總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告集錦八篇

Word第第頁總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告集錦八篇總牢固習(xí)報(bào)告篇1

經(jīng)過在職的這幾天里，我深感自我的缺乏，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中留意此方面的知，并準(zhǔn)時(shí)地汲取。努力，取長補(bǔ)短，虛心求教。信任自我在將來的某一天若是有了自我的公司，會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加杰出！不管是在什么地方任職，都會努力。此次實(shí)習(xí)，還熬煉了我如何收集行業(yè)內(nèi)的產(chǎn)品的信息，日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡潔來說就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。剛開頭上班時(shí)，真有些不習(xí)慣。應(yīng)對著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒有準(zhǔn)時(shí)的轉(zhuǎn)變過來。在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培育自我的自學(xué)本領(lǐng)，參與工作后才能深刻體會到老師的良苦專心。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自我所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的的。所以必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)本領(lǐng)的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。每次下班之前，將自我工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生清掃潔凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具整理擺放好。就這樣一天的全部工作資料也就完成了。這樣轉(zhuǎn)瞬快到周末了，依據(jù)他們的支配，結(jié)合實(shí)際，我們搞了一次宣揚(yáng)廣告。

針對他們的產(chǎn)品，在小區(qū)廣場，發(fā)傳單，作介紹，這也讓我對這個(gè)公司的產(chǎn)品有了必需的熟悉，也對健康對飲水有了更加科學(xué)的熟悉。水是人類生存的根本，是人生命需要最主要的物質(zhì)。目前一經(jīng)發(fā)覺至少有50種疾病來源于不貼合標(biāo)準(zhǔn)飲用水。中國預(yù)防醫(yī)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測所作的報(bào)告指出在將來，經(jīng)處理的城市飲用水中，致癌物20種，可疑致癌物23種，促癌物18種，引起心腦血管、膽、腎疾病的有害物質(zhì)有56種…本公司產(chǎn)品應(yīng)用到的主要技術(shù)是采納目前國際上最為先進(jìn)的逆滲透工藝原理制成的五級過濾純潔水設(shè)備。原水經(jīng)過三道前置預(yù)處理濾芯過濾后，經(jīng)高壓泵加壓進(jìn)入第四級逆滲透膜，逆滲透膜將水與其他雜質(zhì)及污染污分別，有害由濃水口自動排出，純水則進(jìn)入壓力桶備用。用水時(shí)打開鵝頸龍頭純水經(jīng)第五級后置抑菌活性炭自動流出即可平安飲用。它能有效的去除水中的雜質(zhì)、重金屬、農(nóng)藥殘留、細(xì)菌病毒、異味異色。目前RO逆滲透技術(shù)現(xiàn)已廣泛運(yùn)用于海水淡化、生化制藥、化妝品生產(chǎn)、食品飲料等等。經(jīng)過RO逆滲透純水機(jī)的水能夠直接飲用、味美甘醇、能夠用于煮飯、煲湯、泡茶、沖牛奶咖啡、制作冰塊等。

本次作為畢業(yè)實(shí)習(xí)有其重要的意義，學(xué)院也細(xì)心地把它支配在了畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，也是讓大家在走入社會之前對將來工作的一次體驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)是在同學(xué)的介紹之下和他一塊來的，之后分到了不一樣部門，由于實(shí)習(xí)時(shí)間太短，也是出于對單位和我們個(gè)人的綜合討論，雖然沒支配我們到生產(chǎn)一線，沒能讓我們現(xiàn)場體會到自動化專業(yè)在這領(lǐng)域詳細(xì)應(yīng)用過程，可是我們也有著自我不一樣的收獲，感受了他們那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饕蠛蛯捤傻娜穗H空間在生活和工作中的重要性，不能太放松也不能太拘謹(jǐn)，這是我學(xué)到的重點(diǎn)之一。另外我對該公司的產(chǎn)品有了必需的熟悉，生活健康關(guān)注的更多。對經(jīng)營一個(gè)這樣的小型銷售公司也有了也許的了解。對公司生活有初步的熟悉，也在與人相處方面有了更進(jìn)一步的成熟?？傮w來說這次實(shí)習(xí)是到達(dá)了非常好的意想不到的收獲。

