2022年初中歷史教研組工作計劃通用

2022年初中歷史教研組工作計劃通用制定計劃前，必須分析研究工作現(xiàn)狀，充份了解下一步工作就是在什么基礎上進行的，就是依據(jù)什么回去制定這個計劃的。我們怎樣才能寫出不好一篇計劃呢？計劃書寫存哪些建議呢？以下就是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助至大家。2022年初中歷史教研組工作計劃通用一本學期，三年級數(shù)學教研組將穩(wěn)步以課程改革精神和素質教育思想為指導，秉承貫徹落實學校新學期工作部署精神，秉承“生活教育”的辦學理念，把握住生活化數(shù)學教學改革的主題，不懈努力崇尚課堂教學的生活性、實效性、趣味性，全面落實教學過程，崇尚教學質量，側重于課堂的活力。融合學校工作重點及繼教中心教學、科研，以課堂為中心，重構教與學的常規(guī)，深入研究生活化課堂教學的“六個特質”，努力提高師生自學生活質量。通過本教研組教師積極主動的思索與總結，以及學校領導的幫助，我們對上學期工作中還存的一些嚴重不足進行了剖析：1.在教學與教育、科研與教研的資源整合方面塞里西比較。2.教師主動總結和思索自己的教學經驗方面的意識比較強。3.加強教研組建設，進一步進一步增強教研組自學意識和團隊意識，建設學習型教研組；4.課堂常規(guī)不太全面落實。1.認真學習并貫徹落實學校新學期工作思路和各線條工作要點，深刻理解學校文化及生活教育內涵，促進生活教育的課堂教學與積極探索。2.再讀“課標”，穩(wěn)步深入細致鉆研新教材，高度高度關注學生自學與生活的有機融合，力求以高質量和務實、技術創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提升。3.將每位老師獲得的有效率資源拎入教研組，并使教研組的每一位老師都充份享受成果的喜悅和資源的共享資源。側重于教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。（一）全面落實日常教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效益1、深入細致備考（1）備考時教師必須深入細致鉆研教材，駕馭教材，準確把握住新教材，同時在備考就是不好必須特別注意在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性科學知識教學的同時，特別注意隱性的數(shù)學課程內容（如數(shù)美感、符號美感、空間觀念、統(tǒng)計數(shù)據(jù)觀念、應用領域意識、推理小說能力等）的蔓延，并使數(shù)學教學真正安家落戶于學生的可持續(xù)發(fā)展上。（2）分后課時制定詳細目標和分后課時備考，融合學情，較詳細地預設師生課堂活動，把課堂作為提高教學質量的主渠道。（3）常進行集體備考，對經典、重點課進行集體研究，齊心協(xié)力設計出具有生活味的學科教學活動。2、抓好常規(guī)，確保教學的高質高量。非教師認真學習《教師職業(yè)生活指南》教學常規(guī)部分，把學生的自學習慣培育當作重點工作回去捏。加強組內老師的經驗交流搞好課堂非、作業(yè)、考試測評等常規(guī)工作。3、加強交流，形成學習型教研組教研組充分利用前期研究成果，在有關年級推廣，形成教研組分后再分有效率，教研活動優(yōu)弧湯沐的教研機制。4、加強對學困生的輔導工作。學困生轉型就是教研組不容忽視的問題。建立學生個人檔案，轉型記錄特別注意跟蹤觀測，側重于實際轉型效果。不懈努力轉型學困生，尋求將優(yōu)生率僅和及格率再提高一個臺階。本學期初積極開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行深入細致的分析和排查，深入細致制定轉型措施和計劃，因材施教，重實效存針對性、時間全面落實、目標全面落實、人員全面落實、過程全面落實。2022年初中歷史教研組工作計劃通用二一、指導思想：深入細致貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的同意》和教育部《基礎教育課程改革綱要》（實行）的精神，深入細致研究《數(shù)學課程標準》，以新課程的推行為主旋律，以提高新課程的推行水平為重點，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，教師必須特別注意出現(xiàn)發(fā)生改變的教學犯罪行為和學生的自學方式，以學生和教師發(fā)展為本，強化改革意識、技術創(chuàng)新意識，抓住機遇機遇，大力大力推進大力大力推進課程改革，促進學生持續(xù)、全面、人與自然地發(fā)展……二、工作目標：1、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質量的監(jiān)控。2、以“培育學生較好自學習慣，提高課堂教學效率”為研究主題，積極探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學模式。3、逐步出現(xiàn)發(fā)生改變教師的教和學生的學的犯罪行為，努力提高課堂教學效益，確保學生輕經濟負擔、高質量。4、充分發(fā)揮團隊促進作用，匯集集體的智慧和力量，弘揚無私奉獻和協(xié)作的團隊精神。三、主要工作：1、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程推行。必須通過比較，研究嶄新舊有教材的變化，正確處理承繼與技術創(chuàng)新的關系。2、根據(jù)學校和教導處的計劃建議，盡早積極開展開拓型課程的積極探索和課堂教學。深入細致、穩(wěn)固積極開展課題研究，必須把課題研究與課堂教學有機的資源整合出；以課題促發(fā)展課堂教學，提高課堂教學的效率。3、并使學生們能“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得所需的一篇數(shù)學；相同的人在數(shù)學上贏得相同的發(fā)展”。制定具體內容的輔導措施和輔導計劃，對他們和其他學生必須一視同仁，并使這些學生也存順利完成某項任務后產生的自我成就感。關懷后進生的自學脫胎換骨。4、精心設計作業(yè)，建議學生作業(yè)必須規(guī)范，學生作業(yè)必須整潔。評選活動優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價自學，重實效輔導班補差，并使每個學生贏得相同程度的發(fā)展，特別注意鞭策學生自學的積極性。教師必須及時地、深入細致地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，對學困要及時地輔導，及時伯粉對癥下藥；作業(yè)及時評講。5、抓好教研組建設。教研活動重在正常開展活動，營造濃烈的教研氣氛，必須實實在在的研究課堂教學中經常遭遇的問題，內容必須形成專題化、系統(tǒng)化。本學期活動內容主要從以下方面積極開展：聽見評課、上不好各類別公開課、自學有關教育理論和教學案例，應邀出席學校教研活動等。6、以課程為切入點積極開展課題協(xié)作活動，以“培育學生較好自學習慣，提高課堂教學效率”居多課題，通過對學生自學各環(huán)節(jié)存的不良習慣的調查分析，找出問題，運用教育理論，存針對性地推行指導矯正，以達致并使學生逐漸培育較好的`自學習慣，提高課堂教學效率的目的。四、具體內容工作精心安排：九月份：1、制定并通過教研組工作計劃。2、制定學期課題研究實施方案。3、自學《數(shù)學課程標準》。4、積極開展組內互相聽課活動。十月份：1、應邀出席學校公開課活動。2、積極開展組內互相聽課活動。十一月份：1、期中考試及試卷分析。2、積極開展組內互相聽課活動。十二月份：1、應邀出席學校公開課活動。2、積極開展組內互相聽課活動。元月份：1.順利完成一篇教學論文。2.制定復習計劃，迎接期末考試。2022年初中歷史教研組工作計劃通用三本學期數(shù)學教研組工作將深入細致貫徹落實教導處教育工作精神，以學校工作計劃為指導，以課堂居多陣地，著力進行“快樂課堂”的教學研究，進一步打造出“獨立自主、合作、快樂、高效率”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校獨立自主發(fā)展。1、抓好教學常規(guī)管理，將問題解決全面落實至平時。2、深化“快樂課堂的課堂教學與研究”，為教師們自學、交流、提高創(chuàng)設一個較好的研討氛圍，提供更多更多一個人與自然的研討平臺。3、加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。4、進一步轉型教學觀念，提升小學數(shù)學自學評價的有效性。