2021-2022學(xué)年四川省眉山市三溪鄉(xiāng)中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析

2021-2022學(xué)年四川省眉山市三溪鄉(xiāng)中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于人體免疫失調(diào)引起的疾病的敘述，正確的是（）A．機體初次接觸過敏原時會發(fā)生過敏反應(yīng)B．糖尿病形成的原因一定是病人的胰島A細胞受損C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病D．人體免疫失調(diào)引起的疾病都屬于遺傳病參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】正推法；免疫調(diào)節(jié)．【分析】免疫失調(diào)引起的疾?。海?）過敏反應(yīng)：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)．引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）．（2）自身免疫病：是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾?。e例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．（3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷?。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病，如艾滋?。窘獯稹拷猓篈、過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)，所以機體初次接觸過敏原時不會發(fā)生過敏反應(yīng)，但會發(fā)生免疫反應(yīng)，A錯誤；B、人的胰島素是由胰島B細胞分泌的，則胰島B細胞受損，胰島素分泌不足引起糖尿病，B錯誤；C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病，C正確；D、人體免疫失調(diào)引起的疾病都不是遺傳物質(zhì)改變引起的，所以不屬于遺傳病，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，重點考查免疫失調(diào)引起的疾病，要求考生識記幾種免疫失調(diào)引起的疾病的類型及相關(guān)實例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．2.某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗時，進行了一系列的改進，實驗處理和現(xiàn)象如下表：實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘①0.3g/mL蔗糖溶液x質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原②0.5g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化③1mol/L

KNO3溶液質(zhì)壁分離復(fù)原z④1mol/L醋酸溶液無變化無變化無變化以下是對上表的推斷或?qū)ΜF(xiàn)象解釋，不合理的是A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層B．y為質(zhì)壁分離，滴加清水后無變化的原因是細胞失水過多而死亡C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化，因為細胞吸水量等于失水量參考答案：D3.下列關(guān)于植物激素和動物激素說法正確的是

A．都是由特定內(nèi)分泌細胞合成并分泌的B．動物激素在動物體內(nèi)含量很少，植物激素在植物體內(nèi)含量較多C．都需要由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮調(diào)節(jié)功能D．功能上都具有兩重性參考答案：C4.免疫對于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細胞免疫中，引起靶細胞裂解死亡的是：A．記憶細胞

B．效應(yīng)T細胞

C．漿細胞

D．吞噬細胞參考答案：B5.研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是A.掌握能量流動中的傳遞效應(yīng)B.

熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)C．了解能量流動的方向

D．設(shè)法調(diào)整，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠謪⒖即鸢福篋6.以下關(guān)于生物科學(xué)史的敘述中，描述正確的是A.羅伯特森利用光學(xué)顯微鏡看到了細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)B.薩姆納用多種方法證明了脲酶是蛋白質(zhì)C.普里斯特利通過實驗證實，植物可以通過吸收CO2釋放O2來更新空氣D.巴斯德提出沒有活細胞參與，糖類也能發(fā)酵變成酒精參考答案：B【分析】本題考查生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程、關(guān)于酶本質(zhì)的探索、光合作用、細胞呼吸的發(fā)現(xiàn)歷程的相關(guān)知識，意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件?！驹斀狻?959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，A錯誤；薩姆納用多種方法證明了脲酶是蛋白質(zhì)，B正確；普利斯特利通過實驗證明植物能更新空氣，沒有證明植物可以通過吸收CO2釋放O2來更新空氣，C錯誤；法國微生物學(xué)家巴斯德提出酒精發(fā)酵需要活細胞的參與，D錯誤。7.下列左側(cè)是某種真核生物一個正常體細胞的染色體圖，則表示該生物的單倍體細胞圖是A、B、C、D中的哪一個？參考答案：B8.右圖是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實驗過程，下列說法錯誤的是（

