，是一個隔絕的、蒙昧的病態(tài)鄉(xiāng)土，臺靜農(nóng)始終在批判與憐憫的“矛盾”中艱難創(chuàng)作。B.小說開頭，在期待著吳家少爺出殯的人群中，有些婦女“含了眼淚”悵望，同情憐憫著新寡婦的遭遇，這些人與魯迅先生筆下的看客是有本質(zhì)區(qū)別的。C.小說采用倒敘手法，先敘述吳家少爺出殯的場景，改變了平鋪直敘的敘述方式，巧妙地設(shè)置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。D.小說以鄉(xiāng)風民俗為敘述主線，以場景展示為敘述模式，展示了吳家少爺出殯、翠兒婚事的商定、翠兒臨嫁辭家和出嫁后父母的交談等主要場景。7.文中畫線處都寫到“燭焰”，請結(jié)合小說內(nèi)容理解其意蘊。8.簡要分析“沖喜”這一習俗在小說中的作用。【答案】6.B7.①左邊燭焰的委謝預(yù)示著吳家少爺生命將逝，右邊明閃發(fā)光的燭焰則象征翠兒蓬勃鮮活的生命；②這顫動的不停流淚的燭焰暗示翠兒喪夫后的凄慘人生；③雙燭的吹熄暗示翠兒的希望之火被“沖喜”這一封建陋俗殘忍的人為扼殺了。8.①從情節(jié)來看，“沖喜”是小說的線索：吳家少爺身患重病要沖喜，翠兒父母商議女兒婚事為沖喜，翠兒出嫁完成沖喜，吳家報喪、少爺出殯意味著沖喜失敗。②從人物來看，小說通過“沖喜”塑造了典型的人物形象：被操控陷入絕境的可憐少女翠兒，固守禮教的家人，自私的吳家人，愚昧麻木的小鎮(zhèn)人們。③從社會環(huán)境來看，“沖喜”反映了當時社會一種蒙昧、野蠻的風習?！皼_喜”的不僅有吳家少爺，還有張家二少爺?shù)鹊?，人們將其視為“起死回生”的一味靈丹妙藥。④從主題來看，“沖喜”陋習揭露了在父權(quán)、夫權(quán)封建宗法制度下，舊中國廣大婦女毫無人身自由和尊嚴，被踐踏，遭壓迫的黑暗現(xiàn)實。⑤從藝術(shù)效果來看，“沖喜”以樂寫悲，充滿了諷刺意味?！皼_喜”是一出讓人肅穆凄楚的悲劇，反映這個社會的荒謬和悲哀。【解析】【6題詳解】本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“有本質(zhì)區(qū)別”錯，婦女們對翠兒的悲劇雖然也有哭泣，不過就是像祥林嫂同旁人講阿毛的故事旁人陪著掉一把眼淚一樣，依舊改變不了她們看客的本質(zhì)，更何況前文還有“婦女們盼望更切”“上元節(jié)看春燈似的”。故選B?！?題詳解】本題考查學生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊的能力。本題要求分析“燭焰”的豐富意蘊，注意結(jié)合其特征，由表層含義到深層含義進行分析。這里的“燭焰”具有象征意義?！白筮叺臓T焰，竟黯然委謝了，好像是被急風催迫的樣子”結(jié)合原文可知，這里的“燭焰”象征吳家少爺?shù)纳?，“黯然委謝”預(yù)示著吳家少爺生命將逝；“右邊的，卻依然明閃地發(fā)光”右邊的“燭焰”象征著翠兒的生命，“明閃地發(fā)光”預(yù)示著年輕而鮮活的生命活力。“右邊的燭焰，愈顫動了”“燭淚不停地流滿了燭臺”這“顫動”的燭焰，流淌的燭淚，象征翠兒即將年輕喪夫守寡的凄慘命運?！皩㈦p燭吹熄了”象征了吳家少爺生命逝去，同時隨著丈夫的死去，被用來沖喜的翠兒的生活希望也落空了，年輕的生命面對的是凄慘的人生。【8題詳解】本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。“沖喜”在小說中是指吳家少爺身患重病，按照習俗，吳家讓翠兒出嫁，以這樣的喜事來沖掉不好的運氣。從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，“沒想到將媳婦娶到家沖喜也無用”“按理沖喜是見效的”“為什么沖喜也無用呢”“去年張家二少爺不是沖喜沖好的么”“沒有說到?jīng)_喜”，小說從吳家少爺去世寫起，引出人們對“沖喜”的議論，再回筆寫翠兒的出嫁，其間多次提到“沖喜”，可見，“沖喜”是小說的線索，串聯(lián)了小說的情節(jié)，也推動了情節(jié)的發(fā)展。