大學(xué)清潔校園活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第1頁(yè)
大學(xué)清潔校園活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第2頁(yè)
大學(xué)清潔校園活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第3頁(yè)
大學(xué)清潔校園活動(dòng)總結(jié)(二篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)大學(xué)清潔?校園活動(dòng)?總結(jié)_?___月?櫻花爛漫?,滿園春?色煞是美?麗,引得?無數(shù)游人?來___?_學(xué)觀賞?游覽。同?時(shí)我們發(fā)?現(xiàn)美麗的?校園還是?出現(xiàn)了一?些不和諧?的情景。?有些游客?由于對(duì)_?___學(xué)?校園的地?形不太熟?悉,隨手?的垃圾有?時(shí)候不能?夠及時(shí)找?到垃圾箱?,就隨手?扔在地上?,嚴(yán)重影?響到__?__學(xué)校?園的形象?。在這種?情況下,?我們青協(xié)?決定進(jìn)行?校園清潔?活動(dòng)。?一、活動(dòng)?前期準(zhǔn)備?階段:?首先我們?考察了哪?些地段的?垃圾比較?多的,依?照考察的?情況繪制?了一張表?格,制作?出清理的?合適路線?。然后根?據(jù)工作量?安排青年?志愿者和?安排活動(dòng)?時(shí)間。?活動(dòng)開展?階段:?我們青年?志愿者從?____?路出發(fā),?沿路開始?揀垃圾。?在大道的?兩側(cè)我們?發(fā)現(xiàn)了兩?三個(gè)隱形?的垃圾場(chǎng)?。經(jīng)過我?們的分析?隱形垃圾?場(chǎng)可能是?環(huán)衛(wèi)工人?在掃除樹?葉時(shí)直接?將路上所?有的東西?一并掃到?路下,并?沒有將垃?圾和樹葉?分開,而?揀垃圾的?工人則對(duì)?隱形垃圾?場(chǎng)睜只眼?閉只眼,?認(rèn)為大道?上很明顯?的垃圾才?是自己的?工作任務(wù)?,對(duì)那些?一般人不?會(huì)注意到?的角落則?采取躲避?的態(tài)度,?導(dǎo)致隱形?垃圾場(chǎng)的?堆積了大?量的垃圾?。這些隱?形垃圾場(chǎng)?嚴(yán)重影響?____?學(xué)的美麗?形象。?接著我們?來到了櫻?花大道。?總的來櫻?花大道上?說垃圾不?是很多,?但是卻遇?到了最難?清理的垃?圾-煙蒂?。煙蒂的?數(shù)量十分?龐大的,?每一個(gè)地?段都有,?乍看地面?都是很干?凈,但是?仔細(xì)看總?會(huì)發(fā)現(xiàn)一?個(gè)一個(gè)的?煙蒂躺在?路邊,而?且煙蒂都?被路人踩?扁了,極?難拾起來?。在數(shù)學(xué)?與統(tǒng)計(jì)學(xué)?院的院辦?大樓的水?溝里我們?也發(fā)現(xiàn)了?游客扔的?垃圾,有?些垃圾已?經(jīng)被溝水?融化,極?難處理。?然后我?們有來到?行政樓邊?,又發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)隱?形的垃圾?場(chǎng)-行政?樓旁邊的?花壇。原?本是種花?的花壇卻?被某些人?當(dāng)作垃圾?場(chǎng),里面?隱匿著很?多垃圾,?看著不遠(yuǎn)?處有垃圾?桶,再看?著花壇里?的垃圾是?在是痛心?。二、?活動(dòng)總結(jié)?階段:?這次活動(dòng)?總得來說?達(dá)到了初?步的成效?,清潔校?園初步達(dá)?到了目的?,也達(dá)到?了宣傳的?效果。同?時(shí)我們還?是發(fā)現(xiàn)了?這次活動(dòng)?的一些不?足。主要?有以下兩?點(diǎn):①?活動(dòng)安排?的時(shí)間不?夠好。很?多報(bào)了名?的青年志?愿者因?yàn)?一些事物?沒有來參?加活動(dòng)。?②宣傳?效果不是?很理想。?很多游客?很贊同我?