高中歷史必修一第三課課件

從漢至元政治制度的演變第3課課標(biāo):列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)重點(diǎn):從漢至元政治制度的主要特點(diǎn)難點(diǎn):從漢至元政治制度演變過(guò)程及其對(duì)重要概念的理解。

1復(fù)習(xí)提問(wèn)秦朝開(kāi)創(chuàng)了怎樣的政治制度？

這種政治制度對(duì)后世的影響如何？知識(shí)回顧2地方權(quán)力中央權(quán)力集中集中皇帝專(zhuān)制主義中央集權(quán)3第3課從漢至元政治制度的演變一、中央集權(quán)的發(fā)展二、君主專(zhuān)制的演進(jìn)

兩漢元朝隋唐兩漢元朝北宋隋唐中央地方北宋總括兩漢元朝隋唐兩漢元朝北宋隋唐中央地方北宋總括4漢高祖漢景帝漢武帝郡國(guó)并行制？？5問(wèn)題:劉邦建漢后確立的政治制度與秦朝有何異同?漢初政治制度的特點(diǎn):“漢承秦制”及“郡國(guó)并立”的格局-郡(郡縣制)國(guó)(王國(guó)-諸侯王)并立劉邦大封同姓王。他封給同姓諸侯王的土地面積甚至超過(guò)了中央直轄的土地面積。結(jié)果他死后不過(guò)18年，諸侯王就發(fā)動(dòng)了叛亂。6漢景帝七國(guó)之亂7漢武帝實(shí)行“推恩令”：諸侯王死后，除嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其他子弟可分割王國(guó)的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄。結(jié)果王國(guó)越分越小，力量削弱。漢武帝劉徹8唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致五代十國(guó)局面的形成唐朝設(shè)藩鎮(zhèn)（節(jié)度使）“安史之亂”和藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)五代十國(guó)分裂局面形成9貌不驚人的安祿山10“安史之亂”平定后，星羅棋布的藩鎮(zhèn)11思考：“安史之亂”、藩鎮(zhèn)割據(jù)、五代十國(guó)這些現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明的共同問(wèn)題是什么？地方權(quán)力的膨脹會(huì)導(dǎo)致國(guó)家分裂！12“十年開(kāi)拓天下，十年養(yǎng)百姓，十年致太平?！薄苁雷诓駱s13宋太祖趙匡胤14太祖問(wèn)：“天下自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息,生民涂炭，其故何也？”趙普回答：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣。”宰相趙普15唐朝河西節(jié)席使張議潮統(tǒng)軍出行圖

北宋文官出行圖16問(wèn)題一：以上兩幅出行圖反映的情景有何不同？問(wèn)題二：出現(xiàn)不同情景的原因是什么？17

材料1：

太祖問(wèn)：“天下自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息,生民涂炭，其故何也？”趙普回答：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣?！辈牧?：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”

——《朱子語(yǔ)類(lèi)》1。唐朝滅亡、五代十國(guó)戰(zhàn)亂不已的歷史教訓(xùn)是什么？2。宋采取了什么措施來(lái)改變方鎮(zhèn)太重、君弱臣強(qiáng)的局面？3。地方收權(quán)后結(jié)果會(huì)怎么樣？4。你得出了什么認(rèn)識(shí)？閱讀與探究地方權(quán)利膨脹，威脅中央集權(quán)18宋太祖從“權(quán)”“錢(qián)”“兵”三方面著手加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，有哪些利與弊？知識(shí)延伸利：基本解決了中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。弊：①權(quán)力過(guò)分集中，導(dǎo)致臣下不負(fù)責(zé)任；②機(jī)構(gòu)臃腫，形成“冗官”，效率低下；③軍制紊亂，形成“冗兵”，戰(zhàn)斗力衰退；④財(cái)政危機(jī)嚴(yán)重，形成“冗費(fèi)”，造成積貧積弱。1920比較元朝行省制度與今天行政區(qū)劃的異同。相同點(diǎn)：①都是適應(yīng)我國(guó)疆域遼闊的特點(diǎn)，將各個(gè)地區(qū)統(tǒng)一在中央政府的管轄下。②都加強(qiáng)中央對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。不同點(diǎn)：①元朝的行省轄區(qū)較大；有些名稱(chēng)仍在使用，但大多數(shù)名稱(chēng)已變化。②今天的行政區(qū)劃中，設(shè)立了一些自治區(qū)和特別行政區(qū)，給這些地區(qū)高度自治權(quán)，這在元朝是不可能的。③元朝行省制度的主要作用是代表封建中央控制地方局勢(shì)，管理地方，征發(fā)徭役，搜刮財(cái)富。而今天社會(huì)主義初級(jí)階段的行政區(qū)劃更多的是體現(xiàn)對(duì)地方管理和建設(shè)的職能，代表當(dāng)?shù)厝嗣窭?。教學(xué)參考21行省的設(shè)立評(píng)價(jià):行省制度加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。行省制度的創(chuàng)立，是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是中國(guó)省制的開(kāi)端，影響深遠(yuǎn)。22地方分權(quán)集中中央集權(quán)從漢至元地方政治政治制度的演變特點(diǎn)23二君主專(zhuān)制的演進(jìn)（1）秦朝丞相地位高（2）衛(wèi)青等看漢武帝時(shí)期決策機(jī)構(gòu)的變化。24史料鏈接：漢武帝所用丞相十三人，下獄死者占其半，生者如田蚡、石慶、公孫弘輩，只能裝聾作啞，唯命是從而已。以至于討論出兵邊疆的大事，漢武帝竟說(shuō)“田蚡不足與計(jì)”。漢武帝如此重用內(nèi)朝官，用近臣、內(nèi)朝來(lái)壓制宰臣和外朝，所以當(dāng)他拜公孫賀為相時(shí)，賀竟伏地大哭，不受印綬。25漢武帝強(qiáng)化皇權(quán)的措施皇帝中朝外朝尚書(shū)令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿決策機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)有事上報(bào)兩漢的內(nèi)外朝相權(quán)一分為二26皇帝