從塑造人物看，翠兒是為了給吳家少爺“沖喜”才急急忙忙出嫁，翠兒是在不知情的情況下匆匆出嫁，可見其可憐；吳家人以翠兒的出嫁改變自己兒子的命運，可見其自私；翠兒的父母謹守婚約，不顧女兒的命運，可見其保守；小鎮(zhèn)上的人們作為出殯時的看客，可見其愚昧麻木。從反映的社會環(huán)境看，“沒想到將媳婦娶到家沖喜也無用”“吳家要翠兒去沖喜，到底要不要答應(yīng)他呢?”“去年張家二少爺不是沖喜沖好的么?”小說所寫的“沖喜”是當?shù)匾环N流行的習俗，希望用這種方式改變命運，甚至起死回生?？梢娖渖鐣L氣落后、愚昧。從主題看，有著最為悲慘的人生命運的是被作為“沖喜”的翠兒，她沒有知情權(quán)，沒有反抗權(quán)，只能任由夫方和父方做主，揭示了女性的低下的社會地位和封建宗法制度的黑暗現(xiàn)實。小說具有廣闊而深刻的社會意義。從藝術(shù)效果看，“沖喜”最終演出了一場悲劇，“喜”與“悲”反差強烈，加重了悲劇的效果，使小說主題具有強烈的諷刺性。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀Ⅰ閱讀下面的文言文，完成下面小題。楚考烈王無子，春申君患之，求婦人宜子者進之，甚眾，卒無子。趙人李園，持其女弟，欲進之楚王，聞其不宜子，恐又無寵。李園求事春申君為舍人。已而謁歸，故失期。還謁，春申君問狀。對曰：“齊王遣使求臣女弟，與其使者飲，故失期?！贝荷昃唬骸捌溉牒?？”對曰：“未也?！贝荷昃唬骸翱傻靡姾?？”曰：“可?！庇谑菆@乃進其女弟，即幸于春申君。知其有身，園乃與其女弟謀。園女弟承間說春申君曰：“楚王之貴幸君，雖兄弟不如。今君相楚王二十余年，而王無子，即百歲后將更立兄弟。即楚王更立，彼亦各貴其故所親，君又安得長有寵乎？非徒然也，君用事久多失禮于王兄弟兄弟誠立禍且及身奈何以保相印江東之封乎今妾自知有身矣而人莫知妾之幸君未久，誠以君之重而進妾于楚王，王心幸妾。妾賴天而有男，則是君之子為王也，楚國封盡可得，孰與其臨不測之罪乎？”春申君大然之。乃出園女弟謹舍，而言之楚王。楚王召入，幸之。遂生子男，立為太子，以李園女弟立為王后。楚王貴李園，李園用事。李園既入其女弟為王后，子為太子，恐春申君語泄而益驕，陰養(yǎng)死士，欲死春申君以滅口，而國人頗有知之者。春申君相楚二十五年，考烈王病。后十七日，楚考烈王崩，李園果先入，置死士，止于棘門之內(nèi)。春申君后入，止棘門。園死士夾刺春申君，斬其頭，投之棘門外。于是使吏盡滅春申君之家。而李園女弟，初幸春申君有身，而入之王新生子者，遂立為楚幽王也。（選自《戰(zhàn)國策·楚策四》，有刪改）9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.君用事久多/失禮于王兄弟/兄弟誠立/禍且及身/奈何以保相/印江東之封乎/今妾自知有身矣/而人莫知/B.君用事久/多失禮于王兄弟/兄弟誠立/禍且及身/奈何以保相印/江東之封乎/今妾自知有身矣/而人莫知/C.君用事久多/失禮于王兄弟/兄弟誠立/禍且及身/奈何以保相印/江東之封乎/今妾自知有身矣/而人莫知/D.君用事久/多失禮于王兄弟/兄弟誠立/禍且及身/奈何以保相/印江東之封乎/今妾自知有身矣/而人莫知/10.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.承間，意思是使離間計，“間”與“道芷陽間行”（《鴻門宴》）的“間”字含義相同。B.百歲，意思是死亡，是古代避諱用語之一，與后來用作祝福的“百歲”含義不同。C.益驕，意思是更加驕縱，“益”與“是故圣益圣”（《師說》）的“益”字含義相同。D.有身，意思是有身孕，“有身”與“且以汝之有身也”（《與妻書》）的“有身”含義相同。11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.李園想把他的妹妹獻給沒有兒子的楚考烈王，卻既擔心妹妹不能給楚考烈王生子，又擔心妹妹不會得到楚考烈王的寵幸，就先把妹妹獻給了楚考烈王寵信的春申君。