喚醒學生自學數(shù)學的興趣，進一步進一步增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性人與自然發(fā)展。5、加強嶄新教師的課堂教學能力，并使其更快地掌控教育教學基本教學方法。（一）繼續(xù)加強教學流程管理，著眼教學五環(huán)節(jié)，苛刻教學常規(guī)，加強對教學的各環(huán)節(jié)進行有效率的監(jiān)控。1、備考：加強集體備考活動，著力高度高度關注教學目標的科學性、全面性性；教學方法的合理性與教學思索的規(guī)范化。電子教案課件資源共享，紙質教案存?zhèn)€性化修正與教學思索。教研組將定期檢查備考情況。課堂作業(yè)能深入細致批改，及時更正，同時做好單元評價與意見反饋。2、聽講：（1）教師必須深入細致對照教學目標檢測達成一致一致程度，特別就是重點是否著重，難點是不是突破，學生掌控知識點的程度必須重實效心中有數(shù)，對于達成一致一致度低的目標，必須思索成因及調整策略，并加以改進。（2）教師必須特別高度高度關注學生的課堂整體整體表現(xiàn)，涵蓋學生的答題面、抨擊面、深入探討面、活動面，必須盡可能地通過創(chuàng)設生動情境、優(yōu)化自學方法等途徑調動學生參與自學、主動自學的積極性，側重于課堂評價，提高自學效率。（3）為了穩(wěn)步大力大力推進快樂課堂的打造出，穩(wěn)步施行“組內研究課”、“骨干示范課”、“云課堂”等teachers機制，加強研究與交流。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所掌控，更必須特別注意質的不合邏輯。批改必須恰當、及時，字跡端正，書寫格式必須規(guī)范。4、輔導：穩(wěn)步做好提優(yōu)補差工作。各科任教師可有時間、的定計劃、的定內容地非不好自學存困難的個別學生的輔導工作，重實效措施功勛卓著，效果顯著。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。還要通過課堂提問、參觀、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、自學習慣等非智力因素，了解學生的自學過程，考查學生的自學狀況，培育學生自學數(shù)學的興趣。教師要要擅長利用評價所提供更多更多的大量信息，盡早調整和提高教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、對癥下藥伯粉工作。除筆試外，還要特別注意運用操作方式方式等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。6、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。7、積極主動應邀出席上級非的各類教研活動，鼓勵教師應邀出席各級教學競賽及論文評選活動。（二）積極開展教學的專題研討活動，側重于課堂實效。穩(wěn)步積極開展“快樂課堂的課堂教學與研究”，緊緊圍繞“綠色指標”內涵的心智，通過“Auron、搞出、議、述、練”五步為學生提供更多更多發(fā)展綜合能力的平臺，并通過“目標牽動、合作互動、練習穿針引線”三動，課堂教學在“樂教促進樂學”的課堂中，將三維目標（科學知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀）有效率全面落實，最終同時同時實現(xiàn)課堂文化轉型。本學期，我再以聽課、評課、習題設計交流居多，積極開展研討活動。1、非有效率教學的專題活動。1）本學期教研組穩(wěn)步進行“個性化練習設計的課堂教學與研究”，精選習題，更必須側重于對學生思維方式的培育，發(fā)展學生的高層次思維，充分發(fā)揮數(shù)學的育人價值。2）充分發(fā)揮數(shù)學教研組的促進作用，非集體備考，研究如何將恰當?shù)娜S目標全面落實至教學過程中回來，轉型為可以操作方式方式的教學常規(guī)，側重于活動過程的實效性，細化集體備考的過程指導。3）積極開展教學案例交流。融合“快樂課堂”，以課例研討模式積極開展教學研究活動，充分利用專家，深入細致大力大力推進教師間聽課評課活動，提高教學研究的實效，學期結束每位教師繳納一篇存質量的教學案例。4)青年教師重實效“四個一”：一周寫出一點體會，一月寫出一個案例，一學期引經據(jù)典一本教育書籍，寫出一篇教育教學論文。2、積極開展有效率的課堂教學研究。1）非教師的聽見評課活動，全面落實不好每月一次的教學研討課。建議人人參予，互聽見TrackBack，并做好記錄，在共同研究中，取長補短，不斷提高自身教學能力。2）積極開展穩(wěn)固有效率的備課組活動。本學期狠抓落實備課組常規(guī)教研活動，集體備考與教學研討培訓活動，在副組長帶領下定決心時間的定內容集中進行，每周1次，深入細致做好活動記錄。組內充份深入探討教材，互相切磋教法，研究學法，及時解決教學中遇到的的問題等，并及時做好記錄，并使備課組活動真正落到實處。3）部分教師參與校云課堂的課堂教學研究，積極參與參觀和官方展現(xiàn)出教育教學研究課。4）本學期建議每位教師校內外聽課不少于15節(jié)。（三）進一步做好“教學與評價”的工作基于課標，以《小學數(shù)學學科基于課程標準評價指南》為依據(jù)，根據(jù)相同學科特點，深入分析、細化學科課程標準，從“自學興趣”、“自學習慣”、“學業(yè)成果”三個維度積極開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價；深入細致、精細地錄入《上海市學生脫胎換骨記錄冊》。打下“質量立?！币庾R，進一步進一步增強質量提升的責任感和緊迫感。高度高度關注后進生的自學狀態(tài)和效果，促進教學改進，全面高度高度關注學生健康成長。將聽課與備考、作業(yè)等常規(guī)檢查融合，嘗試運用課堂教學觀測工具，推行課堂調研活動，提高教學的實效性。（四）骨干助推促進青年教師專業(yè)發(fā)展加強對青年教師教學能力的培育，通過廣播員、聽隨堂課、教學展現(xiàn)出等活動，并使青年教師在實踐中掌控教學基本方法和教學能力。在教研組內充分發(fā)揮骨干教師和經驗型教師的促進作用，積極主動指導組內青年教師各項工作，使組內的青年教師盡快把握住教材，鉆研課標，掌控備考、聽講、教材分析、案例思索、作業(yè)指導等各方面的方法，從而形成較好的教育教學行為規(guī)范，盡快適應環(huán)境教學工作，脫胎換骨為合格的教師。（五）穩(wěn)步帶進集團教學活動，不斷提升教學質量。積極主動應邀出席集團內的聯(lián)組教研，在攜手教研活動中自學、參與、帶進，不斷提高教育教學水平。九月份：1、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。2、進行期初教學常規(guī)檢查。十月份：1、“快樂課堂”課堂教學課聽見評課活動。2、個性化練習設計課堂教學研討。3、集體備考活動。4、進行作業(yè)檢查。十一月份：1、“快樂課堂”課堂教學課聽見評課活動。2、個性化練習設計課堂教學研討。3、集體備考活動。十二月份：1、“快樂課堂”課堂教學課聽見評課活動。2、個性化練習設計課堂教學研討。3、集體備考活動。4、作業(yè)教案檢查。一月份：1、復習計劃及扶貧幫困措施交流。2、學期結束工作及教研組總結。3、非、指導期末復習，進行期末考試。4、資料整理及檔案工作。2022年初中歷史教研組工作計劃通用四本學期，我們四年級數(shù)學教研組將穩(wěn)步本著以嶄新課程標準的精神為指導，以課堂為中心，以進一步全面提高教學質量和全面提高學生的素質為核心。不斷促進教師的專業(yè)素質的提升和教學質量的提高。加強自學，加強教學研究和教學管理，強化質量意識，積極主動工作，不懈努力勇敢。1、精心組織組內課活動本學期我們四年級組將融合縣、校教研計劃的精心安排，穩(wěn)步在本年級組內積極開展關于有效率課堂提問的“同課異構”的活動。用非常非常有限的時間，有效率的提問，為學生的自學服務，同時也幫助教師能夠二要的解決教學中的問題。主要為了進一步進一步增強課堂教學的實效性，提高數(shù)學課堂教學效率。2、積極參與學校非的活動對教研強化求真務實的力度，非教師積極主動深入細致地應邀出席學校非的各項教學教研、參觀、研討等活動，存計劃地自學，努力提高教師推行新課程的水平和能力，促進數(shù)學學科教學質量的提升。1、加強校本研訓的有效性，能夠非教師積極主動的積極開展各種有效率的校本研訓活動，扎扎實實的搞好集體備考，理論自學等活動，有效率的為教師的教學服務。2、學生的學業(yè)質量評價為了更好的提高教學質量，推斷出學生自學中的問題，本學期非本年級組的教師對所在班級的教學質量檢測進行詳細、恰當、有效率的分析。