第二單元知識盤點(diǎn)（字詞佳句基礎(chǔ)點(diǎn)睛+感知考點(diǎn)能力提升）四年級語文下冊 部編版

部編四年級下冊第部編四年級下冊第二單元知識盤點(diǎn)一、單元語文要素感受自然之美。本單元課文主要是圍繞“自然奧秘，科學(xué)技術(shù)”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》和《千年夢圓在今朝》4篇課文組成。本單元以準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言，描繪了自然的奧秘，科技的神奇，目的是引導(dǎo)學(xué)生感受科技的魅力，激發(fā)熱愛科學(xué)、探索自然的興趣。二、單元課時(shí)目標(biāo)和主題篇目課時(shí)目標(biāo)人文主題5.琥珀自主學(xué)習(xí)字詞，抓住重點(diǎn)詞句品讀、感悟，展開合理想象，理解領(lǐng)會(huì)琥珀的形成過程。體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理推測的，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。(重點(diǎn)是能抓住關(guān)鍵句子體會(huì)琥珀的形成，提出問題并解決。)引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，學(xué)會(huì)提出問題并嘗試解決。6.飛向藍(lán)天的恐龍自主學(xué)習(xí)字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)準(zhǔn)確生動(dòng)的語言特點(diǎn)，背誦自己感興趣的語段。有條理地復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，激起學(xué)生熱愛科學(xué)、探索求知的濃厚興趣。(重點(diǎn)是抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)作者對鄉(xiāng)村生活的贊美和熱愛之情。)抓住關(guān)鍵詞句理解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。照樣子說話，注意作者語言的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)一些說明方法。7.納米技術(shù)就在我們身邊自主學(xué)習(xí)字詞，抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。自主、合作探究“新奇”的具體體現(xiàn)。領(lǐng)會(huì)納米的神奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。（重點(diǎn)是納米技術(shù)在日常生活和醫(yī)療方面的運(yùn)用。）讀懂課文，質(zhì)疑釋疑。聯(lián)系上下文或者查找資料理解句子。8.千年夢圓在今朝能夠正確認(rèn)讀“鵬、攬”等10個(gè)生字，理解詞語。通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。（重點(diǎn)理解為什么“千年的飛天夢會(huì)在今朝實(shí)現(xiàn)?！保┠x課文，了解古今幾代航天人的貢獻(xiàn)。查資料，了解我國在航天事業(yè)的新成就?？谡Z交際說新聞：準(zhǔn)確傳達(dá)信息。清楚、連貫地講述。（重點(diǎn)是準(zhǔn)確表達(dá)信息，清楚、連貫地講述新聞。）連貫地講述新聞。習(xí)作我的奇思妙想：本次寫作的題目是《我的奇思妙想》，重點(diǎn)是寫出發(fā)明物品的樣子及功能。分析例文，總結(jié)寫作方法技巧，再練習(xí)寫一寫并修改。語文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是如何解決自己不會(huì)的問題。認(rèn)識數(shù)字的大寫，學(xué)會(huì)填寫匯款單。認(rèn)識新生詞語的含義，學(xué)習(xí)作比較的說明方法。積累理解一組對聯(lián)。（重點(diǎn)是練習(xí)交流解決難題的方法及理解新詞，學(xué)會(huì)用作比較的方法寫一段話。