高考語文滿分作文及題目匯總（10篇）

1/18高考語文滿分作文及題目匯總（10篇）1.2020新高考全國卷I卷滿分作文:疫情期間，我們的心更近了_1200字“世界以痛吻我，我仍報之以歌”，《柳葉刀》總編霍頓在隔離期間，反思疫情的意義。他認為疫情中因為隔離雖不能與他人相近，但彼此并未疏遠，反倒心更近了，更靠近彼此。身處異地，心卻緊緊相連，反思疫情的意義，我們發(fā)現(xiàn)，抗疫密切了我們彼此的聯(lián)系。疫情期間，我們彼此相近，感受溫暖，傳遞溫情。你我隔離在家，彼此不能相見，但情意從未疏遠。一句關心的話語，一份默默的鼓勵，讓我們在疫情期間倍感溫暖。隔離病毒，卻不隔離愛。疫情讓我們重新審視自己，審視彼此，雖不能見面，但心更貼在一起，更加珍惜彼此情誼，任何一份純真的情感都感覺彌足珍貴。在湖南，一位小姐姐得知鄰桌是4名援鄂護士時，悄悄地為他們買了單，還留下一張畫著笑臉的暖心紙條：你們的負重前行，換來了我們的歲月靜好，謝謝你們！這些平凡的舉動，傳遞著治愈人心的能量，在感受別人帶來溫暖的同時也在傳遞溫暖，讓溫暖和善意留在更多人心里，讓彼此靠近，心連在一起。疫情期間，我們心手相牽，匯聚成共克時艱的力量。隔離在家，窗前遠望，透過小區(qū)門口一個個背影，我們能感受到他們眼中的堅毅和心中的暖流。是疫情喚醒我們封閉的內(nèi)心，讓我們知道人與人應該溫柔以待、溫暖相伴。你我雖素不相識，卻命運相連。面對疫情，努力將自己活成一束光，然后去照亮另一束光，用你的行動喚起別人的行動，用你的溫暖感受別人的溫暖。人人如此，心手相牽，匯聚成共克時艱的力量。疫情期間，全世界都心手相牽?！抖Y記·禮運》曾有“大道之行也，天下為公”的說法，從古至今，無論遇到戰(zhàn)爭還是危機，我們總能看到有人伸出援助之手。中國亞丁灣和索馬里護航編隊支援非洲各國，維護和平；日本、巴基斯坦在疫情的緊急關頭，給中國送來物資；各國人民互幫互助，形成一條愛之鏈。每個國家都閃耀著耀眼的光芒。“和平共處五項原則”中互助也是其中一項。面臨著重大的突發(fā)事件，我們每一個人都應當肩負起重任，每個人都應懷有一顆愛之心去幫助在痛苦中掙扎的人。如同著名小說《愛之鏈》中所描述的一般，將美好的接力棒不斷地傳遞下去，這樣世界就會變得不一樣，它會洋溢著溫暖。而你我便是守護笑容的重要一環(huán)，讓我們攜手共進，傳遞著愛之鏈。來自國外的每一次幫助和加油都讓中國人在這個格外難熬的冬天感受到了一絲溫暖。當然，“投我以木桃，報之以瓊瑤”，在疫情肆虐全球之際，中國政府、中國人民的涌泉相報，也讓世界緊緊聯(lián)系在一起，讓每一個隔離之中的人們感到溫暖、獲得慰藉。雖身隔異地，但我們心在一起，永不分離。身被隔離，但我們可以反思疫情的意義。隔離中，我們感受到了更多的善與愛，人與人之間的聯(lián)系也因之更為緊密，我們深知每一個人的安全隔離、歲月靜好背后是無數(shù)人的負重前行。讓我們珍視這一切，珍惜眼前所有，用自己的無畏付出將中國故事匯聚成偉大的中國力量，盛世中華，江河必然無恙，愛與溫暖從不缺席！2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤觯撕腿艘喾??！薄跋О桑谝?！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。黑龍江2020年高考滿分作文后浪勇?lián)鷷r代使命，我輩共創(chuàng)和諧未來各位領導、各位來賓：大家好！非常榮幸能參加“世界青年與社會發(fā)展論壇”，并代表中國青年演講，我演講的題目是“后浪勇?lián)鷷r代使命，我輩共創(chuàng)和諧未來”。無論是我國古賢墨子“視人若視己”的學說，還是英國詩人“沒有人是孤島”的理念，都異曲同工地向我們傳遞了各國彼此相關、休戚與共的信息。2020對中國、對各國、對世界來說，都注定是不平凡的一年。寄言“青山一道同風雨”等來自國際社會對中國的救援物資；印著“山和山不相遇，人和人要相逢”“黎明時我們將獲勝”等字樣的中國援助其他國家的物資，都是各國在用行動傳遞著互助、友善與溫暖的實證。此次疫情讓人與人的距離遠了，卻讓心與心的距離近了，讓國家與國家之間的守望互助更為密切。勇?lián)鷷r代史命，共創(chuàng)和諧未來，我們需要不畏誘惑遮望眼。眾所周知，有個別人、個別國家出于一己私利，不顧世界本是地球村的事實，一直在破壞著來之不易的和平友好局面。但清醒的世界人民，特別是在座的各位，一定洞察了這些，不會被短暫的誘惑遮蔽雙眼。能夠意識到我國習近平主席提出的命運共同體理念，才是真正造福各國、真正有利于共創(chuàng)世界美好未來的想法。勇?lián)鷷r代使命，共創(chuàng)和諧未來，我們必然絕知此事要躬行。中華民族向來投桃報李，奉行“受人滴水之恩，須當涌泉答報”的古訓。2O20年的春天，我們接受到了來自國際社會的援助物資，“青山一道同風雨”等寄言傳遞了各國的善意與溫暖，我和我的祖國將銘記于心。在之后兄弟國家遭受疫情時，我們寄出了印有“黎明時我們將獲勝”等字樣的援助物資。中國用實際行動，用愛回報愛，用暖回報暖，相信彼此間的善舉，會贏得更多的愛與暖。勇?lián)鷷r代使命，共創(chuàng)和諧未來，我們必然柳暗花明又一村。疫情對世界的影響是暫時的，相信在我們的互助努力之下，世界各國都會平安，都將恢復正常的秩序。而我輩青年需明責任、勇?lián)?，為各自國家的?jīng)濟、社會復蘇貢獻自己的力量。中國古語有言“自古英雄出少年”，在我看來責任擔當看青年，希望我們都能立足各自崗位，用青春與汗水譜就祖國華章！中國青年代表：×××2020.07.073.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤觯撕腿艘喾?。