及時對癥下藥伯粉，提高教學效果。緊緊圍繞校明確提出的“文化、質量、特色”三要素，著力打造出我們四年級數(shù)學學科教研組。通過集體備考，五深入細致檢查，校本培訓，理論自學等形式，促進本教研組的建設與發(fā)展。二月份：1、制定四年級數(shù)學教學教研計劃，布置本學期有關數(shù)學教研工作。2、四年級教師順利完成學科教學計劃3、全鎮(zhèn)四年級數(shù)學教師集體備考4、教學“五深入細致”月墨與抽查。三月份：1、組內主題研討課活動。2、應邀出席骨干教師家訪活動暨小學數(shù)學課堂有效率提問研討活動。3、著手編寫四年級數(shù)學校本教材。4、教學“五深入細致”月墨與抽查。四月份：1、組內主題研討課活動。2、非期中檢測，做好統(tǒng)計分析研討工作。3、教學“五深入細致”月墨與抽查。五月份：1、四年級數(shù)學學科教學常規(guī)檢查2、以課堂教學思索犯罪行為為主題進行課堂教學研討3、教學“五深入細致”月墨與抽查。六月份：1、非積極開展四年級期末復習工作。2、非積極開展四年級期末質量檢測及質量分析。3、做好學期結束工作，做好教學工作總結。4、資料的整理及檔案。5、教學“五深入細致”月墨與抽查。2022年初中歷史教研組工作計劃通用五一、研訓指導思想我校數(shù)學教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學校的整體工作精心安排，在學校政教處工作計劃的指導下，以“輕經濟負擔高質量”主題，以“學本課堂”建設為重點，做好“一師一優(yōu)課”和“嶄新常規(guī)·嶄新設計”所所推薦工作，深入細致常態(tài)課堂，深入細致搞好教學研究、教學指導和教學服務，穩(wěn)固有效率積極開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。二、教研組成員分析：目前我們數(shù)學教研組存8個教學班，存5十一位年長的數(shù)學教師，就是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、自學氛圍濃。二、研訓目標和研訓重點：1、通過專家助推、青藍教師師徒扶貧、自我思索、同伴協(xié)作等形式，在組內穩(wěn)固、有效率、長久地積極開展教研活動，重點引導教師做好“自學目標”、“自學任務”、“自學檢測”等關鍵備考活動，進一步助推學本課堂行動。加強課程研發(fā)與建設，積極探索小學數(shù)學拓展課研究，深化課堂變革實驗。2、加強骨干隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。以“關鍵自學活動”、“關鍵任務”為切入點，優(yōu)化備考、聽講教學等常規(guī)建設，二要提高教學質量。加強全面落實《溫州市小學數(shù)學教學常規(guī)》，積極開展“嶄新常規(guī)·嶄新設計·嶄新作業(yè)”專題培訓，穩(wěn)步鼓勵教師技術創(chuàng)新教學設計，完善資源庫，同時同時實現(xiàn)優(yōu)秀教學設計資源共享。3、依據(jù)《數(shù)學課程標準》，積極開展數(shù)學核心概念與核心能力的專題研究，以學科研修活動為契機，引導教師從實際情況和學生特點啟程，明確學生數(shù)學自學必須達致的程度建議，準確把握住教學的深度和廣度，把學科核心能力和學業(yè)質量建議全面落實至日常教學中，從而提高學生數(shù)學素養(yǎng)。4、積極開展“小數(shù)學家”培育活動。規(guī)范低年級學生課前準備工作工作、課堂回答、課堂傾聽、合作自學等課堂自學習慣。積極開展豐富多彩的數(shù)學文化活動，倡導“搞出中學”，積極開展“數(shù)學益智游戲”活動，培育學生的數(shù)學興趣，提高學生整體素養(yǎng)。同時，加強培育學生的自學習慣。三、主要內容和基本形式1、備考：建議教師備考時除了自我備考外，還要積極主動應邀出席集體備考。教案內容，涵蓋教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。2、聽講：上課時必須維持正常教學秩序，緊緊圍繞目標非教學。課中必須明確目標，Behren知識點，訓練必須穩(wěn)固有效率，同時必須特別注意自學方式的多樣化，并及時意見反饋教學效果。講授必須工整，著重學生主體地位，高度高度關注學生的自學狀態(tài)和個體差異，提倡“課前預習、獨立自主自學、合作探究”的自學方式，教師必須做好課前準備工作工作工作。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置必須適當，每節(jié)課必須存一次作業(yè)，作業(yè)形式必須多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所掌控，更必須特別注意質的精義。批改必須恰當、及時，字跡端正，書寫格式必須規(guī)范。4、輔導：穩(wěn)步做好提優(yōu)補差工作。教師可有時間、的定計劃、的定內容地非不好自學存困難的個別學生的輔導工作，重實效措施功勛卓著，效果顯露出著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。還要通過課堂提問、參觀、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、自學習慣等非智力因素，了解學生的自學過程，考查學生的自學狀況，培育學生自學數(shù)學的興趣。除筆試外，還要特別注意運用口試和操作方式方式等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。及時進行單元檢測，做好檢測分析、對癥下藥伯粉工作。6、聽課：本學期各教師每學期應邀出席聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，必須邊聽見邊思，及時注解。四、保證措施和預期效果穩(wěn)固積極開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，全面落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動建議全體教研組成員按時應邀出席，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的實際情況，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體自學與獨立自主自學融合、專題學習與問題深入探討融合、經驗交流與教學思索融合，提高理論自學的針對性與實效性。4、融合我校主辦權的培訓活動，非全體教師共同深入細致備考、磨課，以提升研討課的質量，深化我校數(shù)學教研之風。5、根據(jù)學校教學計劃，精心安排不好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達致15節(jié)以上）使每位教師的教學理念和教學技能贏得更新與提高。6、非本組教師應邀出席校內外的教學教研活動和教師間的自學，做好自學筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的思索，促進教師的專業(yè)脫胎換骨。7、本著以“在先進經驗中脫胎換骨，在積極探索中提高，在發(fā)展中完善”的自學方針，教師必須多問、多聽見、多看一看，寫出不好記錄及思索，自學他們一流的教學方法8、多樣數(shù)學活動。以年級為單位積極開展口算過關、思維驅策等活動，創(chuàng)設較好的競爭氛圍。四、行事歷精心安排：周次日期活動內容活動地點應邀出席對象區(qū)級校級區(qū)級/校級12.15—2.21教師報至，始業(yè)教育22.22—2.28區(qū)“小數(shù)學家”評選活動申報、資格審查學科教研組長會議2022年初中歷史教研組工作計劃通用六一、總體思路：本學期，我組的教研工作將從消解上一學期工作中的嚴重不足和進一步搞好常規(guī)工作做起，穩(wěn)步以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，使每個教師“功夫花費在備考上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標不懈努力，最終順利完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。二、工作目標：1、加強教學常規(guī)管理，確保教學質量。2、以校本培訓為切入點，著重教研活動的實效性。3、進一步進一步增強組內教師的教科研能力，搞好幫、提著、傳、教導工作。