2023年校園學(xué)生人身傷害事故案例評(píng)析

校園學(xué)生人身傷害事故案例評(píng)析

學(xué)校和幼稚園是學(xué)生學(xué)習(xí)重要場(chǎng)所，本應(yīng)當(dāng)是片祥和、充斥生

機(jī)土地，不過由于多種原因，時(shí)常會(huì)發(fā)生某些悲傷事情。學(xué)生常

常面臨人身傷害威脅，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，把安全教

育滲透到自己課堂中，滲透到每一種活動(dòng)中。教師應(yīng)當(dāng)從這些案例

中得到警示，保證幼兒、中小學(xué)生安全。

一、課堂上學(xué)生人身傷害事故

課堂本來是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)場(chǎng)所，不過某些行為常常威脅學(xué)生

安全，如教師體罰學(xué)生，體育課上猝死，試驗(yàn)課上燙傷燒傷，等等。

案例4-1自然課試驗(yàn)器皿爆炸，師生受傷害

2023年一天，石家莊市某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生正準(zhǔn)備上自然

課，學(xué)生們?cè)跒楂@取新知識(shí)而快樂時(shí)候，悲劇發(fā)生了。老師將一種

裝有酒精試驗(yàn)器皿搬到該校儀器室門口，準(zhǔn)備做試驗(yàn)。學(xué)生便圍

繞在老師周圍觀看，同步幾種低年級(jí)學(xué)生由于好奇心也圍了過來。

忽然“砰”一聲，酒精器皿發(fā)生了爆炸，頓時(shí)火花四濺，老師、五

年級(jí)學(xué)生曾丹、郭娟、高虎、范相明、周虎，圍觀低年級(jí)學(xué)生伍凱

婷和另一名小朋友身上著火，其他學(xué)生都哭叫著往外逃。受傷老師

和學(xué)生被及時(shí)送到醫(yī)院，雖然沒有生命危險(xiǎn)，但在學(xué)生們心里留下

了不可磨滅陰影，并且也帶來了肉體上傷害。

【法律評(píng)析】

在這個(gè)案例中，老師做演示試驗(yàn)，因出現(xiàn)意外致使老師和多名學(xué)

生受傷。法律方面專家表達(dá)，老師在做帶有危險(xiǎn)性試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)提

醒學(xué)生注意安全。在這個(gè)案例中，老師看到非本班學(xué)生圍觀，并未進(jìn)

行勸阻和制止，在一定程度上屬于默認(rèn)行為。因此，在這個(gè)狀況下，

老師要對(duì)本次事故承擔(dān)一定責(zé)任。不過，老師講課屬于職務(wù)行為，

只需承擔(dān)對(duì)應(yīng)過錯(cuò)就可以。學(xué)生是未成年人，在學(xué)校，學(xué)校是對(duì)應(yīng)

監(jiān)護(hù)主體，對(duì)學(xué)生安全負(fù)有完全責(zé)任。因此，學(xué)生家長(zhǎng)可以將學(xué)校

告上法庭，獲得對(duì)應(yīng)賠償。

同步，學(xué)生安全意識(shí)差也是本次事故一種重要原因。本次試驗(yàn),

應(yīng)當(dāng)不是學(xué)生第一次見到酒精燈，不過學(xué)生在觀念上對(duì)酒精燈并沒有

一種危險(xiǎn)意識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看。恰恰相反是學(xué)生圍在一起觀看，這樣

就加大了試驗(yàn)出現(xiàn)意外導(dǎo)致傷害也許性。正是由于學(xué)校、教師、家

長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生安全教育缺乏，學(xué)生才會(huì)聚在一起圍觀。因此，要想

防止這個(gè)悲劇發(fā)生，需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同努力。

案例4-2生物試驗(yàn)課，違規(guī)操作釀火災(zāi)

2023年星期三下午，某中學(xué)有一節(jié)生物課。在這節(jié)課上，同學(xué)

