競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課件

石河子大學(xué)體育學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估動(dòng)員大會(huì)2019927評(píng)估專業(yè)認(rèn)證審核評(píng)估水平評(píng)估審核評(píng)估范圍1.定位與目標(biāo)2.師資隊(duì)伍7.自選特色4.培養(yǎng)過(guò)程6.質(zhì)量保障3教學(xué)資源5.學(xué)生發(fā)展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估范圍[序號(hào)審核項(xiàng)目審核要素要點(diǎn)1定位與目標(biāo)/11辦學(xué)定位;1.2培養(yǎng)目標(biāo);1.3人才培養(yǎng)中心地位7個(gè)要點(diǎn)2師資隊(duì)2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu);2.2教育教學(xué)水平;2.3教師8個(gè)要點(diǎn)教學(xué)投入;2.4教師發(fā)展與服務(wù)3教學(xué)資源|31教學(xué)經(jīng)費(fèi):32教學(xué)設(shè)施:3.3業(yè)設(shè)置與15個(gè)要點(diǎn)4培養(yǎng)過(guò)程41教學(xué)改革;42課堂教學(xué);43實(shí)踐教學(xué)4.4第二課堂13個(gè)要點(diǎn)5學(xué)生發(fā)展51招生及生源情況:52學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù);10個(gè)要點(diǎn)53學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果;5.4就業(yè)與發(fā)展6.1教學(xué)質(zhì)量保障體系;6.2質(zhì)量監(jiān)控;6.3質(zhì)6質(zhì)量保障量信息及利用;64質(zhì)量改進(jìn)11個(gè)要點(diǎn)7自選特色△△計(jì)7個(gè)24個(gè)641.1辦學(xué)定位(2個(gè)要點(diǎn))1定位與目標(biāo)》12增養(yǎng)目標(biāo)(2個(gè)要點(diǎn))1.3人才培養(yǎng)中心定位(3個(gè)要點(diǎn))1.定位與目標(biāo)1.1辦學(xué)定位(1)學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)定位及確定依據(jù)(2)辦學(xué)定位在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的體現(xiàn)釋義考察重點(diǎn)1.學(xué)校辦學(xué)定位及方向確定的依據(jù),1.辦學(xué)方向能否滿足當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的需要2.辦學(xué)定位2.學(xué)院及專業(yè)的設(shè)置能否與大學(xué)總3.發(fā)展規(guī)劃體辦學(xué)定位相符合。4.專業(yè)設(shè)置1.定位與目標(biāo)1.2培養(yǎng)目標(biāo)(1)學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)及確定依據(jù)(2)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及確定依據(jù)釋義考察重點(diǎn)1)學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)1.兩層目標(biāo)2)學(xué)校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)應(yīng)符合學(xué)校的辦學(xué)定位。3)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)符合學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)。2.培養(yǎng)預(yù)期4)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)于人才培養(yǎng)的全過(guò)程3.核心依據(jù)是該專業(yè)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu),形成課程體系和開(kāi)展教4施教理念學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)。5能否實(shí)施1.定位與目標(biāo)1.3人才培養(yǎng)中心地位(1)落實(shí)學(xué)校人才培養(yǎng)中心地位的政策與措施(2)人才培養(yǎng)中心地位的體現(xiàn)與效果(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本科教學(xué)的重視情況釋義考察重點(diǎn)1.人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù),教學(xué)工作始終是高等學(xué)校的中心任務(wù)。1.領(lǐng)導(dǎo)重視2學(xué)校應(yīng)把本科教學(xué)作為最基礎(chǔ),最根本的2地位突現(xiàn)工作,領(lǐng)導(dǎo)能力師資力量、資源配置、經(jīng)3,政策措施費(fèi)安排和工作評(píng)價(jià)等都要體現(xiàn)教學(xué)為中心,即干貨,而非口頭上的重視4.有無(wú)干貨3.要有濃郁的重視課本教學(xué)的校園氛圍。5氛圍如何2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)(2個(gè)要點(diǎn))2.2教育教學(xué)水平(2個(gè)要求)2.師資隊(duì)伍2.3教師教學(xué)投入(2個(gè)要點(diǎn))2.4教師發(fā)展與服務(wù)(2個(gè)要點(diǎn))2.師資隊(duì)伍2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)(1)教師隊(duì)伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)(2)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及發(fā)展態(tài)勢(shì)釋義1.學(xué)校專任教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教學(xué)輔助考察重點(diǎn)人員三支隊(duì)伍的數(shù)量要滿足教學(xué)的要求1.三支隊(duì)伍2師資隊(duì)伍在年齡、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)等2師生比例方面結(jié)構(gòu)合理,符合學(xué)校定位,適應(yīng)教學(xué)需3.師資結(jié)