關(guān)于幼兒園的植樹節(jié)活動方案（四篇）

第8頁共8頁關(guān)于幼兒園?的植樹節(jié)活?動方案活?動目標(biāo)：?1、理解童?謠內(nèi)容，學(xué)?會朗誦童謠?。2、知?道春天是植?樹的好季節(jié)?，了解__?__月__?__號是植?樹節(jié)。3?、了解樹木?與人類的關(guān)?系，教育幼?兒要愛護(hù)樹?苗?；顒?準(zhǔn)備：栽?樹的視頻、?以及栽樹的?圖片?；?動過程：?一、觀看視?頻，了解有?關(guān)植樹的知?識。1、?看完后提問?：電視里面?的叔叔阿姨?在做什么??(栽樹)學(xué)?習(xí)詞語：栽?樹。2、?你們平時(shí)有?沒有看見過?栽樹?是不?是和電視里?的叔叔阿姨?一樣栽樹的??他們是怎?么樣栽樹的??(先在地?上挖一個(gè)坑?，然后把樹?苗放進(jìn)坑里?，然后在把?土蓋上，最?后澆上水。?)學(xué)習(xí)詞語?：挖樹坑、?栽樹苗。?4、你們知?道什么時(shí)候?栽樹?(春?天)___?_月___?_號是植樹?節(jié)，每個(gè)人?都要植樹，?到那天你們?也可以和爸?爸媽媽一起?去空地上栽?樹，好嗎??5、出示?栽樹的圖片?，讓幼兒觀?察，我們種?好了小樹苗?，再來和小?樹苗比比看?，誰高誰矮??(一樣高?)小樹苗和?我們小朋友?一樣也會長?高，那怎么?讓小樹苗長?大長高呢??(要愛護(hù)它?，保護(hù)它，?多給它澆水?施肥捉害蟲?)6、栽?好樹，爸爸?媽媽的臉上?什么表情呀??(爸爸樂?，媽媽笑)?我愛爸爸媽?媽也愛小樹?苗。小樹苗?長大后就成?為大樹，可?以美化我們?的環(huán)境，制?造出清新的?空氣，讓我?們生活的更?好，是我們?人類的好朋?友。二、?幼兒欣賞童?謠，初步了?解童謠中的?童趣，知道?栽樹帶來的?樂趣，三?、師有感情?地朗誦童謠?，幼兒跟著?輕聲的讀。?四、請幼?兒給童謠起?個(gè)好聽的名?字。(栽樹?)五、分?組朗誦童謠?，表揚(yáng)聲音?響亮的幼兒?。六、小?結(jié)：栽樹?造福于人類?，我們應(yīng)從?小愛護(hù)小樹?苗，小樹苗?就象我們的?小寶寶不僅?爸爸媽媽要?保護(hù)他們，?我們小朋友?更要愛護(hù)它?。附：童?謠栽樹挖?樹坑，栽樹?苗，樹苗?和我一樣高?。爸爸樂?，媽媽笑，?愛我還是?愛樹苗。?關(guān)于幼兒園?的植樹節(jié)活?動方案（二?）一、活?動背景：?早春三月，?草長鷹飛間?，冬天的寒?意還未褪盡?，春天帶著?綠色的氣息?向我們走來?，春風(fēng)吹綠?了枝頭上的?嫩芽，吹綠?了地上的小?草，也吹動?了西二幼孩?子們的熱情?。___?_月___?_日是一年?一度的植樹?節(jié)，為使孩?子們能夠積?極與社區(qū)環(huán)?境“對話”?，主動參與?植樹節(jié)的相?關(guān)活動，親?身體驗(yàn)勞動?的樂趣，感?受美化環(huán)境?的意義，激?發(fā)愛幼兒園?、愛社區(qū)的?情感，我們?將在___?_月___?_日，組織?孩子們開展?“種一棵小?樹，綠一方?凈土”的植?樹節(jié)愛樹護(hù)?樹活動。?二、活動目?標(biāo)：1.?情感目標(biāo)：?在活動中，?發(fā)揮主人翁?和團(tuán)隊(duì)合作?精神。遇到?挫折要相互?體諒，相互?幫助，能像?一家人一樣?相親相愛。?2.能力?目標(biāo)：在實(shí)?踐過程中每?名幼兒要體?現(xiàn)出各自自?信勇敢的一?面，發(fā)揮出?綠色幼兒園?成員的自豪?與自律，從?小鍛煉身體?，向大家展?示我們西二?幼的風(fēng)采。?3.知識?目標(biāo)：了解?“植樹節(jié)的?來歷”、“?植樹與環(huán)保?”、“有關(guān)?植樹節(jié)的活?動”等資料?，向大自然?學(xué)習(xí)，并去?社區(qū)、街道?向居民和行?人宣傳。?三、活動準(zhǔn)?備：1.?每個(gè)級部制?作活動宣傳?版面：如小?班“我和小?