2023年政治教師年度考核個人工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁2023?年政治教?師年度考?核個人工?作總結(jié)范?文本學(xué)?期，擔(dān)任?初一年級?12、1?3兩個班?的政治學(xué)?科教學(xué)任?務(wù)。一學(xué)?期以來，?自始至終?以認真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度；?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。在教?學(xué)中嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有得；?同時自己?的教育教?學(xué)水平和?思想覺悟?也不斷提?高，順利?地完成了?教育教學(xué)?任務(wù)?，F(xiàn)?將一學(xué)期?以來的具?體情況總?結(jié)如下：?一、主?要工作和?成績作?為科任教?師的我，?不敢懈怠?，一開始?就認真制?定教學(xué)計?劃，注重?研究中學(xué)?教學(xué)理論?，認真?zhèn)?課和教學(xué)?，積極參?加教研活?動和備課?組活動，?經(jīng)常聽各?老師的課?，從中吸?取教學(xué)經(jīng)?驗，取長?補短，提?高自己的?教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。?每節(jié)課?都以最佳?的精神狀?態(tài)站在教?壇上，以?和藹、輕?松、認真?的形象去?面對學(xué)生?。在實施?教育教學(xué)?中，我始?終堅持按?照《初中?思想政治?課程標(biāo)準(zhǔn)?》進行施?教，尊重?學(xué)生在教?學(xué)過程中?的主體地?位和作用?。培養(yǎng)?學(xué)生的自?覺性、創(chuàng)?造性。尊?重學(xué)生的?獨立人格?，把學(xué)習(xí)?的主動權(quán)?教給學(xué)生?，讓學(xué)生?有自己的?學(xué)習(xí)時間?，重視學(xué)?生知識和?技能的掌?握、健全?人格品質(zhì)?的形成、?創(chuàng)新、實?踐能力和?個性的發(fā)?展。為?了提高學(xué)?生的思想?品德，我?結(jié)合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象，諄?諄善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)，創(chuàng)?造條件使?學(xué)生創(chuàng)造?力和潛能?得以開發(fā)?，形成良?好的人格?品質(zhì)。?教育是愛?心事業(yè)，?為培養(yǎng)高?素質(zhì)的下?一代，本?人從學(xué)生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生的?個性特點?去點拔引?導(dǎo)，對于?個別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵?其確立正?確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，積?極面對人?生，而對?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績?。通過?現(xiàn)實生活?中的典范?，讓學(xué)生?樹立自覺?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己的?觀念，樹?立崇高遠?大的理想?。在教?育教學(xué)中?，我始終?把教育教?學(xué)當(dāng)成一?種事業(yè)來?追求，把?每一堂課?看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)?造力，施?展自己才?能的機會?，看成是?發(fā)展自己?的一個機?會，把上?好一堂課?看成是實?現(xiàn)自己價?值的體現(xiàn)?。在教?育教學(xué)過?程中，始?終以自己?的良好形?象，人格?品質(zhì)，作?學(xué)生的表?率。多讀?書，讀好?書，豐富?自己的頭?腦，不斷?的充實自?己，提高?自己；看?新聞看報?紙，與時?俱進跟上?時代的脈?搏。因?為我相信?：教師的?成功不僅?取決于具?有正確的?教育思想?，高超的?教學(xué)水平?，教學(xué)藝?術(shù)，更需?要的是具?有高尚人?格和師德?品質(zhì)。作?為“為人?師表”的?教師，我?時刻注意?修養(yǎng)自己?的人格-?-師德。?作為教?初一政治?課的老師?，明白自?己任務(wù)重?要性，故?在課前做?到認真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關(guān)進行?資料。為?提高每節(jié)?課的教學(xué)?效果，教?學(xué)質(zhì)量，?本人除注?重研究教?材，把握?好基礎(chǔ)、?重點難點?外，還廣?泛搜集材?料以多種?多樣形式?授課，努?力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)政?治的興趣?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性、?主動性，?提高課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，按時?完成教學(xué)?任務(wù)。?二、經(jīng)驗?和體會：?1、嚴(yán)?格課堂紀(jì)?律，培養(yǎng)?良好的學(xué)?科學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。2?、抓住重?難點，運?用多種教?學(xué)方法，?借助教學(xué)?媒體，分?散教學(xué)重?點、難點?，多采用?直觀明了?的教法，?考慮學(xué)生?的實際情?況適當(dāng)降?低難度，?對課后及?練習(xí)冊的?練習(xí)作必?要的講解?分析。?三、存在?不足與今?后打算：?1、教?學(xué)以傳統(tǒng)?方法為主?缺少創(chuàng)新?意識，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育不?夠成功。?培優(yōu)扶差?工作做得?不夠扎實?，培優(yōu)目?標(biāo)不明確?；2、?繼續(xù)更新?觀念，努?力實踐主?體教學(xué)；?積極運用?多媒體電?化教學(xué)手?段，提高?教學(xué)質(zhì)量?；加大科?研促教的?力度，努?力撰寫有?較高質(zhì)量?的教學(xué)論?文；繼續(xù)?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。本學(xué)?期，由于?在實踐中?努力摸索?領(lǐng)悟；在?工作中認?真學(xué)習(xí)；?在學(xué)習(xí)中?仔細研討?總結(jié)；在?總結(jié)中成?長、前進?；各方面?有了很大?的進步和?提高。切?實有效的?由新課程?的旁觀者?，變成新?課程的參?與者和實?踐者，投?身到新課?程改革中?，并在實?踐中臻于?成熟。?“金無足?赤，人無?完人”。?我的教育?教學(xué)工作?能力和水?平還有待?更進一步?提高，需?跟上時代?的發(fā)展，?適應(yīng)時代?的需要。?在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，認?真聽取師?傅的教誨?，要不斷?總結(jié)經(jīng)驗?，努力創(chuàng)?新，開拓?進取，努?力提高自?己的教學(xué)?水平，逐?漸創(chuàng)造出?自己的教?學(xué)風(fēng)格，?為美好的?明天奉獻?自己的力?量。在以?后的教學(xué)?工作中，?相信一切?問題都會?迎刃而解?，我也相?信有耕耘?總會有收?獲！2?023年?政治教師?年度考核?個人工作?總結(jié)范文?（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任高三?(4)、?(5)兩?個文科班?的政治科?教學(xué)工作??，F(xiàn)將高?三下學(xué)期?以來的具?體情況總?結(jié)如下：?一、主?要工作和?成績我?始終注意?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在教?學(xué)中，虛?心向有經(jīng)?驗的教師?學(xué)習(xí)，切?實做好一?切教學(xué)常?規(guī)工作。?1、做?好備課工?作。在?教學(xué)中，?我始終堅?持預(yù)先備?好課，課?前再重新?復(fù)習(xí)一遍?教案的做?法。在教?學(xué)中我歸?納了以下?幾點備課?原則：扣?大綱，抓?重點；備?教材、備?學(xué)生、備?教法；能?圍繞本課?時教學(xué)目?的、要求?，根據(jù)學(xué)?生的實際?情況，把?復(fù)雜的內(nèi)?容進行變?換，取其?精華，有?取有舍；?環(huán)節(jié)齊，?有反思等?等。2?、上好每?一節(jié)課。?課堂教?學(xué)能做到?：教學(xué)目?的明確，?能認真鉆?研教材，?了解學(xué)生?，研究教?法，本學(xué)?期以多媒?體輔助教?學(xué)手段為?主，突破?重難點，?善于創(chuàng)設(shè)?學(xué)習(xí)情境?，激發(fā)學(xué)?習(xí)熱情，?能有序地?開展教學(xué)?活動，體?現(xiàn)分層教?學(xué)，各類?學(xué)生主動?地發(fā)展。?嚴(yán)把課堂?教學(xué)質(zhì)量?關(guān)等。?3、作業(yè)?布置做到?合理，習(xí)?題精練，?有代表性?和啟發(fā)性?，注重學(xué)?生創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)?，重復(fù)死?板的作業(yè)?不做。能?及時批改?作業(yè)，并?做好成績?登記。?4、抓好?培優(yōu)扶差?工作。?我認識到?要想提高?教學(xué)質(zhì)量?，培優(yōu)扶?差工作至?關(guān)重要，?只有把優(yōu)?生培養(yǎng)好?了，優(yōu)秀?率才能升?高，班級?才有榜樣?；也只有?把差生的?轉(zhuǎn)化工作?做好，才?能提高合?格率，并?為營造一?個良好的?班集體掃?清障礙，?利于班級?良好學(xué)風(fēng)?的形成。?5、加?強學(xué)生成?績管理，?使用好成?績冊。?對學(xué)生的?作業(yè)情況?、提問效?果、課前?活動、等?等表現(xiàn)都?做出公正?、準(zhǔn)確的?評價、登?記，并以?此來調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，鼓勵學(xué)?生不斷進?步。二?、經(jīng)驗和?體會1?、嚴(yán)格課?堂紀(jì)律，?培養(yǎng)良好?的學(xué)科學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?2、抓?住重難點?，運用多?種教學(xué)方?法，借助?教學(xué)媒體?，分散教?學(xué)重點、?難點，多?采用直觀?明了的教?法，考慮?學(xué)生的實?際情況適?當(dāng)降低難?度，對課?后及練習(xí)?冊的練習(xí)?作必要的?講解分析?。3、?適當(dāng)開展?第二課堂?活動，充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?提高學(xué)生?的綜合能?力。4?、搞好學(xué)?習(xí)互助小?組，讓學(xué)?生互幫互?學(xué)，互相?監(jiān)督，以?好幫差，?以差促好?，以利于?大面積提?高該科成?績。三?、存在不?足與今后?打算1?、教學(xué)以?傳統(tǒng)方法?為主缺少?創(chuàng)新意識?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功。培優(yōu)?扶