）A．實驗③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段B．實驗④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過C．實驗⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）可以透過瓊脂塊D．實驗①②③都能驗證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）發(fā)生橫向運輸參考答案：D9.果蠅體內(nèi)由A、G、U構(gòu)成的核苷酸種類共有(

)

A．4種

B．5種

C．6種

D．8種參考答案：B10.通常情況下，分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有多少肽鍵？

(

)(A)63

(B)62

(C)17

(D)16參考答案：D11.激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程，下列分析正確的是（

）A．胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低B．刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于反射；②結(jié)構(gòu)位于下丘腦C．圖示激素主要作用于肝臟細胞，從而促進肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，從而使血糖升高D．靶細胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì)，此過程體現(xiàn)了細胞間的信息傳遞參考答案：B12.在下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株；②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株；③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株；④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株；⑤無子西瓜的大量繁殖．A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤參考答案：D【考點】植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的知識．植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．植物組織培養(yǎng)的過程是外植體愈傷組織根、芽→試管苗．脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖，主要是這些部位不帶病毒．植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細胞分裂素同時使用時，兩者用量的比例影響著細胞的發(fā)育方向（或分化）．培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機物（礦質(zhì)元素）、有機物等營養(yǎng)物質(zhì)．愈傷組織的特點是細胞排列疏松而無規(guī)則、呈無定形狀態(tài)．【解答】解：①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，①錯誤；②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，②正確；③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，③正確；④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，④正確；⑤無子西瓜的大量繁殖，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，⑤正確．所以②③④⑤正確．故選：D．【點評】本題主要考查學(xué)生對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的記憶和理解能力．在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料．植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細胞分裂素；同時使用生長素和細胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向；先使用細胞分裂素，后使用生長素，細胞既分裂也分化．消毒和滅菌：外植體可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌．13.將白菜放在地窖中，可較長時間保存，請你從植物生理的角度分析其原因是A．溫度恒定，白菜抵抗病蟲害的能力較強

B．黑暗無光，新陳代謝停止C．溫度適宜，水分容易保持

D．CO2濃度增加，抑制呼吸作用參考答案：D略14.下列關(guān)于研究種群數(shù)量實驗的敘述，正確的是A.調(diào)查某地區(qū)松鼠的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取1m2B.標(biāo)志重捕法不適于土壤動物中的蜈蚣C.對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢D.實驗采用取樣器采集土樣計算鼠類數(shù)量參考答案：B解：A、調(diào)查松樹的種群密度，采用樣方法，由于樹的體積很大，所以樣方面積應(yīng)取100m2，A錯誤；B、蜈蚣的活動能力弱，活動范圍小，一般采用樣方法調(diào)查種群密度，B正確；C、計數(shù)板使用先蓋蓋玻片，吸取培養(yǎng)液，滴在蓋玻片的邊緣，自行滲入，吸取多余培養(yǎng)液，片刻后待沉降到計數(shù)室的底部，觀察計數(shù)，C錯誤；D、調(diào)查鼠類的種群數(shù)量采用標(biāo)記重捕法，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查調(diào)查種群密度的變化、調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，便于形成知識網(wǎng)絡(luò)．15.參考答案：D16.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A.腎上腺素可使機體在短時間內(nèi)迅速增加產(chǎn)熱量

B.寒冷刺激可使皮膚血管收縮,機體散熱減少

C.炎熱刺激可使甲狀腺激素分泌增加,機體產(chǎn)熱增加

D.在炎熱環(huán)境中,人體主要通過汗腺蒸發(fā)散失熱量參考答案：C17.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是（

）參考答案：D18.在一簡單反射弧中，只有感覺神經(jīng)元A和運動神經(jīng)元B，則當(dāng)A接受刺激后，興奮的傳導(dǎo)方向是()A．A的樹突→B的軸突

B．B的軸突→A的軸突C．B的軸突→A的胞體

D．A的軸突→B的樹突參考答案：D19.較大劑量注射一種激素后,小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍,活動減少,以至昏睡,該激素是(

