幼兒園郊游活動方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園郊游?活動方案范?文活動目?的：春暖?花開，開拓?幼兒視野，?增長知識，?親近自然、?感受生活，?讓幼兒在與?大自然的接?觸中感受人?與自然和諧?的重要，增?強環(huán)保意識?。活動時?間：___?_年___?_月___?_日活動?地點：東湖?海洋世界?活動準備：?1、校車?____臺?：8：30?從幼兒園準?時出發(fā)2?、幼兒及教?師午餐共_?___份：?一小瓶礦泉?水、甜橙一?個，沙律包?一袋、一盒?牛奶、3?、桌布、報?紙等安全?保障措施：?1、加強?管理和監(jiān)督?措施。保教?主管對各個?環(huán)節(jié)的安全?防范措施做?到層層落實?，責任到人?。班主任是?班級安全工?作的第一責?任人，全面?負責幼兒出?游的安全工?作，教師負?責組織好幼?兒活動，維?持好紀律。?保育員負責?照顧好幼兒?出游的護理?工作。除此?以外，各班?級增配行政?人員，保障?出游的安全?工作。2?、班級教師?對幼兒進行?春游活動安?全教育，增?強幼兒安全?防范意識和?自我保護能?力。3、?保健醫(yī)生攜?帶好急救用?品。以防幼?兒突發(fā)事情?。4、春?游活動期間?一切行動聽?指揮，準時?出發(fā)，準時?返園。5?、全體幼兒?必須穿好校?服，背好書?包。6、?參觀活動時?要做到井然?有序，教育?幼兒不擁擠?、不追跑、?不打鬧。上?、下車有序?。在車上不?能大聲暄嘩?，不能將頭?和手伸出窗?外。7、?注意言行文?明，愛護公?物，不隨地?亂扔垃圾。?8、班主?任在每一次?集合時一定?要清點好幼?兒人數(shù)，確?保幼兒安全??；顒映?序：7：?30—8：?00幼兒在?家吃早餐?8：00—?8：30入?園、幼兒外?出前準備?8：30—?準時出發(fā)?9：50—?11：00?參觀海洋館?，觀看表演?11：1?0—12：?00幼兒集?體午餐1?2：30—?返園準備工?作，清點物?品及人數(shù)?14：00?—安全入園?、離園前整?理15：?00—幼兒?離園幼兒?園郊游活動?方案范文（?二）一、?活動主題：?"親近動物?、走進自然?、感受親情?"二、活?動目標：?(一)讓孩?子走進自然?，親近動物?，感受春天?的美景，感?受幸福生活?，通過與大?自然的接觸?感受人與自?然的和諧。?(二)在?幼兒、家長?、老師的互?動游戲活動?中，獲得情?感交流，體?驗快樂。?(三)激發(fā)?幼兒熱愛大?自然的情感?，增強幼兒?愛護動物，?與同伴相處?的和諧意識?。三、活?動時間：_?___年_?___月_?___日(?周六)四?、參加對象?：全園小、?中、大、學?前班幼兒、?教師和家長?五、活動?地點：親子?活動—武漢?極地海洋世?界六、活?動準備(?一)制定方?案(負責人?：徐羽園長?)(二)?活動通知、?活動制度與?規(guī)則(負責?人：班主任?)(三)?幼兒園準備?工作(礦?泉水、車輛?、人數(shù)確定?、春游物品?，必備藥物?及安全維穩(wěn)?統(tǒng)籌工作等?，負責人：?徐羽)(?四)各年級?準備：1?.各班根據(jù)?幼兒及家長?的人數(shù)分成?幾個小組，?班級教師擔?任各小組組?長。并選派?一名家長自?愿擔任攝影?師為班級拍?照留影。(?負責人：各?班級班主任?教師)2?.游戲活動?材料及經(jīng)驗?準備。如班?