總牢固習(xí)報(bào)告篇2

上學(xué)期期末考完試，6月30號我就到家了。感覺到自己快大四了，不能在這么碌碌無為下去了，就想找份暑假實(shí)習(xí)工作。為了盡快落實(shí)我的實(shí)習(xí)工作，我回家以后就打開電腦上網(wǎng)，掃瞄的幾個(gè)比較大的聘請網(wǎng)站，例如智聯(lián)、前程無憂等，最終確定了我的職業(yè)意向—網(wǎng)絡(luò)編輯。

接下來的日子好像不是那么簡單。盛夏來臨，好多畢業(yè)生找工作，聘請人才是供過于求。而且，好多公司還不要實(shí)習(xí)生，我好像陷入了很尷尬的境地。大公司不要實(shí)習(xí)生、小公司招實(shí)習(xí)生不想去，最終，我最終放低自己的目光，選擇了一個(gè)民營公司，它就是我的第一家實(shí)習(xí)公司—石家莊易網(wǎng)互聯(lián)科技有限公司。

點(diǎn)亮盼望，祭祀生命生活始終在連續(xù)，我也如期的步入了職場生涯。由于本身是實(shí)習(xí)生，而且無任何工作閱歷，我的薪水很少，實(shí)習(xí)期就1000元，但是我想總好過沒有工作吧。我就接受了。7月4號是我上班的第一天，我們做網(wǎng)絡(luò)編輯的有一個(gè)小組，組長看起來很和氣，是個(gè)很年輕的女孩，看起來不過就26歲吧。她跟我說，第一天工作，你可以先熟識下工作的整體流程，工作很輕松的。第一天就在我萬分期盼，又萬分緊急的狀態(tài)中過去了。

7月5號，工作的其次天。今日組長給我安排了的任務(wù)，然后給幾個(gè)網(wǎng)站寫幾篇軟文。我很專心的工作，先是從各大站如搜狐、新浪、網(wǎng)易采集、了解相關(guān)的信息，然后用自己的文筆再整理、編輯出屬于我的原創(chuàng)文章。原創(chuàng)軟文其實(shí)真的不是很好寫。文章不僅必需是原創(chuàng)的，還得是具有可讀性，能吸引讀者閱讀。經(jīng)過本人不懈的努力，最終寫出來了，分別是《如何在百度算法不斷更新的狀況下保持網(wǎng)站排名》《怎樣辦經(jīng)濟(jì)

總牢固習(xí)報(bào)告篇3

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)以及其他任何專業(yè)非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培育同學(xué)實(shí)際動手力量和分析問題解決問題力量、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時(shí)也是同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及設(shè)計(jì)工作原始資料的來源，為同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)用電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。仔細(xì)抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高同學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

1、訓(xùn)練同學(xué)從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必需的各種基本技能和實(shí)踐動手力量。

2、讓同學(xué)了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法。

3、培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際動身分析問題、討論問題和解決問題的力量，將同學(xué)所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化。

4、培育同學(xué)喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求

1．了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，把握所接觸信息系統(tǒng)〔軟硬件〕的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識別方法，熟識基本網(wǎng)絡(luò)測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的使用方法，實(shí)習(xí)報(bào)告《應(yīng)用電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。

2．了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的基本功能，了解它們選型的一般原則及對應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。

3．了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用處，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。

4．通過講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的進(jìn)展?fàn)顩r、使用狀況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用狀況。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)狀況介紹、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

電子信息工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要以觀摩和實(shí)際操作實(shí)習(xí)為主。為了使同學(xué)在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中有的放矢，所以在實(shí)習(xí)前各教學(xué)班要依據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱制訂出詳細(xì)的實(shí)習(xí)打算，保證以下內(nèi)容的實(shí)施。