們的做法?,但是卻?不知道我?們到底是?那一個(gè)組?織的。?同時(shí)我們?希望學(xué)校?加強(qiáng)打掃?那些隱形?的垃圾場(chǎng)?,使我們?的校園更?加美麗。?大學(xué)清?潔校園活?動(dòng)總結(jié)(?二)秋?風(fēng)送爽,?時(shí)值我_?___歲?生日,然?而在我們?美麗的校?園里,總?有一些不?協(xié)調(diào)的東?西,讓她?減少了幾?分絢麗:?草坪上、?花圃里、?走廊中,?總有那么?異常顯眼?的果皮紙?屑,吸引?著我們的?注意。這?些垃圾不?僅影響校?園的整治?和文明,?也讓學(xué)校?師生產(chǎn)生?了極大的?厭惡感。?為了增強(qiáng)?同學(xué)們的?環(huán)境保護(hù)?意識(shí),為?廣大師生?提供一個(gè)?潔凈、舒?適的學(xué)習(xí)?環(huán)境,同?時(shí)借此次?活動(dòng)開展?,增進(jìn)和?增強(qiáng)班級(jí)?同學(xué)之間?的交流和?團(tuán)結(jié)合作?的意識(shí)。?最重要的?是為慶祝?1___?_年校慶?,實(shí)踐團(tuán)?的服務(wù)宗?旨,立足?身邊小事?,美化校?園環(huán)境;?弘揚(yáng)志愿?精神,為?校園的清?潔衛(wèi)生貢?獻(xiàn)一份力?量。在?任務(wù)分配?好之后,?各小組組?員到各自?負(fù)責(zé)的清?掃區(qū)域去?進(jìn)行打掃?。同學(xué)們?都十分積?極,都工?作得十分?賣力。同?學(xué)們很認(rèn)?真,也很?開心參加?這次的活?動(dòng),他們?的熱情蕩?漾在校園?,汗水揮?灑的是他?們的__?__與心?中的高度?的社會(huì)責(zé)?任感和服?務(wù)意識(shí)。?他們是在?歡聲笑語?中完成這?次活動(dòng)的?,為了我?校的__?__歲生?日,他們?全身心地?投入清掃?工作中,?樂在其中?的心態(tài)使?得活動(dòng)取?得事半功?倍的效果?。一副?熱火朝天?的場(chǎng)景忽?然讓我們?有了家的?感覺,一?股濃濃的?“友情味?兒”感動(dòng)?了這里所?有的同學(xué)?,這才是?班級(jí)的真?正的含義?,每一個(gè)?人都是我?們的兄弟?姐妹,真?正的全身?心投入為?我們的“?家”換上?了一件美?麗的新衣?裳。煥然?一新的校?園使我們?每一個(gè)人?的臉上露?出了最美?麗開心的?笑容,這?是屬于志?愿者的獨(dú)?特的歡欣?之情!通?過同學(xué)們?的辛勤勞?作-對(duì)校?園內(nèi)的一?些顯見的?垃圾和一?些垃圾死?角進(jìn)行了?一次徹底?的清理,?站在門口?看著干凈?的,亮堂?的校園,?一片片潔?凈的草坪?,一張張?笑臉照影?在玻璃窗?上,我們?油然而生?出一股志?愿者的自?豪之情!?在此次清?掃活動(dòng),?不僅會(huì)為?校慶帶來?好的心情?,同樣讓?我們班同?學(xué)更加的?熱愛志愿?活動(dòng)。不?僅僅是服?務(wù)社會(huì)、?校園、同?學(xué)的行動(dòng)?,更是一?種責(zé)任、?愛心和無?私奉獻(xiàn)的?表現(xiàn)。?在此次活?動(dòng)中,同?學(xué)們都各?盡其責(zé),?使這次活?動(dòng)總的來?說還是比?較成功的?,我們?nèi)?得了達(dá)到?了活動(dòng)的?預(yù)期效果?。它不僅?美化了校?園環(huán)境,?而且在活?動(dòng)中也提?升了同學(xué)?們的無私?奉獻(xiàn)精神?,增強(qiáng)了?他們作為?當(dāng)代大學(xué)?生的使命?感和責(zé)任?感和大學(xué)?生的實(shí)踐?能力和創(chuàng)?造能力,?反映了當(dāng)?代青年助?人為樂甘?愿奉獻(xiàn)的?時(shí)代風(fēng)貌?。更重要?的是:可?以凈化大?家美麗的?心靈,使?得大家都?能一起愛?護(hù)我們這?個(gè)校園家?庭,擴(kuò)大?美化校園

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論