們要通過試驗(yàn)理解綠色植物是怎樣制造淀粉。

上課了，老師千叮嚀萬叮囑，規(guī)定大家注意安全，注意操作規(guī)程,

但同學(xué)們眼瞧著綠葉在無色酒精中，通過隔水加熱，由綠色變成黃

白色，而酒精卻由無色變成晶瑩剔透綠寶石色，感到太美了！太神

奇了！一位男同學(xué)興奮得忘掉了教師叮囑，伸手去拿裝有碧綠碧綠

酒精小燒杯，想看個(gè)仔細(xì)。沒想到燒杯很燙。這位男同學(xué)本能地迅

速把手縮回來，成果卻把酒精灑在試驗(yàn)桌上,濺在了酒精燈火焰上。

酒精燃燒了，桌面上書本被引燃了。同學(xué)們被這突如其來火焰嚇

呆了。

學(xué)生小紅看到試驗(yàn)桌著火了，立即跑上前去撲救。一位同學(xué)也迅

速端來一盆水，潑在桌上。書本上火滅了，但桌上燃燒酒精卻沒

有熄滅反而飛濺起來，濺到小紅圍巾上。就這樣，燃燒著酒精又

引燃了小紅脖子上紅色尼龍紗巾。紗巾很快熔化了，粘在了她脖

子上。這時(shí)，無論小紅怎么抓怎么拽都無濟(jì)于事。老師在一片驚叫聲

中，沖過去，迅速抄起水盆中那塊大抹布，捂在了小紅脖子上。

【法律評(píng)析】

有關(guān)法律人士表達(dá)，在這個(gè)案例中，事故起因是那名男同學(xué)

違規(guī)操作。試驗(yàn)之前，老師已經(jīng)反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)和操作規(guī)

程，因此老師已經(jīng)履行了自己職務(wù)義務(wù)，并且在事故發(fā)生之后采用

了一定補(bǔ)救措施，在法律上不需要肩負(fù)對(duì)應(yīng)責(zé)任。雖然那位男同

學(xué)有過錯(cuò)，但由于是未成年人，不對(duì)自己過錯(cuò)承擔(dān)法律責(zé)任。然而

作為監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)，應(yīng)負(fù)對(duì)應(yīng)法律責(zé)任，并對(duì)受傷害當(dāng)事人進(jìn)行

經(jīng)濟(jì)上賠償。

中小學(xué)生在上試驗(yàn)課時(shí)很輕易接觸到化學(xué)藥物、酒精燈、電、酸

類溶液等高度危險(xiǎn)物品。并且由于學(xué)生年齡特點(diǎn)和生理特性，很輕易

就由于好奇忘掉也許存在危險(xiǎn)，同步由于沒有枯燥書本束縛，學(xué)

生好奇心得到解放，在一種極度興奮狀態(tài)下，很也許聽不進(jìn)去老

師講解操作試驗(yàn)時(shí)安全注意事項(xiàng)，以致發(fā)生事故，甚至導(dǎo)致死亡。

因此任課教師要尤其提醒學(xué)生注意，同步還要做好安全預(yù)案。此外，

有學(xué)校由于教育經(jīng)費(fèi)緊張，諸多試驗(yàn)儀器缺乏及時(shí)更新或維

修，這也是引起事故一種重要原因。教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)

校，協(xié)助學(xué)校做好安全設(shè)備檢修。

此外，在學(xué)生傷害事故中，體育課上發(fā)生傷害事故占有相稱大

比例。這是與體育課自身所具有運(yùn)動(dòng)性、劇烈性、對(duì)抗性和開放

性等特點(diǎn)分不開。體育教師和班主任要尤其注意保證學(xué)生人身安

全。

二、課間、課外中人身傷害事故

上面我們談?wù)摿苏n堂上某些學(xué)生人身傷害案例，不過課間和

課外也是學(xué)生遭受人身傷害一種高發(fā)時(shí)段。課間活動(dòng)中，由于放松

神經(jīng)和學(xué)生活潑好動(dòng)天性，在學(xué)生互相打鬧時(shí)很輕易發(fā)生意外。

并且，課間教師常常不在教室，很難對(duì)打鬧進(jìn)行及時(shí)勸阻和制止。

學(xué)生由于覺得不在教師視線之內(nèi)，便愈加自由與大膽，也許會(huì)進(jìn)行

某些與自己年齡和身份不相符活動(dòng)。課間和課外不確定原因增

多，安全隱患也就對(duì)應(yīng)增長(zhǎng)了。

案例4-3跳起接球跌傷引起事故

這是在南京市某中學(xué)發(fā)生一起事故。下午課外活動(dòng)時(shí)，高一學(xué)

