現(xiàn)在文閱讀引用的作用

現(xiàn)在文閱讀引用的作用第1頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月?1、歌曲《onenightin北京》中的戲曲部分唱了什么？2、戲曲部分有什么作用？3、在現(xiàn)代文閱讀中它屬于哪一類題？第2頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

民國(guó)時(shí)期一對(duì)年輕的新婚的夫妻，結(jié)婚僅一個(gè)月。男的就被抓壯丁的抓去了，臨走時(shí)他叫自己的妻子放心在家里等他。結(jié)果一等就是幾十年，年輕的女子變成了老太太，但她相信丈夫一定會(huì)回來(lái)，每天都在胡同口守候，每年都為丈夫做一雙鞋。有人去她家，看見她家一炕都是她為丈夫做的鞋。

第3頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月內(nèi)容結(jié)構(gòu)記憶大考驗(yàn)——引用類答題模式

判類別點(diǎn)手法（對(duì)比反襯、襯托）明作用（證明觀點(diǎn)、表達(dá)感情、詩(shī)文、典故——增加文化內(nèi)涵哲理故事——增強(qiáng)哲理性

普通人事例——增加感染力神話、故事、傳說(shuō)——吸引讀者興趣（充實(shí)內(nèi)容）營(yíng)造意境）第4頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答案細(xì)歸納

《月，闕也》中第15題文章主體部分引用了三則神話傳說(shuō)，這樣寫有什么好處？（6分）月考試題第5頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月錯(cuò)例細(xì)歸納字跡清楚又工整充實(shí)內(nèi)容記心上第6頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月錯(cuò)例細(xì)歸納分點(diǎn)做答要記清第7頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月錯(cuò)例細(xì)歸納觀點(diǎn)一般在附近結(jié)構(gòu)內(nèi)容必相連第8頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月錯(cuò)例細(xì)歸納結(jié)構(gòu)內(nèi)容必相連第9頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月錯(cuò)例細(xì)歸納觀點(diǎn)一般在附近意境氣氛時(shí)時(shí)清第10頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月優(yōu)秀試卷答案要點(diǎn)全且精第11頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)歸納1、字跡清楚又工整2、充實(shí)內(nèi)容記心上3、分點(diǎn)做答要記清4、觀點(diǎn)一般在附近5、結(jié)構(gòu)內(nèi)容必相連6、意境氣氛時(shí)時(shí)清7、答案要點(diǎn)全且精第12頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

當(dāng)一個(gè)人宣稱自己幸福的時(shí)候，那不一定是真的幸福。去年冬天回家的時(shí)候，遇到小妹的一個(gè)同學(xué)，她渾身上下穿著打扮是珠光寶氣，青春的臉上是掩飾不住的笑容，聽說(shuō)她找了一個(gè)特有錢的男朋友，正準(zhǔn)備結(jié)婚呢。她喜氣洋洋的告訴我們：她終于找到了她心愛的人，找到了她的幸福。我們都真誠(chéng)地祝福她：祝她幸福美滿。當(dāng)我再次見到她的時(shí)候，時(shí)間不過(guò)才一年。她面色憔悴，一臉的萎靡不振，她對(duì)我說(shuō)：姐，幸福是個(gè)可望而不可及的東西。我滿以為找到了我的幸福，可我的幸福在哪里呢？原來(lái)，她結(jié)婚后，男朋友不再對(duì)她瞻前馬后，常常是領(lǐng)一幫朋友花天酒地，夜不歸宿，她忍受不了，就找他鬧，開始他還好說(shuō)，后來(lái)就動(dòng)手打她，沒奈何，她只好離婚了。面對(duì)她，我無(wú)言以對(duì)。我能怎么說(shuō)呢，她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槟信笥延绣X才看上他的，那些都是表面的東西，有錢怎么能代表他的涵養(yǎng)和其他的品質(zhì)呢。（《收藏幸?！罚?/p>

妙手穩(wěn)解題基礎(chǔ)過(guò)關(guān)第13頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月問(wèn)題：文章開頭寫那個(gè)少女的事情有什么作用？（6分）

