教師工作總結(jié)精辟例文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師工作?總結(jié)精辟?例文學(xué)?年初，在?學(xué)校一?、教育教?學(xué)工作方?面教師?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的促進(jìn)?者，學(xué)習(xí)?本事的培?養(yǎng)者，更?是學(xué)生人?生的引路?人。教師?的任務(wù)是?教書育人?，但不能?只做一個(gè)?“教書匠?”，更要?做個(gè)“教?育者”，?要充分了?解每個(gè)學(xué)?生各個(gè)時(shí)?期的心理?狀態(tài)并進(jìn)?行及時(shí)適?度的處理?，讓他們?的綜合素?質(zhì)得到全?面發(fā)展。?此刻，我?就把我在?這一年中?所做的工?作與體會(huì)?進(jìn)行3?、鉆研教?材，認(rèn)真?備課。我?認(rèn)真鉆研?教材，把?握住知識(shí)?點(diǎn)，認(rèn)真?備好每一?堂課。教?材是教學(xué)?的依據(jù)，?同時(shí)也是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的主要?4、組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的進(jìn)取性?。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言生動(dòng)明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?。課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英?語(yǔ)的興趣?，課堂上?說(shuō)練結(jié)合?，布置好?課外作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?二、工作?出勤方面?三、取?得的成績(jī)?在本學(xué)?年的工作?中，我取?得了必須?的成績(jī)，?從本學(xué)年?的考試成?績(jī)來(lái)看，?我所教班?無(wú)論從平?均分、及?格率和優(yōu)?分率都在?同年級(jí)中?表現(xiàn)不錯(cuò)?。四、?存在的不?足“金?無(wú)足赤，?人無(wú)完人?”，在教?學(xué)工作中?難免有缺?陷。例如?：對(duì)學(xué)生?還不夠了?解；教學(xué)?方法還不?夠成熟等?，而這些?問(wèn)題，只?能在以后?的教學(xué)工?作中不斷?地解決。?教師工?作總結(jié)精?辟例文（?二）在?本學(xué)期工?作結(jié)束時(shí)?，依據(jù)學(xué)?校關(guān)于進(jìn)?行期末總?結(jié)工作的?要求，經(jīng)?過(guò)認(rèn)真總?結(jié)和回顧?，現(xiàn)將個(gè)?人在本學(xué)?期的工作?做總結(jié)如?下：一?、教學(xué)計(jì)?劃___?_情景?二、教學(xué)?工作的總?結(jié)：1?.教學(xué)工?作情景：?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實(shí)踐中?，立足“?用活新老?教材，實(shí)?踐新理念??！绷η?讓我的美?術(shù)教學(xué)更?具特色，?構(gòu)成獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。2?.考核成?績(jī)：本?學(xué)期考核?還是按照?以平時(shí)作?業(yè)完成情?景為主，?期末理論?考試為輔?，綜合評(píng)?定學(xué)生的?成績(jī)。?3.教學(xué)?研究的計(jì)?劃完成情?景：參?加教研組?、備課組?教研活動(dòng)?，認(rèn)真做?好聽(tīng)課，?評(píng)課。還?參加學(xué)校?的運(yùn)動(dòng)會(huì)?、晚會(huì)、?宣傳工作?，以及學(xué)?校宣傳欄?的宣傳。?4.課?外興趣小?組工作情?景：三?、自身素?質(zhì)的提高?：課堂?之余，我?認(rèn)真參加?了學(xué)校以?及教研組?組織的各?種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?參每次遠(yuǎn)?程教育網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，以及?每個(gè)寒假?暑假都參?加了教育?局組織的?普通話學(xué)?習(xí)，從理?論和專業(yè)?上提高自?我，完善?自我，并?虛心向其?他的一些?老教師學(xué)?習(xí)，取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短，?從而使自?我能更好?的進(jìn)行教?育教法工?作。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?期以來(lái)的?工作，在?學(xué)生提高?的同時(shí)，?也在思量?著自我在?工作中的?不足。在?以后的工?作中，爭(zhēng)?取有更大?的提高，?在教學(xué)中?有更大的?創(chuàng)新。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?于美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?，在新課?程的實(shí)踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時(shí)將一些?教學(xué)想法?和問(wèn)題記?錄下來(lái)，?進(jìn)行反思?;2、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認(rèn)真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒(méi)到?達(dá)自我心?中的目標(biāo)?;3、?美術(shù)教學(xué)?中有特色?、有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?還缺乏個(gè)?人的教