理解并積累對聯(lián)。）學(xué)會(huì)積累好詞好句。小組合作探究法完成練習(xí)。快樂讀書吧本次讀書吧的內(nèi)容是讀《十萬個(gè)為什么》重點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容的有趣和表達(dá)的生動(dòng)。閱讀《十萬個(gè)為什么》。學(xué)會(huì)質(zhì)疑釋疑。三、字詞盤點(diǎn)1.易讀錯(cuò)字。珀(pò√bò)滲(shèn√sèn)番(fān√fāi)顱(lú√lǔ)捷(jié√jé)棲(qī√pī)辟(pì√bì)擁(yōng√rōng)菌(jūn√jūi)癌(ái√āi)踐(jiàn√jàn)懈(xiè√xè)題例：給加點(diǎn)的字注音。（）（）（）（）（）（）（）琥珀嗡嗡俯身掙扎一番埋入澎湃答案：hǔpòwēnɡfǔzháfānmáipénɡpài解析：本題考查給加點(diǎn)的字注音。答題時(shí),先讀一讀加點(diǎn)字,然后一邊拼讀一邊寫出音節(jié),遇到不熟悉的生字還可以借助課文思考。注意“b與p”“ai與an”的區(qū)別。2.易寫錯(cuò)字。拭:右邊偏旁不加撇,是“算式”的“式”。辣:右邊是“束”,不是“朿”。隧:右邊不要多寫一點(diǎn)?？?是廣字框而不是“疒”。題例：讀拼音，寫詞語。shǎngwǔ（）的太陽rèlàlà（）地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹shènchū（）出厚厚的sōngzhī（）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì（）那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個(gè)蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓měicān（）……這些詳細(xì)xiángxì（）情形都是推測tuīcè（）出來的。答案：晌午熱辣辣滲出松脂拭美餐詳細(xì)推測解析：此題考查本課的會(huì)寫字。書寫生字時(shí)要注意生字的間架結(jié)構(gòu)和在田字格中的占位,盡量做到書寫美觀。注意“餐”字的書寫復(fù)雜，注意上半部分的筆順。3.多音字劃huá(劃動(dòng)奔bēn(奔跑)b題例：在多音字的正確讀音下面打“√"。（1）他掙扎(zāzházhā)著坐了起來,讓醫(yī)生為他扎(zāzházhā)針這是一種新的扎(zāzházhā)染工藝。（2）看到這些樹木被黃土掩埋(máimán),人們都開始埋(máimán)怨環(huán)境的急劇變化。答案：（1）zházhāz?。?）máimán解析：此題考查本單元會(huì)認(rèn)字。掌握。題目要求給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。答題時(shí),先讀一讀加點(diǎn)字,然后一邊拼讀一邊選出音節(jié),遇到不熟悉的生字還可以借助課文或者字典來思考。5.近義詞約莫—大約怒吼—怒號柔嫩—柔弱猛烈—兇猛拂拭—擦拭生機(jī)—活力掙扎—掙脫推測—猜測透明—透亮詳細(xì)—詳盡遲鈍—遲緩相似—相近輕靈—輕巧演化—演變后裔—后代繁衍—繁殖普通—一般靈敏—靈巧未來—將來預(yù)防—防備檢測—探測今朝—現(xiàn)在遨游—漫游奇妙—奇特試驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)先驅(qū)—先行實(shí)踐—踐行堅(jiān)定—堅(jiān)決蒼穹—天穹實(shí)施—實(shí)行蜿蜒—崎嶇絢麗—絢爛欣喜若狂—欣喜萬分震耳欲聾—振聾發(fā)聵前俯后仰—前仰后合五彩斑斕—五彩繽紛6.反義詞柔嫩—?jiǎng)倧?qiáng)繼續(xù)—中斷腐爛—新鮮詳細(xì)—大概猛烈—溫和透明—渾濁繁衍—滅絕輕盈—笨重遲鈍—靈敏膨大—收縮美麗—丑陋主動(dòng)—被動(dòng)先進(jìn)—落后普通—特別靈敏—笨拙緩慢—快速消失—出現(xiàn)成功—失敗鼓舞—打擊深刻—淺顯嶄新—陳舊寂寞—熱鬧遼闊—狹窄執(zhí)著—?jiǎng)訐u堅(jiān)定—軟弱欣喜若狂—悲痛欲絕無能為力—得心應(yīng)手題例：寫出畫“”詞語的近義詞，畫“”詞語的反義詞。（1）恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。