滬教2011版七年級(jí)英語下冊(cè)《Anexperiment》評(píng)課稿

滬教2011版七年級(jí)英語下冊(cè)《Anexperiment》評(píng)課稿一、教材背景介紹本次評(píng)課稿的主題為滬教2011版七年級(jí)英語下冊(cè)的第四單元《Anexperiment》。該單元共包括四個(gè)部分，分別是“Lead-in”,“Presentation”,“Practice”和“Production”。二、教學(xué)目的通過本單元的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本認(rèn)識(shí)，以及參與實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述能力，使學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中不僅能夠鍛煉口語表達(dá)能力，而且能夠通過實(shí)驗(yàn)真正了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因。三、教學(xué)內(nèi)容分析1.教學(xué)重點(diǎn)本單元的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的基本能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述能力，并通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)語言，提升學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合技能。2.教學(xué)難點(diǎn)本單元的教學(xué)難點(diǎn)在于對(duì)英語學(xué)習(xí)程度較低的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)參與指導(dǎo)，讓學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)的過程中更好地掌握英語單詞和語句的表達(dá)。3.教學(xué)方法本單元的教學(xué)方法主要以任務(wù)型學(xué)習(xí)為核心，注重學(xué)生實(shí)際參與與操作，培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的能力和描述實(shí)驗(yàn)過程的能力，同時(shí)注重進(jìn)行英語交際的實(shí)際運(yùn)用。4.教學(xué)手段本單元的教學(xué)手段主要以多媒體教學(xué)為主，輔以課堂展示、黑板板書等形式，全面提升學(xué)生的聽、說、讀、寫技能。四、教學(xué)重點(diǎn)解析1.Lead-in環(huán)節(jié)本部分旨在通過PPT展示切入主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，引出后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。2.Presentation環(huán)節(jié)本部分旨在通過PPT及實(shí)驗(yàn)展示，向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)的過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并在展示的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四項(xiàng)基本技能的掌握，如聽、讀、寫和口語表達(dá)。3.Practice環(huán)節(jié)本部分旨在通過多組實(shí)驗(yàn)的參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，讓學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)的過程中更好地掌握英語單詞和語句的表達(dá)，并在操作過程中逐漸實(shí)現(xiàn)英語語言的更加自然流暢。4.Production環(huán)節(jié)本部分旨在通過學(xué)生小組間的合作交流，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的展示和經(jīng)驗(yàn)的分享，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，讓學(xué)生在語言表達(dá)中，體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)過程的完整性和科學(xué)性。五、教學(xué)效果評(píng)估對(duì)于滬教2011版七年級(jí)英語下冊(cè)《Anexperiment》的教學(xué)效果，既要考慮到學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作技能與表達(dá)能力，也要考慮到學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的學(xué)習(xí)理解及其英語語言綜合運(yùn)用能力。故教學(xué)評(píng)估應(yīng)該兼顧幾個(gè)層面：1.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的認(rèn)識(shí)通過課堂的交流互動(dòng)、學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的描述和點(diǎn)評(píng)，來考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解。2.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)語言的掌握通過對(duì)學(xué)生所參與的實(shí)驗(yàn)語言進(jìn)行評(píng)估，考查學(xué)生對(duì)英語單詞和語句的掌握情況，以及其英語語言的表達(dá)能力。3.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的技能掌握通過對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的考核，來了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況。4.學(xué)生的合作能力通過學(xué)生小組合作、交流以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的展示來考查學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。六、總結(jié)通過本次評(píng)課稿的撰寫，我們可以看出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和方法。對(duì)于教學(xué)本身來說，合理的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅有利于提高教學(xué)質(zhì)量，也能對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有