高中政治經(jīng)濟(jì)生活第二單元我國的基本經(jīng)濟(jì)制度教案新人教版必修

高中政治經(jīng)濟(jì)生活第二單元我國的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)目標(biāo)理解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的概念；掌握我國基本經(jīng)濟(jì)制度的概念和內(nèi)容；了解我國基本經(jīng)濟(jì)制度的變化和發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)理解我國基本經(jīng)濟(jì)制度的概念和內(nèi)容；掌握我國基本經(jīng)濟(jì)制度的實(shí)施和發(fā)展情況。教學(xué)難點(diǎn)把握我國基本經(jīng)濟(jì)制度在市場經(jīng)濟(jì)背景下的特點(diǎn)和關(guān)系；理解我國基本經(jīng)濟(jì)制度的變化和發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容1.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的概念社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)是指在市場的基礎(chǔ)上并在國家的宏觀調(diào)控下，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的按勞分配和調(diào)節(jié)社會(huì)收入差距的社會(huì)制度。2.我國基本經(jīng)濟(jì)制度的概念和內(nèi)容我國基本經(jīng)濟(jì)制度是指在社會(huì)主義初級(jí)階段，建立在公有制基礎(chǔ)之上，以計(jì)劃為主體、市場為輔助的經(jīng)濟(jì)制度。主要包括：（1）三大產(chǎn)權(quán)制度包括國家所有制、集體所有制和私人所有制。其中，公有制是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是國民經(jīng)濟(jì)中的主體，私有經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分，集體經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制和私有制之間的橋梁和紐帶。（2）中央與地方的分權(quán)制度中央與地方的分權(quán)制度是我國基本經(jīng)濟(jì)制度中的重要內(nèi)容之一。中央和地方在經(jīng)濟(jì)管理上都有各自的職責(zé)和權(quán)利，互相配合、互相制約，形成了權(quán)責(zé)明確、機(jī)制靈活的分權(quán)管理體制。（3）計(jì)劃與市場的雙重調(diào)節(jié)機(jī)制計(jì)劃與市場的雙重調(diào)節(jié)機(jī)制是我國基本經(jīng)濟(jì)制度的重要特點(diǎn)之一。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)在資源配置中互相作用，市場因素在資源配置中的決定性作用得到發(fā)揮，計(jì)劃因素在宏觀調(diào)控和重大項(xiàng)目安排中仍然發(fā)揮著重要作用。3.我國基本經(jīng)濟(jì)制度的變化和發(fā)展我國基本經(jīng)濟(jì)制度在建立的30年間，經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。經(jīng)過一系列的改革和調(diào)整，我國基本經(jīng)濟(jì)制度初步形成了比較完備的法律體系和管理機(jī)制，并得到了不斷的完善和發(fā)展。教學(xué)方法前置授課法：對概念、內(nèi)容等進(jìn)行講解和解析；歸納總結(jié)法：把握重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)；案例教學(xué)法：通過實(shí)際案例的分析和討論，加深學(xué)生的理解和記憶；討論式教學(xué)法：通過提出問題、討論答案等方式，加深學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。教學(xué)評價(jià)以平時(shí)聽課、作業(yè)、口頭答辯等形式進(jìn)行；記錄學(xué)生的問題和疑惑，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行診斷和輔導(dǎo)；通過學(xué)生的表現(xiàn)和評價(jià)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方法。教學(xué)建議加強(qiáng)理論