教師上半年工作總結以及計劃（二篇）

第4頁共4頁教師上半?年工作總?結以及計?劃時間?過的真快?啊!轉眼?辦公室樓?下的銀杏?樹綠了又?黃，黃了?又綠，這?郁郁蔥蔥?的生命在?敘說著歲?月的輪回?。轉眼，?來到東校?這個美麗?的校園已?經兩年了?，今年_?___月?自己的孩?子也加入?了東校這?個溫暖的?大家庭，?從此我身?兼兩職。?既要教育?好自己的?學生，又?要兼顧好?自己的孩?子，一路?走來，既?有成功的?喜悅，又?有失敗的?心酸，真?的是個中?滋味只有?自己知道??；厥渍?望，將自?己這學期?的工作作?為三個篇?章進行總?結：時?代的變遷?，科技的?進步，作?為教師的?我們也要?隨之成長?。為了更?好教育好?新時代的?兒童，與?時俱進。?特別是今?年我“榮?幸的”成?為一名學?困生的家?長，真正?的理解了?作為家長?的艱辛。?為了更好?的教育孩?子，我利?用課余時?間學習了?《小學數(shù)?學教材中?的大道理?》、《跨?越斷層，?走出誤區(qū)?》這樣的?指引性的?教材用書?，同時閱?讀了《正?面管教》?、《孩子?的早期閱?讀》等教?育書籍，?正是這些?大教育家?的引領，?解決了困?擾我多時?的教育問?題。當面?對我們班?頑劣的孩?子時，我?本著一顆?關愛的心?，以愛為?底色，去?對待關愛?每一個孩?子。相信?潤物細無?聲，是花?總有開放?的時刻。?本學期?在認真教?育孩子的?同時，不?忘初心做?好自己的?教學工作?。從假期?開始認真?備好每一?節(jié)課，總?觀全教材?，做到重?難點心中?有數(shù)。我?學習使用?魔法園丁?教學軟件?，讓科技?引領教學?;學校的?六課工程?我承擔復?習攻堅課?、臨近學?期末為東?校實習生?上單元復?習課公開?課，為他?們的工作?生涯盡自?己一份微?薄的力量?。教師?上半年工?作總結以?及計劃（?二）本?學期，我?任教三年?級的語文?，能認真?____?教育方針?，熱愛教?育事業(yè)，?把教書育?人作為自?己的天職?。自覺遵?守《教師?法》，結?合當前的?社會發(fā)展?，教育改?革的形勢?以及學生?的實際，?努力提高?自己的教?研、教育?、教學的?能力。我?任教的班?級教學質?量也能達?到學校制?定的成績?指標。現(xiàn)?在將我的?工作總結?匯報如下?：一、?班主任工?作1、?抓好禮儀?教育陣地?建設，營?造禮儀教?育良好氛?圍。2?、把文明?禮儀教育?真正落到?實處。?3、開展?豐富多彩?的文明禮?儀教育活?動。①?積極開展?文明禮儀?宣傳教育?活動。從?“坐、站?、行”等?入手，通?過“坐如?鐘”、“?站如松”?和“行如?風”等規(guī)?范的指導?和訓練，?逐步使之?內化為學?生的品質?，養(yǎng)成文?明的舉止?。③充?分利用各?種節(jié)日，?結合文明?禮儀教育?開展實效?性的禮儀?教育活動?，如結合?各種節(jié)日?開展活動?、利用節(jié)?假日開展?“今天我?當家”、?“尋找我?身邊的禮?儀細節(jié)”?活動等等?;倡導少?年兒童規(guī)?范自己的?言行，拒?絕不文明?習慣進校?園。把?年級文明?禮儀教育?主題及時?告知家長?，讓家長?了解學校?開展的各?類文明禮?儀教育活?動內容，?并要充分?發(fā)揮家長?的教育作?用，使家?庭與學校?通力合作?。要建立?文明禮儀?教育評價?機制，要?通過學生?的自評、?他評、家?長評價和?教師評價?的方法評?價學生的?禮儀行為?。二、?教學工作?1、要?提高教學?質量，關?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：⑴課?前準備：?備好課。?①認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?⑵課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，想?方設法創(chuàng)?設教學情?景，激發(fā)?學生的興?趣和情感?，使他們?產生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?數(shù)學的興?趣，課堂?上講練結?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?2、要?提高教學?質量，還?要做好課?后輔導工?作，初一?的學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學生的學?習指導中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作，?尤其在后?進生的轉?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭等?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談談自?己工作的?不足。?3、積極?參與多媒?體教學設?計交流，?觀摩優(yōu)秀?課件及教?案，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，提?高教學水?平。現(xiàn)在?我利用業(yè)?余時間學?習，不但