B.等到妹妹懷上了春申君的孩子，李園就和妹妹商量計謀。妹妹乘機勸春申君把自己獻給楚考烈王，將來她的兒子被立為楚王，就是春申君的兒子做了楚王，春申君認可了這條計策。C.春申君把李園的妹妹獻給楚考烈王后，李園的妹妹生下的兒子被立為太子，她被立為王后；可李園不愿與春申君分享權(quán)力，就暗中養(yǎng)刺客想殺死春申君。D.楚考烈王病死后，李園率先入宮布置刺客埋伏在棘門內(nèi)；當春申君來到棘門時，李園的刺客從門兩邊跳出來殺死了春申君，還滅了春申君的整個家族。12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）春申君患之，求婦人宜子者進之，甚眾，卒無子。（2）我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。（《齊桓晉文之事》）13.李園是怎樣無所不用其極地攫取楚國權(quán)力的？請簡要概括?！敬鸢浮?.B10.A11.C12.（1）春申君很擔憂這件事，尋求宜于生子的婦人進獻給楚考烈王，雖然進獻了許多婦人，但最終楚考烈王也沒能生兒子。（2）我（的確）不是吝惜錢財而以羊替換牛的，老百姓說我吝嗇是理所應(yīng)當?shù)牧恕?3.①李園先把妹妹獻給楚考烈王最寵信的春申君。②李園和妹妹謀劃，妹妹勸說春申君，把她獻給楚考烈王。③楚考烈王死后，刺殺春申君，全面執(zhí)掌楚國朝政。（意思答對即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【解析】【9題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：您擔任國相的時間又長，難免對君王兄弟有許多失禮得罪之處。將來楚考烈王的兄弟如果真能登上王位，您將會身受大禍，又怎能保全相國的職位和江東的封地呢？現(xiàn)在我知道自己懷有身孕，旁人卻誰也不知道?！熬檬戮谩?，是主謂句，結(jié)構(gòu)完整，其后要斷開；“多”修飾“失禮于王兄弟”，中間不能斷，排除AC?！跋嘤　笔侵肛┫嘀?，做“?！钡馁e語，中間不能斷，排除D。故選B?！?0題詳解】本題考查學生理解古代文化常識和文言詞語含義的能力。A.“承間，意思是使離間計”“‘間’字含義相同”錯誤?！伴g”字含義不相同?！皥@女弟承間說春申君曰”的“間”，機會；句意：李園妹妹趁機對春申君說。“道芷陽間行”的“間”，抄小路；句意：取道芷陽，抄小路走。B.正確。C.正確?！笆枪适ヒ媸ァ本湟猓阂虼耸ト司透邮ッ?。D.正確?！扒乙匀曛猩硪病本湟猓簺r且因為你有身孕了。故選A?！?1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“可李園不愿與春申君分享權(quán)力”錯誤。原文“恐春申君語泄而益驕”，是說李園擔心春申君把他的陰謀泄露了，也怕春申君更加驕縱，因而想刺殺春申君。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“患”，擔憂，憂慮；“求婦人宜子者”，定語后置，“求宜子婦人”；“卒”，最終。（2）判斷句（非……也，表判斷）；第一個“愛”，動詞，吝惜；“易”，替換，更換；“宜乎百姓之謂我愛也”，主謂倒裝句

【13題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從“園乃進其女弟，即幸于春申君”可知，李園先把妹妹獻給楚考烈王最寵信的春申君。從“知其有身，園乃與其女弟謀。園女弟承間說春申君曰……春申君大然之，乃出園女弟，謹舍而言之楚王。楚王召入，幸之”可知，讓妹妹勸說春申君，把她獻給楚考烈王。從“楚考烈王崩，李園果先入，置死士，止于棘門之內(nèi)。春申君后入，止棘門，園死士夾刺春申君，斬其頭……而李園女弟初幸春申君有身，而入之王所生子者，遂立為楚幽王也”可知，楚考烈王死后，刺殺春申君，全面執(zhí)掌楚國朝政。