生在大操場(chǎng)踢足球，學(xué)生王某踢得快樂，接一高球時(shí)，跳了起來，一

不小心卻跌倒了，后腦勺著地。同學(xué)把他扶起來，未見有明顯外傷，

王某也沒在意，休息一會(huì)兒又接著踢直至下課。放課時(shí)，王某感到頭

暈，就打車回家了。到家后更感到頭暈，便叫表哥給他吃一點(diǎn)藥，又

怕父母說他，尤其叮囑表哥不要告訴其父母。第二天，他仍到校上

課，也沒和同學(xué)說起頭暈，下午有體育課，他又和同學(xué)一起踢球，

踢著踢著，暈得更厲害了。此時(shí)老師才懂得王某頭一天摔倒事，

即將他送至附近醫(yī)院，后又轉(zhuǎn)至腦科醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)王某腦中積血諸

多，一面急救，一面告知家長(zhǎng)，但最終王某不幸死于腦積血并發(fā)

癥。

【法律評(píng)析】

第一，本案不屬于學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校不承擔(dān)民事賠償?shù)确韶?zé)

任?！睹穹ㄍ▌t》第一百零六條第二款規(guī)定：“公民、法人由于過錯(cuò)侵

害國(guó)家、集體財(cái)產(chǎn)，侵害他人財(cái)產(chǎn)、人身，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任」

而本案卻不屬于學(xué)校責(zé)任事故，首先是由于學(xué)生王某受到傷害起因是

其在課外活動(dòng)時(shí)間，因自己一時(shí)踢球踢得快樂而跳起并跌倒偶發(fā)行

為所致；另一方面，在次日課堂上教師教學(xué)活動(dòng)并無不妥，也無法

預(yù)見其前一天受傷事情。故學(xué)校不存在教育、管理與保護(hù)職責(zé)上

過錯(cuò)，因此本案不屬于學(xué)校責(zé)任。

第二，本案實(shí)際上是一起學(xué)校意外事故。屬于學(xué)校意外事故情

形有多種，其中就包括：學(xué)生本人或?qū)W生之間偶發(fā)意外行為所致

學(xué)生受到人身傷亡事故。而本案正是屬于上述情形學(xué)校意外事

故。學(xué)生王某最終死亡原因有兩個(gè)，一是在前一日課外活動(dòng)時(shí)因

其踢球忽然跳起卻意外跌倒而導(dǎo)致腦部受傷，這是導(dǎo)致王某死亡最

主線原因；二是在次日體育課上，王某沒有告知教師其特殊狀況，

因前一日跌傷而頭暈，而繼續(xù)參與課堂活動(dòng)，最終導(dǎo)致其因腦部積

血而死亡，這是王某死亡增進(jìn)原因。可見，前一日王某跌傷純粹是

其不可預(yù)料個(gè)人偶發(fā)行為所致；而次日體育課上，體育老師教

學(xué)行為又并無不妥，故本案應(yīng)屬于學(xué)校意外事故。因此，本案中王某

因意外而死亡后果，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人自行承擔(dān)。

課間是事故頻繁發(fā)生時(shí)段，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生有關(guān)

重視和警惕，根據(jù)對(duì)眾多案例總結(jié)，課間事故具有某些普遍特點(diǎn):

課間休息安排在兩節(jié)課之間，這時(shí)學(xué)生剛上完課，十分疲勞，想放松,

因此打鬧玩耍得尤其厲害。同步課間休息地點(diǎn)多在走廊，場(chǎng)地狹窄，

人群密集，輕易發(fā)生事故。

課間課外大多處在教師視線之外，學(xué)生輕易做某些危險(xiǎn)動(dòng)

