蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案 7的乘法口訣 教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：7的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：通過推導(dǎo)7的乘法口訣，掌握并理解7的乘法口訣，在實(shí)際應(yīng)用中能熟練記憶和使用。2.能力目標(biāo)：通過操作活動，編制出7的乘法口訣，自主發(fā)現(xiàn)記憶口訣的方法，在解決問題時能有條理地思考。3.情感目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際生活，提出并解決簡單的數(shù)學(xué)問題，能表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果。積極參與乘法口訣的編制活動，具有與同學(xué)合作交流的態(tài)度和興趣，并獲得成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)：熟練記憶7的乘法口訣，能用一句口訣計(jì)算兩個相關(guān)的乘法算式。難點(diǎn)：準(zhǔn)確記憶口訣和應(yīng)用口訣。對策：利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)多樣的情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、乘法口訣卡片、視頻展示儀等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境。1.出示五言絕句《靜夜思》。提問：你們背的這首詩有多少個字？如何計(jì)算？（可能有學(xué)生回答：5+5+5+5=20）還有其他方法嗎？（4×5=20）提問：用哪句口訣計(jì)算的？（四五二十）用這句口訣我們還能計(jì)算出哪個算式？（5×4=20）小結(jié)：一句口訣可以計(jì)算兩個乘法算式。2.出示七言絕句《詠柳》。提問：這首詩有多少個字？你會怎么計(jì)算？引導(dǎo)學(xué)生數(shù)詩句的字?jǐn)?shù)。①學(xué)生可能會說到4個7相加，問：你是怎么想的？（一句詩有7個字，在我們的生活中還有許多現(xiàn)象和7有關(guān)，你在哪里見過？）從而引出今天所要學(xué)的新知識。②如果有學(xué)生說到用“四七二十八”計(jì)算，老師追問“你是怎么想的？”并及時表揚(yáng)，用這種方法我們還能解決更多的問題，引出課題：今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《7的乘法口訣》。二、探求新知，主動參與。1.談話：小朋友們背的詩句中有“7”，在生活中我們也經(jīng)常碰到7，你在哪里見過？（請2~3名學(xué)生回答）1（出示一個花環(huán)）提問：這里有7嗎？（一個花環(huán)上有7朵花，并出示表格）我們要把花環(huán)獻(xiàn)給誰??？（2`3個學(xué)生說）（出示“神州六號”和宇航員叔叔）談話：我們就把花環(huán)獻(xiàn)給宇航員叔叔吧！談話：這里有兩個叔叔，我們做2個花環(huán)。（出示第二個花環(huán)）提問：兩個花環(huán)一共有幾朵花？（14朵）（點(diǎn)擊出示數(shù)字14）你是怎么知道的？今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)中的口訣和計(jì)算，讓我們來回顧一下今天的內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算多個花環(huán)上的花朵數(shù)量。我們可以填寫表格來找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)每增加一個花環(huán)，花朵數(shù)量就會增加7朵。接著，我們學(xué)習(xí)了如何編口訣來記憶乘法口訣。例如，“六七四十二”表示6個7相加等于42。我們可以根據(jù)口訣來背誦和計(jì)算乘法。最后，我們進(jìn)行了口令游戲來鞏固和強(qiáng)化今天所學(xué)的內(nèi)容。通過這些練習(xí)，我們可以更好地掌握數(shù)學(xué)口訣和計(jì)算方法，提高數(shù)學(xué)能力。1.在這個環(huán)節(jié)，老師帶來了氣球祝賀同學(xué)們，學(xué)生們需要通過口訣來計(jì)算兩個乘法算式的答案。口訣是非常重要的，可以讓學(xué)生更快地算出答案。2.在這個環(huán)節(jié)，老師提出了幾個和數(shù)字7有關(guān)的問題，例如七星瓢蟲的黑點(diǎn)數(shù)量，七輛汽車的輪子數(shù)量等等。學(xué)生需要用7的乘法口訣來解決這些問題，并與同桌進(jìn)行交流討論。3.在這個環(huán)節(jié)，老師帶領(lǐng)學(xué)生們到籃球場上，讓他們用2米長的繩子測量籃球場的寬度，并計(jì)算出寬度的具體數(shù)值。學(xué)生們需要運(yùn)用列式計(jì)算的方法，并與同桌進(jìn)行交流討論。4.在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要與同桌互相提問并解決問題，運(yùn)用所學(xué)的7的乘法口訣來解決數(shù)學(xué)問題。老師