)A.甲狀腺素 B.雄性激素C.雌性激素 D.胰島素參考答案：D解析:小白鼠反應(yīng)遲鈍,活動減少,以至昏睡,說明其缺少能量,而大劑量注射能導(dǎo)致缺少能量的激素是胰島素。20.下列物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)肯定是蛋白質(zhì)的是（）A．酶 B．激素 C．膜上的載體 D．神經(jīng)遞質(zhì)參考答案：C【考點】17：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能．【分析】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．【解答】解：A、絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA，A錯誤；B、性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，B錯誤；C、膜上的載體均是蛋白質(zhì)，與物質(zhì)的運輸有關(guān)，C正確；D、神經(jīng)元間的神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是單胺類或乙酰膽堿類物質(zhì)，D錯誤．故選：C．21.對DNA的正確描述是

（

）①人白細胞內(nèi)的DNA上含有人體全部的遺傳信息②同種個體之間的各個DNA分子是完全相同的③DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)④一個DNA分子含有多個基因，控制多個性狀⑤轉(zhuǎn)錄時只用DNA的一條鏈作為模板鏈A．②③④

B．②④⑤

C．①③⑤

D．①④⑤參考答案：D22.在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是（）A．壁虎斷尾后重新長出尾部B．蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人D．小鼠腺細胞的自我復(fù)制參考答案：B【考點】動物細胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用．【分析】細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．細胞具有全能性的原因是細胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因．【解答】A．壁虎斷尾后重新長出尾部屬于器官的再生，是細胞的分裂和分化能力，并沒有體現(xiàn)細胞的全能性，故A錯誤；B．未受精的卵細胞能夠發(fā)育成一個完整的個體，體現(xiàn)了動物細胞的全能性，故B正確；

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人屬于動物細胞培養(yǎng)，沒有把細胞內(nèi)所有的遺傳信息表達出來，故C錯誤；

D．小鼠肝細胞的增殖屬于動物細胞培養(yǎng)，沒有把細胞內(nèi)所有的遺傳信息表達出來，故D錯誤．故選：B．23.當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時，圖中所表示的生長素分布與生長的情形正確的是（黑點代表生長素的分布）（）A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦參考答案：A【考點】C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】植物向光性產(chǎn)生的原因：單側(cè)光影響生長素的分布，使背光側(cè)生長素多于向光側(cè)，導(dǎo)致背光側(cè)生長快；莖卷須向內(nèi)卷曲生長的原因：莖外側(cè)生長素分布多，促進作用大，生長快；根的向重力性產(chǎn)生的原因：重力影響生長素的分布，使近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，而根對生長素敏感，因此近地側(cè)生長受到抑制，所以彎向地下生長．【解答】解：①在單側(cè)光照射下，背光側(cè)生長素多，生長快，向光側(cè)生長素少，生長慢，因此彎向光源生長，①正確；②單側(cè)光照射，使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，使背光側(cè)生長素多，②錯誤；③尖端是感光部位，所以遮住尖端后胚芽鞘應(yīng)直立生長，③錯誤；④莖卷須外側(cè)生長素分布多，促進作用大，生長快，④正確；⑤莖卷須外側(cè)生長素分布比內(nèi)側(cè)多，⑤錯誤；⑥根水平放置，受重力影響，使近地側(cè)生長素濃度高，生長受抑制，遠地側(cè)生長素濃度低，促進生長，因此根向地完全生長，⑥正確；⑦近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，⑦錯誤；⑧生長素由根尖合成，通過極性運輸，分布在基部而不是集中分布在根部，⑧錯誤；所以圖中所表示的生長素分布與生長的情形正確的是①④⑥．故選：A．24.2，4-D(生長素類似物)作為除草劑，可除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。右圖是解釋這種藥劑的作用機理，對圖示正確的解釋是A