4、做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作，確保合格率。三、具體內容工作措施：（一）加強理論自學，更新教育觀念。教師的教育觀念，輕而易舉關系到教師的桑泰犯罪行為。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，深入探討在政史地學科教學中推行新課程理念的有效途徑和方法。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標自學、聽課自學、培訓自學、網(wǎng)絡自學等形式，拓寬組內教師的自學渠道，更新教育觀念，出現(xiàn)發(fā)生改變教學方式。用代萊教學理念指導本組教師的桑泰犯罪行為。（二）加強常規(guī)管理，提高教學質量。在日常教學活動中，建議本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月密，作業(yè)批改建議及時、準確，學生的作業(yè)更正仍須存意見反饋。在備考、聽講、聽課、作業(yè)等方面必須全面落實各項考核與檢查。以此回去規(guī)范本組教師的桑泰犯罪行為，使組內教師培育精細、刻苦的工作。（三）加強校本教研，促進組內教師的專業(yè)脫胎換骨。1、深入細致而及時地非教研活動，特別就是組內教師的公開課活動必須存質量，必須轉化成課改理念。授課教師必須進行課后思索，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。建議教研組成員人人參予，聽課教師在深入細致做好記錄的基礎上，課后與授課教師必須進行交流，則表示其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并明確提出自己的觀點和建議。2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和思索，思索自己在教學中的成功經驗和有效率作法，思索自己的不足之處，并積極主動撰寫教學思索。在總結思索中促進本組教師的專業(yè)脫胎換骨。3、針對我組學科多、教師太太少，教師的工作量大、嶄新教師工作年限短的特點，必須必須加強備課組建設。同時備課組內教師之間必須加強交流和思索，并使本組教師在交流中脫胎換骨。備課組內教師必須互相聽課，放人之短，補己之短。4、加強理論自學。理論自學有利于我們更新教育理念，指導教育教學工作，提高課堂效率。5、穩(wěn)固積極開展研討活動。工作目標證實必須重實效小而精、存實效、可操作性強。為了出現(xiàn)發(fā)生改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據(jù)各學科特點，建議本組教師協(xié)商制定教研組的工作目標。并建議組內全體教師積極主動撰寫教育教學論文，不懈努力形成濃烈的教育科研氛圍。旺蒼縣政史地教研組2022年初中歷史教研組工作計劃通用七今學期，以學校各項工作計劃為指導，以新課改精神為指針，以提高學生素質為重點，以培育學生的技術創(chuàng)新精神和課堂教學能力為目標，著重雙基教育和能力培育，全面貫徹落實教育方針。鞏固弘揚質量第一的觀念，強化基礎訓練，進一步進一步增強學生的技術創(chuàng)新意識，全面提高學生素質；培育新世紀人才；在整體優(yōu)化的基礎上，著重優(yōu)生優(yōu)培；強化探究性自學、合作性自學的研究和多媒體教學的研究，努力提高教育教學質量。1、非本組教師自學教育理論，精心安排不好教研組研討活動、課題研究與論文撰寫等各項工作，并制訂出符合實際情況的教研組工作計劃，并根據(jù)課程計劃和教學大綱建議，證實教學進度，制定特雷隆年級歷史教學計劃。2、定期積極開展教研組活動，加強集體備考，研究中考試題，狠抓中考，力爭為本學期我校的中考贏得好成績作出貢獻。我組本學期秉承每周進行一次有效率的教研活動，備課組每周活動1—2次，同時還積極主動應邀出席上級繼育教研部門非的教學研究活動。3、積極開展組內聽見評課活動。每位教師每學期至少聽課10節(jié)，教師校內開學1節(jié)，不定期開設組內研討課，在教研活動中針對性的研究和深入探討，對課堂教學過程、方法等方面明確提出評課意見；加強組內交流，推行隨堂聽課的對外開放模式，聽課教師負責管理將聽課意見及時意見反饋給被聽課教師；協(xié)同學校的各項活動，非上不好匯報課、公開課、示范課等。4、進一步抓好課題研究工作和教育教學論文的撰寫工作。扎扎實實搞好課題研究，制定不好學期課題研究計劃，合理分工，落實到人。用課題助推學科組集體教學研究，由課題研究擴展到日常教學中具體內容教學問題的研究，在課堂中針對學生實際，提高課堂效率，鼓勵教師積極主動進行教學研究，撰寫教學論文。5、初三教師必須認清形勢，明確不懈努力方向，感受到身上肩負的重任，弘揚提高歷史教學成績，重塑龍山品牌的意識。學生現(xiàn)在一天必須上10文言，大二時間較長，長時間自學，學生不可能將將一直保持較好的自學狀態(tài)，難免中間可以存疲倦，精神不振，注意力不集中，自學興趣下降，效率低下的情況。教師必須想盡辦法喚醒學生的興趣，發(fā)展壯大課堂，比如說下午第一節(jié)課學生容易關在，可以給學生講述一件奇聞軼事，國內外發(fā)生的大事，一則短小的笑話，回去個智力大比品快速答錯問題等活動。提高學生的自學興趣，在非常非常有限的時間內最輕可能將將的提高教學效率。6、提高課堂效率，向課堂必須質量。特別就是后期復習課的課堂教學，均衡不好學生的興趣，情緒對提高成績尤為重要?，F(xiàn)實情況就是歷史學科課時較太太少，在非常非常有限的時間內只有通過提高課堂效率回去提升教學成績，教師必須充分利用不好課堂45分鐘，課堂重實效緊湊型，精心安排科學合理，教師少說廢話，通識科萃取。提前步入課堂非學生做好課前準備工作工作，快下課時均衡定居學生Pierrefort。7、高度高度關注中考動態(tài)，研究中考范圍，分析中考試題，搞好后期中考復習。以便復習能存針對性。研究近3年中考試題，從中分析出試題的特點，比如說各冊科學知識的分值分配，基礎知識的實地考察方式，學生分析對照，綜合能力實地考察的方式，課本插畫實地考察的出題模式，橫向縱向科學知識比較的跨度等。從各種渠道以以獲取中考的各種信息，以便調整教學，教師津津樂道中考范圍以便復習存目的，存針對性，避免畫蛇添足。8、對學生進行必要的答題規(guī)范指導，提高應試技巧考試就是一門學問，必須想贏得好成績，穩(wěn)固的基礎知識自學與掌控就是所需的，就是前提。這學期強化對學生進行這方面的指導，特別就是初三學生，比如選擇題的解題技巧，排除法，對照法，輕而易舉挑選出法等，填空題特別注意書寫的規(guī)范，關鍵字的書寫，術語的完善等。若必須贏得更高的成績，應付考試中出現(xiàn)的意想不到的問題，高超的考試基本技能，優(yōu)良的解題技巧，規(guī)范的答題還是必須的。材料與簡答題特別注意深入細致審題，證實實地考察范圍，出題思路，書寫必須規(guī)范，標好123，語言的簡約，知識點地完善等一系列應試技巧。代萊一年中，學科組的老師們將團結一致協(xié)作，開拓創(chuàng)新，立足實際，扎扎實實積極開展工作，竭盡可能將將為學校歷史教育教學做出自己最輕的不懈努力，一起為提高肥城歷史教學，做出本該的貢獻2022年初中歷史教研組工作計劃通用八本組緊緊圍繞學校的總體目標打造出精致二中，全面大力大力推進課程改革，規(guī)范課程全面優(yōu)質，高效率課堂廣為分解成，精品課堂異彩紛呈，全面大力大力推進小組合作自學建設。教研興組，科研興組，弘揚樂觀、積極主動、勇敢的教研新風貌，融合揚州市及學校校本培訓，穩(wěn)步創(chuàng)建不好“學習型教研組”，創(chuàng)設教研組較好的自學和研究氛圍，提高教育教學管理水平。本學期，我組的教研工作將按學校教務工作計劃，強化規(guī)范管理，穩(wěn)步以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，使每個教師功夫花費在備考上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上，朝著更專業(yè)化的目標不懈努力，最終順利完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。1、加強教學常規(guī)管理，細化教學常規(guī)及全面落實，確保教學質量。2、全力培育優(yōu)秀教師隊伍，強化教師考核與管理。3、進一步進一步增強組內教師的教科研能力，積極開展教師提升工程。4、按學校建議，積極開展優(yōu)質“一人一優(yōu)課”。本學期，我教研組將通過課標自學、聽課自學、培訓自學、網(wǎng)絡自學等形式，拓寬組內教師的自學渠道，更新教育觀念，出現(xiàn)發(fā)生改變教學方式。