作，很也許引起事故。因此教師在平時(shí)班會(huì)以及其他班級(jí)活動(dòng)中，應(yīng)

提醒學(xué)生提高警惕，增強(qiáng)危險(xiǎn)意識(shí)：

(1)課間活動(dòng)要做到一講安全，二講文明。

(2)課間活動(dòng)應(yīng)盡量到室外，但不要遠(yuǎn)離教室。

(3)活動(dòng)強(qiáng)度要合適，不做強(qiáng)烈或具有危險(xiǎn)性質(zhì)活動(dòng)。

(4)活動(dòng)方式要簡(jiǎn)便易行，注意安全。

(5)課間嚴(yán)禁進(jìn)行籃、足、排等球類活動(dòng)。

(6)值日生發(fā)現(xiàn)本年級(jí)學(xué)生不文明、不安全行為，應(yīng)立即制止,

必要時(shí)向教師反應(yīng)。

(7)遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不做與法律法規(guī)相違

反事情。

(8)一旦發(fā)生意外，及時(shí)與老師、家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。

三、校園環(huán)境引起人身傷害事故

學(xué)校教室、體育場(chǎng)館和其他建筑設(shè)施是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少基

本條件，不過，在現(xiàn)實(shí)生活中，這些必不可少條件往往隱藏著巨大

隱患，一旦發(fā)生倒塌，危及往往不是一種人生命安全，而是多

種人安全與健康。學(xué)校建筑物安全與否，關(guān)系到在學(xué)校生活、學(xué)

習(xí)學(xué)生人身安全能否得到保障。學(xué)校和詳細(xì)施工單位都應(yīng)當(dāng)予

以足夠重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校建筑物安全管理工作。

下面從幾種方面談一下校園環(huán)境所引起人身傷害問題。

案例4-4四川通江小學(xué)生踩踏案

2005年10月25日，晚上8：00左右，在四川省巴中

市通江縣某鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生了一起踩踏事故，導(dǎo)致該小學(xué)四年級(jí)和五

年級(jí)8個(gè)學(xué)生死亡，27人受傷住院。

中心校一共有近2023名學(xué)生，發(fā)生踩踏事故是四年級(jí)和五

年級(jí)學(xué)生教學(xué)樓，死傷孩子都是下晚自習(xí)住宿生，而起因則是

孩子搞惡作劇。發(fā)生事故現(xiàn)場(chǎng)是二樓樓梯處。這個(gè)樓梯大概有1

5米寬，從上到下有10級(jí)臺(tái)階，二樓和三樓500名學(xué)生都

要通過這個(gè)樓梯上下樓。

事故發(fā)生晚上7：50,學(xué)生下了晚自習(xí)開始下樓回宿舍。

當(dāng)走到二樓這個(gè)樓梯口時(shí)，忽然有人開始大喊“屈飛來了！”。本來,

就在這起踩踏事故發(fā)生前一周，該鎮(zhèn)小學(xué)有一種叫屈飛孩子誤喝農(nóng)

藥導(dǎo)致死亡，因此那天晚上當(dāng)有人喊屈飛來了時(shí)候，大家便有些膽

怯，爭(zhēng)相擁擠。有同學(xué)就被擠倒在二樓樓梯上，而踩踏事故也就

因此而發(fā)生了。

【法律評(píng)析】

近來一種時(shí)期因教學(xué)設(shè)施問題而引起傷害事故時(shí)有發(fā)生，內(nèi)蒙

古、江西、四川都因樓道狹窄、燈光灰暗發(fā)生踩踏事故，重點(diǎn)是各學(xué)

校樓梯、走廊、護(hù)欄存在問題等。因此，教師要對(duì)學(xué)生集體活動(dòng)上下

樓進(jìn)行巡查和疏散，以保證學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)擁擠、踩踏事故。

除此之外，學(xué)校要定期檢查校內(nèi)樓梯、走廊、護(hù)欄設(shè)計(jì)和體

育設(shè)施、教具與否符合安全規(guī)定；樓道、走廊及其他通道與否安全暢

通。

各類學(xué)校要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要教育孩子在學(xué)校上下樓梯時(shí)不要