最終——（）漫長——（）（2）頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。欣喜若狂——（）頓時(shí)——（）答案：示例：（1）最后短暫（2）興高采烈許久解析：本題考查寫近義詞和反義詞。找近義詞也是理解詞語的一種好方法?？梢詮暮泄餐~素的詞語中去找。許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素,如:“最終”可以找到“最后”；“欣喜若狂”可以找到“興高采烈”。找反義詞時(shí)要注意:一是互為反義詞的詞,在意義上是互相對立,同時(shí)又互相聯(lián)系的;二是構(gòu)成一組反義詞的詞詞性必須相同;三是一個(gè)多義詞,它的每一個(gè)意義都可能有一個(gè)反義詞,因此要根據(jù)詞語在句中的具體意思寫出對應(yīng)的反義詞,如“漫長”的反義詞有“短暫、瞬間”；“頓時(shí)”的反義詞有“許久、很久”等。7.詞語積累怒吼松脂拂拭美餐劃動(dòng)晌午熱辣辣掙扎沖刷推測詳細(xì)恐龍笨重遲鈍鴿子末期描繪隧道形態(tài)公斤膨大前肢鳥翼開辟納米擁有冰箱除臭蔬菜材料隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶需要欣喜若狂無能為力題例：按要求完成詞語練習(xí)。嫦娥（）鯤鵬（）（）攬?jiān)卵S（）勃勃（）（）流轉(zhuǎn)（1）把詞語補(bǔ)充完整。（2）神話故事的詞語是___________，像這樣的詞語還有__________、__________。（3）題中屬于AABC式的詞語是__________，一般用來描寫_____________的，像這樣的詞語還有___________、____________。答案：（1）奔月展翅九天子孫生機(jī)歲月（2）嫦娥奔月示例：后羿射日夸父逐日（3）勃勃生機(jī)生命力旺盛的樣子示例：生機(jī)勃勃春意盎然解析：本題考查詞語的積累和運(yùn)用。補(bǔ)充詞語時(shí),要注意把字寫正確。第(2)要求選擇神話故事的詞語，應(yīng)該是“嫦娥奔月”，再寫出兩個(gè)神話故事的成語即可;第(3)要求選擇“AABC”式的詞語，所以是勃勃生機(jī)，這個(gè)詞語常形容生命力旺盛，聯(lián)系生活積累，想一想還有哪些詞語是“AABC”式的成語，然后再寫出兩個(gè)即可。8.詞語拓展①ABB式詞語:熱辣辣類似的詞語:熱騰騰沉甸甸白花花綠油油笑嘻嘻香噴噴亂哄哄②含有反義詞的詞語:前俯后仰類似的詞語:大驚小怪東奔西走東張西望有氣無力異口同聲③形容特別高興的詞語:欣喜若狂類似的詞語:笑逐顏開眉飛色舞歡天喜地喜出望外興高采烈④表示色彩的詞語:五彩斑斕類似的詞語:五光十色五顏六色姹紫嫣紅萬紫千紅五彩繽紛花紅柳綠絢麗多彩⑤量詞:一個(gè)夏日一股香味類似的詞語:一只蒼蠅一棵松樹一對眼睛一頓美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一個(gè)家族一種看法一門學(xué)問一種涂層一種材料⑥修飾詞:柔嫩的翅膀高大的松樹厚厚的松脂類似的詞語:金黃的光可怕的事情黃色的淚珠古老的森林澎湃的波濤透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圓環(huán)兇猛的霸王龍輕靈的鴿子五彩斑斕的孔雀凌空翱翔的鳥兒形態(tài)各異的家族美麗的羽毛嶄新的天地新奇的特性靈敏的技術(shù)深刻的變化快樂地飛舞颯颯地響小心地劃動(dòng)快活地叫熱辣辣地照射閃閃地發(fā)出前俯后仰地掙扎慢慢地腐爛猛烈地吹緩慢地釋放⑦動(dòng)詞:展開翅膀撣撣翅膀類似的詞語:拂拭腦袋劃動(dòng)長腿發(fā)現(xiàn)化石展示證據(jù)長出羽毛躲避敵害尋找食物學(xué)會(huì)飛翔開辟天地穿越隧道題例：在括號里填上合適的詞語。（）的演化（）的鴿子（）的羽毛（）的生活（）的畫卷（）的鳥兒答案：漫長輕靈美麗嶄新描繪凌空翱翔解析:本題考查詞語搭配的能力。做題時(shí),一是熟讀課文,在文中找到與本題相關(guān)的詞語，從而準(zhǔn)確填寫詞語;二是注意辦析,注意詞語間的區(qū)別,然后根據(jù)生活的積累來完成。四、佳句積累1.擬人句一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。