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2020吉林滿分作文山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也養(yǎng)護了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊;或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類胡作非為帶給它的挫折。水的流動，卻更像是智慧的追求，個性張揚，流動便是它惟一的宿命。它并不會思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉、人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只以無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。山和水并行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪回、遭遇?！澳銥楹我恢绷鲃幽?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚?！拔液螄L不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動、消逝中教會人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人?！鄙?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存?！坝卸嗌倩脺绲暮Ｑ螅阌卸嗌偕降南Ｍ??！鄙秸f，“我要面對挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風霜?！鄙届o立著，水流動著。水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別;水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。山和水對視著。“其實，你我并不是對立著的?！鄙秸f，“我們都在等待。等待有一個人，能理解挫折，不放大痛苦;等待一個人，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊朗誦山的倒影!”山開始流動，水開始靜默。水開始堅強，去面對挫折。山開始柔弱，去放大痛苦。4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О桑谝?！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。遼寧2020年高考滿分作文各位朋友：大家好!很榮幸，我今天登上“五四”演講臺，演講的題目是《攜手同一世界青年共創(chuàng)未來》。有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。解放前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發(fā)展，創(chuàng)新，進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎青春是整個人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識，詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。作為21世紀的青年應該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經(jīng)吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍的天空!5.2020內(nèi)蒙古高考語文作文墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2020內(nèi)蒙古高考語文滿分作文攜手同一世界青年共創(chuàng)未來各位嘉賓：大家好！2020年，一場突發(fā)的新冠疫情讓原本高度發(fā)達的全球一體化進程仿佛一下子放慢了腳步。但是我相信：這根本阻擋不了全人類共謀發(fā)展的大趨勢，更加阻擋不了“人類命運共同體”意識成為全人類的共識。我們?nèi)詫⒊祟惷篮梦磥淼男浅酱蠛＠^續(xù)努力地前進著。縱觀中國歷史，我們就會發(fā)現(xiàn)：中國始終和世界保持著密切廣泛的聯(lián)系。有些聯(lián)系有時甚至能夠改變中國歷史的進程。在商周時代，很多來自兩河流域的人類族群就曾遷徙到中國的腹地，帶來了很多先進的文化與技術。漢代時，張騫開通了西域的絲綢之路，不僅帶回來了很多植物的種子，還讓凱撒穿上了來自中國的絲綢。唐代時以西域的風物為時尚；宋代時中國的海船走遍南洋。馬可波羅在元代時來到中國，開啟了歐洲對東方的向往。三寶太監(jiān)的寶船多次下西洋，甚至到達了非洲沿岸。正是由于來自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人無數(shù)……中國的歷史說明了：世界一體化的進程從人類存在的一刻就已經(jīng)開始了！這一進程不可阻擋，更不能逆轉(zhuǎn)，因為這是全人類的福祉和未來！世界是全人類的世界，不是某個國家或某個個人的。如果某些國家或個人因為一己的私利而剝削、欺詐、侵略、蹂躪其他國家或個人的話，那他們必將成為全人類的公敵，而受到全人類的唾棄。