2023音樂教師個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁2023?音樂教師?個(gè)人工作?總結(jié)時(shí)?間很快流?逝，這學(xué)?期的教學(xué)?工作即將?結(jié)束!本?學(xué)期我擔(dān)?任六年級(jí)?音樂課本?課程、古?詩吟唱和?葫蘆絲的?教學(xué)，學(xué)?期將近結(jié)?束，現(xiàn)將?這一學(xué)期?的教學(xué)工?作做如下?總結(jié)，以?便今后更?好地開展?音樂教學(xué)?工作，彌?補(bǔ)不足，?精益求精?。一、?課堂教學(xué)?：堅(jiān)持?以審美教?育為核心?，注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂的興?趣、愛好?及情感。?努力做到?通過音樂?教育陶冶?情操、啟?迪智慧、?激發(fā)學(xué)生?對(duì)美的愛?好與追求?。注重以?學(xué)生為主?體，讓學(xué)?生在愉快?的音樂實(shí)?踐活動(dòng)(?聽、看、?唱，討論?、聯(lián)想、?想象及律?動(dòng))中，?主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去?探究，去?感受音樂?、理解音?樂、表現(xiàn)?音樂，并?在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。?不足之處?是側(cè)重了?情感、興?趣的培養(yǎng)?，稍微忽?略了對(duì)學(xué)?生樂理知?識(shí)的傳授?。畢竟三?者是相互?作用、相?互促進(jìn)的?。掌握了?樂理知識(shí)?才能更深?層次地感?受、理解?音樂。?二、課堂?管理：?為了使學(xué)?生能輕松?、愉快地?上音樂課?，多用鼓?勵(lì)的方式?使學(xué)生表?現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。?努力做到?用好的設(shè)?計(jì)抓住學(xué)?生的注意?力。對(duì)于?破壞課堂?秩序的行?為也進(jìn)行?了善意的?批評(píng)與糾?正。不?足之處是?對(duì)于學(xué)生?的一些擾?亂課堂的?行為批評(píng)?力度不夠??？傄詾?學(xué)生不是?惡意，只?是不成熟?的表現(xiàn)。?所以給他?們的環(huán)境?較為寬松?。致使他?們不能真?正認(rèn)識(shí)到?自己的錯(cuò)?誤而有恃?無恐。因?此，今后?應(yīng)特別注?意賞罰分?明、把握?尺度。還?有，幽默?力量運(yùn)用?不夠。?三、考試?：為了?使音樂考?試不流于?老套、死?板，使學(xué)?生能更自?然地表現(xiàn)?音樂，表?達(dá)自己對(duì)?音樂的理?解，也為?了讓我對(duì)?每位學(xué)生?有個(gè)基本?的了解，?這學(xué)期的?音樂考試?我采用了?：讓學(xué)生?選擇一種?表演方式?，即唱、?奏、舞等?來表現(xiàn)。?四、其?他：我?經(jīng)常利用?休息時(shí)間?去自費(fèi)收?集各種音?樂文化資?料，以便?讓學(xué)生能?多聽、多?看、多接?觸優(yōu)秀的?作品，從?而增長見?識(shí)，并獲?得更多美?的感悟。?此外，我?還很注意?自身的學(xué)?習(xí)。如：?練習(xí)專業(yè)?技能;閱?讀一些音?樂、教育?、文化等?方面的報(bào)?刊、雜志?;上英特?網(wǎng)里的教?育工作站?與各地的?中小學(xué)教?師進(jìn)行交?流。但做?得非常不?足的是出?去聽課太?少，出去?直接學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)不?多。綜?上所述，?這學(xué)期我?取得了一?定的成績?，但也有?不足之處?，希望以?后自己能?多多學(xué)習(xí)?，努力充?實(shí)自己，?做一個(gè)對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)?，更對(duì)自?己負(fù)責(zé)的?好老師。?202?3音樂教?師個(gè)人工?作總結(jié)（?二）忙?碌又充實(shí)?的教育教?學(xué)工作接?近尾聲了?，我細(xì)細(xì)?的回顧一?下自己在?這學(xué)期的?教育教學(xué)?工作情況?，為了更?好地完成?今后的工?作，彌補(bǔ)?不足，精?益求精，?下面我就?從幾個(gè)方?面對(duì)我這?學(xué)期的工?作做以下?總結(jié)：?