竹里館經(jīng)典考試題及答案

竹里館經(jīng)典考試題及答案竹里館經(jīng)典考試題及答案《竹里館》經(jīng)典考試題及參考答案竹里館【唐】王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。1、詩中“幽篁”“長嘯”是什么意思?答案：幽篁：幽深的竹林。長嘯：長聲呼嘯2、本首詩歌的作者是,詩中主要描寫了詩人在竹林中獨(dú)自、、與相伴的情景。答案：王維本首詩中主要描寫了詩人在竹林中獨(dú)自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景。3、詩中第三、四句運(yùn)用的修辭手法，“相照”與一、二句中的一詞相照應(yīng)。答案：擬人“相照”與一、二句中的“獨(dú)坐”一詞相照應(yīng)。4、詩中運(yùn)用了擬人手法的詩句是：答案：深林人不知，明月來相照。5、對詩歌理解和賞析不正確的一項是（ ）A.表現(xiàn)了作者在朝做官時閑適的生活情趣。B.“獨(dú)坐”、“彈琴”、“長嘯”等動作體現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。仁以自然的筆調(diào)，描繪出清新的月夜，融情景為一體。D.以琴嘯的聲音，反襯月夜竹林的幽靜；以明月的光影，反襯深林的昏暗。答案：A6、詩中寫了那些景物？營造了怎樣的意境？答案：幽篁、深林、明月月夜山林清新幽靜的意境7、請從修辭角度賞析“深林人不知，明月來相照”這句詩。答案：運(yùn)用擬人手法，把“來相照”的明月當(dāng)成知己，顯示了作者新穎而獨(dú)到的想象力。8、請說明“竹”這一藝術(shù)形象在詩中的作用。答案：竹與夜色、明月一起，形成幽深靜謐的氛圍，烘托詩中撫琴者特立獨(dú)行、自在放曠的形象，表現(xiàn)詩人醉心于美好自然、厭棄紛雜俗世的思想感情。9、詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?請結(jié)合詩句，作簡要分析。答案：此詩寫詩人在竹林里獨(dú)自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景。前二句寫詩人“獨(dú)坐”“彈琴”“長嘯”等動作，后二句寫夜靜人寂，明月相伴。構(gòu)成了全詩優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情。10、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情（或“心境”）？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？答案：全詩優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情。詞語：獨(dú)坐、彈琴、長嘯。11、“獨(dú)”是中國古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對獨(dú)立人格的追求。說說詩中“獨(dú)”字好在哪里？答案：“獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯，這一系列高雅的動作，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊、愉悅的心境。12、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。答案：月夜，詩人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。13、請你發(fā)揮想象和聯(lián)想，描繪該詩所展示的畫面。答案提示:該詩寫詩人在竹林里獨(dú)自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景。14、詩歌后兩句寫出了怎樣的景象？答案：寫出了夜深人寂、明月相伴的景象。作者簡介：王維(701-761)，字摩詰，號摩詰居士，世稱“王右丞”，盛唐時期著名詩人、畫家，精通音律。今存詩400余首，大致分為山水田園詩和邊塞詩兩類，重要詩作有《山居秋暝》、《使至塞上》等。因篤信佛教，又被稱為“詩佛”。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！迸c孟浩然合稱“王孟”。主題：《竹里館》是唐代詩人王維晚年隱居藍(lán)田時創(chuàng)作的一首五絕。此詩寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨(dú)坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。賞析：前兩句寫詩人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈琴，一邊“長嘯”。不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超塵脫俗的氣質(zhì)，而這卻是不容易引起別人共鳴的。所以后兩句說：“深林人不知，明月來相照?！边@里使用了擬人的手法，把“來相照”的明月當(dāng)成知己，顯示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力。前兩句寫“聲”，后兩句寫“靜”，月下的竹林在琴聲中更顯靜謐，