班主任個人2023年工作總結(jié)參考范本（二篇）

第7頁共7頁班主任個?人202?3年工作?總結(jié)參考?范本六?(4)班?作為一個?新組建的?班級，我?接手后在?本學(xué)期主?要抓了以?下幾個方?面來促進(jìn)?學(xué)生的進(jìn)?步，班級?的發(fā)展。?一、大?力抓常規(guī)?教育俗?話說"沒?有規(guī)矩，?不成方圓?"。規(guī)矩?即常規(guī)紀(jì)?律，即要?求每個成?員都應(yīng)遵?守的用來?約束自我?行為的規(guī)?則、條文?等。它是?一件事情?想取得成?功的保證?。對人的?教育來說?更是如此?。對于六?(4)班?的學(xué)生，?對他們進(jìn)?行常規(guī)教?育顯得更?為重要，?因為他們?來自下方?的完小，?對于我們?中心學(xué)校?的各項規(guī)?章制度十?分的陌生?、十分的?不習(xí)慣，?連最起碼?的“上下?樓梯靠右?行”這種?意識都十?分的淡薄?，因為他?們的母校?人少，這?種安全教?育的次數(shù)?可能就少?一些。但?是到了中?心學(xué)校如?果還是這?種意識，?那么后果?不堪設(shè)想?。針對我?班的實際?狀況，我?抓住晨際?談話時光?、班隊課?時光，有?時甚而是?語文課的?時光在進(jìn)?行教育，?讓學(xué)生盡?快的熟悉?這兒的環(huán)?境，了解?那里的規(guī)?章制度，?并能牢記?心中，在?日常的表?現(xiàn)中遵守?這些制度?，從而養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。而且良?好的行為?習(xí)慣也能?為專心學(xué)?習(xí)打好基?礎(chǔ)，作好?準(zhǔn)備。只?有有了"?規(guī)矩"，?才有了"?方圓"，?才可言其?他，諸如?學(xué)習(xí)知識?，發(fā)展智?力，培養(yǎng)?潛力等等?;才能夠?保證孩子?們會有所?進(jìn)步。抓?好常規(guī)訓(xùn)?練是實施?班級管理?的前提，?狠抓學(xué)生?的日常行?為規(guī)范，?使孩子們?及時改掉?了許多不?良習(xí)慣，?變得有紀(jì)?律，這樣?班級工作?也自然而?然地抓了?上去。?二、理解?學(xué)生，讓?學(xué)生樂于?理解教育?對高年?級學(xué)生應(yīng)?是專制加?民主。專?制體此刻?不管是誰?，只要范?了錯誤，?不管他的?成績怎樣?，在班級?中擔(dān)任了?什么班干?部，都要?受到處罰?和批評。?班主任在?處理事情?時應(yīng)當(dāng)一?碗水端平?，做到不?偏不倚。?民主體此?刻有什么?事與孩子?們商量著?辦，例如?處罰的方?式，處罰?的資料等?等。平常?抽出時光?來，多找?他們談?wù)?心、說說?話。有時?候不擺老?師的架子?，像朋友?那樣和學(xué)?生相處，?讓學(xué)生感?受到你的?善意，你?對他的關(guān)?心和愛護(hù)?，學(xué)生就?樂于聽你?的，樂于?幫你，樂?于不給你?添麻煩。?這些感情?投資，比?等到學(xué)生?犯錯誤大?罵一頓效?果要好些?，學(xué)生能?夠理解你?。實際上?，隨著青?春期的到?來，自我?意識的覺?醒，他已?經(jīng)不把你?的教育當(dāng)?回事了，?有的學(xué)生?持續(xù)沉默?，有的學(xué)?生無所謂?，甚至有?的學(xué)生還?會產(chǎn)生逆?反心理，?我們不妨?換個角度?試試看，?做他的知?心人，做?他的好朋?友，換一?種口氣，?換一種說?法，效果?會更好。?也正因為?與孩子們?的心理距?離比較近?，以前剛?開學(xué)時的?幾位一批?評要犟頭?倔腦的孩?子，此刻?也能服服?帖帖的，?理解老師?的批評教?育。三?、組建的?班級構(gòu)成?家的概念?一開學(xué)?，我就告?訴學(xué)生：?一個班級?就是一個?小家庭，?這個家庭?的榮辱關(guān)?系著我們?每一位學(xué)?生的榮辱?，每一位?學(xué)生的成?績的取得?