擁擠、打鬧、追逐。放課時(shí)要合適錯(cuò)開時(shí)間，防止學(xué)生擁擠。目前，

某些學(xué)校放課時(shí)間已錯(cuò)開，學(xué)生放學(xué)由班主任統(tǒng)一帶隊(duì)，并護(hù)送至校

門前。

《中小學(xué)幼稚園安全管理措施》規(guī)定：

第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全定期檢查制度和危房匯報(bào)制度，

按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安排對(duì)學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全

檢查、檢查；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，應(yīng)當(dāng)停止使用，及時(shí)維修或者更

換；維修、更換前應(yīng)當(dāng)采用必要防護(hù)措施或者設(shè)置警示標(biāo)志。學(xué)校

無力處理或者無法排除重大安全隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)書面匯報(bào)主管部門

和其他有關(guān)部門。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險(xiǎn)地方設(shè)置警示

標(biāo)志或者采用防護(hù)設(shè)施。

第三十二條學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合

理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下次序，同步安排人員巡查，防止發(fā)生

擁擠踩踏傷害事故。

晚自習(xí)學(xué)生沒有離校之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有負(fù)責(zé)人和教師值班、巡查。

這次踩踏事故起因確實(shí)是由于學(xué)生搞惡作劇，引起大家恐慌

而發(fā)生。不過狀況并不是這樣簡(jiǎn)樸，與教學(xué)樓里燈非?；野担?/p>

明不好有關(guān)，這些原因?qū)е聦W(xué)生們擁擠之后看不清狀況，導(dǎo)致嚴(yán)重

踩踏事故。

學(xué)校說燈光灰暗原因是當(dāng)日電壓低，是客觀原因。不過據(jù)理解,

這座教學(xué)樓二樓和三樓一共有6個(gè)班級(jí)500多名學(xué)生，而大家

放學(xué)后只有這一種樓梯可如下樓。校方解釋說，其實(shí)他們也意識(shí)到了

危險(xiǎn)，不過這樣數(shù)年歷來沒出過什么事故，因此也就一直沒有著手處

理。

鬧鬼惡作劇和電燈灰暗引起了學(xué)生恐慌，通道設(shè)置不合

理使擁擠學(xué)生不停倒下。而讓大家不能理解是，為何幾百人同步

下樓，并且又是在晚間，卻只有一名老師在場(chǎng)呢？唯一在場(chǎng)老師，

也被學(xué)生們擠倒在樓梯上，當(dāng)其他老師從外面趕來時(shí)候，踩踏事情

已經(jīng)發(fā)生了。

不過假如當(dāng)時(shí)能有老師在場(chǎng)維持秩序，也不會(huì)導(dǎo)致那么嚴(yán)重

后果。按照規(guī)定，學(xué)生上晚自習(xí)必須要有教師陪伴，可當(dāng)時(shí)6個(gè)班

孩子上課，為何卻只有一位老師在場(chǎng)呢？其他班級(jí)老師哪里去

了呢？這是值得思索！

面對(duì)質(zhì)疑，這個(gè)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門解釋說，這個(gè)事故發(fā)

生原因有幾大原因，一是學(xué)校校長(zhǎng)安全意識(shí)微弱，二是學(xué)校管理缺

位，三是防備措施不力。

校方承認(rèn)他們管理確實(shí)存在著漏洞，事發(fā)后他們已經(jīng)采用了有

關(guān)措施，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了安全教育和心里征詢，教育他們養(yǎng)成

良好行為習(xí)慣。同步，學(xué)校在上下樓樓道都安排專門老師負(fù)責(zé)疏

通，還安上了某些警示牌警示口號(hào)。

該中心小學(xué)校長(zhǎng)已經(jīng)接受調(diào)查，通江縣教育文化局局長(zhǎng)已被撤

職。

【防止與對(duì)策】

在這個(gè)事件中有8個(gè)學(xué)生失去性命。應(yīng)當(dāng)說校園安全是這幾年

來一直議論一種話題，并且校園安全似乎包括著方方面面，學(xué)生在

學(xué)校里所有也許受到傷害地方，都是學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意地方。作為學(xué)