答案：充實(shí)文章內(nèi)容，吸引讀者閱讀興趣，（2分）證明“一個(gè)人宣稱自己幸福的時(shí)候，那不一定是真的幸?！?，（2分）引出什么是真正的幸福和如何對(duì)待幸福的主題，（2分）

第14頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，是詩(shī)苑里著名的佳句?！昵暗耐跄υ懀芑嗣噪x遠(yuǎn)景成好詩(shī)，眼力不俗，筆底也真絕?！顺墙袎?mèng)城，起因是康熙皇帝夜晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一座奇幻的城，翌日上朝，就要臣子把這個(gè)夢(mèng)在生活里給尋找出來(lái)。人稠的地方，臣子不便撒謊，于是就在這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的荒漠上捏造了個(gè)土城，驛馬飛遞，傳報(bào)京都，去證實(shí)康熙皇帝的英明、遠(yuǎn)見城還在，可惜鬧不清楚，當(dāng)時(shí)的康熙聽到驛報(bào)，是怎么表態(tài)的，笑呢，怒呢，還是緘默？（09年唐山一?！讹L(fēng)庫(kù)安西》）能力提升

第15頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月問(wèn)題：.文中寫到了“王維的詩(shī)句”和“康熙的夢(mèng)”，試分析其作用？（6分）答案：①為文章增添了文采，豐富的文化內(nèi)涵。②引發(fā)讀者的想象和閱讀興趣。③進(jìn)一步渲染了安西的曠遠(yuǎn)、空寂。第16頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

揚(yáng)州古稱廣陵，人們又叫它維揚(yáng)。清代之前，揚(yáng)州因靠著大運(yùn)河，一向被譽(yù)為南北樞紐，淮左名邦。以今天的地理概念，揚(yáng)州在蘇北，不屬江南。但古人自北方舟船而來(lái)，一入揚(yáng)州，心理上便感覺到了江南。江南是以長(zhǎng)江為界的，從這層意義上，揚(yáng)州不算江南，但它處在淮河以南，屬不南不北之地，且揚(yáng)州的人文風(fēng)氣，山水風(fēng)光，都是近南而遠(yuǎn)北。杜牧寫揚(yáng)州的詩(shī)句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，便絕不是凜冽的北地所能產(chǎn)生的情境了。（10年湖南卷《煙花三月下?lián)P州》）經(jīng)典連線

第17頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月問(wèn)題：分析第一段杜牧詩(shī)句在文中的作用。（6分）答案：意在和北地風(fēng)光進(jìn)行對(duì)比，（2分）突出揚(yáng)州的與眾不同；（2分）在結(jié)構(gòu)上總結(jié)第一段。（2分）第18頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月佳作共欣賞

——給作文穿上引用的盛裝

研讀近十年河北省唯一滿分作文《讓特長(zhǎng)開拓新天地》第19頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

讓特長(zhǎng)開拓新天地靜謐的月夜，意大利詩(shī)人夸西莫多吟道：“我沒有蘆葦?shù)睦w細(xì)，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可展示靈魂的專長(zhǎng)?！笔茄?，只要不被弱點(diǎn)束縛，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，傾注百分百的汗水就定能開拓一片新的天地。動(dòng)物世界里,不乏被弱點(diǎn)束縛的事例；但生存的本領(lǐng)不止一種，只要努力奮斗，發(fā)展特長(zhǎng)才是智慧的選擇。展開歷史畫卷，我真切的看到梵高在幽暗的畫室里對(duì)著失敗的人物傷心垂淚；盧梭在空曠的原野上手捧《博物學(xué)》而悲觀失望；奧爾柯特?zé)︽萘⒈换孟胄≌f(shuō)的圣殿拒之門外。但他們并未被弱點(diǎn)束縛住，而是潛心發(fā)展特長(zhǎng)，付出成倍的努力。于是，梵高在大自然神奇的光與影里，看到了自己對(duì)色彩的敏感，嘔心瀝血，終于讓《星夜》永恒地閃耀在藝術(shù)的原野上；盧梭在激蕩的社會(huì)進(jìn)步思潮中看到了自己敏銳的思想，全力奮斗，終于讓《社會(huì)契約論》成為啟蒙運(yùn)動(dòng)中光輝的太陽(yáng)；奧爾柯特在白雪飄飛的圣誕之夜感到自己對(duì)生活的崇敬，潛心寫作，終讓《小婦人》成為每代人拜讀的巨著。第20頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

