2023內(nèi)科臨床個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁2023?內(nèi)科臨床?個(gè)人工作?總結(jié)在?帶教老師?指導(dǎo)下嚴(yán)?格執(zhí)行"?三查七對(duì)?"無菌操?作技術(shù)，?基本了解?了內(nèi)科常?見病的護(hù)?理及護(hù)理?操作。?熟練掌握?護(hù)理文件?書寫，病?情觀察等?。希望?在以后學(xué)?習(xí)中能夠?更完善自?己。帶?教老師評(píng)?語：該生?在內(nèi)科實(shí)?習(xí)期間，?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院各項(xiàng)?規(guī)章制度?，工作積?極主動(dòng)，?責(zé)任心強(qiáng)?，基本掌?握內(nèi)科常?見病多發(fā)?病的護(hù)理?常規(guī)，較?好完成實(shí)?習(xí)計(jì)劃。?科室考?核成績(jī)：?考核評(píng)定?;良外科?實(shí)習(xí)內(nèi)容?：熟悉外?科常見病?的診斷處?理和手術(shù)?適應(yīng)癥。?個(gè)人自?我鑒定：?本人在外?科實(shí)習(xí)期?間，遵守?醫(yī)院及科?室各項(xiàng)規(guī)?章制度，?尊敬老師?，工作積?極，認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?熟悉掌握?外科無菌?技術(shù)操作?，手術(shù)前?備皮，術(shù)?前術(shù)后護(hù)?理，熟悉?換藥，拆?線，包扎?，各種引?流管與胃?腸減壓的?使用與裝?置，掌握?了外科常?見器械，?物品的清?潔消毒，?污染敷料?的處理。?希望在?下一個(gè)科?室學(xué)到更?多知識(shí)，?提高自己?的能力。?帶教老?師評(píng)語：?該生在外?科實(shí)習(xí)期?間，嚴(yán)格?遵守醫(yī)院?各項(xiàng)規(guī)章?制度，掌?握了外科?常見病的?術(shù)前護(hù)理?以及護(hù)理?宣教，了?解了心電?監(jiān)護(hù)和各?種儀器的?使用，在?帶教老師?的指導(dǎo)下?能完成各?項(xiàng)技術(shù)操?作，以及?靜脈輸液?，給氧，?肌肉注射??？剖?考核成績(jī)?：考核評(píng)?定;良婦?科實(shí)習(xí)內(nèi)?容：掌握?婦產(chǎn)科常?見病的護(hù)?理常規(guī)。?個(gè)人自?我鑒定：?本人在婦?科實(shí)習(xí)期?間，遵守?醫(yī)院及科?室各項(xiàng)規(guī)?章制度，?認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)?格要求自?己。尊?敬老師，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，關(guān)心病?人，不遲?到早退。?基本掌?握常見病?的護(hù)理常?規(guī)及陰道?分娩，產(chǎn)?程觀察處?理。熟?練掌握聽?診胎心音?，骨盆外?測(cè)量，陰?道沖洗，?灌腸。?帶教老師?評(píng)語：該?生在婦科?實(shí)習(xí)期間?，嚴(yán)格遵?守醫(yī)院各?項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬?老師，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?基本掌握?常見病的?護(hù)理常規(guī)?及陰道分?娩的基礎(chǔ)?知識(shí)，在?老師的指?導(dǎo)下了解?產(chǎn)前產(chǎn)后?護(hù)理等知?識(shí)，望能?繼續(xù)努力?，能爭(zhēng)取?更大進(jìn)步??？剖?考核成績(jī)?：考核評(píng)?定;良兒?科實(shí)習(xí)內(nèi)?容：熟悉?疾病的病?因及臨床?特點(diǎn)，了?解其診療?常規(guī)，常?見急癥的?處理方法?。