這句話中“快樂地飛舞”說明小蒼蠅的心情很高興,與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運(yùn)形成對比。2.排比句數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動(dòng)物;有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。這段話寫出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點(diǎn)。3.含有疊詞的優(yōu)美句子(1)一個(gè)夏日,太陽暖暖地照著,海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼,綠葉在樹上颯颯地響。(2)晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。這兩句話中疊詞的運(yùn)用烘托出了遠(yuǎn)古時(shí)代神秘的氣氛,同時(shí)讀起來富有節(jié)奏感,增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和形象性。題例：讀句子,完成練習(xí)。A.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放到地球上，可見納米有多么小。B.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕。（1）A句說明了納米的特點(diǎn)是_________。B句把“碳納米管”和_________進(jìn)行比較,突出了“碳納米管”這種材料__________和_________的特點(diǎn)。（2）注意加點(diǎn)的部分,并用這種方法來說明一種事物的特點(diǎn)。①這塊草地面積很大,相當(dāng)于_____________________________。②這種桃子十分甜,比_______________________________________答案：（1）小鋼鐵結(jié)實(shí)輕（2）示例:①十個(gè)足球場那么大②蜂蜜還要甜解析:（1）題考查對句子的理解能力。“納米有多么小”體現(xiàn)了納米“小”的特點(diǎn)?！氨蠕撹F結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕”,是把“碳納米管”和“鋼鐵”進(jìn)行比較,突出了“碳納米管”這種材料“結(jié)實(shí)”和“輕”的特點(diǎn)。（2）題考查語言表達(dá)能力。用生活中熟悉的事物與之進(jìn)行比較,更能突出事物的特點(diǎn)。五、含義深刻的句子1.大滴松脂從樹上滴下來,剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。這兩句話都是作者的推測的依據(jù)來自松脂球的形成條件，一，是炎熱的夏天，太陽光很強(qiáng)烈；二是在松樹林里，許多老松樹滲出厚厚的松脂。2.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可見納米有多么小。這句話運(yùn)用了作比較的說明方法,把“1納米的小球放到乒乓球上”與“乒乓球放在地球上”相比,寫出了納米很微小的特點(diǎn)。2.納米技術(shù)可以讓人們更加健康。這句話是全段的中心句。本段圍繞這句話,從納米技術(shù)可以檢測與預(yù)防疾病、殺死癌細(xì)胞、讓藥效緩釋三個(gè)方面，說明了納米技術(shù)可以讓人們更加健康。題例：品讀句子，完成練習(xí)。A.在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。B.它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。①本文句子中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“一支”“一些”“可能”等詞，我從中體會(huì)到。②我發(fā)現(xiàn)課文中還有這樣的句子，比如：______________________________________。答案：①這些詞語的使用,讓文章的表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確②示例:地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。