1、參觀邯鋼的變電站區(qū)，熱軋廠區(qū)和主控室，了解企業(yè)的信息掌握鏈并初步了解erp企業(yè)資源打算。

整個(gè)過程主要是廠區(qū)工作人員如今講解為主，介紹企業(yè)資源管理規(guī)劃〔erp〕在企業(yè)資源管理中的地位與作用；介紹erp技術(shù)進(jìn)展概況、企業(yè)規(guī)劃；介紹本地各種erp網(wǎng)的組成和互聯(lián)；介紹企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)條例、保密制度等。

2、參觀網(wǎng)通公司的邯鄲通信史展覽館，充分了解邯鄲通信的進(jìn)展過程以及將來的規(guī)劃。并且通過親自的實(shí)踐和操作來加深所學(xué)學(xué)問與實(shí)際結(jié)合的力量。

3、參觀中國移動通信邯鄲分公司的中心機(jī)房，近距離的觀看移動通信網(wǎng)的鋪設(shè)方式，了解移動通信網(wǎng)的主要樞紐設(shè)備和維護(hù)方式。

4、參觀邯鄲鐵通設(shè)在我們學(xué)校的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，了解電話網(wǎng)和鐵通寬帶的實(shí)現(xiàn)原理，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，維護(hù)方法等。

5、參觀邯鄲市城建局的監(jiān)控機(jī)房，了解ddn等各種通信線路在實(shí)際應(yīng)用中的例子，并且實(shí)際感受一下他們的優(yōu)缺點(diǎn)。

6.聽取了各個(gè)公司的工程師來我校給我們做的精彩講座。

以上幾項(xiàng)內(nèi)容主要是要讓同學(xué)對各種通信網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍、進(jìn)展過程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使同學(xué)穩(wěn)固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論學(xué)問，啟發(fā)同學(xué)思索，發(fā)覺問題的力量。

總牢固習(xí)報(bào)告篇4

變電檢修工區(qū)報(bào)到后的第一個(gè)星期，我去了景縣在建的臺辛110kV變電站。在那里的五天，我第一次對變電站有了比較深化的接觸和了解，懂得了母線、斷路器、隔離開關(guān)、PT、CT等一次設(shè)備在金屬封閉開關(guān)設(shè)備(GIS)中的布置，把握了該一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)、間隔和各部分的功能。尤其是我熟識了綜合自動化的驗(yàn)收過程，明白了該電壓等級的變電站所需要的二次愛護(hù)、通訊、測控、遠(yuǎn)動等裝置的類型和作用。

之后，和其他新來的同事我們前后分別去了安饒監(jiān)控中心和衡田監(jiān)控中心更換壓板標(biāo)簽。這個(gè)工作簡潔，但我們在簡潔的工作中找到了嫻熟的方法，并且越干越好。從這個(gè)工作當(dāng)中，我大致可以知道我們衡水供電公司一次設(shè)備的編號規(guī)章，繼電愛護(hù)的類型配置，還新接觸到了一些專業(yè)術(shù)語如勾通三跳等，并明白了其中的含義。變電檢修工區(qū)是衡水供電公司學(xué)問和技術(shù)密集的工區(qū)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和師傅的悉心關(guān)心下，我每天都有進(jìn)步和成長。

春節(jié)以后，我被分到了綜合自動化三班，隨即便投入到了春檢預(yù)試工作。二次設(shè)備的預(yù)試工作使我學(xué)校所學(xué)學(xué)問與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，我既感到了我所學(xué)理論學(xué)問有了用武之地，又更加深刻地感受到長期以來其以應(yīng)試為目的所帶來的薄弱與缺乏。學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來，終生學(xué)習(xí)才能不為時(shí)代和社會所拋棄。