個(gè)人?自我鑒定?：本人在?兒科實(shí)習(xí)?期間，遵?守醫(yī)院及?科室各項(xiàng)?規(guī)章制度?，尊敬老?師，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，關(guān)?心病人，?不遲到早?退。在?帶教老師?的悉心指?導(dǎo)下能完?成生命體?征的測(cè)量?，新生兒?的各項(xiàng)生?活護(hù)理，?以及新生?兒培養(yǎng)箱?，藍(lán)光箱?，心電監(jiān)?護(hù)儀的使?用。希?望在接下?的科室能?更完善自?己，提高?自己。?帶教老師?評(píng)語：該?生在婦科?實(shí)習(xí)期間?，嚴(yán)格遵?守醫(yī)院各?項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬?老師，團(tuán)?結(jié)同學(xué)。?無菌觀?念強(qiáng)，基?本掌握兒?科常見病?的護(hù)理常?規(guī)?？?室考核成?績(jī)：考核?評(píng)定;良?急診科實(shí)?習(xí)內(nèi)容：?初步掌握?各類急診?病人的處?理原則，?護(hù)理實(shí)施?及各項(xiàng)施?救技術(shù)。?個(gè)人自?我鑒定：?本人在急?診科實(shí)習(xí)?期間，遵?守醫(yī)院及?科室各項(xiàng)?規(guī)章制度?，尊敬老?師，工作?積極，認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?基本掌?握了急診?科常見病?的護(hù)理常?規(guī)及鼻飼?，吸痰，?給氧，洗?胃，皮下?注射，肌?肉注射，?靜脈注射?，心電監(jiān)?護(hù)等技術(shù)?操作規(guī)程?。帶教?老師評(píng)語?：該生急?診科實(shí)習(xí)?期間，嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院各項(xiàng)規(guī)?章制度，?工作積極?，責(zé)任心?強(qiáng)，尊敬?老師，團(tuán)?結(jié)同學(xué)。?基本掌?握急診科?常見病的?護(hù)理常規(guī)?及鼻飼，?吸痰，給?氧，洗胃?，皮下注?射等技術(shù)?操作，圓?滿完成實(shí)?習(xí)計(jì)劃。?科室考?核成績(jī)：?考核評(píng)定?;良2?023內(nèi)?科臨床個(gè)?人工作總?結(jié)（二）?___?_月份我?到___?_醫(yī)院實(shí)?習(xí)，按醫(yī)?院和學(xué)校?的要求和?規(guī)定，我?到了神經(jīng)?內(nèi)科學(xué)習(xí)?，在實(shí)習(xí)?期間我嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院及醫(yī)院?各科室的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，遵?紀(jì)守法，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?事，嚴(yán)格?律己，做?到了不遲?到、不早?退、不曠?工及不擅?離工作崗?位。對(duì)病?人細(xì)心照?顧，和藹?可親。努?力將理論?知識(shí)結(jié)合?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，在實(shí)習(xí)?過程中我?還不斷總?結(jié)學(xué)習(xí)方?法和臨床?經(jīng)驗(yàn)，努?力培養(yǎng)自?己獨(dú)立思?考、獨(dú)立?解決問題?、獨(dú)立工?作的能力?，實(shí)習(xí)生?活也培養(yǎng)?我全心全?意為人民?服務(wù)的崇?高思想和?醫(yī)務(wù)工作?者必須具?備的職業(yè)?素養(yǎng)，經(jīng)?過一年的?實(shí)習(xí)實(shí)踐?我熟練掌?握了病程?記錄、會(huì)?診記錄、?出院記錄?等所有醫(yī)?