冀教2011版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson6ThingsforSchool》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson6ThingsforSchool》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)單詞：pen,pencil,ruler,eraser,pencilcase,schoolbag能夠正確讀、寫以上單詞學(xué)習(xí)英語(yǔ)中物品的復(fù)數(shù)形式學(xué)會(huì)并能正確使用“Therebe”句型語(yǔ)言技能目標(biāo)聽(tīng)：能聽(tīng)懂有關(guān)學(xué)校用品的對(duì)話和簡(jiǎn)單句子說(shuō)：在日常生活中運(yùn)用學(xué)過(guò)的學(xué)校用品英文單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單交流讀：能讀懂有關(guān)學(xué)校用品的簡(jiǎn)單句子寫：能用所學(xué)的單詞和句子完成對(duì)學(xué)校用品的描述情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校用品的認(rèn)識(shí)與了解，使學(xué)生在校園生活中更加自主和獨(dú)立培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和互助精神二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述學(xué)校用品的單詞和句型培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力學(xué)會(huì)正確的英語(yǔ)表達(dá)方式教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的復(fù)數(shù)形式學(xué)習(xí)“Therebe”句型在英語(yǔ)表達(dá)中的應(yīng)用通過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)展示學(xué)生的課桌等物品，提出學(xué)習(xí)物品的主題。讓學(xué)生根據(jù)第一節(jié)英語(yǔ)口語(yǔ)短文中的內(nèi)容，用中文說(shuō)出英語(yǔ)單詞，并在黑板上標(biāo)出。給學(xué)生播放有關(guān)學(xué)校用品的英語(yǔ)短片，讓學(xué)生用中文表述視頻內(nèi)容。2.觀看、學(xué)習(xí)和復(fù)述（30分鐘）把課程范圍限制在第二節(jié)、第三節(jié)內(nèi)容，適當(dāng)使用多媒體幻燈片展示學(xué)校用品及相關(guān)單詞、句型的使用情景。對(duì)照幻燈片展示的圖片和單詞，并讓學(xué)生一遍讀出每個(gè)單詞，并根據(jù)幻燈片上的圖片學(xué)習(xí)單詞在句子中的應(yīng)用。聽(tīng)錄音或觀看視頻，幫助學(xué)生盡可能熟悉與學(xué)校用品相關(guān)的英語(yǔ)句子和語(yǔ)言表達(dá)。對(duì)著圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出英文單詞、構(gòu)建簡(jiǎn)單英語(yǔ)句子。3.探究、操練和應(yīng)用（35分鐘）學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，在不提示的情況下，用所學(xué)的英文描述自己的學(xué)習(xí)用品。展示學(xué)生自己的用品并介紹，達(dá)到學(xué)以致用的目的。以小組為單位，要求學(xué)生復(fù)述第二、三節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，并用英語(yǔ)描述各自的學(xué)校用品。老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音或語(yǔ)法上的糾錯(cuò)和指導(dǎo)。4.展示成果，評(píng)價(jià)（10分鐘）隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生、小組展示學(xué)習(xí)成果，并對(duì)口語(yǔ)流利性和掌握程度給出評(píng)價(jià)。向?qū)W生介紹常用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)網(wǎng)站。四、教學(xué)評(píng)估學(xué)習(xí)單詞：pen,pencil,ruler,eraser,pencilcase,schoolbag的拼寫和在句子中的應(yīng)用。較好理解和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)中的“AtschoolIhave…”、“Thereis/are”等英文句型。獨(dú)立表述各自學(xué)校用品，要求語(yǔ)法規(guī)范、流利流暢。運(yùn)用所學(xué)的單詞和句子完成書面練習(xí)，占比20分。五、教學(xué)后記本課對(duì)學(xué)習(xí)幾個(gè)日常生活中常見(jiàn)的學(xué)校用品，常用詞與短句的應(yīng)用，以及教學(xué)推進(jìn)的方式和方法，掌握的都比較基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，為了使教學(xué)更加生動(dòng)、活潑，筆者選擇引入了多媒體教學(xué)輔助，讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)三方面同時(shí)受到了鍛煉。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)