校來講，學(xué)校安全工作是由誰來負(fù)責(zé)？

(1)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。從學(xué)校自身來說，安全事故必須由校長(zhǎng)直接

來抓，這是保障和基礎(chǔ)。

(2)教師參與。這項(xiàng)工作要讓每個(gè)老師都意識(shí)到，學(xué)生安全

保衛(wèi)細(xì)節(jié)工作是由每個(gè)老師來完畢。

(3)對(duì)學(xué)生安全教育要放到細(xì)節(jié)當(dāng)中去。有關(guān)在學(xué)校里發(fā)生

安全事件，作為學(xué)校包括教育主管部門要承擔(dān)行政責(zé)任，有人會(huì)

被撤職，另一方面學(xué)校承擔(dān)民事賠償責(zé)任。但最關(guān)鍵是要對(duì)學(xué)生

進(jìn)行安全教育。

四、其他學(xué)生人身傷害事故

除了此前我們提到課上、課間、課外及校園環(huán)境引起人身傷

害事故外，尚有其他某些人身傷害。其中比較突出有飲食衛(wèi)生引起

人身傷害事故、校內(nèi)勞動(dòng)引起安全事故、集體活動(dòng)中人身傷害

事故、假期中人身傷害事故等。我們必須理解這些事故及其處理

法律根據(jù)，才有也許防止這些事故發(fā)生和發(fā)生后得到合理妥善處

理。

案例4-5校園食品不安全導(dǎo)致學(xué)生傷害

2023年1月，信陽市第九中學(xué)分校43名同學(xué)就餐后出現(xiàn)惡

心、嘔吐、腹痛、頭暈、乏力等癥狀，流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)發(fā)病學(xué)生均

食用過蕓豆，經(jīng)檢查，在剩余食物中檢查皂忒陽性，嘔吐物皂式也為

陽性。根據(jù)以上狀況認(rèn)定本次食物中毒是因?qū)W校食堂加工蕓豆時(shí)未加

工熟透引起食物中毒（皂忒毒素中毒）。

2023年3月，信陽市羅山縣楠桿初中21名學(xué)生發(fā)生食物中

毒，原由于食用了沒有炒熟蕓豆，重要體現(xiàn)為頭暈、胸悶、嘔吐、

腹疼。

2023年6月，河南科技大學(xué)（洛陽）89名畢業(yè)學(xué)生在洛陽

市全聚德烤鴨店畢業(yè)會(huì)餐后，凌晨有學(xué)生出現(xiàn)不一樣程度惡心、嘔

吐、腹痛、腹瀉等癥狀，本次中毒12人。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該店涼菜

冷拼間未使用降溫設(shè)施，在常溫下浸泡生鴨肝，涼菜制作和衛(wèi)生均不

符合規(guī)定，為一起因食用被污染冷拼鴨肝引起細(xì)菌性食物中毒。

2023年9月，安陽市林州市桂林鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)發(fā)生食物中

毒，中毒26人，重要臨床體現(xiàn)為頭暈、惡心、嘔吐、腹痛。經(jīng)調(diào)

查，為食用霉變大米所致微生物性食物中毒。

2023年9月，安陽市安陽縣白璧鎮(zhèn)中棉所子弟小學(xué)發(fā)生食物

中毒，發(fā)病47例，原因認(rèn)定為食用未充足加工熟透蕓豆而引起

食物中毒。

2004年3月190上午，遼寧海城興海管理區(qū)所屬站前、前

教、后教、鋼鐵、鐵西、興海、銀海、蘇家8所小學(xué)3936名學(xué)生、

260名教師分批集體飲用了由鞍山市寶潤(rùn)乳業(yè)有限企業(yè)生產(chǎn)“高

乳營(yíng)養(yǎng)學(xué)生豆奶”。當(dāng)日上午10時(shí)20分，部分學(xué)生陸續(xù)出現(xiàn)了腹

痛、頭暈、惡心等癥狀。截至4月11日中午，共有2556名學(xué)

生出現(xiàn)不一樣程度不良反應(yīng)，有44名學(xué)生在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院接受治療,