4月24日至5月13日，我們班組一行八人完成了蘇村220kV變電站的二次跟蹤驗(yàn)收工作。期間我和一位同班師傅負(fù)責(zé)驗(yàn)收110kV部分和35kV部分，這項(xiàng)工作給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在驗(yàn)收過程中，我們對該電壓等級的二次接線進(jìn)行了全面認(rèn)真的檢查，并告知送變電負(fù)責(zé)人改正了其中的錯誤。在工作和休息時(shí)間，我深化學(xué)習(xí)了變電站的二次接線，懂得了二次回路主要由電壓、電流、掌握和信號回路等構(gòu)成。通過向師傅詢問、查閱高校專業(yè)課本和愛護(hù)裝置說明書等手段，我明白并把握了各種愛護(hù)的配置原理及動作規(guī)律，并通過親自動手試驗(yàn)增添了動手力量和試驗(yàn)技能。比方，在做BP-2B微機(jī)母線愛護(hù)裝置試驗(yàn)的過程中，我依據(jù)比例制動系數(shù)的高值和低值，計(jì)算出了所加故障模擬量的大小和相位，找到了精確的試驗(yàn)方法。這中的好多東西，看似平常簡潔，卻是我在學(xué)校的時(shí)候難以學(xué)到的。由于學(xué)校采納的教材都具有權(quán)威性和標(biāo)準(zhǔn)化的特征，因此我們在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問是經(jīng)典的，但也是陳舊的。到了工作崗位我才深深地感覺到自己需要學(xué)習(xí)的東西還有許多。同時(shí)，我也體會到了一線員工的艱苦與不易，為他們的奉獻(xiàn)精神所感動。

7月18日，我又隨從驗(yàn)收了滏陽110kV變電站新建成的消弧線圈。我學(xué)習(xí)到了接地變壓器為消弧線圈中性點(diǎn)而裝設(shè)的原理、Z接線零序阻抗較小的參數(shù)特點(diǎn)及線圈的檔位調(diào)整過程及其實(shí)現(xiàn)原理。對接地變壓器及消弧線圈在電力系統(tǒng)發(fā)生接地故障時(shí)所起到的平衡電容電流、抑制弧光接地過電壓、愛護(hù)設(shè)備絕緣的作用我有了更加深刻的熟悉。

在平常的工作中，養(yǎng)成勤于思索、勤于提問的習(xí)慣對于一個(gè)新參與技術(shù)工作的年輕人極其重要。在街關(guān)110kV變電站更換計(jì)量CT的時(shí)候，我第一次得知CT的一次側(cè)還有串聯(lián)與并聯(lián)的不同接法，并聯(lián)變比是串聯(lián)的兩倍。我想這是為什么呢?假如一次側(cè)的兩個(gè)連接繞組的阻抗不相等，這兩種連接的變比又是什么狀況呢?通過深化討論，我發(fā)覺這個(gè)問題可以通過麥克斯韋方程組的全電流定律得到很好的解決。

電力生產(chǎn)，平安永久是第一位的。首先我們要保證人身平安，由于沒有人身平安，其他一切都無從談起。電力系統(tǒng)是一個(gè)浩大的系統(tǒng)，事關(guān)國民經(jīng)濟(jì)命脈和人民的正常生活，電力系統(tǒng)故障帶來的影響是巨大的，其平安運(yùn)行的重要性不言而喻。對于我們這些新來的職工來說，在工作現(xiàn)場要多想多問，盡快熟識工作環(huán)境，把握工作內(nèi)容，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幸運(yùn)的是，我們成長在電力系統(tǒng)快速進(jìn)展的年月，其自動化水平越來越高，新技術(shù)，新設(shè)備得到了廣泛應(yīng)用。平安教育，平安工作規(guī)范，平安保障都有堅(jiān)決的落實(shí)和保證。我肯定仔細(xì)學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)學(xué)問，把握平安生產(chǎn)的規(guī)范和技能，虛心向師傅請教，牢牢繃緊“平安第一”這根弦，事事講平安，事事抓平安，事事懂平安。

