幼兒園美工活動方案電子版（六篇）

第2頁共2頁幼兒園美工活動方案電子版【活動目標】1、初步嘗試利用橡皮泥在石頭上創(chuàng)作娃娃臉。2、能根據自己的想法大膽地創(chuàng)作，體驗在石頭上創(chuàng)作的樂趣?！净顒訙蕚洹?、石頭每人一塊、橡皮泥。2、課件、音樂?！净顒舆^程】一、欣賞石頭，激趣導課。1、課件播放不同類型的石頭圖片，引導幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案。2、教師小結：剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面，許多人非常喜歡這樣的石頭，有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它，很有意思，也很漂亮。3、課件出示石頭娃娃。老師從石頭王國里給大家?guī)砹艘晃慌笥?，你們想認識他嗎?那我們一起請他出來和大家見面吧。二、欣賞石頭娃娃，引導幼兒了解其特點。1、提出問題，引導幼兒觀察。(1)師：看了這么多石頭家族的石頭，我有問題了，石頭娃娃和這么多石頭有什么不一樣?(2)幼兒觀察并說一說。2、創(chuàng)設情境，激發(fā)創(chuàng)作興趣。師：其實，今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友，他還需要我們大家?guī)蛶退?你們愿意幫助他嗎?我們來看看他需要我們?yōu)樗鲂┦裁?播放課件，教師相機講解：這些都是我的朋友，因為我們要參加石頭王國的選美大賽?？墒俏覀兊脑O計師有事今天不能來了，不能幫助大家設計了。所以我想請小朋友們幫幫我的這些朋友。好嗎?三、幼兒創(chuàng)作石頭娃娃。1、教師介紹創(chuàng)作素材：石頭、橡皮泥。2、分組創(chuàng)作石頭娃娃，教師巡回指導。四、作品展示與欣賞。幼兒園美工活動方案電子版（二）活動目標：1、通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。2、學習制作迎春花，在室內布置初春的景色。3、樂于參與制作活動，提高動手能力?；顒訙蕚洌毫鴹l枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料?；顒舆^程：一、觀察迎春花讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，教師參與觀察并且給予指導。提問：這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的葉子長得是什么樣的?提問：你們知道迎春花的花朵長在什么地方?迎春花有幾片花瓣?枝條長得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么?它為什么叫迎春花?小結：迎春花的花朵長在枝條上，有____片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花后長葉子，枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細小的。因為它是春天里開的最早的花，所以叫它迎春花。二、制作迎春花我們來把迎春花請進我們的教室。當幼兒說到可以折一些來時，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。介紹制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。幼兒制作三、布置我們的教室用制作好的迎春花布置我們的教室。幼兒園美工活動方案電子版（三）活動目標：1、進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力3、使幼兒學會使用幾種不同的材料自制飛機活動準備：1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干活動過程一、開始部分：教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中二、基本部分：1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然后舉手告訴老師2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，發(fā)展幼兒的操作能力3、教師巡回指導，鼓勵并支持幼兒的制作活動4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精致的作品三、結束部分：教師對本次活動的情況進行總結，評出“動手小明星”，對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。幼兒園美工活動方案電子版（四）設計背景讓幼兒知道祖國是一個文明的祖國，從小培養(yǎng)孩子熱愛祖國。熱愛祖國就要了解祖國，了解祖國的歷史，了解祖國的文化，從而知道祖國的偉大，使幼兒從小就樹立熱愛祖國的思想?；顒幽繕?.了解剪紙是我國的民間藝術。掌握剪紙的一些基本方法，感受民間藝術的奇妙。2.嘗試自己設計窗花，體驗其中樂趣，并樂意與人交流、合作進行創(chuàng)作。3.通過學習兒歌，體驗兒歌中有規(guī)律的韻腳和韻律，感受兒歌趣味的語言情境，并能通過創(chuàng)編表演動作表現(xiàn)文學作品。重點難點1.剪紙的方法和技巧。2.如何剪窗花?；顒訙蕚?.幼兒通過家庭或社會活動觀察窗花。2.彩紙、剪刀、幾幅設計好的窗花作品?；顒舆^程活動1窗花一、談話活動。教師：你們知道窗花是什么嗎?它是用來干什么的?你們都在什么地方、什么時候經?？吹剿?(幼兒討論，回答問題)二、兒歌欣賞《奶奶的窗花剪得好》。1.教師范讀兒歌,要求讀出兒歌的節(jié)奏和韻律感。2.請幼兒說說，聽了兒歌都有哪些感受?你喜歡嗎?兒歌中都描繪了哪些小動物，你能說說嗎?三、詩歌表演。1.教師有表情地朗誦兒歌，幼兒繼續(xù)欣賞、熟悉兒歌內容。2.幼兒熟悉兒歌后，隨著教師的朗誦，自由創(chuàng)編動作，進行詩歌表演。3.幼兒自由組合，進行動作表演，增進游戲趣味性。四、美工活動：剪窗花。1.教師向幼兒提供畫好的窗花，并介紹剪紙的方法。2.幼兒嘗試進行剪窗花，教師適時進行指導，直到幼兒掌握剪紙的技巧為止。3.師生共同欣賞作品，教師要給予必要的鼓勵?；顒?我設計的窗花一、談話活動。1.教師：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天，小朋友們自己來設計一個窗花作品，好嗎?2.出示幾幅窗花作品供幼兒欣賞，感受窗花的一般特征和規(guī)律。二、幼兒設計窗花活動。1.教師可給予幼兒有關設計的一些基本方法，如：先將紙對邊折疊(也可幾折)，然后在折疊痕處開始起筆進行描畫，設計自己喜歡的圖案，最后用刀沿線條剪開。打開，一副精美的窗花就完成了。2.幼兒進行設計，教師予以指導。三、展示自己設計的作品。幼兒將設計的作品介紹給大家，并剪給大家進行欣賞，互相進行評價?；顒友由欤和议L一道收集有關剪紙的圖片資料，進一步感受、認識這一民間藝術，積累相關經驗。幼兒園美工活動方案電子版（五）班級：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤活動目標：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動?；顒訙蕚洌?、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。引導幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。(1)回憶對比色和漸進色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。(1)幼兒沿直線見出花瓣。(2)教師：可以選擇對比色，或漸進色進行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。5、集體展示作品，教師小結。將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。幼兒園美工活動方案電子版（六）一、設計思路孩子進入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。二、活動目標1.知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環(huán)境。2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。三、活動準備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。四.欣賞作品。五、活動流程激發(fā)興趣、導入活動-引導構思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品六、活動過程(一)激發(fā)興趣，導人活動。1.帶領幼兒觀察延中創(chuàng)意室內的各種欣賞作品。2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3.激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。(二)引導構思，聯(lián)想組合。1.引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