85名學(xué)生在外地接受治療。

【法律評(píng)析】

我國(guó)不僅頒布了《中華人民共和國(guó)食品安全法》，明確規(guī)范了學(xué)

校飲食衛(wèi)生，同步，我國(guó)還制定了《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督措施》，

從更詳細(xì)、更周到角度使學(xué)校飲食衛(wèi)生有法可依，詳細(xì)規(guī)定有：

第七條學(xué)生集體用餐生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員應(yīng)按規(guī)定經(jīng)體檢合格后方可

上崗。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位除應(yīng)符合上款規(guī)定外，還應(yīng)配置專（兼）

職營(yíng)養(yǎng)師（士），或經(jīng)培訓(xùn)合格營(yíng)養(yǎng)配餐員。廚師須經(jīng)食品衛(wèi)生和

營(yíng)養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)，獲得合格證后方可上崗。

第八條學(xué)生集體用餐必須采用新鮮潔凈原料制作，嚴(yán)禁使用

《食品衛(wèi)生法》第九條規(guī)定禁用食品制售學(xué)生一般餐、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐

和學(xué)生課間餐。食品包裝材料或容器必須符合衛(wèi)生原則和規(guī)定，膳食

要保持一定溫度。

學(xué)生集體用餐不得直接供應(yīng)未經(jīng)加熱儀器制售涼拌生食菜肴，

要保證衛(wèi)生質(zhì)量。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐每份所含熱能和營(yíng)養(yǎng)素到達(dá)營(yíng)養(yǎng)規(guī)定，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐

烹調(diào)應(yīng)注意減少營(yíng)養(yǎng)素?fù)p失。

學(xué)生課間餐食品每份應(yīng)當(dāng)單獨(dú)包裝。

第九條實(shí)行學(xué)生集體用餐中小學(xué)校應(yīng)設(shè)專（兼）職人員負(fù)責(zé)學(xué)

生用餐管理工作，管理人員應(yīng)掌握必要食品衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，應(yīng)重

視學(xué)生對(duì)飯菜質(zhì)量規(guī)定，發(fā)生食物中毒時(shí)應(yīng)及時(shí)向衛(wèi)生行政部門匯

報(bào)并積極采用控制措施。

學(xué)生訂購集體用餐時(shí)，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者有效食品衛(wèi)生許可

證。訂購學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)，應(yīng)確認(rèn)衛(wèi)生許可證注有“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”許

可項(xiàng)目，不得訂購無衛(wèi)生許可證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者學(xué)生一般餐、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)

餐和學(xué)生課間餐。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)有學(xué)生洗手、餐具清洗設(shè)備和符合衛(wèi)生原則飯菜暫

存場(chǎng)所。

負(fù)責(zé)分發(fā)學(xué)生集體用餐食品人員每年要進(jìn)行體檢。凡患有痢

疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染?。òú≡瓟y帶者），活動(dòng)性

肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生疾病人

員，不得進(jìn)行學(xué)生集體用餐分裝、發(fā)放工作。

在上述幾起案例中，大多是由于學(xué)校缺乏對(duì)飲食衛(wèi)生方面法律法

規(guī)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生集體用餐衛(wèi)生不夠重視，從而導(dǎo)致師生集體中毒。

因此，學(xué)校負(fù)有很大責(zé)任。受害人有權(quán)規(guī)定事故負(fù)責(zé)人予以一定經(jīng)

濟(jì)賠償。

教師在此類案件中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食安全教育，同步有條

件學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)校有關(guān)管理者進(jìn)行法律培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校管理者提高

