部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 期末課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練附答案

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末課外閱讀測(cè)試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、《我家的菜園》。（30分）家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子。它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來(lái)，一片片綠油油的，大地像披上了一條綠毯子。一群群毛茸茸的小鳥棲息在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的萊園漸漸地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開(kāi)的花朵像一只只金色的盤子。盛開(kāi)的石榴樹的花朵，散發(fā)山陣陣清香，引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽(yáng)下的盛夏，一排排挺立著的玉米像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)土。高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了瓜果。秋天，石榴脹開(kāi)紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無(wú)數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開(kāi)著粉紅色的喇叭花。一場(chǎng)大雪過(guò)后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。全文共有（）個(gè)自然段，第（）自然段總體概括了菜園的樣子。（4分）用〃—_〃標(biāo)出文中的比喻句。（2分）根據(jù)短文內(nèi)容連線。（8分）鮮艷的畫卷茂盛的絡(luò)石藤深藍(lán)色的石榴樹誘人的喇叭花照樣子寫詞語(yǔ)。（8分）綠油油、根據(jù)文章內(nèi)容填表。（8分）季節(jié)描寫的主要景物春天菜園小鳥二、《小草》（節(jié)選）。（24分）一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，直像小孩子在跳舞、游戲。你別看小草這樣柔弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，緊接著就是一場(chǎng)暴雨，暴風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草。呀，小草被折磨得奄奄一息了!有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還掛著晶瑩的淚珠!小草沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么挺拔，可是它們卻有著頑強(qiáng)的生命力。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"，白居易的詩(shī)句寫得多好哇!是的，嚴(yán)寒的冬天一過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了……細(xì)讀短文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（12分）（）的冬天（）的生命力2用“”標(biāo)出短文中運(yùn)用擬人的修辭手法描寫春天中小草姿態(tài)的句(）的舞蹈(）的淚珠子（4分）3.用"_"標(biāo)出作者概括小草品格的句子，并抄寫下來(lái)。（4分）4.短文表達(dá)了作者對(duì)小草的之情。（4分）三、《你以為只有你有爺爺嗎?》（22分）從前，有一個(gè)賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下，坐在樹下打起盹兒來(lái)。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見(jiàn)了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是趕緊把頭上的草帽拿下來(lái)，丟在地上。猴子也學(xué)他，將草帽紛紛仍在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了?；氐郊遥麑⑦@件奇特的事情告訴了他的兒子和孫子。很多年以后、他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時(shí)候，也跟爺爺一樣，因?yàn)槠谠诖髽湎滤耍菝币餐瑯颖缓镒幽米吡?。孫子想到爺爺曾告訴他的辦法，于是他摘下草帽丟在地上可奇怪的是猴子竟然沒(méi)有跟著他做還直瞪著他笑個(gè)不停后來(lái)猴子撿起地上的草帽說(shuō)開(kāi)什么玩笑你以為只有你有爺爺嗎在下面這些詞中，選出4組近義詞。（8分）努力趕緊奇特仿照趕快模傷奇怪勤奮（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）請(qǐng)給文中標(biāo)橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（4分）這篇短文共有（）個(gè)自然段，第1自然段寫了（3分）很多年以后，他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了，這時(shí)他再用爺爺曾經(jīng)用過(guò)的方法為什么就不管用了呢?（）（2分）那時(shí)的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。那些猴子的爺爺也將自己的教訓(xùn)告訴了孫子。聰明的猴子知道這個(gè)人在騙它們。這則小幽默告訴我們（）（2分）前輩的經(jīng)驗(yàn)只能聽(tīng)，不能用。前輩的經(jīng)驗(yàn)可以用，但是不能生硬地照搬過(guò)來(lái)。無(wú)論是誰(shuí)做事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。你能為那個(gè)賣草帽的人出個(gè)主意，幫他把草帽拿回來(lái)嗎?（3分）四、《山村暮色》（24分）暮色朦朧，淺灰的蒼穹漸漸地變成了深灰。（A）血紅而無(wú)光芒的落日吻著瘦骨嶙峋的山脊，慢慢地下落。太陽(yáng)只剩下小半邊臉了，眨眼間完全消融在深灰色的群山懷里。（B）飛掠過(guò)樹梢的鳥兒嘰嘰喳喳呼喚著自己的伙伴歸巢，不知疲倦的小河仍嘩嘩地歡唱著，流淌著。幕歸的牧童牽著水牛唱著牧歌，干活兒的人們杠著鋤頭，赤足走在窄窄的田埂上。晚風(fēng)徐徐小樹點(diǎn)著枝頭好像對(duì)太陽(yáng)說(shuō)明天我們?cè)僖?jiàn)這時(shí)，農(nóng)舍上炊煙裊裊。老人們躺臥在涼椅里，嘴里叼著煙斗，在有線廣播喇叭下，樂(lè)呵呵地欣賞著川劇。瞧，院壩上那群小孩子正在玩著"老鷹捉小雞"的游戲呢啊，這山村的暮色多甜、多美呀!閱讀短文填空。（9分）（1）這篇短文描寫的景點(diǎn)和人物有：（2）找出文中描寫顏色的詞語(yǔ)：TOC\o"1-5"\h\z（3）找出文中描寫聲音的詞語(yǔ)：c在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）用〃〃標(biāo)出文中把物或景當(dāng)作人來(lái)寫的句子。（3分）把文中標(biāo)〃的句子縮成最簡(jiǎn)單的句子。（6分）（A）。（B）。參考答案一、1.71驕陽(yáng)下的盛夏，一排排挺立著的玉米像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)土。高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。略霧蒙蒙亮晶晶黑乎乎靜悄悄二、1.歡樂(lè)晶瑩嚴(yán)寒頑強(qiáng)暴風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草。呀，小草被折磨得奄奄一息了！有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還掛著晶瑩的淚珠！野火燒不盡，春風(fēng)吹又生贊美小草生命力頑強(qiáng)和喜愛(ài)三、1.略，，，，，：“，？”3.2從前有一個(gè)賣草帽的人，他利用猴子善于模仿人的動(dòng)作的情節(jié)從猴子手上拿回草帽的故事。4.B5.B6.略（意思對(duì)即可）四、1.（1）太陽(yáng)伙伴小河水牛小孩子（2）血紅淺灰深灰（3）嘩嘩呵呵2.，晚風(fēng)徐徐，小樹點(diǎn)著枝頭，好像對(duì)太陽(yáng)說(shuō)，明天我們?cè)僖?jiàn)。（A）落日下落。（B）鳥兒呼喚伙伴歸巢。按特長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀的成績(jī)，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽(tīng)的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評(píng)，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來(lái)的，愿你獲得新成績(jī)。你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長(zhǎng)，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時(shí)你聚精會(huì)神的聽(tīng)講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂(lè)意幫助解決。每次評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，你總是全班同學(xué)全體舉手通過(guò)。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說(shuō)你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長(zhǎng)；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場(chǎng)上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。你是個(gè)文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。課間活動(dòng)，體育場(chǎng)上，你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動(dòng)擺好，字紙簍滿了，你主動(dòng)到掉。世上無(wú)難事，只怕