標、電話號?碼等。(負?責人：班級?教師)3?、請家長與?幼兒共同準?備春游物品?。(幼兒?統(tǒng)一穿園服?、家長統(tǒng)一?帶旅行團帽?、合腳的鞋?子、背包袋?、餐巾紙、?暈車藥、食?品等)(?五)安全保?障措施：?1、班級教?師對家長及?幼兒進行春?游活動安全?教育，增強?安全防范意?識和自我保?護能力。?2、保健醫(yī)?生攜帶好急?救用品隨行?，以防幼兒?突發(fā)事情。?3、春游?活動期間一?切行動聽指?揮，準時出?發(fā)，準時返?校。4、?參觀活動時?，要做到井?然有序，不?擁擠、不追?跑、不打鬧?。上、下車?有序。在車?上不能大聲?暄嘩，不能?將頭和手伸?出窗外。?5、在游玩?時請照看好?自己的孩子?，注意安全?，并做到愛?護公共環(huán)境?，不隨地扔?垃圾，給孩?子一個良好?的示范和榜?樣作用。?6、進景區(qū)?后，要聽老?師及導游的?安排等等，?班主任在每?一次集合時?一定要清點?好幼兒人數(shù)?。7、游?玩時盡量不?要單獨行動?，可以幾個?家庭結伴一?起游玩，以?便能有相互?照，防止走?失。8、?請家長將手?機帶在身邊?，保持暢通?，并在老師?處保證留有?號碼。八?、活動流程?：7：3?0出發(fā)前動?員及準備8?：00—8?：20大小?操場集中整?隊，全園依?次出發(fā)。9?：50左右?分別到達目?的地，稍作?休整。10?：00—1?1：45參?觀游覽并拍?照11：?45—12?：20午餐?自理12:?20?-14:0?0繼續(xù)游覽?14：0?01?4:20結?束活動，大?門口集合，?各班清點人?數(shù)無誤后乘?坐專車返回?神州幼兒園?。幼兒園?郊游活動方?案范文（三?）活動目?標：1、?感受春天的?溫暖氣候，?進一步觀察?、了解在春?天里，動植?物的生長?變化。2?、通過郊游?、放風箏，?為植物澆水?等活動，了?解春天“我?”和人們?的活動。?3、喜愛春?天，樂意觀?察周圍事物?的變化。?活動過程：?1、談話?導入。(?1)教師：?小朋友們，?你知道現(xiàn)在?是什么季節(jié)?嗎?春天的?小草是什?么樣的?春?天的河水是?什么樣的??春天的樹是?什么樣的??春天有哪?些美麗的景?色?(幼兒?尋找、討論?)教師：?你們知道現(xiàn)?在有哪些花?開了嗎?(?迎春花、桃?花、杜鵑花?等)教師?：現(xiàn)在，請?小朋友自己?去找找有什?么花開放了??(2)?導幼兒觀察?迎春花。?教師：這是?什么花?開?在什么季節(jié)??教師：?因為這種花?兒向我們報?告春天來了?，所以叫迎?春花，也叫?報春花。?教師：迎春?花是什么樣?子的?(?3)引導幼?兒從顏色、?形狀、花瓣?的層數(shù)、香?味等方面來?觀察認識。?教師：迎?春花是什么?顏色的?它?有幾瓣花瓣??我們來數(shù)?一數(shù).教師?：花瓣是什?么樣子的??像什么?迎?春花有香味?嗎?教師?引導幼兒一?起用比較完?整的語言來?描述所看到?的迎春花。?(4)幼?兒欣賞桃花?師：看，?這是什么花??(桃花)?，桃花是什?么顏色的??桃花有幾個?花瓣?花芯?是什么顏色?的?花蕊是?什么顏色的??開放的桃?花是什么樣?的?花骨朵?是什么樣的??(5)?引導幼兒愛?護花兒。?教師：春天?美嗎?為什?么呢?我們?應該怎樣愛?護春天里的?花呢?(?6)教師總?結。為了?讓幼兒感受?自然美，教?師的語言應?體現(xiàn)美的情?趣和情感。?