幼兒手工創(chuàng)意活動(dòng)方案范文（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒手工創(chuàng)?意活動(dòng)方案?范文一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.利用?制作好的紙?漿模型進(jìn)行?創(chuàng)造性的自?由組合成娃?娃。2.?在裝飾中體?驗(yàn)快樂(lè)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：美工紙?、固體膠、?雙面膠、剪?刀、鉛筆、?及時(shí)貼、毛?線等。三?、活動(dòng)流程?：導(dǎo)入――?操作――欣?賞(一)導(dǎo)?入師：我們?制作了很多?的紙漿作品?，但是還需?要我們進(jìn)行?裝飾，簡(jiǎn)單?的涂色裝飾?，我們小朋?友裝飾的很?好，那我們?還可以用這?些紙漿作品?制作點(diǎn)什么?呢?(幼兒?討論)小結(jié)?：我們除了?單獨(dú)的裝飾?以外，我們?還可以進(jìn)行?組合裝飾，?今天我們就?來(lái)進(jìn)行組合?裝飾可愛(ài)的?娃娃。(?二)操作：?幼兒操作，?設(shè)計(jì)裝飾，?教師巡回指?導(dǎo)。1.?操作要求1?)利用我們?制作的紙漿?作品進(jìn)行組?合，變成一?個(gè)可愛(ài)的娃?娃。如：用?杯子做娃娃?的臉，用紙?漿盤(pán)子做娃?娃的帽子等?等。2)?選好組合時(shí)?需要的紙漿?作品，再進(jìn)?行涂色、粘?貼、裝飾。?2.教師?指導(dǎo)1)給?能力強(qiáng)的幼?兒提出一定?難度的裝飾?要求。幼?兒園教案頻?道2)幫?助能力弱的?幼兒設(shè)計(jì)裝?飾的物品，?講解裝飾的?方法，鼓勵(lì)?幼兒大膽操?作。(三?)欣賞幼兒?之間互相欣?賞作品，并?請(qǐng)幼兒講解?自己作品的?裝飾過(guò)程，?體驗(yàn)制作的?快樂(lè)，互相?分享，交流?經(jīng)驗(yàn)。教師?給予鼓勵(lì)和?肯定。幼?兒手工創(chuàng)意?活動(dòng)方案范?文（二）?【設(shè)計(jì)意圖?】由于小?班幼兒年齡?較小，對(duì)手?工活動(dòng)比較?感興趣，他?們又都很喜?歡小動(dòng)物，?對(duì)小動(dòng)物的?關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃?厚興趣。所?以我設(shè)計(jì)《?小鳥(niǎo)回家》?這節(jié)活動(dòng)。?通過(guò)讓幼兒?學(xué)習(xí)撕紙、?粘貼，培養(yǎng)?幼兒的手工?技能?！?活動(dòng)目標(biāo)】?1、學(xué)習(xí)?撕紙塊，用?膠棒(或漿?糊)粘貼的?技能。2?、萌發(fā)幼兒?關(guān)愛(ài)環(huán)境的?情感。3?、訓(xùn)練幼兒?手指的靈活?性，提高手?眼協(xié)調(diào)活動(dòng)?的能力。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、綠?、黃、橙各?色的蠟光紙?，乳膠、小?筐、抹布等?。2、課?件、小鳥(niǎo)圖?片、畫(huà)有大?樹(shù)樹(shù)干圖_?___張。?【活動(dòng)重?難點(diǎn)】重?點(diǎn)是讓幼兒?學(xué)習(xí)撕紙塊?。難點(diǎn)是撕?紙的方法。?【活動(dòng)過(guò)?程】1、?請(qǐng)幼兒觀看?課件，引起?幼兒學(xué)習(xí)興?趣?！靶?朋友，你知?道小鳥(niǎo)怎么?了?(找不?到家了)?“小朋友想?不想幫小鳥(niǎo)?造一個(gè)家呢?”(想)?“今天老師?請(qǐng)小朋友，?用撕成的紙?塊來(lái)為小鳥(niǎo)?造一個(gè)的家?，好不好??(好)2?、教師示范?撕紙的方法?。(提醒幼?兒認(rèn)真聽(tīng)、?仔細(xì)看)。?(1)教?師邊示范邊?講解撕紙塊?的方法。?(2)將撕?成的紙塊，?在紙的背面?涂上乳膠粘?貼在大樹(shù)上?。3、教?師出示已畫(huà)?好的樹(shù)干圖?，請(qǐng)幼兒為?小鳥(niǎo)做一個(gè)?美麗的家。?4、幼兒?自由撕紙、?粘貼樹(shù)葉，?教師巡回指?導(dǎo)。提醒幼?兒要將樹(shù)葉?粘貼在輪廓?內(nèi)。(活動(dòng)?時(shí)伴有輕音?樂(lè))5、?出示“小鳥(niǎo)?”，請(qǐng)小朋?友將“小鳥(niǎo)?”送回家。?6、教師?小結(jié)：為了?給小鳥(niǎo)一個(gè)?安全的家，?請(qǐng)小朋友們?要愛(ài)護(hù)、保?護(hù)環(huán)境，關(guān)?愛(ài)小動(dòng)物。?請(qǐng)幼兒將垃?圾撿起來(lái)送?