參考譯文：楚考烈王沒有兒子，春申君很擔憂這件事，尋求宜于生子的婦人進獻給楚考烈王，雖然進獻了許多婦人，但最終楚考烈王也沒能生兒子。這時趙國人李園想把自己妹妹獻給楚考烈王，可是又聽人說自己的妹妹并無生子之相，又擔心將來妹妹得不到楚考烈王的寵幸。李園就請求當春申君的舍人。當上舍人不久，李園請假回家，又故意超過期限。回來見到春申君，春申君問他為什么遲到。李園回答說：“齊王派人來娶我的妹妹，我和使者喝酒，所以耽誤了回來的時間。”春申君說：“送過聘禮了嗎？”李園說：“還沒有。”春申君說：“可以讓我見一下令妹嗎？”李園說：“可以的。”于是李園就把妹妹獻給了春申君，她隨即得到了春申君的寵愛。當李園知道妹妹有了身孕，就和妹妹商量了一個計謀。李園妹妹趁機對春申君說：“君王寵信您，就連他的兄弟也比不過您?，F(xiàn)在您當楚國相國已經(jīng)二十多年，可是楚考烈王還沒有兒子，等到楚考烈王死后，必然擁立兄弟為王。假如楚王換人了，他必然重用自己過去親信的人，您又怎么能長久得到寵信呢？不僅僅如此，您擔任國相的時間又長，難免對君王兄弟有許多失禮得罪之處。將來楚考烈王的兄弟如果真能登上王位，您將會身受大禍，又怎能保全相國的職位和江東的封地呢？現(xiàn)在我知道自己懷有身孕，旁人卻誰也不知道。我得到您的寵愛還不算久，假如能憑您的高貴身份而把我獻給楚考烈王，那楚考烈王必然會寵愛我。萬一我能得上天保佑生個兒子，那豈不是您的兒子做了楚王，到那時楚國的所有不盡在您的掌握之中嗎，這和面對著不可猜測的罪過相比，哪一個更好呢？”春申君認為這話很對，就把李園的妹妹遷到一個秘密的地方，并向楚考烈王說進獻李園妹妹。楚考烈王把李園妹妹招來后就非常喜歡她。后來果然生了一個男孩，而且男孩被立為太子，李園妹妹被立為王后。楚考烈王也很器重李園，因而李園也就掌握了朝政。李園已經(jīng)把自己的妹妹送入宮成了王后，妹妹所生的孩子又成了太子。他深恐春申君泄露內(nèi)幕或者越發(fā)驕縱，因此就在暗中養(yǎng)著刺客，想殺死春申君滅口，不過楚國有很多人知道這件事。當春申君做楚國相國第二十五年時，楚考烈王生病了。過了十七天，楚考烈王去世，李園果然先入宮中，暗中在棘門內(nèi)布置刺客。春申君后入宮，當春申君停在棘門時，李園的刺客從門兩邊跳出殺死春申君，然后將春申君的頭割下丟到棘門外。同時李園又派人殺死春申君的全部家人。李園的妹妹，開始被春申君寵幸而懷孕，后又被送給楚考烈王，所生的孩子，被立為王，也就是楚幽王。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。南鄉(xiāng)子王安石自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢，堪愁。晉代衣冠成古丘。繞水恣行游，上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江空自流?！咀ⅰ窟@首詞是王安石晚年罷居金陵時所作。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.前兩句盛贊金陵的繁華，“自古”點明作為帝都時間之久，“佳氣”指帝王之氣。B.上片末句借用李白詩句，描摹晉代貴族化為荒冢古丘的情形，飽含歷史的滄桑感。C.“恣行”即隨意走動，寫出詩人的悠閑自在；“回頭”一語雙關(guān)，既實寫也有暗指。D.全詞上片以時間為主線，側(cè)重詠史懷古；下片以空間為主線，側(cè)重寫登高所見所思。15.本詞與王安石《桂枝香?金陵懷古》均為金陵懷古之作，請分析兩首詞的懷古之情有何不同。【答案】14.C15.①《南鄉(xiāng)子》把六朝興盛與衰亡的歷史看作是人生一夢，表達了昔盛今衰的悵然之情，作者借詠史抒發(fā)退隱后的孤寂之感。