安全意識(shí)。

案例4-6看電影悲劇

2002年12月4日下午3時(shí)35分，某縣某小學(xué)組織全體

學(xué)生在該縣某影院觀看電影。當(dāng)最終兩個(gè)班正在進(jìn)入觀眾廳雙號(hào)過道

時(shí)，電燈熄滅，電影正式開演。學(xué)生急于入座，發(fā)生擁擠，秩序大亂。

導(dǎo)致一年級(jí)學(xué)生許某被踩踏死亡，另有1人受輕傷。

2003年5月12日，某市某中學(xué)組織學(xué)生到電影院觀看電

影，由于電影院管理失誤，入場(chǎng)檢票時(shí)單、雙號(hào)門卻還緊閉，致使500

多名學(xué)生檢票后僅能進(jìn)入過廳而不能進(jìn)入放映場(chǎng)。電影開演五六分鐘

后，影院才僅開單號(hào)門讓學(xué)生進(jìn)入放映場(chǎng)地，而天窗緊閉，不開電燈,

黑暗中學(xué)生發(fā)生擁擠，致使3名學(xué)生被擠倒在地，其中高三女生孟

某經(jīng)急救無效死亡，另兩人受輕傷。

【法律評(píng)析】

根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理措施》有關(guān)規(guī)定，本起事故可以算作

是學(xué)校責(zé)任事故和第三方責(zé)任事故混合，即屬于混合責(zé)任事故。本

案中學(xué)校在組織學(xué)生參與大型集體活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好一切準(zhǔn)備工作。

尤其是有教育經(jīng)驗(yàn)人應(yīng)當(dāng)意識(shí)到學(xué)生在入場(chǎng)時(shí)假如不按一定秩

序，很輕易發(fā)生擁擠和互相踩踏狀況。另首先，電影院是為公眾提

供休閑娛樂經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，應(yīng)為按規(guī)定購票觀眾提供安全觀看場(chǎng)

所，做好維持秩序組織工作等應(yīng)盡職責(zé)。受害學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人有

權(quán)祈求賠償損失，學(xué)校和電影院應(yīng)當(dāng)按比例分擔(dān)賠償責(zé)任。由于電影

院對(duì)事故發(fā)生負(fù)重要責(zé)任，因此，電影院對(duì)死亡學(xué)生家眷及受傷

學(xué)生應(yīng)負(fù)重要賠償責(zé)任，本案中學(xué)校過錯(cuò)程度較輕，應(yīng)對(duì)受害學(xué)生

或其家眷承擔(dān)一定賠償責(zé)任。在訴訟中學(xué)生家長(zhǎng)可以作為原告或者

原告代理人出席法庭，將電影院和學(xué)校列為共同被告。

教育部2004年3月31日發(fā)出《有關(guān)深入加強(qiáng)學(xué)校春游活

動(dòng)等安全工作緊急告知》規(guī)定：學(xué)生春游安全第一。規(guī)定各地各學(xué)

校高度重視春游活動(dòng)安全管理工作。凡中小學(xué)校組織學(xué)生出游，必

須做好各項(xiàng)安排和應(yīng)急預(yù)案，必須要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和足夠教師負(fù)

責(zé)管理；大學(xué)生出游要結(jié)伴同行，地勢(shì)險(xiǎn)峻或安全措施不貫徹地方

不得前去。

事故不是活動(dòng)自身固有，或者講不可防止。其實(shí)，安全問題

存在于出游工作方方面面，關(guān)鍵在于教師組織活動(dòng)時(shí)，與否考慮了

安全問題，與否最大程度地杜絕了安全隱患。

案例4-7花朵永遠(yuǎn)靜止在假日時(shí)空里

8歲婷婷（化名）8月8日永遠(yuǎn)地離開了，這個(gè)假期她從

老家來到深圳，和在龍華工作父母團(tuán)聚。這天，調(diào)皮女孩子一定

要開空調(diào)，為此她把自己反鎖在房間里，可是誰也沒有想到厄運(yùn)悄悄

來臨在她頭上，鎖上門，她就去開空調(diào)，隨即去關(guān)窗戶，可是窗戶

開得太大了，女孩就把身子向外探出?！班埂币宦暰揄?，她從十樓

摔了下來，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。房間里父母是接到保安告知，

才看到樓下女兒尸體。

僅僅事隔兩天，同樣遭遇落在了一名男孩身上?！爱?dāng)時(shí)，我正

在旁邊四五十米遠(yuǎn)地方看他人打麻將，就聽得‘咚‘一聲響8

月10日下午1時(shí)左右，劉先生向本報(bào)論述時(shí)說，“本來我認(rèn)為

又