實驗勻變速直線運動的實驗探究

實驗勻變速直線運動的實驗探究第1頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月電磁打點計時器第2頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月當接通220V交流電源，按下脈沖輸出開關時，計時器發(fā)出的脈沖電流經接正極的放電針、墨粉紙盤到負極的紙盤軸，產生火花放電，于是在紙帶1上可打出點。在紙帶上打點的不是振針和復寫紙，而是電火花和墨粉。電火花打點計時器第3頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月

一、實驗目的1.練習使用打點計時器，學會用打上點的紙帶研究物體的運動。2.掌握判斷物體是否做勻變速運動的方法。3.測定勻變速直線運動的加速度。第4頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗原理示意圖第5頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、實驗儀器

打點計時器；紙帶；復寫紙片；低壓交流電源；小車；細繩；一端附有滑輪的長木板；刻度尺；鉤碼；導線注意:區(qū)分電火花打點計時器----交流電壓220V第6頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月

三、實驗步驟1.把一端附有滑輪的長木板平放再實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。2.把一條細繩栓在小車上，細繩跨過滑輪，并在細繩的另一端掛上合適的鉤碼，試放手后，小車能在長木板上平穩(wěn)的加速滑行一段距離，把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車后面。實驗條件：a．合力恒定，細線與木板是平行的。b．接50HZ，4—6伏交流電。第7頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月

3.把小車停在靠近打點計時器處，接通電源后，放開小車，讓小車運動，打點計時器就在紙帶上打出一系列的點，取下紙帶，換上新紙帶，重復實驗三次。4.選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭的比較密集的點，確定計數(shù)始點，表明計數(shù)點，正確使用毫米刻度尺測量兩點間的距離，并把測量結果填入表中，用逐差法求出加速度的值，最后求其平均值，還可求出各計數(shù)點對應的速度，做v—t圖象，求得直線的斜率即為物體運動的加速度。第8頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月

四、實驗原理1.了解打點計時器.(1)一種使用交流電源的計時儀器，它每隔0.02s打一個點（由于電源頻率是50Hz）。(2)紙帶上的點表示了相應運動物體在不同時刻的位置，研究紙帶上所打點的間隔，就可以了解物體運動的情況。第9頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月

2.由紙帶判斷物體做勻變速直線運動的方法：如圖所示，0、1、2……為時間間隔相等的各計數(shù)點，S1、S2、S3……為相鄰兩計數(shù)點之間的距離，若△S=S2－S1=……=C（常數(shù)），即若兩連續(xù)相等的時間間隔里的位移之差為恒量，則與紙帶相連的物體的運動為勻變速運動。123450S1S2S3S4S5第10頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月

3.由紙帶求物體運動加速度的方法：⑴用“一分為二”求加速度.根據(jù)S

Ⅱ－SⅠ

=aT2（T為相鄰兩段位移的SⅡ或

SⅠ的時間間隔）⑵用v-t圖象法：即先根據(jù)求出打第n個點時紙帶的即時速度，后做出v-t圖，圖線的斜率即為物體運動的加速度。123450S1S2S3S4S5第11頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月

五、注意事項1.打第一個記數(shù)點時，物體的瞬時速度不一定是零。3.不要分段測量各段位移，應盡可能一次測量完畢（可先統(tǒng)一量出到計數(shù)點0之間的距離），讀數(shù)時應估讀到毫米的下一位。2.應區(qū)別打點計時器打出的點和人為選取的計數(shù)點（一般把計時器打出的5個點作為一個計數(shù)點），選取的計數(shù)點不少于6個。4、注意所選取的相等時間間隔T的大小及所測位移S第12頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月例1.某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標明A

，第六個點下標明B

，第十一個點下標明C

，第十六個點下標明D

，第二十一個點下標明E

。測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm，CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為________m/s