②《桂枝香》借古諷今，借六朝競逐豪奢相繼滅亡的歷史，勸諫當朝奮起變革，切勿重蹈覆轍，表達了對政局的關(guān)心?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。C.“寫出詩人的悠閑自在”錯誤?！袄@水游”是排遣心中的愁緒或不平事的一種辦法，在這里，作者借這種典型的動作來表現(xiàn)內(nèi)心的無邊愁緒。好在這種“繞水游”并不受外在任何事物的限制，可以“恣行”，隨意地到處走走。但是，這是一種無奈的自由。故選C?！?5題詳解】本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！赌相l(xiāng)子》上片懷古，盛贊六朝古都金陵的繁華。金陵自古以來是帝王居住的州城，郁郁蔥蔥氣象萬千。四百年的繁盛如今變成舊夢，晉代顯赫一時的名士高官也早已入土作古。這歷史的滄桑使人悲愁，末句“晉代衣冠成古丘”借用李白《登金陵鳳凰臺》中的名句，表達的是作者面對古都金陵而產(chǎn)生的昔盛今衰的悵然之情，作者借詠史抒發(fā)退隱后的孤寂之感。《桂枝香?金陵懷古》下闋懷古抒情?！澳钔簟币痪?，由登臨所見自然過渡到登臨所想?！胺比A競逐”涵蓋千古興亡的故事，揭露了金陵繁華表面掩蓋著紙醉金迷的生活。緊接著一聲嘆息，“嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)”，此語出自杜牧的《臺城曲》“門外韓擒虎，樓頭張麗華”詩句，化用其意，以典型化手法，再現(xiàn)當時隋兵已臨城下，陳后主居然對國事置若罔聞，在危難之際還在和妃子們尋歡作樂的可悲。這是亡國悲劇藝術(shù)縮影，嘲諷中深含嘆惋?！氨尴嗬m(xù)”，是指其后的統(tǒng)治階級不以此為鑒，揮霍無度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相繼：遺恨之余，嗟嘆不已。“千古憑高”二句，是直接抒情，憑吊古跡，追述往事，抒對前代吊古、懷古不滿之情。“六朝舊事”二句，化用竇鞏《南游感興》“傷心欲問前朝事，惟見江流去不回。日暮東風眷草綠，鷓鴣飛上越王臺”之意，借“寒煙、衰草”寄惆悵心情。去的畢竟去了，六朝舊事隨著流水一樣消逝，如今除了眼前的一些衰颯的自然景象，更不能再見到什么。更可悲的是“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩意。此句抒發(fā)了詩人深沉的感慨：不是商女忘記了亡國之恨，是統(tǒng)治者的醉生夢死，才使亡國的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。借六朝競逐豪奢相繼滅亡的歷史，勸諫當朝奮起變革，切勿重蹈覆轍，表達了對政局的關(guān)心。（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中，作者潑墨寫意，粗筆勾勒，言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是“________________，________________”。（2）蘇洵《六國論》中，用精妙的比喻形象地批判了六國的賂秦行為的兩句是“________________，________________”。（3）杜甫《登岳陽樓》中寫詩人孤舟飄泊，老弱多病，消息也聽不到的可悲處境的句子是“________________，______________”。（4）《長亭送別》中，“________________？________________”兩句采用設(shè)問的形式，并用夸張的手法寫經(jīng)霜的樹林是被崔鶯鶯離別之淚染紅的，表現(xiàn)了鶯鶯因為張生即將遠離的無限感傷的心境?！敬鸢浮竣?覆壓三百余里②.隔離天日③.以地事秦④.猶抱薪救火⑤.親朋無一字⑥.老病有孤舟⑦.曉來誰染霜林醉⑧.總是離人淚【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：覆、隔、事、猶、薪、曉、染、霜、醉。三、語言文字運用（一）語言文字運用I閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來發(fā)展迅速的飛盤運動，①，也能愉悅身心；投擲跳躍簡單易學，入門門檻低，無論是健身老手還是運動小白都可參與；不同于健身操“一個人的孤單”，飛盤是強調(diào)團隊合作、具備社交屬性的“一群人的狂歡”……如此多熱門標簽加持，飛盤運動不火也難。