中書(shū)省（草擬、頒發(fā)詔令）

尚書(shū)?。▓?zhí)行命令）

門(mén)下?。▽徍苏睿┫鄼?quán)一分為三。三省合作，相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨(dú)尊。是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造，以后歷朝基本沿襲這種制度。1.三省六部制是西漢以后長(zhǎng)期發(fā)展形成，至隋朝正式確立，唐朝進(jìn)一步完善。2、特點(diǎn)3、影響吏部戶部禮部兵部刑部工部27宋朝時(shí)期的中央集權(quán)體制

中書(shū)門(mén)下樞密院皇帝財(cái)政行政軍事（三司）度支鹽鐵戶部參政知事(二府)削弱宰相權(quán)利皇帝總攬大權(quán)28西漢唐朝宋朝基本特點(diǎn)削奪相權(quán)。a．頻繁任免丞相。b．設(shè)“中朝”（又稱(chēng)“內(nèi)朝”）抑制以丞相為首的“外朝”的權(quán)力。實(shí)行多相制度，三省最高長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)一分為三，參加政事堂議事的其他官員身份亦等同于宰相。設(shè)同中書(shū)門(mén)下平章事、參知政事等分化相權(quán)。相權(quán)的不斷分散和削弱，君權(quán)不斷加強(qiáng)

29秀才看榜圖清代公布殿試結(jié)果的金榜上圖反映了中國(guó)古代的那種政治制度？30三、選官制度的歷史變化1.察舉制:漢代—人才舉薦制;2.魏晉南北朝—九品中正制;3.科舉制:隋唐以后考試選官成為主要的選官制度31選官制度察舉制九品中正制科舉制實(shí)行時(shí)間秦漢魏晉南北朝魏晉南北朝隋唐北宋明清特點(diǎn)以官舉士來(lái)源基層中正評(píng)定授官依據(jù)考試選官仕途開(kāi)放局限以官舉士權(quán)操于上成為世族把持政權(quán)工具八股取士束縛思想選官制度的變化32從漢至元政治制度的演變九品中正制：是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的官吏選拔制度。創(chuàng)立之初﹐評(píng)議人物的標(biāo)準(zhǔn)是家世﹑道德﹑才能三者并重。后來(lái)門(mén)閥世族完全把持了官吏選拔之權(quán)，于是家世則越來(lái)越重要﹐甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)﹐到西晉時(shí)形成“上品無(wú)寒門(mén)﹐下品無(wú)勢(shì)族”的局面。

評(píng)價(jià)：九品中正制不僅成為維護(hù)和鞏固門(mén)閥統(tǒng)治的重要工具﹐而且本身就是構(gòu)成門(mén)閥制度的重要組成部分。33讀史感悟：唐太宗在金殿瑞門(mén)見(jiàn)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出，得意地說(shuō)：“天下英雄，入吾轂中?！泵鞔枷爰翌櫻孜鋭t說(shuō)：“八股之害，等于焚書(shū)，而敗壞人才，有甚于咸陽(yáng)之郊所坑者四百六十余人也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。34明清科舉考試的程序儒童童生童試生員秀才鄉(xiāng)試舉人（通過(guò)）乙榜（中舉）第一名：解元第二名：亞元第三四五名：經(jīng)魁會(huì)試貢士（通過(guò)）會(huì)元（第一名）殿試三甲賜同進(jìn)士出身甲榜一甲賜進(jìn)士及第二甲賜進(jìn)士出身狀元榜眼探花35評(píng)價(jià)科舉制:積極:打破了貴族壟斷官場(chǎng)的情形,擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央集權(quán)；從追求公平公正的角度來(lái)看有一定合理性;保證有相當(dāng)文化素養(yǎng)的士人從政,為行政效率提高創(chuàng)造了條件;有益于社會(huì)形成重學(xué)風(fēng)的風(fēng)尚。消極:科舉考試的內(nèi)容多不出儒學(xué)經(jīng)典范圍，特別是八股取士被選拔的多是缺乏進(jìn)取和創(chuàng)造精神的人。36小結(jié)從漢至元中國(guó)古代政治制度演變特征:（1）皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)日益削弱。（2）中央對(duì)地方的集權(quán)不斷加強(qiáng)，行省制度便利了中央對(duì)地方的管理。（3）歷代王朝都重視選官制度的建設(shè)，科舉制成為隋唐以后重要的選官制度。37經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverythi