2022年昆明衛(wèi)生職業(yè)學院教師招聘考試真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.校本研修B.學歷進修C.教學反思D.崗位培訓【答案】：C2.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.自我實現(xiàn)模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.學校推動模式【答案】：D3.高等學校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.研究B.教學C.學科D.學術(shù)【答案】：C4.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學方法的運用B.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.教學時數(shù)【答案】：A5.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.教書育人B.師德建設(shè)C.國際學術(shù)交流D.學術(shù)水平【答案】：B6.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.差異性B.迫切性C.多樣性D.單純性【答案】：B7.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.形成表征C.理解D.學習的遷移【答案】：D8.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.人格完整C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】：B9.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：B10.高校教師的社會責任包括（）。A.教書育人B.以上都是C.以科研推動社會科學技術(shù)進步D.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務【答案】：B11.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.人際關(guān)系良好C.心理健康D.社會適應良好【答案】：C12.設(shè)立獨立設(shè)置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.3000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：A13.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.深刻性B.靈活性C.敏捷性D.獨創(chuàng)性【答案】：B14.以下屬于認知策略的是（）。A.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落D.對每一天的活動，都列出一張活動順序表【答案】：A15.模仿學習的機制是（）A.替代強化B.外部強化C.自我強化D.內(nèi)部強化【答案】：A16.[]教育學生的感情基礎(chǔ)（）A.愛學校B.愛工作C.愛教育事業(yè)D.愛學生【答案】：D17.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.穩(wěn)定交往階段B.定向階段C.感情交流階段D.情感探索階段【答案】：C18.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.因材施教B.廉潔從教C.教書育人D.依法執(zhí)教【答案】：B19.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.外在動機C.內(nèi)在動機D.主導動機【答案】：B20.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.動力B.靈魂C.內(nèi)在要求D.天職【答案】：A21.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認知、情感和行為B.情感、人格和行為C.認知、情感和人格D.認知、人格和行為【答案】：A22.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.教學反思B.科學研究C.組建合作團隊D.教學觀摩【答案】：C23.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與分散性B.集中性與緊張性C.指向性與選擇性D.指向性與集中性【答案】：D24.有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏良好情感C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.缺乏正確的道德認識【答案】：A25.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.師生關(guān)系中應當堅持教師的主導性B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者C.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展D.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者【答案】：A26.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.具體化B.情感反應技術(shù)C.澄清技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】：B27.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習策略B.學習定勢C.學習動機D.學習遷移【答案】：C28.教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.終身學習B.反思經(jīng)驗C.教研結(jié)合D.創(chuàng)新實踐【答案】：A29.道德是以（）為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。A.理性B.善惡C.罪與非罪D.慎獨【答案】：B30.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)D.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵【答案】：A31.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.言語直觀B.理性概括C.形象直觀D.感性概括【答案】：D32.某大學生將自己的學習失利歸之為內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控的因素，這種因素是（）。A.難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：D33.心理學史上的第二次思潮是（）。A.認知主義B.行為主義C.精神分析D.人本主義【答案】：C34.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.接受學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.機械學習D.掌握學習【答案】：B35.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠遠不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.期望值過高的B.結(jié)構(gòu)性的C.供大于求D.供求不均衡【答案】：B二、多選題36.教師倫理學的使命包括（）。A.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。B.研究教師道德意識現(xiàn)象C.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系D.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律【答案】：ABCD37.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主B.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展C.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導D.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求【答案】：ABCD38.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導B.黨政齊抓共管C.全社會協(xié)同配合D.有關(guān)部門各負其責【答案】：ABCD39.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.獲得資助權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.獲得公正評價權(quán)D.參加教育教學活動權(quán)【答案】：ABC40.高等學校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。B.發(fā)展科學直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學術(shù)水平的提高C.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素D.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD41.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.錯誤的人才C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的學生觀【答案】：BCD42.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的現(xiàn)象B.高等教育的規(guī)律C.高等教育的問題D.高等教育的矛盾【答案】：ACD43.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為C.促進企業(yè)文化建設(shè)D.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生【答案】：ABCD44.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.心理支持B.集體智慧C.團結(jié)合作D.思維創(chuàng)新【答案】：ABD45.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.保持階段B.注意階段C.動機階段D.復制階段【答案】：ABCD46.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.與時俱進C.患難與共D.另辟蹊徑【答案】：BD47.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A.所教學科專業(yè)知識B.教育專業(yè)知識C.相關(guān)專業(yè)知識D.一般文化知識【答案】：AB48.高等教育的社會功能主要包括（）。A.政治功能B.教育功能C.經(jīng)濟功能D.文化功能【答案】：ACD49.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.獻身教育事業(yè)B.自尊自強C.開拓創(chuàng)新D.正直誠實【答案】：ABCD50.以下屬于資源管理策略的有（）。A.尋找固定地方B.調(diào)整心境C.建立時間表D.調(diào)整閱讀速度【答案】：ABC51.學習的認知策略包括（）。A.復述策略B.計劃策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：ACD52.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：ABC53.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.信號作用B.評價作用C