我畢業(yè)于華北電力高校繼電愛護(hù)專業(yè)，繼電愛護(hù)專業(yè)是一個(gè)既需要扎實(shí)的電力系統(tǒng)理論學(xué)問、又要求有很高的實(shí)際動手力量的專業(yè);是一個(gè)學(xué)問密集、責(zé)任重大的專業(yè);是一個(gè)既榮耀、但又比較辛苦的專業(yè)。我找到了滿足的對口的工作，我肯定會好好珍惜這個(gè)來之不易的工作機(jī)會，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”在畢業(yè)高校生找工作形勢不是很樂觀的今日，我能找到一個(gè)待遇和福利都不錯的工作，來到衡水供電公司變電檢修工區(qū)，既合我的專業(yè)，也合我的愛好，從這些方面來講，我是幸運(yùn)的。

總牢固習(xí)報(bào)告篇5

三班級進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)老師，我也參與了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成果看，授課效果還是非常不錯的。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是同學(xué)的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在同學(xué)身上下的功夫比同學(xué)的`父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好同學(xué)易受到偏愛，而后進(jìn)生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長好同學(xué)的壞習(xí)慣和傲慢的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。

**年班主任的培訓(xùn)，由學(xué)校一名具有38年班主任工作閱歷的老老師進(jìn)行講座。他在講座中強(qiáng)調(diào)：面對一個(gè)全球化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型，必定要帶來中國新教育風(fēng)暴。我國正迫切需要從工業(yè)化時(shí)期的教育向信息化時(shí)期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時(shí)代。當(dāng)前正在由以教學(xué)為中心向以導(dǎo)學(xué)為中心轉(zhuǎn)型，一個(gè)老師的時(shí)代正在成為歷史，一個(gè)全面召喚導(dǎo)師的時(shí)代正在誕生，這就需要我國1000多萬老師再培訓(xùn)、再充電，培育擁有健康人格的人，是教育者必需面對的難題──這就是新教育。

作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。帶我的老師最常說的一句話就是：對待同學(xué)，要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一個(gè)同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是非常嚴(yán)峻地批判他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開頭進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的準(zhǔn)備，對他有了一個(gè)比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的典型，是班里最活躍的分子。有了對這個(gè)同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有關(guān)心的。

表達(dá)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課，而表達(dá)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握今日，展望明天》。這次主題班會所提倡的思想是把握今日，展望明天，也象征著把握如今，展望將來。班會旨在讓同學(xué)們熟悉到時(shí)間是珍貴的，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。激發(fā)同學(xué)們對珍惜時(shí)間的尊敬感，讓他們體會到因珍惜時(shí)間而獲得勝利的歡樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時(shí)間，做時(shí)間的仆人，讓大家意識到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中的作用，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。通過這次主題班會，許多同學(xué)都呈現(xiàn)出了自己的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，全部同學(xué)都表現(xiàn)得很杰出。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了許多東西，不僅熟悉到了時(shí)間的珍貴，也學(xué)會了怎樣珍惜時(shí)間。從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會到達(dá)了非常抱負(fù)的效果。

在這次教育實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動。一個(gè)是全校的課間操競賽，我常常帶著自己的班級利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最終在競賽中獲得了其次名，并且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個(gè)比較大型的活動就是觀看樂華殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出，這對全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強(qiáng)不息，以他們驚人的毅力轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，更何況是健全人呢？同學(xué)們在觀看演出后都寫了自己的感想，表達(dá)了自己努力學(xué)習(xí)的決心。在這兩次大型活動中，我的組織、協(xié)調(diào)力量都得到了熬煉，得到了提高。在我們實(shí)習(xí)期間，學(xué)校召開了一次家長會，我作為實(shí)習(xí)老師在家長會上也對自己的工作和班級的狀況做了總結(jié)，會后也和個(gè)別家進(jìn)步行了談話，培育了自己作為老師和同學(xué)家進(jìn)步行溝通的力量。