對于飛盤，有人愛,②。一方面，出圈的飛盤吸引了很多跟風參與者，有人擔心飛盤運動變了味，退化成單純的擺拍素材；另一方面，一些飛盤活動在足球場中舉行，使部分足球愛好者產(chǎn)生了被鳩占鵲巢的不滿。作為一項全民健身運動，飛盤與馬拉松、徒步、足球、廣場舞等競技項目一樣，沒有高低貴賤之分，也不應(yīng)留存“鄙視鏈”。足球場是飛盤運動的比賽場地之一，在不影響各自活動時間的前提下各得其所、美美與共，是盤活健身場地資源的有益舉措。③，很大程度源自其強大的社交和潮流屬性，而這正是一項新興運動勃發(fā)的起點。一項運動的發(fā)展，需要經(jīng)歷從“一擁而上”到“趨于穩(wěn)定”的過程，其間離不開賽事的普及、規(guī)則的完善、產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。如今，拋向空中的飛盤，也需要經(jīng)歷這一“大浪淘沙”的過程，才能在離開頂點之后“接得穩(wěn)”，留住“基本盤”。17.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.飛盤與馬拉松、徒步、足球、廣場舞等體育運動一樣，作為一項全民健身運動，沒有高低貴賤之分，也不應(yīng)留存“鄙視鏈”。B.作為一項全民健身運動，飛盤與馬拉松、徒步、足球、廣場舞等體育運動一樣，沒有高低貴賤之分，也不應(yīng)存在“鄙視鏈”。C.飛盤與馬拉松、徒步、足球、廣場舞等競技項目一樣，作為一項全民健身運動，沒有高低貴賤之分，也不應(yīng)留存“鄙視鏈”。D.作為一項全民健身運動，飛盤與馬拉松、徒步、足球、廣場舞等競技項目一樣，沒有高低貴賤之分，也不應(yīng)留存“鄙視鏈”。19.“基本盤”本是經(jīng)濟領(lǐng)域術(shù)語，指公司所處的宏觀經(jīng)濟、行業(yè)以及公司基本情況。后引申指那些改不了、奪不走、丟不掉的東西。與此類似，“組合拳”源自拳擊運動。請參考下面“組合拳”運用實例，簡述“組合拳”的本義和引申義?！敖M合拳”運用實例：減輕作業(yè)負擔，點亮“多彩天地”；提供延時服務(wù)，彰顯教育溫度；豐富課后活動，培養(yǎng)健康少年。打好“組合拳”，推動“雙減”落地見效?！敬鸢浮?7.①既能鍛煉身體②也有人很不滿③飛盤之所以吸引人（或飛盤之所以迅速發(fā)展等）18.B19.示例：①“組合拳”屬于拳擊術(shù)語，指將不同拳法或同一拳法的不同套路組合起來，連續(xù)擊打?qū)κ值囊环N拳法。②引申為為實現(xiàn)目標而采取的一系列措施或?qū)嵤┑囊徽撞襟E。【解析】【17題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①從“也能愉悅身心”可知此處是說飛盤的作用，最基礎(chǔ)的是鍛煉身體，并且用“既能”與后面的“也能”呼應(yīng)，可填：既能鍛煉身體；②由后面的“有人擔心飛盤運動變了味，退化成單純的擺拍素材”“一些飛盤活動在足球場中舉行，使部分足球愛好者產(chǎn)生了被鳩占鵲巢的不滿”可知，有人對飛盤運動不滿，可用“也”與前句承接，可填：也有人很不滿；③由“源自”可知，這是在探討飛盤吸引人或者發(fā)展迅速的原因，可填：飛盤之所以吸引人（或飛盤之所以迅速發(fā)展等）?！?8題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句語病有：不合邏輯，“徒步、廣場舞”不屬于“競技項目”，可改成“體育運動”；搭配不當，“留存”改成“存在”。AC項語序不當，“作為一項全民健身運動”應(yīng)放到最前面。全部改對的是B項。故選B【19題詳解】本題考查學生分析理解詞語含義的能力。先分析“基本盤”的表述，再仿照解釋“組合拳”?！盎颈P”本是經(jīng)濟領(lǐng)域術(shù)語，指公司所處的宏觀經(jīng)濟、行業(yè)以及公司基本情況。