2023年05月寧波美術(shù)學(xué)校誠(chéng)聘非編教師筆試題庫(kù)含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年05月寧波美術(shù)學(xué)校誠(chéng)聘非編教師筆試題庫(kù)含答案解析第1卷一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選(共10題)1.菩提樹具有易成活、壽命長(zhǎng)、小枝萌發(fā)能力強(qiáng)、耐修剪、根系發(fā)達(dá)盤根錯(cuò)節(jié)等特點(diǎn)。一顆顆金黃色的小小菩提樹種子數(shù)十年之后竟能長(zhǎng)成那樣一株讓人仰天而望的參天大樹，不得不讓人嘆為觀止。菩提樹在佛教的觀點(diǎn)看來(lái)，是覺悟之樹、大智大德之樹，是佛教指定的“圣樹”。西雙版納傣族全民信奉小乘佛教，對(duì)菩提樹十分敬重、虔誠(chéng)，有禁止砍伐菩提樹的習(xí)俗。在西雙版納熱帶植物園中有時(shí)會(huì)看到菩提樹干上纏繞著一圈圈的線繩，那是佛教信徒們的祈禱。B.菩提樹的觀賞價(jià)值C.菩提樹的佛教信仰D.菩提樹的特性與佛教信仰2.當(dāng)潮濕的氣團(tuán)前進(jìn)時(shí)，遇到高山阻擋，氣流被迫緩慢上升，引起絕熱降溫，發(fā)生凝結(jié)，這樣形成的降雨，稱為：B.氣旋雨D.臺(tái)風(fēng)雨這段文字是針對(duì)什么問題闡述觀點(diǎn)的：A.外人干預(yù)法庭審理過程B.法庭審理案件的程序C.法律怎樣才會(huì)得到有效的遵守D.由專業(yè)人員擔(dān)當(dāng)法庭陪審員A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬C.自然界只有在人為條件下才會(huì)發(fā)生熱核反應(yīng)D.核電站的能量轉(zhuǎn)換過程是直接從核能到電能A.①②⑤，③④⑥B.①③④，②⑤⑥C.①④⑥，②③⑤D.①⑤⑥，②③④6.佩刀∶刀鞘A.墨∶墨盒B.火箭∶發(fā)射架C.毛筆∶筆帽D.旅游鞋∶旅行包7.收文辦理的第一道程序是（

）。A.核發(fā)B.送印C.簽收D.注辦8.下列詩(shī)句背景與科舉制實(shí)行無(wú)關(guān)的是：A.AB.BD.D10.王曉想請(qǐng)大家下周一下班晚走一會(huì)兒開個(gè)會(huì)，為此她正在計(jì)劃寫一個(gè)備忘錄。她清楚大多數(shù)人收到這份備忘錄后會(huì)對(duì)她的請(qǐng)求產(chǎn)生抵觸情緒。她該把這個(gè)主要信息放在備忘錄的：A.最開始的位置以表明她的用途B.放在中間的某個(gè)位置。開頭先對(duì)讀者進(jìn)行說(shuō)服，然后再提出對(duì)他們的要求D.只放在主題句中，用備忘錄的內(nèi)容說(shuō)服讀者，并使之信服1.參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的概括。分析選項(xiàng)可知，D項(xiàng)包含了A、C，而A、C兩項(xiàng)的內(nèi)容文段均有涉及，且為并列關(guān)系，故正確答案應(yīng)是概括更全面的D。文段前兩句介紹了菩提樹易成活、壽命長(zhǎng)、小枝萌發(fā)能力強(qiáng)等特點(diǎn)，后三句說(shuō)明菩提樹是佛教指定的“圣樹”，并以西雙版納佛教信徒們對(duì)菩提樹的敬重、虔誠(chéng)為例具體介紹了與菩提樹相關(guān)的佛教信仰。D項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。A、C兩項(xiàng)均為文段部分內(nèi)容，表述不全面，排除；B項(xiàng)“觀賞價(jià)值”文段未提及，排除。故本題選D。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊斗鹬叛?菩提樹》2.參考答案：C解題思路：題干中的“遇到高山阻擋”，說(shuō)明這樣形成的降雨與高山有關(guān)，高山屬于地形，因此這種降雨屬于地形雨。故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查降水類型。3.參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述的關(guān)鍵信息。文段第一句即提出觀點(diǎn)，即“假如法庭陪審員過于專業(yè)化，他可能因強(qiáng)烈的專業(yè)視角而喪失一個(gè)普通人的正常視野。”第二句通過解釋說(shuō)明對(duì)第一句的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。這段文字闡述的觀點(diǎn)是“專業(yè)人員擔(dān)當(dāng)陪審員可能會(huì)喪失一個(gè)普通人的正常視野”。即作者針對(duì)的是“由專業(yè)人員擔(dān)當(dāng)法庭陪審員”闡述觀點(diǎn)。答案鎖定D選項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)：不是作者針對(duì)問題闡述的觀點(diǎn)。C項(xiàng)：過度引申，不合題意。4.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬。核電站用的燃料是鈾：用鈾制成的核燃料在“反應(yīng)堆”的設(shè)備內(nèi)發(fā)生裂變而產(chǎn)生大量熱能，再用處于高壓下的水把熱能帶出，在蒸汽發(fā)生器內(nèi)產(chǎn)生蒸汽，蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)帶著發(fā)電機(jī)一起旋轉(zhuǎn)，電就源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，并通過電網(wǎng)送到四面八方。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：輕核聚變，是指把兩個(gè)或多個(gè)輕核結(jié)合成質(zhì)量較大的核，其釋放出核能的反應(yīng)稱聚變反應(yīng)，又稱為熱核反應(yīng)。