只有在“同一世界”的理念下，才能讓經(jīng)濟落后的地區(qū)慢慢發(fā)展起來；才能水深火熱中的人們安居樂業(yè)；才能共同面對未來的挑戰(zhàn)。同一個世界，同一個夢想，就是要全人類共同進步，共同走向和諧幸福。作為中國青年，我們有幸能夠生活在這樣一個偉大的全球一體化高度發(fā)達的時代。我們會繼承歷史的經(jīng)驗，運用“一帶一路”、“人類命運共同體”等先進的思路方法，和全世界的青年人攜起手來，共同創(chuàng)造更加先進、更加幸福、更加和諧的“同一個世界”！為人類的未來，做出自己應有的貢獻。希望大家都能認同這一現(xiàn)實，一起攜手，共創(chuàng)未來！“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇娙思s翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寧夏滿分作文范文生命如風好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡;我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦唯有風，可以穿越荊棘。狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅NB021#憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，卻還要面對一片片荊棘的叢林。梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林?！被蛟S回首遠古，能把生命如風的真諦領悟。蘇軾看見了風。這個曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。頓悟。于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了……梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。于是他也成功了?！断蛉湛返犬嬜髟谒篮蟛痪?，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。……關于風的故事太多。在風吹著號角越過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著什么。唯有風，可以穿越荊棘。唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途!7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。廣東高考滿分作文：唯才是舉，以利天下各位老師、同學們：大家好。我發(fā)言的題目是《唯才是舉，以利天下》。齊桓公、管仲和鮑叔的故事非常感人，尤其是管鮑之交更是成為千古美談。兩人曾經(jīng)各為其主，在戰(zhàn)場上生死相搏，但后來內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，兩人相逢一笑泯恩仇，為了齊國的共同利益，成為知己，共同輔佐齊桓公，終成一代霸業(yè)，“齊桓晉文之事”于是成為后世史家津津樂道的話題。在這其中，鮑叔知人善薦，主動讓賢，管仲當仁不讓，敢擔重責，無疑都值得大書特書。不過，讓我最心折的還是齊桓公。在春秋時期，君與臣的關系雖然還不像戰(zhàn)國之后那么等級森嚴，“君要臣死臣不得不死”，但有為而強勢的君主在大臣面前無疑有著絕對主導權。齊桓公即位后，面對有著“一箭之仇”的管仲，興兵討伐并將其擒殺幾乎易如反掌，但他卻不計前嫌，不但不予追究，反而給予絕對信任，將治國之權悉數(shù)賦予，這不但體現(xiàn)出他胸懷廣闊，而且從中可以看出他目標高遠，以天下蒼生為念，加上知人善用，作為一個國家領袖，可以說集眾多領袖必備美德于一身。這樣一個“明君”，后來能成為“五霸”之首，并非偶然。同樣的故事，在春秋時期還有另外一個版本，那就是晉平公時，祁黃羊舉薦自己的仇人解狐擔任南陽令，這一義舉被孔子稱贊為“公”。不過解狐只與祁黃羊有仇，并非與晉平公存在宿怨，因此雖然都是聽從屬下對仇人的舉薦，齊桓公要比晉文公更為難得。春秋戰(zhàn)國是一個大動亂的年代，也是一個統(tǒng)治者普遍重視人才、真正能夠做到不拘一格唯才是舉的年代。這一用人傳統(tǒng)在后世得到了很好的繼承。例如漢末三國時期，曹操正式提出“唯才是舉”的口號，他的競爭對手孫權和劉備實際上也是這樣做的。蜀國的五虎將里，馬超和黃忠原來都是劉備的敵人，因為劉備不計前嫌，先后歸順，為了蜀國江山浴血奮戰(zhàn)。劉備雖是一位“仁君”，但倘若他沒有“光復漢室”的偉大志向，恐怕也很難做到這一點。凡是胸懷天下的君主，既要有雄才大略，同時也需公私分明，大公無私，方能成就一番事業(yè)。當然，我們現(xiàn)在身處的是社會主義新時代，傳統(tǒng)的君臣關系不復存在。不過，古人在用人方面留下的寶貴經(jīng)驗，其中的合理成分并沒有過時，仍須傳承。當今世界風云變幻，各國綜合國力的競爭歸根到底來自科技實力的競爭?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，而人才則是一個國家最寶貴的財富，科技興國的實質(zhì)是人才興國。希望我們的各級用人單位對此有深刻的認識，多向齊桓公學習，以對民族和國家高度負責的精神，善用人才，重用人才，這樣我們一定能迎來一個更加美好的世界！8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