滬教2011版五年級美術(shù)下冊《步行街》教案及教學(xué)反思

滬教2011版五年級美術(shù)下冊《步行街》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景本次教學(xué)是針對滬教2011版五年級美術(shù)下冊《步行街》這一教材內(nèi)容進(jìn)行的。這一教材是通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫各種商業(yè)街景來培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，同時激發(fā)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。在教學(xué)過程中，需要讓學(xué)生通過對生活中的商業(yè)街景的觀察，提高對社會生活的理解和認(rèn)識。同時，老師可以通過這個教材給學(xué)生提供了一個可以實踐的機(jī)會，讓他們將觀察到的事物用畫的方式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解商業(yè)街景的構(gòu)成和特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生用畫的方式表現(xiàn)事物的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)商業(yè)街景的構(gòu)成和特點(diǎn)。用畫的方式表現(xiàn)出商業(yè)街景。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生理解商業(yè)街景的構(gòu)成和特點(diǎn)，并將其用畫的方式表現(xiàn)出來。如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表現(xiàn)個性。四、教學(xué)內(nèi)容4.1教學(xué)準(zhǔn)備打印出商業(yè)街景的圖片，以供學(xué)生觀察。準(zhǔn)備有關(guān)商業(yè)街景的詞語，以便學(xué)生了解商業(yè)街景的構(gòu)成和特點(diǎn)。準(zhǔn)備畫紙、顏料、畫筆等美術(shù)用品，以供學(xué)生用畫的方式表現(xiàn)出商業(yè)街景。4.2教學(xué)步驟4.2.1感性認(rèn)識商業(yè)街景讓學(xué)生觀察商業(yè)街景的圖片，了解商業(yè)街景的構(gòu)成和特點(diǎn)。讓學(xué)生用自己的話描述商業(yè)街景，并聽取其他學(xué)生對商業(yè)街景的描述。4.2.2形式化認(rèn)識商業(yè)街景讓學(xué)生了解商業(yè)街景的構(gòu)成和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析商業(yè)街景中各種元素的作用和表現(xiàn)形式，如商店、人群、街道、建筑等。讓學(xué)生了解商業(yè)街景的色彩、形狀和質(zhì)感，了解不同時期、不同地區(qū)、不同文化背景下商業(yè)街景的差異。4.2.3用畫的方式表現(xiàn)商業(yè)街景讓學(xué)生用畫的方式表現(xiàn)出商業(yè)街景，可以結(jié)合自己的觀察和想象，發(fā)揮個性，用自己的方式表達(dá)所看到的商業(yè)街景。在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)?shù)靥峁┘记珊椭笇?dǎo)，讓學(xué)生掌握顏色、形狀、質(zhì)感等方面表現(xiàn)的方法。4.3教學(xué)實施4.3.1教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置：感性認(rèn)識商業(yè)街景（15分鐘）。形式化認(rèn)識商業(yè)街景（20分鐘）。用畫的方式表現(xiàn)商業(yè)街景（50分鐘）。4.3.2教學(xué)實例感性認(rèn)識商業(yè)街景：老師可以通過播放有關(guān)商業(yè)街景的視頻，或者將商業(yè)街景的圖片展示在投影儀上，讓學(xué)生對商業(yè)街景有一個感性的認(rèn)識。老師可以引導(dǎo)學(xué)生描述自己對商業(yè)街景的印象，以及對商業(yè)街景的一些想法和感受。形式化認(rèn)識商業(yè)街景：老師可以通過引導(dǎo)學(xué)生分析商業(yè)街景的構(gòu)成和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解商業(yè)街景中各種元素的作用和表現(xiàn)形式。老師可以用課件等資料來幫助學(xué)生形成對于商業(yè)街景的概念。用畫的方式表現(xiàn)商業(yè)街景：老師可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，用畫的方式表現(xiàn)商業(yè)街景。老師可以適當(dāng)?shù)靥峁┘记珊椭笇?dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握顏色、形狀、質(zhì)感等方面表現(xiàn)的方法。完成后，老師可以讓學(xué)生互相欣賞，并展示自己的作品。五、教學(xué)反思本次課程通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫商業(yè)街景的方式來培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，同時激發(fā)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。在教學(xué)過程中，要求學(xué)生自由發(fā)揮，用畫的方式表現(xiàn)出商業(yè)街景，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)生完成后，老師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足之處，同時保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每個學(xué)生都能得到自己應(yīng)有的尊重和肯定。最后，本次教學(xué)過程順利進(jìn)行，學(xué)