臨走的前一天，我們班的同學(xué)和另外一個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了一場足球友情賽，我也上場參與了競賽，和同學(xué)們同場競技，競賽最終以2：2戰(zhàn)平。結(jié)果并不重要，過程才是最歡樂的。

在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面力量都得到了熬煉和提高，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。

總牢固習(xí)報(bào)告篇6

系〔院〕

專業(yè)班級

同學(xué)姓名

學(xué)號

見習(xí)類型見習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)報(bào)告xx學(xué)院xxx教育實(shí)習(xí)

一、實(shí)習(xí)概況

20xx年11月19日到12月21日在學(xué)校的支配下，xx學(xué)院20xx級思想政治教育專業(yè)同學(xué)到xx市水電工程學(xué)校進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)。通過本次實(shí)習(xí)我收獲頗多。

二、實(shí)習(xí)目的

教育實(shí)習(xí)是師范生培育過程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。其目的是使同學(xué)初步接觸教學(xué)實(shí)際，增添同學(xué)對本專業(yè)學(xué)科學(xué)問的感性熟悉，了解所學(xué)專業(yè)的地位、作用及進(jìn)展趨勢，為以后教學(xué)工作作好預(yù)備；彌補(bǔ)課堂教學(xué)的缺乏；初步訓(xùn)練同學(xué)從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；培育同學(xué)的師德，培育同學(xué)尊師重教、開拓創(chuàng)新的精神；穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，豐富、進(jìn)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培育同學(xué)分析、討論、解決實(shí)際問題的初步力量，為之后的教學(xué)工作打下實(shí)際基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)

〔一〕實(shí)習(xí)內(nèi)容

雖然我們都是思想政治教育專業(yè)的同學(xué)，但是由于該學(xué)校特別的校情，并不是去的全部同學(xué)都從事本專業(yè)的實(shí)習(xí)，有歷史、宗教政策等諸多的實(shí)習(xí)課目，而我有幸由該校唯一的學(xué)校政治老師指導(dǎo)此次實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)主要實(shí)行聽有閱歷的老師上教學(xué)觀摩課的形式，而我們思想政治教育教育專業(yè)的同學(xué)有主要觀摩初學(xué)校政治課堂，深化中學(xué)政治課堂，直接感受真實(shí)的政治課教學(xué)過程，并在課后與老師溝通以學(xué)得更多的閱歷。

〔二〕實(shí)習(xí)過程

19日下午2點(diǎn)我們就到了水電工程學(xué)校，學(xué)委領(lǐng)著我們進(jìn)入學(xué)校，跟學(xué)校的教育處主任接觸好后，我們開頭和各自的指導(dǎo)師見面。我的指導(dǎo)師先給我介紹了該校學(xué)校思想政治教育的概況，給我說明我實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，而后交給我初一、初二的思想品德課本，隨后我?guī)е瑢W(xué)的作業(yè)來到我們實(shí)習(xí)辦公室批改作業(yè)。之后我開頭帶學(xué)校部的思想品德的早讀課，同時(shí)去聽指導(dǎo)老師講課。在通過觀摩政治課授課過程中，深化觀看老師授課過程，直接感受課堂教學(xué)過程，并在課后與同學(xué)共享溝通以學(xué)得更多的閱歷。我在實(shí)習(xí)期間觀摩了整個(gè)學(xué)校政治課，也批改了整個(gè)學(xué)校的政治作業(yè)。

〔三〕完成任務(wù)

近一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我初步接觸了中學(xué)政治教學(xué)實(shí)際，增添對了對政治學(xué)科學(xué)問的感性熟悉，初步了解所學(xué)專業(yè)的地位、作用及進(jìn)展趨勢，獲得本專業(yè)老師教學(xué)初步的實(shí)際學(xué)問，初步訓(xùn)練從事政治課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；穩(wěn)固和運(yùn)用了所學(xué)的理論學(xué)問，豐富、進(jìn)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培育了分析、討論、解決實(shí)際問題的初步力量。