這是對“基本盤”本義的表述。然后分析“組合拳”，“組合拳”屬于拳擊術(shù)語，指將不同拳法或同一拳法的不同套路組合起來，連續(xù)擊打?qū)κ值囊环N拳法。后引申指那些改不了、奪不走、丟不掉的東西。這是對“基本盤”引申義的解釋。分析“組合拳”的引申義，可借助所給材料：減輕作業(yè)負擔，點亮“多彩天地”；提供延時服務(wù)，彰顯教育溫度；豐富課后活動，培養(yǎng)健康少年。這些是推動“雙減”采取的多種多樣的措施以及實施的一整套步驟。由此得出“組合拳”的引申義：為實現(xiàn)目標而采取的一系列措施或?qū)嵤┑囊徽撞襟E。（二）語言文字運用II在《紅樓夢》研讀活動中，同學們發(fā)現(xiàn)對相關(guān)回目進行研究，有助于認識以賈府為主的四大家族從興盛逐步走向衰敗的過程，進而探究其衰敗的原因。20.依據(jù)情節(jié)發(fā)展，將相關(guān)回目所對應(yīng)的序號依次填入【甲】、【乙】、【丙】處全都正確的一項是（）。①史太君兩宴大觀園②榮國府歸省慶元宵③惑奸讒抄檢大觀園A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①21.對于賈府衰敗的原因，探春曾言“可知這樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地”。你是否同意探春的觀點？請結(jié)合第20題相關(guān)回目中的具體內(nèi)容，闡述理由?！敬鸢浮?0.C21.同意。①賈府的后世子孫無法振興家業(yè)。

②賈府鋪張浪費，經(jīng)濟問題嚴重。③家族內(nèi)部傾軋，矛盾甚多。④家族管理混亂。【解析】【20題詳解】本題考查學生把握名著相關(guān)情節(jié)、內(nèi)容的能力。依據(jù)《紅樓夢》的回目章節(jié)先后順序，可知先是元妃省親，再是史太君兩宴大觀園，最后是抄檢大觀園。故甲處選②，乙處選①，丙處選③。故選C?！?1題詳解】本題考查學生整體把握名著內(nèi)容、主旨或觀點的能力?；卮鸫祟}先要解釋探春話的意思，即“探春認為家族不可挽回的沒落，敗局已定，一切都不過是茍延殘喘罷了”。再表明觀點，結(jié)合回目章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容分析。贊同的可以從題目中給出的七個章節(jié)的內(nèi)容分析原因：第一，王熙鳳在協(xié)理寧國府中弄權(quán)營私，“你是素日知道我的，從來不信什么是陰司地獄報應(yīng)的，憑是什么事，我說要行就行。你叫他拿三千兩銀子來，我就替他出這口氣”，她包攬訴訟，徇私枉法以致逼死人命?！懊籼酱号d利除宿弊”中，探春雖然有治理賈府的才華，無奈只是一個女子，最終遠嫁，而賈府其他男丁，諸如賈珍、賈璉之流，沒有一個有管理家業(yè)的才華，由此可知賈府的后世子孫無法管理好家業(yè)。第二，元妃省親和史太君兩宴大觀園展現(xiàn)了賈府繁華至極的場面，“太奢華過費了！”，連元妃都說“太奢華過費了！”，這樣的鋪張浪費為賈家的財盡埋下了伏筆。賈府鋪張浪費，經(jīng)濟問題嚴重。第三，賈政笞撻寶玉背后的真正原因，寫透了中國式家長的虛偽；探春理家時，她看出了賈府中巨大的浪費，家族內(nèi)部傾軋，矛盾甚多。第四，抄檢大觀園是賈家走向窮途末路的一場“自殺式”行動，更是賈家迅速由繁華走向大廈將傾的一個重要分水嶺，投射出家族管理混亂。不贊同的也可以從題目中給出的七個章節(jié)的內(nèi)容分析原因：第一，王熙鳳協(xié)理寧國府表現(xiàn)出的精明強干，探春能夠興利除弊，這都都展現(xiàn)出賈府管理者精明強干；第二，元妃省親中表現(xiàn)的繁華富貴、賈母兩宴大觀園中表現(xiàn)的賈家的繁盛；探春理家中表現(xiàn)的探春富有心機有遠見的性格特征等都說明賈家內(nèi)在是強盛的，人才濟濟、富貴繁華；第三，之所以覆滅是由于外在的原因，比如奸險小人的詆毀、元妃的突