比如氫彈的爆炸，就是兩個(gè)特殊的氫原子（氘和氚）結(jié)合成一個(gè)氦原子，同時(shí)放出一個(gè)中子和大量的能量。核聚變釋放的能量要遠(yuǎn)大于核裂變，所以，同樣當(dāng)量氫彈的威力也是要大于原子彈的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：自然界最常見的熱核反應(yīng)就是太陽(yáng)釋放太陽(yáng)能。在太陽(yáng)的中心，溫度高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度，氣壓達(dá)到3000多億個(gè)大氣壓，在這樣的高溫高壓條件下，氫原子核聚變成氦原子核，并放出大量能量。熱核反應(yīng)并不是只有在人為條件才發(fā)生。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：核電站的能量轉(zhuǎn)換過程是首先通過核裂變反應(yīng)釋放能量轉(zhuǎn)化為熱能，再由熱能轉(zhuǎn)換成汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械能，最后由機(jī)械能帶動(dòng)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能。不是直接從核能到電能。D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干中直角明顯，考慮數(shù)直角。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察題干，圖形①④⑥均含有一個(gè)直角，圖形②③⑤均不含直角，據(jù)此分為兩組。因此，選擇C選項(xiàng)。6.參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“佩刀”插入“刀鞘”中，可以起到保護(hù)作用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“墨”是放在“墨盒”里，不是插入“墨盒”中，排除；B項(xiàng)：“發(fā)射架”是為了固定“火箭”，但沒有保護(hù)作用，排除；C項(xiàng)：“毛筆”插入“筆帽”里，可以起到保護(hù)作用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“旅游鞋”可以放在“旅行包”里，但不是插入“旅行包”里，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，核發(fā)，公文印制完畢，應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的文字、格式和印刷質(zhì)量進(jìn)行檢查后分發(fā)。核發(fā)屬于發(fā)文辦理的程序。B項(xiàng)錯(cuò)誤，在發(fā)文處理當(dāng)中，公文有印制的要求，需要送印。C項(xiàng)正確，簽收指收文單位確認(rèn)投遞是否相符、檢查封裝是否破損、清點(diǎn)公文核實(shí)數(shù)量、核實(shí)是否按規(guī)定時(shí)限送達(dá)等內(nèi)容。在確認(rèn)無(wú)誤后簽字或蓋章，并注明簽收時(shí)間。簽收是收文辦理的第一道程序。故正確答案為C。解題思路：A項(xiàng)，“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，是白居易27歲時(shí)參加科舉，考中之后與其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩，所寫的詩(shī)。表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)少年得志，意氣風(fēng)發(fā)的心情。因此與科舉制度有關(guān)。B項(xiàng)，“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”，“長(zhǎng)策”意為長(zhǎng)遠(yuǎn)的政策，在這里指“科舉制度”。C項(xiàng)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”語(yǔ)出顏真卿《勸學(xué)》，意為年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí)，年老時(shí)讀書就晚了。與科舉制度無(wú)關(guān)。D項(xiàng)，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，出自唐朝詩(shī)人孟郊的《登科后》，這兩句詩(shī)也成為千古名句?！按猴L(fēng)得意”原指讀書人考中后的得意心情，現(xiàn)在一般形容事情辦成功，達(dá)到目的后那種得意洋洋的情態(tài)。與科舉制度有關(guān)。解題思路：本題用聯(lián)想法解答。通過聯(lián)想選項(xiàng)詩(shī)句的詩(shī)名與上下句尋找解題線索。如D項(xiàng)出自唐朝孟郊的《登科后》，“登科”顯然與科舉制度相關(guān)，可排除以降低選擇難度。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”出自顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》，意思為如果年輕時(shí)不勤奮學(xué)習(xí)和讀書，恐怕等到年老白頭的時(shí)候再想讀書就遲了，后悔已晚。C項(xiàng)與科舉制無(wú)關(guān)。故本題選C。第二步，C選項(xiàng)出自唐代詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》，主要是勸勉青少年要珍惜少壯年華，珍惜時(shí)光。與科舉制度無(wú)關(guān)。因此，選擇C選項(xiàng)。9.參考答案：A解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。出現(xiàn)多個(gè)小元素，考慮元素的數(shù)量和種類。每幅圖都由一種小元素及一個(gè)外框構(gòu)成，元