一、思想?方面在?思想上我?積極要求?向上，_?___各?項(xiàng)方針政?策，參加?政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做?好筆記，?響應(yīng)學(xué)校?各項(xiàng)號(hào)召?以及領(lǐng)導(dǎo)?交給的各?項(xiàng)任務(wù)，?遵守各項(xiàng)?學(xué)校的規(guī)?章制度。?二、教?學(xué)方面?堅(jiān)持以審?美教育為?核心，注?重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂?的興趣、?愛好及情?感。努力?做到通過?音樂教育?陶冶情操?、啟迪智?慧、激發(fā)?學(xué)生對(duì)美?的愛好與?追求。注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂實(shí)踐活?動(dòng)(聽、?看、唱，?討論、聯(lián)?想、想象?及律動(dòng))?中，主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?，去感受?音樂、理?解音樂、?表現(xiàn)音樂?，并在一?定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂?。在教育?教學(xué)工作?上，我利?用學(xué)科特?有的力量?來教育學(xué)?生的思想?，尊重學(xué)?生的人格?，讓學(xué)生?獨(dú)立，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?各方面的?引導(dǎo)和教?育。在教?學(xué)工作中?，本學(xué)年?期，我認(rèn)?真根據(jù)課?程標(biāo)準(zhǔn)和?學(xué)生實(shí)際?情況備課?。在課堂?中我開設(shè)?了“小舞?臺(tái)”“教?你一招”?等小欄目?，讓學(xué)生?表現(xiàn)自己?的才華，?給予了他?們充分的?表現(xiàn)欲。?注重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)方?法的培養(yǎng)?和積極性?的調(diào)動(dòng)，?注重以學(xué)?生為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?音樂實(shí)踐?活動(dòng)中，?主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去?探究，去?感受音樂?、理解音?樂、表現(xiàn)?音樂，并?在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。使?音樂真正?成為他們?的朋友，?讓每個(gè)學(xué)?生都愛好?音樂，喜?歡音樂。?我們的?音樂課堂?不是培養(yǎng)?專業(yè)的音?樂人才，?我們的教?學(xué)目標(biāo)是?想通過音?樂學(xué)習(xí)，?使學(xué)生的?情感世界?受到感染?和熏陶，?在潛移默?化中建立?起對(duì)親人?、對(duì)他人?、對(duì)一切?美好事物?的摯愛之?情，進(jìn)而?養(yǎng)成對(duì)生?活的積極?樂觀態(tài)度?和對(duì)美好?未來的向?往與追求?。通過各?種有效的?途徑和方?式引導(dǎo)學(xué)?生走進(jìn)音?樂，在親?身參與音?樂的過程?中喜愛音?樂，掌握?音樂基本?知識(shí)和初?步技能，?逐步養(yǎng)成?鑒賞音樂?的良好習(xí)?慣，為終?身愛好音?樂奠定基?礎(chǔ)。三?、課外活?動(dòng)課外?活動(dòng)是我?校地一面?旗幟，對(duì)?于這方面?受益的學(xué)?生可以說?一生受益?。根據(jù)需?要本學(xué)期?，我們積?極的參加?了教育局?開展的藝?術(shù)月活動(dòng)?，如“百?名歌手大?賽”，“?器樂比賽?”，多名?學(xué)生獲獎(jiǎng)?，我校被?評(píng)為優(yōu)秀?組織學(xué)校?。我和孩?子們的努?力得到了?認(rèn)可，我?很滿足。?四、個(gè)?人學(xué)習(xí)：?我克服?各種困難?，積極學(xué)?習(xí)各種音?樂教育理?論，利用?間隙時(shí)間?練習(xí)聲樂?技巧，為?教學(xué)工作?做好充實(shí)?準(zhǔn)備。?五、努力?方向1?加強(qiáng)自身?音樂素質(zhì)?的訓(xùn)練，?摸索出一?套適合我?自己的特?長和教學(xué)?方法。?2、在