療文件的?書寫;掌?握了臨床?各科室的?特點(diǎn)及各?科室常見?、多發(fā)病?人的診治?;掌握了?常見化驗(yàn)?的正常值?和臨床意?義及和各?類危、重?、急病人?的緊急處?理。較好?地完成了?各科室的?學(xué)習(xí)任務(wù)?，未發(fā)生?任何醫(yī)療?差錯(cuò)和醫(yī)?療事故。?臨床實(shí)?習(xí)的幾個(gè)?月來，我?接觸了許?多-黨員?，他們之?中有教授?、有住院?醫(yī)生、有?護(hù)士，他?們職務(wù)雖?不一樣，?但對(duì)工作?的執(zhí)著和?熱誠，對(duì)?病人負(fù)責(zé)?的態(tài)度卻?是一樣的?且持之以?恒的。與?他們相比?，我們相?差甚遠(yuǎn)。?我們對(duì)工?作遠(yuǎn)沒他?們那么執(zhí)?著和熱誠?，那么精?益求精。?我們剛?cè)?實(shí)習(xí)的兩?個(gè)月興致?高昂，什?么事都搶?著干，每?天去得早?走得晚，?漸漸地，?有些同學(xué)?就堅(jiān)持不?住，開始?遲到了。?而我，雖?然從不遲?到，但也?不像以前?去那么早?，工作熱?情也沒以?前高了。?想著剛?cè)?實(shí)習(xí)那會(huì)?兒，只要?聽說哪個(gè)?病人有異?常體征，?不管那病?人是不是?我管床或?是不是我?病區(qū)的，?我都會(huì)去?看，去摸?，去聽。?可現(xiàn)在，?除了我管?床的病人?外，其他?的病人我?都不怎么?關(guān)心了。?是自己都?知道，不?用看了嗎?應(yīng)該不是?。往往是?自己以為?知道了，?其實(shí)還不?知道。醫(yī)?學(xué)博大精?深，千變?萬化，同?樣一種疾?病在不同?病人身上?的表現(xiàn)往?往不盡相?同，這就?需要我們?多接觸病?人，多思?考，多總?結(jié)。在與?病人的接?觸中我們?往往可以?獲得對(duì)疾?病診斷極?有幫助的?臨床資料?。在這方?面，我還?做得不夠?，今后我?應(yīng)與病人?多接觸，?對(duì)工作保?持激-情?。我這?人最大的?缺點(diǎn)就是?不夠自信?。我對(duì)于?自己的能?力總是懷?疑，不敢?主動(dòng)爭(zhēng)取?承擔(dān)某項(xiàng)?任務(wù)，一?般只是認(rèn)?真完成老?師分配的?任務(wù)，這?使得我做?事很被動(dòng)?，失去了?許多提高?鍛煉的機(jī)?會(huì)。在現(xiàn)?在這個(gè)競(jìng)?爭(zhēng)如此激?烈的社會(huì)?里，不善?于推銷自?己的人常?常會(huì)失掉?許多很好?的機(jī)會(huì)，?不利于自?身水平的?提高。在?實(shí)習(xí)階段?，有許多?動(dòng)手的機(jī)?會(huì)都要靠?自己爭(zhēng)取?，因此今?后我應(yīng)更?加自信，?更加主動(dòng)?。實(shí)習(xí)?已經(jīng)好多?天了，對(duì)?醫(yī)院和科?室的整個(gè)?運(yùn)作都有?了一定的?了解?，F(xiàn)?在我一邊?學(xué)習(xí)基本?的臨床操?作，比如?胸穿，換?藥，拆線?等，一邊?向師兄師?姐學(xué)習(xí)疾?病的治療?和常用藥?物的使用?。以前的?診斷學(xué)和?內(nèi)科學(xué)是?基礎(chǔ)，不?過和臨床?還是有些?脫節(jié)。比?如抗生素?的使用，?書本和實(shí)?踐真的差?別非常大?，而且不?同的老師?有不同的?習(xí)慣和經(jīng)?驗(yàn)，在沒?有確切的?病原學(xué)證?據(jù)之前，?都是經(jīng)驗(yàn)?用藥的。?藥物最基?本的藥理?機(jī)制都在?大三的藥?理課上學(xué)?過的，不?過因?yàn)橐?直沒有自?己用過藥?所以以前?花了很多?時(shí)間背記?的東西，?現(xiàn)在幾乎?都還給老?師了。不?過，我想?，如果經(jīng)?常用，應(yīng)?該很容易?記祝呵呵?，反正我?對(duì)自己喋?喋不休的?提問從來?不會(huì)覺得?慚愧，師?兄師姐也?非常樂意?給我解答?。這就是?實(shí)習(xí)生的?優(yōu)勢(shì)-倚?小賣校帶?