蘇教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Myschoolbag》教案及教學(xué)反思

蘇教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Myschoolbag》教案及教學(xué)反思一、引言《Myschoolbag》是蘇教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的一本教材。本次教學(xué)活動(dòng)的主題為《Myschoolbag》中的“Unit5-6”部分。這一部分主要包括“Comeandseemyschoolbag”和“Mythings”兩個(gè)單元。在教學(xué)活動(dòng)中，老師采取了一系列的教學(xué)方法和手段，力求在英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生將能夠:學(xué)會(huì)掌握單詞和詞組：pen,pencil,ruler,sharpener,eraser,book,bag,crayon,pencilcase,schoolbag,cap,shoe,sock,T-shirt,hat,dress,sweater,pants,andskirt.學(xué)會(huì)掌握句型：Thisismy…（頭發(fā)、眼睛、鼻子等等）。What’sinyourschoolbag？Ihavea…（物品）.Hereyouare.2.能力目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生將能夠:熟練表達(dá)自己的學(xué)習(xí)工具，并描述其中的重要性。通過(guò)交流和表演，提高自己與他人的溝通技巧，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)流暢度。三、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)單詞和詞組本次教學(xué)的單詞和詞組包括：pen,pencil,ruler,sharpener,eraser,book,bag,crayon,pencilcase,schoolbag,cap,shoe,sock,T-shirt,hat,dress,sweater,pants,andskirt.針對(duì)這些單詞和詞組，老師采取以下教學(xué)方法：通過(guò)PPT／黑板教學(xué)將單詞呈現(xiàn)給學(xué)生。老師通過(guò)身體語(yǔ)言示范、比畫、配合實(shí)物等方式，幫助學(xué)生掌握單詞和詞組的意義。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)單詞，并引導(dǎo)學(xué)生從中提取常見的、有用的短語(yǔ)。例如：What’sinyourschoolbag？Ihavea…（物品）.Hereyouare.2.口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練學(xué)習(xí)單詞和詞組之后，老師采用問答式、朗讀式等方式讓學(xué)生練習(xí)。通過(guò)實(shí)地練習(xí)，幫助學(xué)生充實(shí)鞏固單詞和詞組的記憶并漸漸提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。3.操作訓(xùn)練隨著教學(xué)進(jìn)展，老師引入了讀ICEWORDS的活動(dòng)，這是一種口頭背誦單詞、鍛煉口齒的游戲。老師先通過(guò)動(dòng)作示范，然后再讓學(xué)生跟讀單詞，目的是使學(xué)生在說(shuō)單詞的過(guò)程中能夠感受到英語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)。4.溝通交流在學(xué)生熟練掌握單詞和詞組的基礎(chǔ)之上，老師進(jìn)行了口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。老師在教學(xué)中作了一些思考和嘗試，例如鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互動(dòng)、分享的形式加強(qiáng)交流，進(jìn)行課程評(píng)估和錯(cuò)誤糾正。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法不僅能增強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)能力，還能增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和溝通。四、教學(xué)反思在本次教學(xué)活動(dòng)中，教師采取了較為成熟的教學(xué)方式和手段，把握了學(xué)生易掌握、感性認(rèn)知能力比較強(qiáng)的詞匯特點(diǎn)。在教學(xué)方面，老師注重了教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接與過(guò)渡，加強(qiáng)了交流與互動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與主動(dòng)思考。然而，教學(xué)中也存在一些問題。例如，有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得有些不夠積極，還有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較弱，需要多次課外補(bǔ)習(xí)。在教學(xué)中，老師需要更多地調(diào)整教學(xué)手段，幫助學(xué)生克服問題并取得進(jìn)步。在未來(lái)的英語(yǔ)課程中，教師應(yīng)該通過(guò)更多的獨(dú)立思考和反思來(lái)改進(jìn)和完善教學(xué)，為學(xué)生提供更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、結(jié)論在本次的教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)老師的精心設(shè)計(jì)和多種教學(xué)方式的運(yùn)用，學(xué)生能夠掌握較多的單詞和句型，并能夠在教室內(nèi)表現(xiàn)出良好的英語(yǔ)口