有關幼兒園的家長會總結范文（二篇）

第3頁共3頁有關幼兒?園的家長?會總結范?文幼小?銜接是大?班家長最?關注的話?題。為了?幫助孩子?們順利地?適應小學?的學習生?活，同時?解答家長?心中的困?惑和疑問?，幫助家?長們更好?地做好幼?小銜接工?作，__?__年_?___月?____?日晚上1?8：30?____?幼兒園大?班年級組?召開了幼?小銜接專?題家長會?。本次家?長會分三?個環(huán)節(jié)：?第一環(huán)?節(jié)，小學?課堂模擬?，有幸邀?請到了毓?秀小學陳?婷老師為?家長展現(xiàn)?了一堂精?彩的語文?課《打電?話》。課?上，她用?優(yōu)美的語?言始終帶?動著孩子?們的情緒?;孩子們?跟隨著陳?老師的“?步伐”，?開動腦筋?，積極舉?手，大膽?發(fā)言;家?長們也從?中了解了?小學的課?堂模式。?第二環(huán)?節(jié)，專題?講座，特?別邀請了?毓秀小學?德育教導?主任顧月?琴老師圍?繞幼小銜?接中的問?題，結合?實例進行?了講座。?幼兒園教?育和小學?教育的不?同，家長?面對幼小?銜接應持?有的態(tài)度?和準備，?家長重點?要關注的?十二個問?題，家長?對孩子習?慣與能力?的培養(yǎng)以?及具體的?做法等等?，幫助家?長走出入?學前重知?識輕能力?的誤區(qū)，?使家長在?入學準備?階段更加?有的放矢?地培養(yǎng)孩?子，幫助?孩子做好?全方位的?準備。?第三環(huán)節(jié)?，各班溝?通，就本?班的實際?情況展開?了有效的?互動。各?班老師既?向家長匯?報了孩子?們近階段?的進步和?不足，同?時也提出?了本學期?的要求以?及需要家?長配合的?注意事項?，在互相?信任、尊?重、支持?的基礎上?實現(xiàn)家園?共育。?此次幼小?銜接專題?家長會，?為家長提?供了專業(yè)?的建議與?指導，促?使家長在?教育理念?、引導方?式等方面?與幼兒園?、小學達?成一致，?攜手共進?!有關?幼兒園的?家長會總?結范文（?二）開?學半個多?月，我班?召開了本?學期的第?一次家長?會，有_?___名?幼兒的家?長參加了?此次會議?，這些家?長中除了?有孩子的?父母，有?一部分家?庭還讓經(jīng)?常接送孩?子的祖父?母輩一齊?參加了本?次會議。?開家長?會，是為?了增進家?長與教師?之間的聯(lián)?系，了解?幼兒在家?，在園的?情景。大?家都明白?，教育幼?兒不是幼?兒園單方?面的問題?，家長把?幼兒送到?幼兒園以?后能夠不?管不問把?教育幼兒?的任務都?交給教師?幼兒園去?管，這種?想法是不?正確的，?恰恰相反?，家庭教?育是伴隨?幼兒一生?的，俗話?說：家庭?是孩子的?第一所學?校，家長?幼兒的第?一任教師?，家長的?一言一行?都會潛移?默化的教?育幼兒，?所以僅有?我們幼兒?園教育與?家長教育?相結合，?才會共同?努力，共?同提高，?為了同一?個目標共?同奮進。?為了讓?家長更加?了解幼兒?在園得情?景，在本?次家長會?中，我主?要向家長?做了以下?幾點的講?述：一?、班級管?理情景，?比如說此?刻有的幼?兒來上學?是三天打?魚兩天曬?網(wǎng)，這樣?幼兒不僅?僅學不上?東西，并?且還會養(yǎng)?成不喜歡?上學的壞?習慣，所?以就這個?問題我們?進行了詳?細的講述?。還講了?，從開學?到此刻表?現(xiàn)一向很?好的幼兒?，進行了?表揚，對?還需要努?力的幼兒?，進行了?鼓勵。?二、家長?需要配合?的問題，?比如說：?幼兒之間?發(fā)生了打?鬧現(xiàn)象，?家長和我?們教師應?當怎樣做?，幼兒的?自理本事?，幼兒園?開展的活?動，家長?應當帶領?幼兒進取?的參加。?三、教?學資料，?主要講了?一下這一?學期，我?們上的課?程，學習?的東西。?四、請?個別家長?做育兒心?得交流。?家長們對?這次家長?會都十分?的支持，?并且在家?長會期間?都，十分?認真地在?聽，看到?家長們這?么認真，?這么支持?我們的工?作，經(jīng)過?本次家長?會，又促?進了我們?與家長之?間的聯(lián)系?與交流，?我們教師?更加了解?了每個幼?兒在家的?表現(xiàn)，而?家長也了?解了自我?孩子在幼?兒園的表?現(xiàn)。經(jīng)?過這次的?交流，讓?我們雙方?都有了管?理孩子的?目標。在?今后的工?作