校長或班主任推薦信(四篇)

第頁共頁最新學校校長推薦信校長或班主任推薦信(四篇)學校校長推薦信校長或班主任推薦信篇一您好！我是xx中學校長xxx。在半個多世紀的____程中，我校形成了“明志、勤奮、務實、創(chuàng)新”的校訓；鑄就了“敬業(yè)奉獻，奮勇拼搏，與時俱進，敢為人先”的精神品格；歷練了“胸懷大愛，培育大智，修養(yǎng)大氣，擔當大任”的育人境界。傳承創(chuàng)新，繼往開來，一批批優(yōu)秀學生從我校走向國內外的知名高校，成為建立祖國的棟梁之材，作為校長，我感到無比欣慰。而今天，為了我校的優(yōu)秀學生——xxx同學可以獲得一個實現(xiàn)夢想、成就自我的最好時機，我鄭重向貴校推薦！xxx同學于20xx年以優(yōu)異的成績考入我校，三年的學習生活中，她不僅展示出了強烈的求知欲和責任心，更以她的聰明仁慈、謙和包容的`良好品質深受老師和同學的喜歡。她全面開展，又學有專長。從入學至今，每次考試成績均名列年級前茅，英語成績尤為突出。她喜歡英語，對英語學習有著極高的熱情，屢次參加過英語大賽，在20xx年全國中學生英語才能競賽〔nepcs〕中獲得高中二年級組二等獎，在希望之星英語風采大賽中獲得市賽區(qū)高中組的二等獎。課余，愛讀英文雜志，聽英文歌曲，看原聲電影。英語成績在班里更是佼佼者。假如可以進入貴校的英語系繼續(xù)深造，必將全面提升她的外國語言素養(yǎng)，打造成一個適應全球化開展的國際型人才。她興趣廣泛，不做書呆子。喜歡讀書、寫作，作文《窗外下著幸福的雨》在第十四屆“語文報杯”全國中學生作文大賽獲得省級二等獎的成績。愛好書法，已通過軟筆書法8級考試。擅長觀察、勤于考慮，設計的新型多功能牙刷獲得了國家知識產權局授予的專利證書。參加全國高中化學奧林匹克競賽獲山東省一等獎，參加山東省高中數(shù)學競賽獲一等獎，參加第五屆“地球小博士”全國地理科技大賽獲一等獎。她身心安康，樂觀向上。積極參加學校和班級組織的各種文體活動和社會理論活動，關愛同學，尊敬師長，樂于助人，善解人意。作為中國海洋大學的優(yōu)秀生基地，我校非常樂于把最優(yōu)秀的學生輸送給貴校，在此，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，以極其嚴肅認真、慎重負責的態(tài)度，再次鄭重向您推薦xxx同學，倘能如愿，她一定不負厚望。此致敬禮！寫信人：xxx20xx年xx月xx日學校校長推薦信校長或班主任推薦信篇二尊敬的領導：您好！我是xxx中學校長，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比擬全面的理解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的學生推薦給貴學校。xxx同學是20xx年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信、沉穩(wěn)不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優(yōu)秀的學生之一。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想。在遇到困難挫折時，他可以迅速調整心態(tài)、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和開展?jié)撃堋?0xx年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑決然走進社區(qū)和大家一起掃雪；課余閑暇之時屢次和同學一道深化敬老院慰問孤寡老人；在xx市創(chuàng)立文明城市之際，他帶著同學走上街道清掃衛(wèi)生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養(yǎng)了良好的思想情操和效勞意識。xxx同學學習穩(wěn)定成績優(yōu)異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課后認真復習輕松完成作業(yè)，面對問題往往能多角度考慮、多方式解題，思維開闊具有創(chuàng)新意識。在高中三年期間，能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴；在承受學校和班級的工作后，可以和大家共同合作圓滿完成任務，是一個擅長組織擅長合作的學生。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以時機，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。此致敬禮！寫信人：xxx20xx年xx月xx日學校校長推薦信校長或班主任推薦信篇三尊敬的貴校：茲介紹我院xx學院xxx專業(yè)xx級學生于xx年x月x日至x月x日期間到貴校進展教育實習，請給予支持并指定相關專業(yè)老師進展指導。畢業(yè)實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生習得理論經歷，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。在實習過程中，請按照貴校規(guī)章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習完畢時對學生的實習情況給予鑒定。最后，對貴校為培養(yǎng)人才所作的重要奉獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日學校校長推薦信校長或班主任推薦信篇四尊敬的貴校領導：她才華橫溢，思想深化。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊熾熱的土地上，深沉的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂；她朗讀、辯論、演出，學校的舞臺始終活潑著她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。她熱愛生活，對生活充滿了美妙的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。她的志向是xx大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。而如今，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿。更多的是，以她這樣的資質，不上xx大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優(yōu)秀的學生參加