入垃圾筐。?7、活動(dòng)?結(jié)束，幼兒?聽(tīng)音樂(lè)《小?鳥(niǎo)飛》出活?動(dòng)室?！?活動(dòng)延伸】?在手工區(qū)?教師帶領(lǐng)幼?兒用各種材?料制作樹(shù)葉?。幼兒手?工創(chuàng)意活動(dòng)?方案范文（?三）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)?用粘貼的方?法把杯子裝?飾成獅子。?2.體驗(yàn)?自己動(dòng)手操?作裝飾的快?樂(lè)。3.?提高幼兒的?動(dòng)手操作能?力和設(shè)計(jì)能?力、審美能?力。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備;?紙漿等三、?活動(dòng)流程：?導(dǎo)入--演?示--操作?--欣賞(?一)導(dǎo)入師?：我們把紙?漿杯子，變?成了漂亮的?紙漿娃娃，?那小朋友們?，開(kāi)動(dòng)你們?的小腦筋想?一想，我們?還可以把紙?漿杯子變成?什么呢?幼?：娃娃、水?杯，小花籃?。師：那?你們想不想?知道，老師?能把紙漿杯?子變成什么??幼：想。?師：看，?這是誰(shuí)啊??幼：是獅子?，真漂亮。?師：其實(shí)?啊，杯子可?以變成很多?的小動(dòng)物的?，今天啊。?老師就教小?朋友制作大?獅子。(?二)演示我?們先用黑色?的即時(shí)貼剪?兩只眼睛貼?上去，然后?再用金__?__的即時(shí)?貼剪兩個(gè)三?角形作獅子?的眼珠子。?用紅色的長(zhǎng)?圓形作獅子?的大鼻子。?用即時(shí)貼剪?成彎彎的紅?色的嘴巴，?嘴巴上面的?胡須用歡色?的。最后，?做獅子的頭?發(fā)，我們用?桔____?的剪成一絲?一絲的，粘?滿(mǎn)他的頭，?粘得多一點(diǎn)?，我們看，?一頭大獅子?制作好了。?(三)操?作師：你們?也來(lái)嘗試著?做一只可愛(ài)?的大獅子吧?!幼兒操?作，老師巡?回指導(dǎo)，給?與幫助。?(四)欣賞?師：小朋友?都制作好了?嗎?我發(fā)現(xiàn)?好多小朋友?真的很厲害?啊。做的大?獅子可真漂?亮啊，我們?一起來(lái)看一?看，看看誰(shuí)?制作的呢，?下次老師教?小朋友制作?另一個(gè)小動(dòng)?物。幼兒?手工創(chuàng)意活?動(dòng)方案范文?（四）一?、目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒利用彩泥?，橡皮泥及?各種輔助材?料。塑造春?天里的各種?花。2、?啟發(fā)幼兒根?據(jù)已有的經(jīng)?驗(yàn)，大膽想?象，把制作?出的花組合?裝飾，制成?花環(huán)，花籃?等。二、?準(zhǔn)備：1?、(各種顏?色的)彩泥?、橡皮泥、?塑料刀、牙?簽，剪刀。?2、玻璃?瓶、雙面膠?、各種色紙?，自制花籃?。3、各?種花的圖片?，鮮花實(shí)物?。三、過(guò)?程：1.?材料導(dǎo)入：?A.出示?制作所需的?材料。師?：瞧!今天?我們教師里?來(lái)了這么多?五顏六色的?彩泥朋友!?B.欣賞?完整的作品?范例：師?：這些漂亮?的花都是經(jīng)?過(guò)別的小朋?友動(dòng)腦筋和?好朋友一起?合作完成的?很美麗吧!?看看都是些?什么花?你?會(huì)用彩泥做?些什么花那??2.幼?兒自主操作?，教師指導(dǎo)?幫助：師?：讓我們找?到好朋友一?起合作來(lái)設(shè)?計(jì)好看的泥?塑花吧!?a.引導(dǎo)幼?兒自己設(shè)計(jì)?花瓣的形狀?，并利用花?邊剪刀、牙?簽、色紙等?使花朵更立?體，更漂亮?!b.引?導(dǎo)幼兒自主?創(chuàng)新。選擇?材料制作不?一樣花型的?花朵。c?.發(fā)揮同伴?合作協(xié)商的?精神。四?.欣賞評(píng)析?：師：我?們來(lái)欣賞已?作好的作品?，注意哦!?有個(gè)小任務(wù)?，就是找出?你自己最喜?歡的花，要?說(shuō)出喜歡它?的原因。(?集體欣賞，?引導(dǎo)幼兒自?評(píng)互評(píng)。)?師：我們?來(lái)舉手投票?選出最喜歡?的花吧!?活動(dòng)反思與?體會(huì)：在?這次混班活?動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)?的環(huán)境和材?料是組織和?實(shí)施自主活?動(dòng)的重要的?前期工作，?為了給孩子?們創(chuàng)設(shè)一個(gè)?有效的自主?操作環(huán)境，?教師們往往?要花大量的?時(shí)間和精力?。但在這次?活動(dòng)中我無(wú)?意中發(fā)現(xiàn)，?孩子們站在?成品材料的?面前，提出?來(lái)的問(wèn)題往?往是這些東?西是用什么?做的，怎么?做才漂亮呢??所以我在?孩子們操作?的墻面上，?醒目地貼著?“泥塑花制?作流