尤其本學期必須繼續(xù)加強政治歷史學科對嶄新服務設施教材的培訓和研討，并將之作為今后教研工作的核心，尋求每師撰寫一篇教學論文。在日常教學活動中，建議本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在聽講、備考、聽課、作業(yè)等方面必須全面落實各項考核與檢查。協(xié)同學校教務處做好教學常規(guī)檢查，教研組長實行教學常規(guī)月檢查制度。加強九年級政治歷史的教學力度，狠抓課堂教學，提高教學效率，及時洞察學生在自學中和教師在教學中存的問題和嚴重不足，淡定進行個別輔導，尋求為升學考試贏得令人滿意的成績打下基礎。在非畢業(yè)班級全面推廣學生小組合作自學模式，在課堂全面落實學生主體地位，側重于鞭策學生自學主動性，大力大力推進課堂教學文化建設，二要積極開展課改活動，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。1、深入細致而及時地非教研活動，特別就是組內教師的“一人一優(yōu)課”必須存質量，必須轉化成課改理念。授課教師必須進行課后思索，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、中及示范點電磁輻射促進作用，積極開展組內聽課、評課、教學研究和深入探討，形成濃烈的教學研討氛圍，建議每位教師每學期在組內公開課1至2節(jié)，至少聽課15節(jié)，建議教研組成員人人參予，聽課教師在深入細致做好記錄的基礎上，課后與授課教師必須進行交流，坦率而真誠地交流意見并明確提出自己的觀點和建議。2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和思索，思索自己在教學中的成功經驗和有效率作法，思索自己的不足之處，并積極主動撰寫教學思索。建議本組教師Auron學案需附課后思索，在總結思索中促進本組教師的專業(yè)脫胎換骨。3、書籍就是人類進步的階梯，建議全組老師每人讀一本好書深入細致潛心文學創(chuàng)作，寫出不好讀書筆記，點燃教學激情。穩(wěn)步完善教研組的網(wǎng)絡教研工作，建立教學資源庫，同時同時實現(xiàn)資源共享。教師應充分運用網(wǎng)絡，建立自己的博客，或者利用qq群，經常交流經驗，并嘗試著與外校教師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生獨立自主自學。并使信息化走進政、史、地、生課堂，同時同時實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效率資源整合。建議教師以信息技術和學科教學的資源整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展現(xiàn)出教學材料，設置教學情景，喚醒學生自學興趣。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科資源整合”工作。2022年初中歷史教研組工作計劃通用九1、講究實效、提高效益。以考試說明為中心，立足教材。2、教學進度：升讀班把教學目標基本的定座落在順利完成歷史必修課程一和必修課程二的一輪復習。必修課程班已經已經開始全面復習并做好最后沖刺的準備工作工作工作，尋求在學業(yè)水平測試中贏得令人滿意的成績。3、著重基礎知識的教學和基本能力的培育，著重和加強對學生自學方法的指導，并使學生順利完成高二歷史的自學并為高三打下穩(wěn)固的基礎。4、備課組成員之間必須經常交流、相互自學。（1）深入細致自學、深入細致研討課程標準、考試說明；深入細致鉆研教材，研究教法，把握住不好教材的廣度、深度和難度。（2）做好教情學情的調查，及時調整教與學。課堂教學必須著重和同時同時實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂轉交學生，倡導主動自學。（3）抓好歷史基礎知識、基本技能和基本方法的教學，并使科學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，鞏固打不好基礎。（3）指導并幫助學生掌控自學歷史的科學方法，形成較好的自學習慣。加強課內外輔導，做好學困生的轉型和尖子生的提優(yōu)工作。（4）做好教學思索和教學后記的撰寫，不斷豐富和完善本組教學案，改進教學方法，并使教與學有機地融合出。（5）二要降低學生作業(yè)負擔。組內統(tǒng)一課堂練習與課外作業(yè)，精心選題，通識科工整，盡量把作業(yè)在課內順利完成不好。復習統(tǒng)一復習資料，托福后做好分析小結。（6）進一步進一步增強備課組的凝聚力，弘揚團隊精神。積極主動應邀出席各級各類教研活動，加強組內的聽課評課，側重于評課的深度與實效性，相互自學，共同提高。二要將課堂教學研究、教學方法研討、自學方法指導作為備課組活動的核心內容。（1）復習階段。學業(yè)水平測試必須想贏得好成績關鍵就是兩手都必須硬：一捏書本知識，二捏解題策略即為為應試能力。核心思想存：①把上學期根據(jù)《考試說明》整理印發(fā)的復習提綱進一步加工成考點口訣的講義，實行談論、腰、練融合的課堂教學模式，崇尚課堂教學的達成一致一致度，全面落實每一個具體內容的知識點。②進行判斷題、選擇題和材料解析題等題型的專項訓練。③除了周日進行的模擬測試外，每周另外搞出一份綜合測試卷。因時間緊迫，試卷和題目的挑選出必須少而精。④按專題進行系統(tǒng)的科學知識整理。⑤夯實基礎狠抓困難學生，確保人人能少于c。著重解題技巧的訓練和指導，提升沖a人數(shù)。（2）沖刺階段。最后一周關鍵就是無法直觀的并使學生玩游戲，對癥下藥伯粉必須落到實處，模擬訓練必須突顯空戰(zhàn)性，達致手熟的效果，營造一個分后分后計較的氛圍。一方面就是科學知識內容的對癥下藥伯粉。另一方面進行針對性模擬訓練和考試信息的搜集、整理。教學要求：1、深入細致研究課標、考試說明和教材，解決教學內容，正確處理不好教師教導和學生學之間的關系。2、教學中應著重于對教材中提供更多更多的完備文獻資料的運用等方面，培育學生文學創(chuàng)作、歸納、分析和解決問題的能力。3、提倡多種教學手段的使用，喚醒學生的自學興趣，并使學生主動參與教學過程，從而掌控基礎知識，提升能力，形成恰當?shù)那楦小B(tài)度、價值觀。1、作業(yè)的布置：作業(yè)內容必須統(tǒng)一，作業(yè)量必須掌控。（1）升讀班在學業(yè)水平測試之前不布置任何作業(yè)。之后根據(jù)學校建議再的的定。（2）必修課程班每節(jié)課順利完成一個單元的內容，服務設施知識點的口訣、專項訓練。2、作業(yè)意見反饋與檢查的建議：（1）作業(yè)和試卷必須及時校對，并小結意見反饋。（2）必須著重學生作業(yè)中存的問題，經常檢查學生作業(yè)的更正情況，對癥下藥伯粉。2022年初中歷史教研組工作計劃通用十融合我校工作實際，教導處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，認真落實五教刊發(fā)[20xx]32號文件精神，以“高度高度關注課堂”居多線，以“重管理，捏常規(guī)、創(chuàng)三新”為著力點，充分調動每一位教師的積極性，穩(wěn)固工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制訂本計劃。1、加強自學，轉變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學質量；2、積極開展立足課堂，面向學生，服務教學實際的“創(chuàng)三新”活動，不懈努力構筑研究型教師隊伍，創(chuàng)優(yōu)秀教研組。1、積極主動大力大力推進課程課改，全組教師深刻領會課改精神，轉型教學理念，更新教學手段。2、做好開學之初的計劃制定工作，學期中抓好計劃的全面落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評選活動。3、側重于“備教批輔考核思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的全面落實，提高教學質量。4、加強教研組成員之間的自學和交流，積極探索教學中的實際問題，非積極開展豐富多彩的教研活動。①秉承周周存活動，存內容。重實效存時間保證，存會議記錄。②秉承集體備考制度，把集體培訓與個人自學融合，集思廣義，加強對課堂教學的研究。③教研組證實每周三為“教研組教學研究日”，積極開展聽見評課活動。④融合學校精心安排，實行定期的常規(guī)教學檢查制度。⑤做好“如何提高青少年思想道德素質”課題研究，尋求成果，鼓勵教師積極主動撰寫教研論文，積極主動應邀出席各級各種課改活動，提高自身教育教研水平。