如春天來了?，小草鉆出?泥土，來看?看美麗的春?天;河水嘩?嘩地唱著春?天的歌;層?層波浪跳著?春天的舞;?桃樹說：“?春天是紅的?。”迎春花?說：“春天?是黃的。”?柳樹說：“?春天是綠的??！毙∨笥?，你們說春?天是什么顏?色的?燕子?飛來告訴大?家：“春天?來了，春天?來了”等。?幼兒園郊?游活動方案?范文（四）?活動目標?1、結合?自己的生活?經(jīng)驗，與同?伴共同制定?春游計劃，?嘗試安排自?己的活動。?2、在協(xié)?商、討論、?分工等過程?中提高同伴?問的相互合?作能力。?活動過程與?指導一、?討論老師的?春游計劃書?師：老師?制定了一份?去野生動物?園春游的計?劃書，大家?一起看看，?你看得懂嗎??有什么要?告訴大家的??有什么看?不懂想要問?問老師或小?朋友的?有?什么不滿意?要修改的??(一進活?動室、孩子?們可能沒料?到今天的客?人老師有這?么多，前排?還坐著爸爸?媽媽，一下?子有點緊張?。孩子們表?現(xiàn)出少有的?拘謹，沒有?人主動提問?或表達自己?的觀點。)?二、討論?制定小朋友?自己的春游?計劃書1?、以往我們?去春游總是?爸爸媽媽為?我們做準備?，現(xiàn)在我們?長大了、想?不想為自己?制定一份春?游計劃??(“好!”?孩子們快樂?地呼應。)?2、老師?和大家一起?把春游的時?間、游覽的?內(nèi)容已經(jīng)做?了安排，想?想除了這些?，我們還應?該做些什么?計劃呢??(帶些好吃?的”“帶照?相機”……?孩子們的眼?睛開始發(fā)亮?了、這是他?們喜歡的話?題。)3?、你認為我?們的旅行包?里應該帶點?什么東西呢??哪些是我?們必須要帶?的?哪些東?西不大適合?帶?我們?nèi)?春游是一次?集體活動，?那么你認為?我們應該遵?守些什么規(guī)?則呢?(?孩子們的話?匣子被慢慢?地打開了，?一張張小臉?開始興奮起?來!伊伊一?說到吃的就?一臉燦爛的?笑容：宣宣?扳著手指一?一列舉他認?為必須要帶?的東西：有?人已經(jīng)不滿?意了、急著?要發(fā)表自己?的觀點。)?4、討論?分工：這份?計劃書聽起?來挺棒的、?可是我估計?做起來有點?難、看來一?個人做不大?可能，幾個?人一起做呢??怎么分工?呢?(幼兒?自由分成若?干個小組)?(制定用?品計劃的孩?子只有__?__個、他?們馬上開始?了求助：“?誰來幫幫我?們?”立刻?。施曦睿表?示愿意幫助?他們。在老?師表揚后、?又有兩個孩?子調(diào)整了自?己的計劃、?主動表示愿?意去幫助他?們共同制定?用品計劃。?)5、制?作計劃書。?(1)觀?察幼兒分工?情況：誰記?錄?誰交流??(2)?鼓勵幼兒去?采訪別的朋?友或者老師?。(3)?提醒幼兒有?什么困難可?以請老師幫?忙。(4?)可以用各?種方式進行?記錄：大家?一起為計劃?書出主意。?(食品計?劃小組產(chǎn)生?了非常多爭?執(zhí)：帶了飲?料要不要帶?水?要不要?帶QQ糖??大家七嘴八?舌，每個人?都有自己的?觀點。于是?老師建議，?要帶的食品?如果大家都?同意就記下?、記錄員就?開始認真詢?問每個人的?觀點。在討?論了所帶食?品后，陳屹?群立刻問：?那么多吃的?，垃圾怎么?辦?要不要?帶個垃圾桶??其他小朋?友認為這應?該是用品小?組制定的內(nèi)?容。于是老?師幫助他們?去告知用品?計劃小組。?用品計劃小?組已經(jīng)商量?帶了非常多?東西，老師?帶來的建議?他們欣然接?受。不過他?們認為帶