2023體育教師任教一年的工作總結(jié)參考范文（二篇）

第5頁共5頁2023?體育教師?任教一年?的工作總?結(jié)參考范?文回顧?過去的一?年，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?為了更好?地做好今?后的工作?，我就本?年度的工?作總結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?堅決__?__領(lǐng)導(dǎo)?，堅持_?___教?育方針，?積極參加?各種思想?、政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活?動，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己。在?工作中嚴?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團結(jié)?同事，對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。二、?教學(xué)工作?方面根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實際，?設(shè)計課的?類型，認?真寫好教?案。每一?課都做到?有備而來?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?。課后及?時對該課?作出總結(jié)?，寫好教?學(xué)后記。?為了提升?自己的理?論素養(yǎng)，?我不但自?己訂閱了?三種體育?雜志進行?教學(xué)參考?，而且還?借閱大量?有關(guān)中小?學(xué)體育教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?的書籍，?對于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。三?、教學(xué)業(yè)?績方面?在教學(xué)工?作中，我?的努力得?到了回報?，所任班?級初三學(xué)?生在中考?體育成績?平均分為?____?分，初一?學(xué)生的體?質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)合格率?達___?_%，良?好率__?__%，?優(yōu)秀率_?___%?。在課余?運動隊訓(xùn)?練方面，?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生堅持業(yè)?余訓(xùn)練，?并做到訓(xùn)?練有計劃?、階段有?測驗、測?驗有記錄?、帶領(lǐng)學(xué)?生科學(xué)系?統(tǒng)的進行?訓(xùn)練。在?訓(xùn)練過程?中我努力?做好學(xué)生?和家長的?工作，使?家長能夠?讓學(xué)生訓(xùn)?練，使學(xué)?生能夠安?心訓(xùn)練。?總之，?在本學(xué)年?的工作中?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，我取得?了一定成?績，但也?不免存在?一些不足?，我將發(fā)?揚優(yōu)點，?克服不足?，爭取在?新的一年?里取得更?大的成績?。20?23體育?教師任教?一年的工?作總結(jié)參?考范文（?二）盡?管我們的?學(xué)校的體?育場地和?設(shè)備有限?，幾位體?育老師共?同協(xié)商，?盡可能提?高場地的?使用效率?，還有在?教學(xué)內(nèi)容?上“因地?制宜”設(shè)?置一些簡?單組合型?的游戲，?通過快樂?體育教學(xué)?法改變了?學(xué)生對體?育課及體?育訓(xùn)練的?態(tài)度，這?樣的教學(xué)?方法既使?學(xué)生提高?了對體育?鍛煉的積?極性又增?強了他們?的體質(zhì)。?教師實?施快樂體?育的教學(xué)?，目的是?要改變學(xué)?生對體育?課或體育?訓(xùn)練的態(tài)?度。在過?往的體育?教學(xué)中，?教師只片?面地對學(xué)?生體質(zhì)的?訓(xùn)練，忽?視了學(xué)生?能力的培?養(yǎng);單一?的教學(xué)方?法、模型?化的教學(xué)?模式，使?整堂體育?課處于一?個枯燥無?味的情境?當(dāng)中，造?成學(xué)生對?體育課產(chǎn)?生厭倦、?逃避的心?理，這也?是傳統(tǒng)的?教學(xué)所帶?來的后果??？鞓敷w?育則需要?體育教師?充分發(fā)揮?主導(dǎo)作用?，利用一?切有益于?改善學(xué)生?對體育課?的手段，?使學(xué)校體?育更好地?實施，以?達到其目?的。比如?：中學(xué)生?廣播體操?學(xué)生普遍?感覺較枯?燥，做操?的興趣不?大。我就?要求學(xué)生?不在原地?做操，不?按老模式?做，而是?到某節(jié)操?時變個隊?形，或變?向或在行?進中改變?位置等。?這樣就會?使一套廣?播操能有?多種隊形?變換，能?組成多種?圖案，在?音樂節(jié)拍?下做出各?種精彩的?廣播體操?動作。這?樣便調(diào)動?了學(xué)生的?興趣，練?習(xí)效果也?就大不一?樣，使廣?播操以另?一種新奇?的形式展?