5、穩(wěn)步積極開展老幫青的脫貧活動，互相學習，共同發(fā)展的較好局面。第一周：（9、2——9、8）制訂計劃第二周：（9、10—9、15）湊足各種計劃第三周：（9、17——9、22）鄧玉容講授公開課，教研組第一次會議第四周：（9、24—9、29）成立備課組第五周：（9、30—10、6）國慶放暑假第六周：（10、6—10、13）月常規(guī)教學檢查第七周（10、15—10、20）1、教研組聽課評選活動講授：黃元香2、教研組第二次會議第八周：（10、22—10、27）教研組成員自學時間第九周：（10、29—11、3）1、教研組聽見評課活動講授：張承芳2、教研組第三次會議3、期中考試制卷工作精心安排第十周：（11、5—11、10）1、期中考試2、常規(guī)教學檢查第十一周：（11、12—11、17）1、教研組開展活動講授：陳圣章2、教研組第四次會議第十二周：（11、19—11、24）教研組成員自學時間第十三周（11、26—12、1）1、教研組聽見評課活動講授：向?？?、教研組第五次會議3、月常教檢查第十四周（12、3—12、8）教師自學時間第十五周（12、10—12、15）1、教研組聽評活動講授：葉守新2、教研組第六次會議第十六周：（12、17—12、22）月常教檢查第十七周：（12、24—12、29）①、組內籌備黑板報②撰寫論文第十八周：（1、1—1、6）積極開展學生評教活動第十九周：（1、8—1、13）學校常規(guī)教學檢查，付清論文和各資料。第二十、二十一、二十二周（1、15—1、21）總結、期末考試。2022年初中歷史教研組工作計劃通用十一政史地教研小組總計12名代課教師，其中政治老師4名，歷史老師5名，地理老師3名。小組成員中九年級老師存4名，8年級存4名，7年級4名。本學期政史地教研組跟據(jù)學校的教學指導方針，在教導處的具體內容領導下，以嶄新課程標準、嶄新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課換成主要環(huán)節(jié)，引導全系列組成員認真學習教育教學理論，積極主動推行素質教育，認真學習和積極主動推行目標Auron學案，營造較好的教研氛圍。同時努力提高教學質量為核心，進一步進一步增強教師自身的教學水平和教研質量為切入點，鞏固弘揚科學的發(fā)展觀，并使教師的工作有效地均衡發(fā)展，進一步進一步增強我組的整體的教學實力。1、更新教育觀念，提高理論素質。利用教研組活動時間，非本組教師認真學習教育、教學理論，自學嶄新課程標準，更新教學理念，認真學習和自學編寫Auron學案，秉承集體備考，恰當把握住教學工作的針對性和方向性，以增加工作的盲目性。加強理論自學與研討，提高理論水平與專業(yè)素質。2、抓好課堂教學，提高自學效率。積極開展組內相互聽課，把聽課、評課的活動經?；?，建議每位教師深入細致聽見每一節(jié)課，并且課后必須交流，開學老師必須"說課"，備課組教師重點評者，其他教師輔助評者。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術手段為教育服務，充分發(fā)揮部分教師通曉電腦的促進作用，助推、幫助全系列組成員特別就是中青年教師盡快地掌控現(xiàn)代教育技術，并盡快地運用至課堂教學之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，回去喚醒學生的自學興趣。每一位課任老師嚴格執(zhí)行學生及時順利完成導學、作業(yè)等任務。尤其就是導學這一塊，一定必須做好，互聽見優(yōu)勢互補，極力完善每一課的導學案。3、抓好教學常規(guī)的全面落實，建議各擔任科教師重實效：教師備考全面性，備考一定必須按照學校領導的建議，存課標，存內容建議，存重點難點，學生課前存?zhèn)淇?，教師聽講必須存Auron學案的郵寄，存指導導學的過程，認真落實不好導學的幾個環(huán)節(jié)，存檢查、存檢測，深入細致批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。4、加強管理，首先，鞏固弘揚質量意識，教學質量就是學校教育的生命線，也就是一個教師成功與否的主要標準。其次，加強組風建設，承繼和弘揚本組的深入細致、刻苦、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和，加強交流，盡量把本組建設成團結一致、人與自然、技術創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。5、網(wǎng)絡教研方面，建議本組的各位成員搞好自己的博客工作充份挖掘本組優(yōu)勢，搞好本組的網(wǎng)絡教研項目。共同提高網(wǎng)絡科學知識的研究工作以指導課堂教學。6、每周進行一次教研活動，由學科帶頭人講話，傳授自己的國民教育經驗，集體備考，完善Auron學案。全系列組成員一定必須積極參與學校非的教研活動，積極參與聽課評課的活動。本組依據(jù)教學計劃及時有效率的做好階段性的總結工作，全身心的把教學放在重中之重，全力充分發(fā)揮集體的力量，尋求把政史地教育教學工作提升至代萊高度。2022年初中歷史教研組工作計劃通用十二適應環(huán)境“降費提質”新形勢，以課堂教學改革居多陣地，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地教學的課例研究，深入細致貫徹落實課程標準，進一步提高教研工作的質量。加強對教材和教學策略的研究、積極探索，尋求推行新課程的有效途徑。深入細致課堂，及時調研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組教師提高思索、總結和自我管理的能力，有效率提高政史地教學質量。（一）打造出學習型團隊。我們必須鞏固弘揚“終身自學”的思想，勇于開拓自學空間。1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再自學。同時非教師自學《精彩課堂的預設與分解成》等理論著作，用一流的思想和理念回去指導我們的教育教學工作。2、秉承誦讀二、三種政史地教學研究刊物，及時了解學科教學的動態(tài)和國民教育趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，融合自己的教學課堂教學，吸收并消化他人的一流的教育經驗，不斷練不好自身的教學“內功”，從而更好地適應環(huán)境素質教育對政史地教師所明確提出的更高建議。3、培育自身廣博的文學創(chuàng)作興趣，多樣自身的科學知識儲備，鼓勵教師廣為瀏覽各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，進一步進一步增強個人的魅力與學識。（二）加強組內研訓，全面提高教學質量。1、從提高課堂教學效率做起，適應環(huán)境“降費提質”的新形勢。加強教研組團隊協(xié)作精神。復習課盡量使用學案教學。從備考至聽講準備工作工作，從資源整合至多媒體課件制作，從試題挑選出至綜合課堂教學活動，從教學思索至研討，都能重實效相互協(xié)作，資源共享，以贏得最差的教學效果。課堂教學中根據(jù)學科特點，聯(lián)系學生生活實際，高度高度關注社會熱點，創(chuàng)設教學情境，喚醒學生的自學興趣；弘揚先學后練，練在當堂，教會學生自學的方法。課堂教學前，以家作的形式布置學生備考。2、認真落實聽課評課活動。根據(jù)常規(guī)，建議每位教師每學期應聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得多于10節(jié)，教研組長聽課每學期不得多于25節(jié)。本學期擬將開設市級公開課1節(jié)，校級公開課6節(jié)。授課教師必須進行課后思索，別人則表示的嚴重不足必須加以改進。教研組成員人人參予聽見評課，聽課老師首先必須熟悉教學內容，了解教材重難點，悖論效力者的教學思路，然后帶著思索回來聽課。聽課教師必須深入細致記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流，在其回憶起思索的基礎上，則表示其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并明確提出自己的觀點和建議。3、做好青年教師的培育工作。我組現(xiàn)有青年教師三人，未來三年中，張永康、吳青尋求被評選活動為市教壇新秀，周萍尋求在一年內適應環(huán)境七、八年級的歷史教學。秉承底上詳案，寫出不好教學思索，每月至少存2篇以上的教學思索或教學札記。因為不好教師的知識結構應當存三塊共同共同組成，即為為細致的專業(yè)知識，寬闊的人文視野，濃郁的教育理論功底。