曲線①表示單子葉植物

B．曲線②表示單子葉植物C

曲線①②都表示單子葉植物的不同部位

D．曲線①②都表示雙子葉植物的不同部位參考答案：B25.參考答案：D26.圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，以下說法不正確的是（）A.激素只有通過體液的運輸才能到達靶細胞B.分泌細胞的分泌物可與靶細胞膜上的糖蛋白結(jié)合C.若分泌細胞來自下丘腦，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞D.如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞參考答案：C【分析】分析題圖：圖示表示分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖，分泌細胞分泌的物質(zhì)通過血液運輸?shù)饺?，但只與靶細胞結(jié)合，因為靶細胞上有該物質(zhì)的受體，這體現(xiàn)了細胞間的信息交流功能?！驹斀狻緼.由圖可知，分泌細胞分泌的激素是通過血漿的運輸?shù)竭_靶細胞的，即通過體液運輸，A正確；B.分泌細胞的分泌物可與靶細胞膜上的糖蛋白即受體結(jié)合發(fā)揮作用，B正確；C.如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是垂體細胞，不可能是甲狀腺細胞，C錯誤；D.當(dāng)血液中甲狀腺激素過高時會抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素，所以分泌細胞是甲狀腺細胞時，垂體細胞也可以成為靶細胞，D正確。27.下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是

(

)

A．每個雙鏈DNA分子通常都會含有四種脫氧核苷酸

B．每個核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基

C.每個DNA分子的堿基數(shù)＝磷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)

D．雙鏈DNA分子中的一段若含有40個胞嘧啶，就一定會同時含有40個鳥嘌呤參考答案：B28.下列實驗中能體現(xiàn)細胞全能性的有（）①玉米花粉粒培育出植株

②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株

③燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚

④植物用種子繁殖后代

⑤用懸浮培養(yǎng)的單個胡蘿卜細胞培養(yǎng)成可育的植株．A．②③④ B．①②⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤參考答案：B①玉米花粉粒培育出植株，這體現(xiàn)了細胞的全能性，①正確；②植物細胞培育出植株，這體現(xiàn)了植物細胞具有全能性，②正確；③燒傷病人的健康細胞雖然培養(yǎng)出了皮膚，但沒有形成完整個體，因此不能說明細胞全能性，③錯誤；④植物用種子繁殖后代，是正常發(fā)育，不能說明細胞全能性，④錯誤；⑤單個胡蘿卜細胞培養(yǎng)成可育的植株，這體現(xiàn)了植物細胞具有全能性，⑤正確．29.關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（

）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產(chǎn)生漿細胞B．抗體是由B淋巴細胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵的病毒D．記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的抗體參考答案：A30.某同學(xué)在制作腐乳的過程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是A．用鹽腌制時，加鹽量太少B．用來腌制腐乳的玻璃瓶，沒有用沸水消毒C．制作鹵湯時，料酒加的量較多D．裝瓶后，沒有用膠條將瓶口密封參考答案：C31.下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是A．生物膜中只有磷脂分子可以運動

B．細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是葉綠體、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．葉綠體通過內(nèi)膜的折疊增大膜面積D．生物膜間相互協(xié)作共同完成細胞生理功能參考答案：D32.一男孩的血型是O型，母親為A型，父親為B型。該男孩的妹妹和他血型相同的概率是A．1/6