〔四〕實(shí)習(xí)體會

通過近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對如何做一名老師有了深刻的體會和感受。首先，做為一名老師，需要有過硬的專業(yè)學(xué)問和相關(guān)職業(yè)技能。雖然學(xué)校的政治課學(xué)問內(nèi)容比較少，注意的是情感看法價(jià)值觀，但是也需要扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。如今的同學(xué)獵取學(xué)問的渠道各種各樣，同學(xué)知道的新聞老師就應(yīng)當(dāng)有所了解。盡管這次給同學(xué)上課時(shí)并沒有給我?guī)硖蟮膶W(xué)問儲備缺乏的尷尬，但我照舊感覺自身專業(yè)理論學(xué)問的缺乏，在一些教學(xué)工作中有些力不從心。在批改作業(yè)時(shí)，用紅色筆寫下批閱記錄時(shí)，覺察自己的書法真的很不美觀，對自身在同學(xué)心中的老師形象有肯定的負(fù)面影響。作為一名老師，過硬的專業(yè)學(xué)問帶上相關(guān)技能的翅膀才能引領(lǐng)同學(xué)飛翔學(xué)問天堂。

其次，不能將同學(xué)與自己等同。雖然即近畢業(yè)，但是自我的同學(xué)角色照舊存在。在實(shí)習(xí)過程中，總是時(shí)不時(shí)想當(dāng)然地認(rèn)為同學(xué)和自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)是一樣的，特殊是講課時(shí)自我認(rèn)為很簡潔，同學(xué)應(yīng)當(dāng)不會有理解的障礙，沒有從同學(xué)的角度去剖析學(xué)問點(diǎn)，結(jié)果造成同學(xué)接受學(xué)問的一些障礙。教學(xué)工作肯定要站在同學(xué)的角度去考慮問題，以同學(xué)為一切中心，同時(shí)努力和同學(xué)們打成一片，多和他們進(jìn)行溝通，傾聽他們的心聲，給他們的學(xué)習(xí)與成長過程中消失的困惑供應(yīng)建議。但也這并不是一味地去迎合同學(xué)，需要在敬重和放縱之間找到平衡點(diǎn)。

再次，教學(xué)手段的多樣化，能使教學(xué)到達(dá)事半功倍的效果。隨著科技的進(jìn)展，時(shí)代的進(jìn)步，多媒體教學(xué)越來越多地被廣闊老師應(yīng)用在了教學(xué)工作中。多媒體教學(xué)可以讓教學(xué)內(nèi)容更豐富更生動也更直觀，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，對同學(xué)們理解和把握教學(xué)內(nèi)容有很大的關(guān)心。教學(xué)并不是單一的、死板的就是一種方式，開放式的、活躍的教學(xué)環(huán)境是老師與同學(xué)完成教學(xué)互動必不行少的要素，老師應(yīng)當(dāng)注意采納多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，這對教學(xué)工作的成敗都是關(guān)鍵性因素。

復(fù)次，教學(xué)工作要“多心”。做一名合格的老師，要有時(shí)常關(guān)愛同學(xué)的愛心，要有對同學(xué)負(fù)責(zé)的責(zé)任心，要有為同學(xué)排憂解難的耐煩，要有仔細(xì)工作的細(xì)心。指導(dǎo)老師對待工作的負(fù)責(zé)任至今仍在我的腦海里印象深刻。由于在實(shí)習(xí)期間改試卷，算分時(shí)消失錯誤，對同學(xué)造成了不好的影響。在師生質(zhì)疑的目光尷尬中，我知道工作中容不得一個(gè)小小的失誤，必需仔細(xì)、細(xì)心。