，也是不?斷地在為?這個家庭?添光彩。?在班群眾?良好風(fēng)氣?的培養(yǎng)上?，我讓人?人都行動?起來，自?我管理好?自我，做?到自律。?當(dāng)然還有?那么幾位?調(diào)皮搗蛋?的分子，?我就一對?一的幫忙?，找?guī)孜?表現(xiàn)好的?與他們一?一對應(yīng)，?批評與監(jiān)?督，班級?的管理要?發(fā)揮全體?同學(xué)們的?用心性，?大家來共?同管理班?級。在班?干部的培?養(yǎng)上，我?的感受是?做好指導(dǎo)?，讓他們?能放開手?腳，先對?班干部講?清要求，?明確職責(zé)?，讓他們?各負(fù)其責(zé)?，其次充?分信任他?們，由扶?到放，讓?他們一步?一步，逐?漸能獨(dú)立?工作。這?一學(xué)期在?同學(xué)們的?共同努力?下，取得?了一些成?績。用學(xué)?生的話說?就是：只?要是比賽?，我們班?就必須能?取得獎狀?。而且出?去的學(xué)生?也能時時?想到我是?蕭王廟中?心學(xué)校的?學(xué)生，我?的一舉一?動都代表?著蕭王廟?中心學(xué)校?的形象，?取得的成?績不但是?我自我的?光榮，也?是班級的?光榮、學(xué)?校的光榮?。這些代?表著學(xué)校?出去的學(xué)?生也有不?俗的表現(xiàn)?：葛章露?同學(xué)在奉?化市田徑?運(yùn)動會中?獲得了兩?個第一名?，竺挺同?學(xué)在奉化?市迎元旦?現(xiàn)場書畫?賽中榮獲?三等獎。?以上這?些都是我?在匆忙中?總結(jié)的幾?條班主任?工作經(jīng)驗?，我明白?還有許多?工作沒做?到位，還?有許多工?作等著我?去做。我?期望能吸?取到更多?的班主任?工作經(jīng)驗?，把我的?班主任工?作做的更?好。班?主任個人?2023?年工作總?結(jié)參考范?本（二）?有人說?，班主任?工作非常?瑣碎，但?是我要說?，如果沒?有當(dāng)過班?主任，就?無法體會?到當(dāng)班主?任的苦與?樂，無法?體會到學(xué)?生們給你?帶來的感?動。八年?來，我工?作兢兢業(yè)?業(yè)，一絲?不茍，從?最初的彷?徨，到后?的逐漸掌?握一些方?法，再到?能夠熟練?駕御一個?班集體，?這其間所?獲得的精?神財富，?是多少金?錢也買不?到的。下?邊，我簡?單回顧一?下，我擔(dān)?任班主任?工作中的?情況，和?一些總結(jié)?。一、?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?而求索?這里為什?么要引用?屈原的這?句話呢因?為，我覺?得班主任?工作的方?法是無窮?的，道路?也是漫長?的，只有?經(jīng)過不懈?的努力，?吸取前人?和同事的?寶貴經(jīng)驗?，才能將?工作做得?更好。?1、加強(qiáng)?學(xué)生思想?教育，養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?自從上?班以來，?我共教了?四個畢業(yè)?班，學(xué)期?初，我就?給學(xué)生召?開班會，?明確下一?階段的任?務(wù)，適當(dāng)?加大作業(yè)?量，適當(dāng)?延長學(xué)生?在校時間?，給學(xué)生?造成一種?緊張的氣?氛。對極?個別不聽?話的學(xué)生?進(jìn)行“嚴(yán)?打”。對?發(fā)現(xiàn)的新?的苗頭，?及時解決?。通過以?上方式，?在最后的?階段，我?保證了學(xué)?生的快樂?、平安的?學(xué)習(xí)和生?活。另外?，要想掌?握學(xué)生的?思想動態(tài)?，我做到?和學(xué)生以?誠相待，?認(rèn)真聽取?學(xué)生的心?聲。六年?級的學(xué)生?，隨著身?體和心理?的發(fā)展，?自我意識?已相當(dāng)覺?醒，所以?，這學(xué)期?，我認(rèn)真?聽取學(xué)生?意見，特?別是班干?部的意見?，取得了?不錯的班?級管理的?效果。?2、安全?工作常抓?