做好將近五年的中考題，提高教學針對性。必須主動聽見老教師的課，吸取他人之短，形成自己的教學風格。老教師做好幫助指導性聽課。為使青年教師盡快脫胎換骨，建議青年教師廣為文學創(chuàng)作，不僅必須鉆研有關教材的教學理論，高度高度關注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且必須文學創(chuàng)作各類文學作品，文學創(chuàng)作可以多樣自我精神世界的各種書籍。（三）、積極參與課題研究、二要提高教科研能力。1、穩(wěn)步把降費提質課題《分析班情促進有效率教學》的研究工作落到實處。2、建議組內全體教師積極主動撰寫教育教學論文。本學期尋求存２篇論文能刊載或獲獎。3、在課題研究方面，以教研組名義申報一個正式宣布正式宣布課題，尋求申報個人微型課題。1、做好開學工作，檢查備考情況；2、各備課組制定學期工作計劃，制定教學進度；3、制定教研組工作計劃，并在組內交流闡述；10月份1、青年教師公開課，主題為提高課堂教學效率。2、啟動讀一本好書的活動。3、教研組網(wǎng)絡建設。11月份1、做好期中測試工作；2、對半學期回去教研組積極開展的各項工作進行回顧總結，了解學生思想動態(tài)，融合期中考試，溝通交流分析學生自學現(xiàn)狀，調整教育教學要求。12月份1、做好《分析班情促進有效率教學》課題研究工作；2、教學開放日活動。1月份1、做好期末考試工作；2、學期總結及下學期工作精心安排?？傊?，我們將以不斷的自學，穩(wěn)固的工作回去彌補我們的不足之處，在學校領導的幫助下，通過自己的不懈努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以同時同時實現(xiàn)自己的價值和提升學科的生命力。2022年初中歷史教研組工作計劃通用十三代萊一學期，我校明確提出的工作目標就是“公目標，一棵信心，談論措施，重全面落實”，我們政治教研組在此目標的指導下，制定本學期工作計劃如下:1。加強理論自學。高度高度關注新聞熱點，異常就是常州地方新聞和有關學生自身脫胎換骨發(fā)展的新聞。Auron學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，多樣教學資源。本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與課堂教學的融合，用理論指導課堂教學，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為先經濟負擔、高效益打不好穩(wěn)固的理論基礎。2。規(guī)范教學犯罪行為。教研組、每個備課組開學初制定不好具體內容且切實可行的工作計劃；加強集備。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學資料，甚至統(tǒng)一至個別題目的傳授，為了不斷擴大課堂的容量，精選習題，談論好題，談論思路，談論方法，避免反反復復幼稚的訓練。必須二要重實效降費提質，就必須提高課堂45分鐘的效率，就必須加強集備，團結一致協(xié)作，協(xié)作enrolled。精心底上每一節(jié)課，上學期，張永康教師嘗試編寫了九年級歷史學案，效果較好。本學期準備工作工作在全組推廣。深入細致上等每一堂課，側重于聽講的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。經過捏課前預習、深入探討交流、振奮指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充份尊重學生的主體地位，營造較好的課堂氣氛，并使課堂教學極具實效性。本學期本組教師說課不少于說課不少于5次人，并構成較為規(guī)范的文字；認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，必須深入細致寫出自我的觀后感和體悟。側重于思索教學犯罪行為，寫出不好教學后記。本學期，高級教師仍須每人順利完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學思索。深入細致上加不好校內研究課，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于2次，促進教師回來思索、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展現(xiàn)出教學特色，快速提高教育教學水平。側重于對學生基本素養(yǎng)的培育。教師及時批改作業(yè)，并搞好小結，及時阻止學生中的作業(yè)問題。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)資料精心設計題目，以到達進一步對科學知識的鞏固和消化，同時盡量掌控題量，不增加學生作業(yè)負擔。經過捏作業(yè)回去捏習慣、捏成績，側重于作業(yè)的量及廢除率僅，提高作業(yè)的有效性。實行分層教學。在平行班的教學中，主要立足基礎知識的教學，利用課堂時光把基礎打穩(wěn)固了，就可以保證每個學生能罰球基本分后，中等難度的題目Behren，保證70%的學生能掌控，掌控通常的解題思路。在二模之前，我們主要從全面落實基礎、捏后進生、基礎較好學生再提高、高度高度關注學生心理、精選習題幾方面做起，秉承“每日一練”人人過關。在國民教育班的教學中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學任務的前提下，利用課堂時光輕而易舉進行提優(yōu)的工作，多講題，談論難題，把教學資料進一步深化和拓寬，不易他們在中考中能贏得高分。在課堂上主要就是談論解題的方法，存必須的思索余地并使學生課后再回來順利完成。3、加強教學研究勇敢應邀出席市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。加強校本教研，注重實效。能夠緊緊圍繞課堂教學進行主題探究，也可以緊緊圍繞考試做好研究工作。加強課題研究，勇敢參與學校課題研究，重實效能教善研，以研促教。勇敢撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，并尋求刊載或獲獎。三、重點工作1、加強對中考的研究，異常就是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。2、在全組推廣學案教學，二要大力大力推進降費提質。3、做好青年教師的培育工作。幫忙嚴格執(zhí)行吳青準備工作工作教學新秀的評選活動。4、加強教研組網(wǎng)頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷擴展資料，并使之變成同伴資源共享、交流思索的平臺。5、政治教師勇敢應邀出席市優(yōu)秀論文評選活動?？傊?，這一學期，政治備課組的全體教師將任勞任怨，不懈努力做好自身的教學工作，且大膽推陳出新，力求在代萊一年里搞得更好。2022年初中歷史教研組工作計劃通用十四本教研組以我校階段工作重點---積極探索推行素質教育的新思路，新途徑和新方法，二要提高課堂教育教學質量，進一步優(yōu)化課堂教學模式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務水平，力求在教育教學領域創(chuàng)佳績。我教研組總計專任教師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都就是任教多年的教師現(xiàn)均在本組分攤歷史課教學。按照學校教學工作計劃，融合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從消解上一年工作中的嚴重不足和進一步抓好常規(guī)教研工作做起。充分調動組內教師的積極性，使每個教師“功夫花費在備考上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，出現(xiàn)發(fā)生改變學校的教學質量Menat現(xiàn)象，最終順利完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。1、加強教學常規(guī)研究，努力提高教學質量。2、以“聽講、說課、評課”為切入點，著重教研活動的實效性。（一）自學教育教學理論，更新教育觀念，加強常規(guī)教研活動，提高教學質量。教師的桑泰犯罪行為，源于教師的教育觀念。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，深入探討在政史地學科教學中推行新課程理念的有效途徑和方法。