幼兒園小班游戲課教案《拍皮球》含反思

幼兒園小班游戲課教案《拍皮球》含反思教學目標1.提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)本領，磨練手臂肌肉氣力。2.培育寶寶的團隊合作意識，加強寶寶與小伙伴間的互動。3.提高寶寶的語言表達本領，讓寶寶能精準地表達本身的想法。教學準備1.活動場地：室內(nèi)或室外均可，場地應平整，寬敞。2.道具：一枚塑料皮球。教學過程一、游戲引入（10分鐘）老師問寶寶們：“寶寶們喜愛踢球嗎？”得到回答后，老師說：“今日我們來拍皮球?！比缓蠼o每個寶寶發(fā)一枚塑料皮球，讓寶寶們諳習球的形態(tài)、大小。二、學習指令（10分鐘）老師說：“寶寶們，讓我們來學習幾個指令?！币韵率侵噶顑?nèi)容：1.拍球：用手拍打球。2.傳球：將球輕輕地傳到小伙伴手中。3.拋球：將球拋到空中，讓它自由落下。4.接球：接住球后，用手拍打球。老師仿照指令，讓寶寶們理解指令內(nèi)容。同時，老師也可以示范各指令的動作。最后讓寶寶們跟著老師一起仿照。三、玩拍皮球游戲（30分鐘）1.獨自玩樂：讓寶寶依據(jù)老師的指令，本身玩拍皮球游戲。老師可以依據(jù)寶寶們的年齡、本領程度，喊出適合的指令，讓寶寶們有趣味地玩拍皮球。2.小組合作：將寶寶分成若干小組，每組三到五人不等。老師在其中一組參加幫助，其他幾組則競爭。每個小伙伴都先用手把球拍起來，順著次序?qū)⑶蛲髠鳎钡浇邮照呓拥角虿⑴钠饋?。假如過程中球掉地或者沒有拍好，就要重新開始。四、游戲結(jié)束（5分鐘）在游戲快結(jié)束時，老師會喊出“停球”指令。全部寶寶停止球的活動，然后老師和寶寶一起整理道具。五、課后延長（5分鐘）老師可以讓寶寶談一談這次玩拍皮球游戲的心得體會，讓寶寶們將本身在游戲中的閱歷感受，用簡單的語言表達出來。反思本次拍皮球游戲是一場趣味性十足、互動性強的活動。在游戲中，寶寶們積極動手，搭配默契，提高了協(xié)同本領和手臂肌肉氣力。同時，學習指令環(huán)節(jié)也讓寶寶們體驗了多樣的球類動作，提高了運動技能，激發(fā)了對球類運動的愛好。例如，一些寶寶會對球進行踢、拍、傳、拋等多樣的操作。然而，在教學實踐中，我們也注意到了一些需要改進的方面。首先在游戲引入上，我們考慮更生動地介紹拍皮球游戲的特點，從而激發(fā)寶寶們的學習愛好。其次，豐富游戲的操作內(nèi)容，對于年齡較小的寶寶，應當予以更加簡單的操作，如“拍皮球”一項，并且應當進行多次練習。在評價教學效果時，我們發(fā)覺寶寶們在整個游戲過程中都保持了高度的熱誠，漸漸適應了游戲的規(guī)定，體驗到了團隊合作的積極性和協(xié)作時的愉悅。不同的寶