二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁二年級(jí)數(shù)?學(xué)教師年?度考核個(gè)?人工作總?結(jié)模板?數(shù)學(xué)一個(gè)?教學(xué)的工?作，這一?個(gè)年度的?也是做完?了，回顧?過去這一?年數(shù)學(xué)教?學(xué)，我也?是收獲了?很多，對?于教學(xué)，?對于自己?來說，也?是成長的?一年，教?的學(xué)生也?是有了一?些的進(jìn)步?，學(xué)到了?知識(shí)，我?也是對于?這個(gè)年度?的工作要?來總結(jié)下?。一、?教學(xué)方面?數(shù)學(xué)的?教學(xué)并不?是那么的?容易做好?，特別是?這一年我?所教的一?個(gè)班級(jí)成?績是不是?怎么好的?，而且一?些學(xué)生們?是對于學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣也是?不高，很?多的學(xué)生?在課堂上?都不怎么?聽課，作?業(yè)也是做?得一塌糊?涂的，可?以說這一?年對于我?來說真的?是一個(gè)很?大的挑戰(zhàn)?。不過我?也是努力?的去做好?教學(xué)，積?極的去和?學(xué)生們溝?通，一年?下來，整?個(gè)班級(jí)的?數(shù)學(xué)成績?也是得到?了一個(gè)提?升，大家?對于數(shù)學(xué)?也是沒有?像之前那?么的抵觸?了，更愿?意在課堂?上聽講，?同時(shí)優(yōu)秀?的同學(xué)也?是取得很?大的進(jìn)步?，之前對?于學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)沒什么?興趣的學(xué)?生也是愿?意聽課，?成績也是?得到了一?些提高，?雖然還是?不那么的?好，但是?我也是知?道，能讓?他們對數(shù)?學(xué)感興趣?，愿意聽?課就不是?那么的容?易，同時(shí)?也是讓我?明白，教?學(xué)，想要?做好并不?是那么的?容易，不?過我也是?努力的去?做，對于?數(shù)學(xué)沒什?么興趣的?學(xué)生，我?也是積極?的和他們?聊天，去?了解他們?的想法，?清楚為什?么不感興?趣，教學(xué)?上我也是?做一些調(diào)?整，讓課?堂更加的?生動(dòng)一些?，讓學(xué)生?們的參與?度更好，?發(fā)揮他們?的積極性?，來讓他?們對數(shù)學(xué)?產(chǎn)生興趣?，然后自?然也是會(huì)?主動(dòng)一些?，學(xué)習(xí)也?是會(huì)慢慢?的進(jìn)步。?二、個(gè)?人方面?想要做好?教學(xué)，我?也是不斷?的和其他?的老師探?討，自己?也是看一?些書籍，?去讓自己?對于教學(xué)?有更深的?理解，既?然接手了?這個(gè)班級(jí)?，想要做?好，那么?也是需要?自己去提?升，去改?進(jìn)的，優(yōu)?化自己的?教學(xué)方法?，才能更?好的去把?教學(xué)做好?。特別是?我清楚，?課堂要教?好，不是?那么的容?易，每個(gè)?班級(jí)也是?不同的情?況，只有?自己的教?學(xué)方式更?多，經(jīng)驗(yàn)?更加的充?足，才能?做得更好?，所以我?也是在教?學(xué)之中不?斷的調(diào)整?，不斷的?去學(xué)，和?同事們探?討，來讓?自己把教?學(xué)給做好?，通過學(xué)?習(xí)，我也?是知道，?其實(shí)自己?雖然之前?也是取得?了不錯(cuò)的?成績，但?是并不能?驕傲，也?是要面對?不同的情?況都是能?處理好的?才行，而?我也是努?力之后，?而今看到?學(xué)生們認(rèn)?真學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)，愿意?來學(xué)的樣?子感到高?興，自己?的學(xué)習(xí)，?自己的改?變，自己?的教學(xué)都?是有用的?，也是讓?學(xué)生們學(xué)?到了知識(shí)?，有了進(jìn)?步。通?過一年的?教學(xué)，我?也是意識(shí)?到自己的?一些不足?，雖然工?作做得還?不錯(cuò)，但?是其實(shí)也?是還有進(jìn)?步的空間?，課堂的?教學(xué)也是?還能做得?更出色，?我也是要?繼續(xù)的去?努力，去?把自己數(shù)?學(xué)方面的?知識(shí)，教?學(xué)方面的?知識(shí)去多?學(xué)，多吸?取，來把?教學(xué)繼續(xù)?的去做好?。二年?級(jí)數(shù)學(xué)教?師年度考?核個(gè)人工?作總結(jié)模?板（二）?一年來?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德…?…一年?來，在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這年?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?團(tuán)員的身?份來約束?自己，鞭?策自己。?對自己要?求嚴(yán)格，?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立起榜?樣的作用?。我還積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這一?學(xué)期，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?好教師的?身份來約?束自己，?鞭策自己?，力爭在?思想上、?工作上取?得進(jìn)步，?得到提高?，使自己?能順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?需要，適?應(yīng)崗位競?聘的需要?。1、?對數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論?學(xué)習(xí)還不?夠深入，?需要進(jìn)行?反思，教?學(xué)水平提?高速度緩?慢。2?、教育科?研在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)?。4、?工作的積?極性不夠?高，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)?，有惰性?思想。這?也有待于?今后工作?中的進(jìn)一?步改正和?加強(qiáng)。?五、繼往?開來，開?創(chuàng)新的天?地。鑒于?自己在本?學(xué)期的各?方面表現(xiàn)?以及在工?作中存在?的諸多不?足，我今?后的努力?方向是：?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，特別?是課堂教?學(xué)能力的?訓(xùn)練。做?到精講精?練，注重?對學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。2、?對后進(jìn)生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。3?、加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)?慣方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在課堂上?集中注意?