B．1/8

C．1/4

D．1/2參考答案：C33.下列有關(guān)種群和群落的研究和分析中，正確的是A．對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)采用的是抽樣檢測法B．田鼠在被捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計得到的種群密度比實際數(shù)值要低C．對土壤小動物的種群密度進行調(diào)查時，不能采用標(biāo)志重捕法，一定要采用樣方法D．某同學(xué)決定以校園內(nèi)的池塘為對象進行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在同一水層取樣參考答案：A34.人工種子是人們模仿天然種子結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長．人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細胞得到，也可以通過試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細胞胚”和“花粉胚”．請據(jù)此判斷下列說法中不正確的是（）A．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難、發(fā)芽率低等問題B．培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)C．同一種植物“體細胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數(shù)目比為1：1D．該項技術(shù)的成功應(yīng)用反映了細胞的全能性參考答案：C【考點】人工種子的制備．【分析】1、人工種子通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．2、優(yōu)點：不受季節(jié)限制；可以很方便運輸和儲存；不會造成遺傳性狀的改變．3、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細胞的全能性，即已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體．【解答】解：A、人工種子具有很多優(yōu)點，如解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)籽困難、發(fā)芽率低等問題，A正確；B、胚狀體的形成是離體的細胞經(jīng)脫分化和再分化形成的（即植物組織培養(yǎng)技術(shù)），B正確；C、根據(jù)題意可知體細胞胚是由植物的體細胞經(jīng)脫分化和再分化形成的，而花粉胚是由花粉（經(jīng)減數(shù)分裂形成）經(jīng)脫分化和再分化形成的，因此，同一種植物的體細胞胚和花粉胚的染色體組的數(shù)目比是2：1，C錯誤；D、植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細胞的全能性，D正確．故選：C．【點評】本題考查人工種子和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．35.調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，下列分析正確的是（）A．烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查B．第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同C．第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行“J”型增長D．第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小參考答案：D【考點】種群的數(shù)量變動．【分析】具題意分析，λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值，當(dāng)λ＞1時，表示種群數(shù)量在增長；當(dāng)λ=1時，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當(dāng)λ＜1時，表示種群數(shù)量在下降．由圖可知：在第1～第3年之間λ＞1，烏鴉種群數(shù)量在不斷增加；在第3～9年間λ＜1，烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，到第9年時λ=1烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定．【解答】解：A、烏鴉活動能力強，活動范圍廣，種群密度采用標(biāo)記重捕法調(diào)查；故A錯誤．B、在第3～9年間烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少，故第9年的烏鴉種群數(shù)量比第3年少；故B錯誤．C、第1～6年時，烏鴉種群數(shù)量先增加后減少，而“J”型曲線的λ值是固定值，而且種群數(shù)量是增加；故C錯誤．D、從第3年到9年間，λ值小于1，說明種群數(shù)量一直在減少，到第9年數(shù)量最少，在9～10年間保持?jǐn)?shù)量穩(wěn)定；故D正確．故選D．36.下列不屬于相對性狀的是A.水稻的高稈與矮稈

B.人類手指有毛與手指無毛C.康乃馨的紅花與黃花

D.羊的白毛與牛的黑毛參考答案：D相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，因此，水稻的高稈與矮稈、人類手指有毛與手指無毛、康乃馨的紅花與黃花，都屬于相對性狀，A、B、C均錯誤；羊的白毛與牛的黑毛，不屬于相對性狀，D正確?！军c睛】依據(jù)相對性狀概念的內(nèi)涵，注意從“同種生物”“同一種性狀”“不同表現(xiàn)類型”三個方面理解并加以判斷各選項。37.下列物質(zhì)中，屬于細胞生物膜重要成分的是

A．糖類

B．脂質(zhì)

C．磷脂

D．核酸參考答案：C38.下列生物的種間關(guān)系中，屬于競爭的是A．羊與草

B．細菌與噬菌體 C．虱與牛

D．水稻與稻田中的雜草參考答案：D39.下列關(guān)于多樣性的敘述不正確的是

A.基因中遺傳信息的多樣性決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性

B.在基因突變基礎(chǔ)上的基因重組形成同種生物后代的多樣性

C.多種基因、細胞和生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成生物的多樣性

D.生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進化形成生物的多樣性參考答案：C40.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，下列有關(guān)說法正確的是（）A．感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機體同一組織或器官中B．所有反射的中樞都位于大腦皮層，它是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分C．興奮傳導(dǎo)的速度主要取決于神經(jīng)纖維的長度D．突觸后膜可以是神經(jīng)細胞膜，也可以是肌細胞膜等參考答