用代萊教學理念指導本組教師的桑泰犯罪行為。為了更新本組教師的教育觀念，我教研組將通過課標自學、穩(wěn)步教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡計算機科學知識培訓（國培）等形式，拓展組內教師的自學渠道，更新教育觀念，出現(xiàn)發(fā)生改變教學方式方法。在聽講、備考、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面必須全面落實各項考核與檢查。以此回去規(guī)范本組教師的桑泰犯罪行為，使組內教師培育精細、刻苦的工作，從而提高學科教學質量。日常教研活動中，建議本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。（二）積極開展聽見評課活動，促進組內教師的專業(yè)脫胎換骨。深入細致而及時地非教研活動，特別就是組內教師的公開課活動必須存質量，必須轉化成課改理念，側重于實效性，不流于形式。授課教師必須進行課后思索，針對我組學科多、教師太太少，教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點，必須必須加強集體備考以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。建議教研組成員人人參予，聽課教師在深入細致做好記錄的基礎上，深入細致應邀出席評課活動。2022年初中歷史教研組工作計劃通用十五一、指導思想以學校總體工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，進一步進一步增強教習的自學意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的促進作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的技術創(chuàng)新精神和課堂教學能力為重點，不斷深化課堂教學改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英語教研組教研工作水平，二、工作重點本學期英語學科教研工作，必須以課程改革為中心，緊緊圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，穩(wěn)步非教師應邀出席課改理論自學和培訓，進行各段公開課和嶄新教師匯報課，非學生應邀出席全國中學生英語能力競賽，鼓勵教師在教學過程中特別注意積累教學經驗，撰寫論文，非課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉型教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。每一次應邀出席人員都存問鼎。在學科教學中蔓延心理健康的教育，以提高小組合作自學的時效性為重點積極開展教研組的活動，把自己的Benfeld和教師的TrackBack融合，尋求能并使每次的教研組活動能夠超過至研究的目的。三、工作目標1、繼續(xù)加強國民教育，提高課堂教學質量和加強課后伯粉補差工作。2、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質。3、加強英語教科研的理論探究，研發(fā)英語校本課程。四、主要工作措施1、備考：a、熟悉教材大綱;提前通覽全套教材，誦讀即將任教的全冊教材，明確其地位和促進作用、明確其指導思想和科學知識體系、明確學生參與科學知識自學全過程的脈絡和布局。重實效對教學工作必須存超前性，備考工作必須存前瞻性，對教學工作心中有數(shù)，較好的把握住教材的意圖和學科教學的雙基建議，并使教學的隨意性贏得有效率的掌控。b、了解學情，根據(jù)教學內容證實有效率的教學對策。我們的備考策略就是“搞清楚兩頭、先學后教，通識科工整、培育習慣、指導方法”。c、課前能在個人深入細致備考的基礎上，加強集體研究。①做好教材分析;②備教法學法;③備主要例句、情景設計、課后作業(yè)和命題等。d、課堂教學中始終貫徹落實重基礎、技能，重學生學以致用，以提升綜合能力。以避免“教導”與“托福”兩張皮現(xiàn)象。課后深入細致寫出不好教導后記，通過不斷思索提高備考的有效性。同時教學中高度高度關注歷年的高考試題，提升教學的針對性和教學的高度。2、聽講建議：a、貫徹落實課改精神，以人為本、以“先學后教”求質、以“訓練”為木。b喚醒學生的自學興趣。特別注意學生層次的相同，積極探索對其各種能力的培育。c課堂教學中秉承通識科多練，多意見反饋，快意見反饋。盡管老師們能夠拒絕接受比較代萊教育理念，但在教學的實際操作上還有些差距，我們利用組內寶貴的人才資源，充分發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的促進作用，共同參與各種公開課、示范課等活動，并使教師們的教學技巧盡快贏得提高，因為，教師在參與聽課和評課的過程中不僅對每個教學環(huán)節(jié)的設計、教材內容和容量的把握住、課時的處理存了更深層次的了解，開拓自己的思路。①新課導入的特定方式。②聽見錄音時對學生的科學知識建議、能力建議和情意建議的把握住。③調動學生興趣的一些作法。④學生較好自學習慣的培育。⑤課后任務布置。3、改進教研方式，提高教研質量(1)以教師的相同市場需求啟程，采用“參與式”“研討式”等多種自學形式，穩(wěn)固有效地提高理論自學的效果，進一步進一步增強理論自學的針對性;(2)抓好初一、初二，初三英語教材的自學和使用，通過網(wǎng)絡和自學參考資料，積極開展教材研究活動，交流教學心得體會和經驗。4、搞好期末考試和分析工作。2022年初中歷史教研組工作計劃通用十六指導思想：以課改精神為工作指導，抓好備課組工作，積極主動貫徹落實教導處工作計劃，二要降低學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學質量，培育富有技術創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人才。三年整體目標：1、培育學生自學語言的能力，全面提高學生聽見、說、讀、寫出方面的綜合語言運用能力，以符合素質教育的建議。2、對學生審題、答題的應試能力一般來講計劃的訓練和指導，以應付應試教育之仍須。3、通過存計劃的教學，尋求同時同時實現(xiàn)本屆學生英語水平在七中歷史上“英弱”的突破。全組一定積極主動不懈努力，尋求同時同時實現(xiàn)“一年出低谷，兩年上臺階，三年創(chuàng)光輝”的目標。具體內容目標：初一：穩(wěn)步培育學生自學英語的興趣，側重于語音教學，把不好書寫第一關，特別強調朗讀背誦的重要性，穩(wěn)步文學創(chuàng)作習慣的培育，做好的積累，為初二打不好基礎。初二：學生已掌控了較好的自學方法，興趣盎然地步入至自學英語的狀態(tài)中，教師幫學生做好科學知識系統(tǒng)化、知識點的串化的工作，嚴格執(zhí)行共存存有措施地并使科學知識鞏固，做好量的積累。較之初一必須強化強化文學創(chuàng)作，語法、聽力、書面抒寫也必須跟上步伐。初三：鞏固夯實，能力神化，同時同時實現(xiàn)質的脫胎換骨。下面將初一年級下一階段的具體措施搞出直觀呈現(xiàn)。1、備課組存8十一位老師，根據(jù)教學工作仍須，穩(wěn)步把組員分成4組，同時同時實現(xiàn)伙伴協(xié)作，以老帶小，以舊有提著嶄新，強化團隊力量，順利完成高質量授課。2、每個組順利完成正常授課以外，要為某一個專項(聽見、說、讀、寫出)負責管理，并做出具體內容的策劃和長遠的推行經組內深入探討后統(tǒng)一繼續(xù)執(zhí)行。3、堅決貫徹六步教學法，秉承使用并優(yōu)化導學小冊子，穩(wěn)步秉承大小備考，全面落實超周備考，同時同時實現(xiàn)資源共享。本學期在舊有導學小冊子的基礎上，我們全組通力合作，由我和薛老師率先垂范，對其進行了補齊和列作，代萊導學小冊子對教師明確提出更高的建議，而且真正并使老師們意識到導學小冊子不是經濟負擔，就是為課堂服務的，享受集體備考的樂趣。其次，帶領全組教師盡量多聽課，多研討。4、籌錢學校建議積極開展特色學科，初步設想積極開展英語角及演講比賽，文學創(chuàng)作馬拉松活動，營氛圍，喚醒學生學英語興趣，席卷自學英語的熱潮。5、聽力：上不好聽力課，側重于聽見與說的融合，處理不好輸入與輸出的關系，由呂老師和我負責管理其他老師使用不好語音教室。6、朗讀背誦：由我和張金玉老師率先垂范著重語音教學，積極開展語音講座，每日檢查學生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長—組員，并有意識地培育學生念出課