正因?yàn)榇蚱屏巳觞c(diǎn)束縛，發(fā)展特長(zhǎng)，這些杰出人物的業(yè)績(jī)才有動(dòng)人的樂(lè)曲，在歷史殿堂中繞梁不絕。我愿借高漸離之筑，涉水三千為之長(zhǎng)擊！正如蘇格拉底所說(shuō)：“束縛人的羽翼的往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視?！比舨荒馨l(fā)展特長(zhǎng)而又難以逃脫弱點(diǎn)的束縛，就會(huì)墜入可悲的深淵。李煜雖有吟唱“春花秋月何時(shí)了”的詩(shī)才，卻被政治的無(wú)能束縛，終留“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的遺恨；秦觀雖有吟風(fēng)弄月的雅趣，卻被仕途的失意羈絆，抑郁地了結(jié)余生；郭沫若雖有“鳳兮——?dú)w來(lái)”的豪氣，卻被治國(guó)路上的坎坷所束縛，留下遺憾的一筆。發(fā)展特長(zhǎng)，如柯萊利手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音，如穗城的木棉，能燃燒出特洛伊大火般的熱烈，如宮則賢治筆下的文字，能營(yíng)造空靈優(yōu)美的世界。發(fā)展特長(zhǎng)，開拓一片新天地！第21頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月陽(yáng)光總在風(fēng)雨后在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，一只勇敢的海燕在高唱：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！是呀，只要不被困難嚇住，即使是一只海燕只要勇往直前，搏擊長(zhǎng)空,也會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨之后的陽(yáng)光.

展開歷史畫卷，我真切的看到馬可波羅曾在昏暗的監(jiān)獄里傷心絕望；張海迪曾在手術(shù)后面對(duì)著失去的雙腿而悲觀嘆氣；梵高也曾在幽暗的畫室里對(duì)著失敗的人物傷心垂淚。但他們并未被眼見的挫折束縛住，而是相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是，馬可波羅在黑暗與陰冷充溢的牢獄里，燃起思想與文學(xué)的火花，嘔心創(chuàng)作，終于讓《馬可·波羅游記》風(fēng)靡世界；張海迪在她用理想的羽翼編織的夢(mèng)境中，無(wú)盡翱翔，終于讓《輪椅上的夢(mèng)》成為每代人拜讀的巨著；梵高在大自然神奇的光與影里，看到了那片金色的向日葵，潑墨揮毫，終于讓《星夜》永恒地閃耀在藝術(shù)的原野上。我下海了第22頁(yè)，課件共24頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

正因?yàn)橄嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后，這些杰出人物才會(huì)演繹出動(dòng)人的樂(lè)曲，在歷史殿堂中繞梁不絕。我愿借太史公之筆，譜寫新的生命絕唱。

正如泰戈?duì)査f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量.只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。”若不能笑對(duì)人生，直面挫折，就會(huì)墜入可悲的深淵。

海子雖有吟唱“面朝大海，春暖花開”的詩(shī)才，卻被生活中的困境所束縛，最終留給世人的只有遺憾；劉備雖是一代梟雄，卻因失去二弟，無(wú)法釋懷，最終落得“白帝托孤”的千古悲??；項(xiàng)羽雖有“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的豪氣，卻無(wú)法面對(duì)眼前的失敗，留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的長(zhǎng)嘆。笑對(duì)人生，如阿炳指下的《二泉映月》，能觸摸生活的真諦;如翟墨手中的航行之帆，能譜寫