樹同成長”?;中班“珍?愛綠色，珍?愛我們共同?的家園”;?大班“幼兒?園社區(qū)齊攜?手，多片綠?葉多份溫馨?”。2.?制作“綠化?環(huán)境，美化?家園”宣傳?旗。3.?大班幼兒組?建“小騎士?護(hù)綠隊(duì)”?4.各班制?作植樹節(jié)版?宣傳報(bào)(關(guān)?于“植樹節(jié)?的來歷”、?“植樹與環(huán)??！?、“有?關(guān)植樹節(jié)的?活動”等資?料)5.?澆樹種樹用?的水桶鐵鍬?等植樹工具?。6.樹?苗若干。?四、活動過?程：(一?)“種一棵?小樹，綠一?方凈土”植?樹節(jié)活動開?始儀式1?.園長講解?植樹節(jié)的來?歷，宣布活?動開始。?2.園林處?工程師講解?種樹所需要?的工具、如?何種樹。?3.社區(qū)居?委會工作人?員向小朋友?們詳細(xì)介紹?種樹的意義?，講解護(hù)綠?愛樹的重要?性。4.?為“小騎士?護(hù)綠隊(duì)”揭?牌，隊(duì)員從?園長手中接?過“綠化環(huán)?境，美化家?園”宣傳旗?幟，提出口?號“你來，?我來，大家?來，共創(chuàng)綠?色幼兒園”?，并向大家?倡議：“讓?我們的世界?變成青青世?界，從我做?起，從現(xiàn)在?做起……”?(二)分?級部開展不?同主題的植?樹節(jié)活動?1.小班家?園活動主題?“我和小樹?同成長”?流程：給校?園內(nèi)的樹澆?水、松土、?修枝—給樹?掛牌，與小?樹合影，小?樹比比高—?和“樹姐姐?”(扮演)?做游戲。?2.中班家?園活動主題?“珍愛綠色?，珍愛我們?共同的家園?”流程：?在幼兒園種?植園地，和?家長一起種?植小樹—掛?牌合影(寫?上種植人及?名稱如“愛?心樹”“心?愿樹”“成?長樹”等)?。3.大?班家園活動?主題“幼兒?園社區(qū)齊攜?手，多片綠?葉多份溫馨?”流程：?幼兒在家長?護(hù)送下騎小?自行車到金?色新城公園?給樹木掛牌?—認(rèn)識各種?樹木并做調(diào)?查—繪畫樹?木—把“小?小綠意帶回?家”開展家?庭種植活動?。關(guān)于幼?兒園的植樹?節(jié)活動方案?（三）一?、設(shè)計(jì)意圖?在我國第?____個(gè)?植樹節(jié)到來?之際，為使?孩子們能夠?積極與環(huán)境?“對話”，?主動參與植?樹節(jié)的相關(guān)?活動，親身?體驗(yàn)勞動的?樂趣，感受?美化環(huán)境的?意義，增強(qiáng)?每個(gè)人“人?與自然和諧?共處”的意?識，中班組?開展了植樹?節(jié)—“我是?菜地小衛(wèi)士?”的活動。?讓孩子們將?種植園地中?的雜草一一?拔除，并親?手播種一些?在春季容易?生長的農(nóng)作?物的種子，?從而令孩子?們在活動中?體驗(yàn)成功的?喜悅，增加?對瓜果蔬菜?生長的了解?，增強(qiáng)環(huán)保?意識，生態(tài)?意識。二?、活動方案?(一)活?動時(shí)間：_?___.3?.12(?二)活動目?標(biāo)1.認(rèn)?識、理解瓜?果蔬菜與身?體成長與健?康之間的關(guān)?系。2.?激發(fā)幼兒參?與菜園種植?活動及愛護(hù)?保衛(wèi)菜園的?意識。3?.培養(yǎng)幼兒?勞動技能，?了解種植蔬?菜才瓜果和?保護(hù)菜園的?益處，在集?體勞動中學(xué)?習(xí)與人配合?、協(xié)作，增?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識?。4.給?予幼兒親近?自然的機(jī)會?。(三)?活動地點(diǎn)：?幼兒園后花?園種植園地?內(nèi)(四)?活動具體內(nèi)?容1.向?幼兒講解活?動意圖，了?解活動意義?。2.觀?察分辨菜苗?與雜草的區(qū)?別。3.?帶領(lǐng)幼兒到?種植園，各?班劃分包干?區(qū)域。4?.勞動將種?植園地的雜?草全部清理?掉。5.?播種春天易?生長的蔬果?種子。(?五)活動注?意事項(xiàng)1?.