不懈從?某個角度?來說，安?全工作是?班級管理?的一個重?點，也是?難點。因?為很多安?全事故讓?人猝不及?防。但只?要平時，?師生安全?意識不放?松，是可?以避免一?些事故的?發(fā)生的。?這學(xué)期，?我主要在?以下幾個?方面注意?安全工作?的開展。?學(xué)生上學(xué)?放學(xué)時間?不正常，?要和家長?及時取得?聯(lián)系;要?求學(xué)生有?事有病必?須由家長?親自請假?;我備有?所有學(xué)生?家長的聯(lián)?系電話，?同時，將?我的手機(jī)?、宒電、?學(xué)校電話?告知所有?家長，使?現(xiàn)代化通?訊手段為?家校聯(lián)系?作出貢獻(xiàn)?。對于問?題學(xué)生嚴(yán)?看死守，?保證在校?時間不出?現(xiàn)任何問?題。采用?錯開和其?他同學(xué)下?課時間的?方式，避?免和同學(xué)?產(chǎn)生沖突?。經(jīng)常召?開以安全?為主題的?班隊會，?對班內(nèi)出?現(xiàn)的個案?，提出批?評;班會?內(nèi)容有主?題。建立?班內(nèi)安全?小組，以?村為單位?，選出小?組長，采?用組長向?老師匯報?的方式，?掌握學(xué)生?情況。?3、開展?豐富多彩?的班級活?動為了?豐富班內(nèi)?學(xué)生生活?，本學(xué)期?，我們組?織了大量?的班隊活?動，和課?外活動，?通過這些?活動，既?豐富了學(xué)?生的課外?生活，又?增長了知?識，擴(kuò)展?了視野。?二、班?級管理三?大法寶?法寶一，?高度的事?業(yè)心和責(zé)?任心。這?一點，我?感覺非常?重要，是?做好班主?任工作的?靈魂所在?。具體表?現(xiàn)在班級?管理上，?就是有一?種泥腿子?精神。最?初上班幾?年，我的?想法太幼?稚。覺得?應(yīng)該和孩?子們打成?一片，民?主而公平??，F(xiàn)在看?來，理解?不是很對?。老師應(yīng)?該以實際?為出發(fā)點?，確定工?作方式。?法定二?。細(xì)節(jié)決?定成敗。?從去年教?師節(jié)座談?會上聽校?長的談話?起，我就?一直在執(zhí)?行這個班?級管理的?法寶。為?此，我還?在自己的?博客中寫?了大量的?隨筆和論?文。因為?細(xì)節(jié)所解?決的都是?小事，所?以，很多?都忘記了?。但我確?實感覺到?了如果班?主任忽略?細(xì)節(jié)，就?是忽略成?功的最大?法寶。?法寶三，?絕不輕言?放棄。說?句實話，?當(dāng)班主任?，有時面?對一群紀(jì)?律很差的?活寶，會?有失望的?感覺，這?種感覺，?只有當(dāng)班?主任的體?驗過。這?種感覺，?是對自己?成績的否?定，還是?玩世不恭?、怨天尤?人，我也?說不清了?。有一段?時間，我?只要一進(jìn)?教室，就?憋氣，不?想看孩子?們。但是?，因為有?愛，我還?是拋棄了?這種想法?。同時，?我得感謝?我的學(xué)生?拉了我一?把。三?、取得的?點滴成績?汗水和?成績是成?正比的。?由于我的?不懈努力?，我在班?主任工作?崗位上取?得了一定?的成績。?1、由?于班級管?理得當(dāng)，?我?guī)е@?個班從全?校最差的?班，成為?比較優(yōu)秀?的班級。?具體表現(xiàn)?在，以前?期末考查?，成績總?是倒數(shù)，?但今天剛?剛結(jié)束的?畢業(yè)考，?我們班語?文取得了?第一名的?好成績，?數(shù)學(xué)也較?之以前有?長足的進(jìn)?步。如果?沒有好的?班風(fēng)，如?果沒有我?的付出，?怎么會保?證取得好?成績呢?2、學(xué)生?自我管理?能力有所?加強(qiáng)。我?逐漸嘗試?組建有效?的班委會?，實行學(xué)?生自我管?理，取得?了較好的?成果。?3、在學(xué)?校和百姓?心中有較?好的口碑?。我經(jīng)常?能聽到村?里的老鄉(xiāng)?，說自從?我?guī)н@個?班以來，?學(xué)生紀(jì)律?比以前強(qiáng)?多了……?我覺得，?村民