小學(xué)數(shù)學(xué)北師大課標(biāo)版四年級(jí)角的度量二-課件

角的度量（二）大連市沙河口區(qū)中心小學(xué)中心點(diǎn)零刻度線12∠1＝

°∠2＝

°學(xué)習(xí)要求：1.量出下面兩個(gè)角的度數(shù)，說說你是怎么量的2.量好后，請(qǐng)把量角器放在原位不動(dòng)，老師將用相機(jī)記錄下你們第一次量角的過程。12∠1＝

°∠2＝

°7011060°活動(dòng)要求：1.先獨(dú)立嘗試畫出一個(gè)60度的角。2.在小組內(nèi)討論畫角的方法，并用電子設(shè)備記錄下你們組畫角的方法。60°請(qǐng)同學(xué)們拿出電子設(shè)備，掃題單上的二維碼，完成練習(xí)。5.畫出下列各角。35°115°80°160°A8CM12CM用直尺無法測量角的大小嗎？解：sinA===∠A=arcsin經(jīng)查表得：∠A=41.81度

32128ca32角：從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。邊邊頂點(diǎn)

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我猱嬕粋€(gè)角并比較前后同學(xué)角的大小。

如果不能看出角的大小，用什么工具來測量角的大小呢？量角器新知探索仔細(xì)觀察，量角器上有什么?外圈刻度內(nèi)圈刻度刻度線中心點(diǎn)內(nèi)圈0刻度線外圈0刻度線0刻度線

把半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角叫做。記作“

”。一度角1°角的計(jì)量單位是“”,用符號(hào)“”表示。度°小組討論:怎樣測量下面兩個(gè)角的度數(shù)?12角的度量新知探索1角的度量60°新知探索2角的度量120°新知探索結(jié)論:121、把量角器放在角的上面，使量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合。2、量角器的零刻度線和角的一邊重合。3、角的另一邊所對(duì)的量角器的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。新知探索判斷對(duì)錯(cuò)這個(gè)角是30°√)30°判斷對(duì)錯(cuò)這個(gè)角是26°×)26°新知探索這個(gè)角是60°)60°判斷對(duì)錯(cuò)√這個(gè)角是30°)30°新知探索這個(gè)角是120°×)120°判斷對(duì)錯(cuò)這個(gè)角是60°√)60°新知探索這個(gè)角是90°90°新知探索判斷對(duì)錯(cuò)這個(gè)角是130°√130°新知探索2、用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。(1)(2)知識(shí)應(yīng)用用量角器量下面的兩組角，比較一下它們的大小。30°30°60°130°90°(1)(2)角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系。角的大小要看兩條邊張開的大小，張開得越大,角越大。你能發(fā)現(xiàn)什么?

量一量，下面的角各是多少度。45123∠1=55°∠3=110°∠2=55°∠4=36°∠5=108°做一做3先估計(jì)三角尺上各個(gè)角的度數(shù)，再量一量各是多少度。1=（）°2=（）°3=（）°1=（）°2=（）°3=（）°60°30°90°90°45°45°做一做23.說出每個(gè)鐘面上的時(shí)間，量出時(shí)針和分針?biāo)傻慕嵌取?0°90°120°150°P393、4.先估計(jì)，再量出圖中各角的度數(shù)?！?=35°∠2=135°∠3=90°12

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P394、5.用一張正方形紙對(duì)折兩次，打開后再沿一條對(duì)角線對(duì)折，再打開(如下圖)。(1)你能直接從圖(4)中分別找出45o90o135o的角嗎?、、(2)(3)(4)∠1=45o，∠2=45o，∠3=135o，∠4=90o，∠5=90o。12345P405、為更好滿足學(xué)習(xí)和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整Inordertob