解析：本題考查的是品詞析句的能力。聯(lián)系上下文,仔細(xì)閱讀文中的相關(guān)句子,可以感受到“一支”“一些”“可能”等詞的使用,讓科普性文章的語言表述更加精準(zhǔn)。六、整體把握課文內(nèi)容。七、主題思想。《琥珀》這篇課文生動(dòng)、具體地記敘了一塊奇特的琥珀的形成過程,交代了作者想象琥珀形成過程的科學(xué)依據(jù),使我們增長了關(guān)于琥珀的科學(xué)知識,激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣?！讹w向藍(lán)天的恐龍》這是一篇關(guān)于“鳥類起源于恐龍”假說的文章,介紹了恐龍的一支向鳥類演化的過程,重現(xiàn)了恐龍飛向藍(lán)天這一歷史進(jìn)程。《納米技術(shù)就在我們身邊》本文是一篇介紹納米技術(shù)的文章,全文圍繞“納米技術(shù)”,分別介紹了它的含義、應(yīng)用以及對未來的影響,讓我們了解了前沿科技的發(fā)展,感受到納米技術(shù)與人們的生活息息相關(guān),納米技術(shù)就在人們身邊?！肚陦魣A在今朝》本文按照時(shí)間順序,選取航天發(fā)展中的標(biāo)志性事件,展現(xiàn)了中華民族追尋“飛離地球遨游太空”飛天夢想的歷程,展現(xiàn)了中國航天的偉大成就。題例：回憶課文內(nèi)容，完成填空?！剁辍芬訽_____的方式，推想了___________的過程，交代了_______的科學(xué)依據(jù)，增進(jìn)了我們對_________相關(guān)知識的了解，激發(fā)了我們_________的興趣。作者想象琥珀的形成過程分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是_______________________，第二個(gè)階段是_____________________________。答案：推理琥珀形成想象琥珀形成化石探索自然由松脂形成松脂球由松脂變成琥珀。解析：本題考查對課文內(nèi)容的把握。通過學(xué)習(xí)，我們知道這篇課文以推理的方式，推想了琥珀形成的過程，交代了想象琥珀形成的科學(xué)依據(jù)，增進(jìn)了我們對化石相關(guān)知識的了解，激發(fā)了我們探索自然的興趣。者想象琥珀的形成過程分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是由松脂形成松脂球，第二個(gè)階段是由松脂變成琥珀。知道了這些，這道題就不難了。八、考試熱點(diǎn)1.修辭手法考點(diǎn)提示這一單元中描述恐龍的演變過程運(yùn)用的是排比的修辭手法,經(jīng)常會(huì)以填空、仿寫、補(bǔ)充句子等形式考查。2.詞句的考點(diǎn)提示《琥珀》一文中出現(xiàn)了很多疊詞和修飾性詞語,經(jīng)常會(huì)在填空、連線、選擇題中出現(xiàn)。3.課內(nèi)閱讀的考點(diǎn)提示《琥珀》一文經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成過程及其意義;《飛向藍(lán)天的恐龍》第4自然段是重點(diǎn)段落,寫出了恐龍的演變過程。4.習(xí)作考點(diǎn)提示本次的口語交際是“說新聞”,注意說新聞的技巧,也可以表達(dá)關(guān)于新聞的感受。習(xí)作是想象作文,注意材料的選擇,把事物的樣子、功能等介紹清楚?？荚圏c(diǎn)睛1.排比修辭是考試中經(jīng)常考到的知識點(diǎn),常見的考察形式:①從短文中找出運(yùn)用排比的修辭手法的句子。②仿寫排比句。

2.疊詞是考試中經(jīng)常考到的知識點(diǎn),常見的考察形式:①疊詞填空。②句子中運(yùn)用疊詞的作用。九、口語交際?！邶X清晰，聲音洪亮。說新聞準(zhǔn)確傳達(dá)信息。說新聞清楚、連貫地講述。自然大方，面向觀眾。題例：觀察圖片，查資料，說新聞。（1）新聞來源（2）新聞內(nèi)容（3）我的看法：答案：(1)電視(2)2015年7月31日,吉隆坡會(huì)議上,北京贏得了2022年冬季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。(3)示例：我們的國家越來越強(qiáng)大,既舉辦過夏季奧運(yùn)會(huì),又將迎來冬季奧運(yùn)會(huì),我真的很自豪!