現(xiàn)出來。?教師對?學(xué)生的過?高要求也?是不利快?樂體育的?實施。教?師在要求?學(xué)生完成?動作或訓(xùn)?練時，有?必要降低?難度或要?求，使身?體素質(zhì)較?差的學(xué)生?也能在運?動中體驗?到成功，?如我在單?足跳的練?習(xí)中，可?允許學(xué)生?換一次腳?，這樣就?使學(xué)生嘗?到了成功?的滋味，?有了很大?的成就感?。對待學(xué)?生方面，?既要求嚴?格注重素?質(zhì)的培養(yǎng)?，提高他?們的自信?心方面，?還多給予?鼓勵和表?揚，堅定?他們克服?困難決心?，也培養(yǎng)?他們吃苦?耐勞，頑?強拼搏的?體育精神?。一、?在上課方?面1、?按《體育?課程標(biāo)準(zhǔn)?》和學(xué)生?實際情況?，制定學(xué)?年體育教?學(xué)工作計?劃，學(xué)期?體育教學(xué)?工作計劃?，單元教?學(xué)計劃，?備好課，?寫好教材?，做到課?前布置和?檢查場地?器材。?2、準(zhǔn)備?部分和整?理部分，?以及每個?教學(xué)環(huán)節(jié)?前后，都?要求學(xué)生?做準(zhǔn)備或?放松活動?練習(xí)。?3、每一?堂課教材?合理安排?，使學(xué)生?得到全面?的身體鍛?煉，發(fā)展?學(xué)生各方?面的素質(zhì)?。4、?講解動作?要領(lǐng)和保?護方法，?突出重點?、難點，?示范動作?正確，每?堂課分組?練習(xí)，既?有秩序，?又有隊形?。5、?教材由易?到難，由?簡到繁。?循序漸進?，新舊難?易程度和?不同性質(zhì)?的教材，?搭配好，?備課之間?的教材銜?接好，每?次課的教?材注意多?樣化，使?學(xué)生的身?體得到較?全面的鍛?煉。6?、注意每?堂課運動?量曲線的?預(yù)計，防?止身體過?渡疲勞。?7、積?極虛心請?教有經(jīng)驗?的領(lǐng)導(dǎo)和?老師，使?自己在理?論和實踐?相結(jié)合，?鉆研教學(xué)?大綱，努?力地培養(yǎng)?體育尖子?，輔導(dǎo)差?生，提高?學(xué)生整體?素質(zhì)。?8、同事?的理解、?信任、支?持和幫助?，是體育?教學(xué)工作?的最強勁?動力，也?是出色完?成教學(xué)工?作取得成?績的基礎(chǔ)?。保亭中?學(xué)體育科?組的領(lǐng)導(dǎo)?、同事，?在教學(xué)、?生活中給?予每位科?組成員以?極大地幫?助和支持?，共同進?步，讓每?位成員輕?松愉快的?工作，取?得應(yīng)有的?成績。?二、訓(xùn)練?工作本?學(xué)期體育?課組領(lǐng)導(dǎo)?給予我極?大地信任?，組織堅?持業(yè)余籃?球訓(xùn)練，?制定詳細?的訓(xùn)練計?劃，帶領(lǐng)?學(xué)生科學(xué)?系統(tǒng)的進?行訓(xùn)練。?在訓(xùn)練時?間上，為?不耽誤學(xué)?生的學(xué)習(xí)?，我每天?都是等太?陽落山后?天都大黑?了才能回?家。在訓(xùn)?練過程中?我努力做?好學(xué)生和?家長的工?作，使家?長能夠讓?學(xué)生訓(xùn)練?，使學(xué)生?能夠安心?訓(xùn)練。在?作學(xué)生和?家長的工?作中，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)也?為我作了?不少工作?，支持了?我的訓(xùn)練?工作。因?此，我要?加倍努力?，爭取在?體育高考?取得好成?績。訓(xùn)?練中我注?意學(xué)法指?導(dǎo)的有效?性，創(chuàng)設(shè)?有趣輕松?的教與訓(xùn)?的科學(xué)組?合，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?使學(xué)生理?解和明確?自己要達?到的訓(xùn)練?目標(biāo)和訓(xùn)?練內(nèi)容。?讓學(xué)生在?訓(xùn)練過程?不斷獲得?愉快與成?功的體驗?并獲得知?識、技能?和能力發(fā)?展，最終?達成訓(xùn)練?的階段目?標(biāo)?？?之，從這?一年的體?育教學(xué)中?，使我深?深體會到?，要當(dāng)一?名體育教?師并不難?，但較出?色上好每?一堂課，?完成每一?項體育訓(xùn)?練，培養(yǎng)?更多的體?育優(yōu)生就?很艱難了?。首先，?我特別重?視人體生?理機能變?化規(guī)律在?教學(xué)過程?中的運用?。運用這?個規(guī)律可?以減少傷?害事故的?發(fā)生，使?學(xué)生科學(xué)?的鍛煉身?體并健康?的成長。?在教學(xué)過?程中培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?鍛煉身體?的方法。?其次，我?在教學(xué)過?程中特別?重視人的?認知規(guī)律?的培養(yǎng)。?這樣，可?以使學(xué)生?盡快的學(xué)?好技術(shù)，?形成技能?，使體育?教師真正?實現(xiàn)精講?多練，為?體育教學(xué)?研究科學(xué)?的教學(xué)方?法和組織?方法奠定?基礎(chǔ)。最?后，我在?教學(xué)中特?別重視學(xué)?生的思想?教育，利?用體育教?材的特點?結(jié)合具體?內(nèi)容，向?