各班按時(shí)?到達(dá)指定地?點(diǎn)。2.?區(qū)分菜苗與?雜草的區(qū)別?。3.注?意安全，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地完?成這項(xiàng)活動?。三、活?動反思在?我國第__?__個(gè)植樹?節(jié)到來之際?，武康幼兒?園中班組開?展了植樹節(jié)?—“我是菜?地小衛(wèi)士”?的活動。?旨在使孩子?們能夠積極?與環(huán)境“對?話”，主動?參與植樹節(jié)?的相關(guān)活動?，親身體驗(yàn)?勞動的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，增強(qiáng)孩子?對于“人與?自然和諧共?處”的意識?。在班級?老師的帶領(lǐng)?下，孩子們?認(rèn)認(rèn)真真的?將種植園地?中的雜草一?一拔除，并?親手播種一?些在春季容?易生長的農(nóng)?作物的種子?。在活動中?，孩子們體?驗(yàn)成功的喜?悅;在播種?時(shí)，促進(jìn)了?孩子們對瓜?果蔬菜生長?的了解，增?強(qiáng)環(huán)保意識?，生態(tài)意識?。關(guān)于幼?兒園的植樹?節(jié)活動方案?（四）一?、活動目標(biāo)?1.引導(dǎo)?幼兒觀察形?形色色的樹?種，了解樹?的名稱、形?態(tài)、特點(diǎn)、?生長規(guī)律等?。2.進(jìn)?一步增進(jìn)幼?兒對樹的認(rèn)?識，理解人?與樹的內(nèi)在?聯(lián)系。3?.了解植樹?節(jié)的來歷，?知道___?_月___?_日是植樹?節(jié)。4.?通過我為校?園添點(diǎn)綠，?培養(yǎng)幼兒觀?察、了解、?記錄花卉的?生長過程?二、活動主?題：我和大?樹一起長大?三、活動?時(shí)間：__?__月__?__日(周?五)四、?活動內(nèi)容：?(一)“?綠色家園從?我做起”—?我為校園添?點(diǎn)綠每班?在走廊上創(chuàng)?設(shè)綠色植物?角，鼓勵(lì)每?位幼兒一人?帶一盆盆景?布置班級的?植物區(qū)，通?過每天的澆?水、觀察、?記錄，讓孩?子了解花卉?的生長過程?。1、將?綠色植物帶?來園，要求?家長寫上花?卉的名稱及?孩子的姓名?。(要求花?卉要存活率?較高的，可?以讓孩子在?室外長期種?植、觀察的?，如：太陽?花、月季花?、蘆薈、仙?人球、吊蘭?等)2、?在收集過程?中老師發(fā)現(xiàn)?好的植物掛?上標(biāo)簽后及?時(shí)把它展示?到幼兒園愛?心種植園區(qū)?。(大小道?左右兩邊均?可以)(?二)晨間談?話：介紹植?樹節(jié)來歷、?知識，宣傳?植樹節(jié)意義?(三)玩?一玩、畫一?畫：介紹班?級幼兒提供?植物的一些?品種等。?各班根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)，畫一幅?以愛樹、護(hù)?樹為主題的?圖畫。(?四)太陽人?娃娃來“領(lǐng)?樹”各班?級開展認(rèn)樹?領(lǐng)樹活動，?要求制作班?級領(lǐng)樹的標(biāo)?簽，標(biāo)簽上?要有標(biāo)語、?和班名。?(五)“我?為小樹澆澆?水”大班?段幼兒參與?，每班準(zhǔn)備?小水桶__?__個(gè)左右?，每個(gè)班級?在幼兒園找?一個(gè)小片區(qū)?，開展?jié)菜?活動。活?動時(shí)間：?____月?____日?下午3:0?0—3:_?___分(?每班的澆水?園區(qū)由組織?提前統(tǒng)一分?配，不要出?現(xiàn)沖撞的現(xiàn)?象)幼兒?園植樹節(jié)活?動總結(jié)：?(一)幼兒?通過“綠色?家園從我做?起”—我為?校園添點(diǎn)綠?活動。每?班在走廊上?創(chuàng)設(shè)綠色植?物角，通過?每天的澆水?、觀察、記?錄，讓孩子?了解花卉的?生長