解析：本題考查教材“口語交際”中“說新聞”的能力。我們在交流新聞時(shí),注意要準(zhǔn)確地說清楚新聞的來源、內(nèi)容,最后還可以說說自己對這則新聞的看法。十、習(xí)作（寫作技巧）我想發(fā)明的東西是什么?想象這個(gè)發(fā)明要符合什么要求？我的奇思妙想它是什么樣子的？它具有怎樣的功能？如何結(jié)尾？題例：下面哪些可以成為本次習(xí)作的材料?在合適的材料后面打“√”。(1)魯班是怎樣根據(jù)鋸齒草發(fā)明鋸子的故事。（）(2)我新買了一個(gè)小鬧鐘,它有很多神奇的功能。（）(3)看到同學(xué)們每天都背著很重的書包時(shí),我就想發(fā)明一個(gè)能變輕的書包。（）(4)雨天,愛運(yùn)動(dòng)的爸爸就無法出門,我要給他發(fā)明一個(gè)懸浮式隱形雨傘。（）答案：(3)√(4)√解析：此題考查選材能力。要抓住教材中的要求進(jìn)行選材。(1)是魯班發(fā)明鋸子的故事,不是“我”想發(fā)明的,所以材料(1)不可用。(2)中的“小鬧鐘”是“我”新買的,也不是“我”想發(fā)明的,所以(2)也不能作為本次習(xí)作的材料。十一、背一背，填一填江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。這首詩寫作者到黃師塔前看花?！包S師塔前江水東”,寫具體的地點(diǎn)?！按汗鈶欣б形L(fēng)”則寫自己的倦態(tài),春暖人易懶倦,所以倚風(fēng)小憩。但這為的是更好地看花,看那“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅”。這里疊用“愛”字,愛深紅,愛淺紅,愛這愛那,應(yīng)接不暇,但又是緊跟著“開無主”三字來的?！伴_無主”就是自由自在地開,盡量地開,大開特開,所以下句承接起來更顯出絢爛綺麗,詩也如錦似繡十二、單元達(dá)標(biāo)測試（50—45分為A；44—40分為B；39分一下為C）1.在加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）（1）【shuāshuà】刷洗（）刷白（）（2）【zhāzhá】扎實(shí)（）掙扎（）（3）【lǜshuài】率領(lǐng)（）效率（）（4）【zǎizài】裝載（）刊載（）2.讀拼音,寫字詞。（7分）（1）這頭獅子在měicān（）面前sīháo（）不讓步，向圍上來的其它獅子nùhǒu（）起來。（2）小東xiángxì（）地miáoshù（）了這次衛(wèi)生jiànkāng（）知識cèyàn（）的經(jīng)過。3.下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.腦顱美餐響午欣喜若狂B.詳細(xì)跟據(jù)脫離無能為力C.鴿子膨大前肢五彩斑斕D.開僻除臭疾病震耳欲聾4.請寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。(4分)(1)這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前,約莫算來,總有幾萬年了。（）(2)說到恐龍,人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍。（）(3)科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。（）(4)火箭宛若一條巨龍,劃出一道絢麗的曲線,瞬間便消失在了蒼穹之中。（）（）5.按要求完成句子練習(xí)。（10分）（1）每年產(chǎn)生的廢舊電池量也非常大,其中一粒小小的紐扣電池就可污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。（用加點(diǎn)部分造句）（2）我國是電池消費(fèi)和生產(chǎn)大國,目前年產(chǎn)量為一百多億支。①（修改病句）②“多”能不能刪掉？為什么？（3）廢電池里含有汞、鉛、鎘等多種有毒物質(zhì)。隨手丟棄廢電池會(huì)危害我們生存的環(huán)境（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句話）6.課文內(nèi)容回顧。（8分）（1）《琥珀》一文從一塊的發(fā)現(xiàn),推測出幾千萬年前