最終，思維觀念的轉(zhuǎn)換，緊跟時(shí)代進(jìn)展要求。雖然是學(xué)習(xí)歷史唯物主義的，但是進(jìn)展的觀念照舊不強(qiáng)，總是帶著當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的教學(xué)環(huán)境的認(rèn)知，對當(dāng)下的新課改并不太敏感。此次實(shí)習(xí)，學(xué)校的新課改讓我感受頗深。首先思想品德課的考試由傳統(tǒng)的閉卷考試變成開卷考試，同學(xué)課本也更加注意同學(xué)分析和解決問題的力量培育，并不是布滿繁瑣又冗雜的學(xué)問點(diǎn)。在聽課的過程中，老師摒棄了過去滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方法，將同學(xué)分析問題力量的培育提高到了教學(xué)實(shí)踐首位，死記硬背的教學(xué)方式基本被淘汰了。老師利用豐富的閱歷和駕馭課堂的力量，引導(dǎo)同學(xué)參加到教學(xué)活動，通過用對話、眼神和動作對同學(xué)的回答和思索進(jìn)行鼓舞和引導(dǎo)，同時(shí)向同學(xué)傳遞自己的教學(xué)內(nèi)容，帶動同學(xué)主動地投入到思索和回答下列問題的過程中，充分調(diào)動了他們的主動性，使得整個(gè)課堂布滿活力，在課堂中完全把課堂還給了同學(xué)。這要求我們以后在教學(xué)過程中要緊跟教學(xué)要求，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)的力量，引導(dǎo)他們使用“漁”而不是灌輸給他們“魚”。

四，實(shí)習(xí)總結(jié)

為期一月的教育實(shí)習(xí)讓我獲益良多，但是我知道理論與實(shí)踐是有差距的，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，但是這也是為我們以后教學(xué)工作打下了一些基礎(chǔ)，期盼在以后的老師職業(yè)生涯中我能做的越來越好。

總牢固習(xí)報(bào)告篇7

一、實(shí)習(xí)目的

通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，把握地質(zhì)學(xué)的基本技能和討論方法，了解和把握地表形態(tài)及其發(fā)生、進(jìn)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)把握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合討論和把握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的互相聯(lián)系和互相作用。

二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況

主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)5月9號實(shí)習(xí)前預(yù)備

在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本學(xué)問都有了肯定的了解。立刻就要去野外實(shí)習(xí)了，我們都很興奮，都在為實(shí)習(xí)做預(yù)備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)也許了解到：約在距今19億年的時(shí)候，發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動，叫“呂梁運(yùn)動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運(yùn)動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大，地形凹凸起伏，比較冗雜。

有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開頭下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開頭消失，始終到距今大約8億年的寒武紀(jì)時(shí)代，京娘湖地區(qū)還始終沉醉在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，稱為“燕山運(yùn)動”。

由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，叫“喜馬拉雅”運(yùn)動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個(gè)太行山脈的雄姿也由于海水的消退呈現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培育了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。

(二)5月10號古武當(dāng)山實(shí)習(xí)

上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)老師的帶著下沿山路向上爬，觀看當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。

老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。

決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力氣(溫度、壓力、應(yīng)力的改變、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如一般石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。

1.巖層的節(jié)理

它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而消失的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清晰的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，處處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：

走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向全都或大體全都。

傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向全都。

斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。

2.斷層

地殼巖層因受力到達(dá)肯定強(qiáng)度而發(fā)生裂開，并沿裂開面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。

正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實(shí)際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。

逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊互相滑動時(shí)形成這些斷層。

平移斷層：在全部類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地互相擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。假如這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，由于摩擦力使它們無法互相滑動。在這種狀況下，來自板塊的力氣連續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。

3.尖滅

“尖滅”指具有肯定體積的物體其漸漸縮小直至消逝的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度漸漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著沉積范圍的擴(kuò)大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。

4.褶皺構(gòu)造