初中語文-寫作源于生活教學(xué)課件設(shè)計

寫作源于生活誰來填

問渠那得清如許，

。

為有源頭活水來

這是宋代理學(xué)家朱熹《觀書有感》中的名句，大家知道這句話是什么意思嗎？熱愛生活熱愛寫作

朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，做一個生活的有心人。

一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺得無話可說。有一副對聯(lián)就生動地描寫出了同學(xué)們面對作文題時的痛苦情形。上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言下聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉橫批：寫不出來

但是班里一些作文寫得好的同學(xué)，拿到作文題目總是思如泉涌，有寫不完的新鮮事。文章生動有趣能吸引別人，得到老師的表揚，同學(xué)的羨慕。他們的作文成功的秘訣在哪里呢？我認為，首先一定有一雙慧眼，有一顆敏感的心，善于觀察和感悟生活，并從中選擇貼切的材料，表達我們陽光向上的人生志向和情趣。相信你一定能寫出打動人的文章。觀察生活回顧上學(xué)或放學(xué)路上。

要求：回顧一下上學(xué)或放學(xué)路上發(fā)生的事情，或者描繪上學(xué)放學(xué)路上的風(fēng)景。

其實在我們身邊每天有很多事情在發(fā)生著，一路上也有無數(shù)風(fēng)景，如上所見，這都是選自我們上學(xué)必經(jīng)之路上的一幕幕，每天都有，每時都在，只是我們?nèi)鄙偕朴谟^察的眼睛，未曾注意。生活細節(jié)回顧1、媽媽是如何在忙忙碌碌中度過一天的？2、爸爸每天到家后第一件事做什么？3、校園里最熱鬧的角落在哪里？4、你哪個朋友最有特點？5、你的同學(xué)今天誰表現(xiàn)讓你印象深刻？6、你今天學(xué)的課文中哪一個片段最讓你難忘？

在剛才的問題中，我們注意到了這些涉及到了班級、學(xué)校、家庭，比上學(xué)路上的范圍更加廣泛了，也就是說生活的范圍很廣，我們不能僅僅局限于一點上。

但是，絕不是事事都是作文素材，能寫到作文里的事應(yīng)該是有趣、有意義、能給你留下深刻印象的，否則也不會引起別人的閱讀興趣。學(xué)習(xí)感悟生活①學(xué)會感悟身邊事，熟悉的事；②寫作要用有生動、有意義的事。閱讀下面這篇文章，說說文章寫了一件什么事？最打動你的是什么？為什么能打動你？初夏的滋味

又是一個深夜，一彎月牙清高地掛在天邊，猶抱著幾縷云不肯露面。初夏已經(jīng)有些熱意了，窗外的知了不分晝夜地叫個不停，更惹得人安不下心。我望著那道久久沒有思路的數(shù)學(xué)題，揉揉酸痛的眼睛，有些煩躁地抓過那杯早已涼透的咖啡灌入喉中?？酀淖涛兑幌伦哟碳ち宋业奈独?，正如同，我現(xiàn)在的心。輕輕地，一串腳步聲響起，一只透明的玻璃杯輕輕地遞入我的眼簾。“別老喝咖啡，對身體不好。我給你泡了杯茶，也是提神的，記得喝啊！”是媽媽低啞的聲音。滿心沉浸在數(shù)學(xué)題中的我心不在焉地胡亂應(yīng)了聲，聽得她微微嘆了一下，說了句什么，便拖著仍帶睡意的步子離開了。不知又過了多久，那道難題依舊久攻不下，我不由得深吸一口氣，卻驀地，覺得有一股沁人的清涼盈在鼻間。是茶香。情不自禁地，我端起杯子輕啜一口。茶已有些微涼，但也恰恰泡到了最好的時候。淡綠的葉片在杯中舒卷，沉沉浮浮，不漏神色。一股清淡的苦味在舌尖繚繞，如初夏清嫩的草木，帶著夜露的清爽；流入咽喉片刻后卻是令人驚喜的回甘，一絲幾乎察覺不到的清甜讓人精神一振，不由自主的再次細品，確如曇花一現(xiàn)般不見了蹤跡。雙手捧起杯子，幾乎是帶著虔誠的心，我一口一口地品著這令人著迷的滋味。明明是茶，卻如醇厚的酒一般醉人。漸漸地，似乎有種神奇的魔力將我心中的躁動一分一分地撫平，只余那清涼的滋味縈繞在口中，縈繞在心間。不知不覺間，一杯茶已然飲盡。望著空空如也的茶杯，心中躊躇要不要去廚房再倒一杯。不經(jīng)意地抬眼，卻發(fā)現(xiàn)一只小巧的熱水壺就放在桌角。伸手探了探，正是能入口的溫度。那熨帖的溫度順著指尖，一直流到心底最柔軟的角落。是媽媽吧？記得她當(dāng)時叮囑了句什么，想必就是這只熱水壺了。我不禁輕輕地拿起它，手臂微抬，那還帶著溫?zé)岬臍庀⒌乃鞅阍诳罩袆澇鲆粋€曼妙的舞步，泠泠的水聲幾不可聞，卻仿佛驚雷，砸在人心上。眼中似乎被熱水熏出了點點霧氣，我默不作聲，只是靜靜地，一口一口，品這茶的滋味，品這份心的滋味。初夏的蟲鳴又在耳邊響起，但這次不再令人煩躁。抬眼望向窗外，夜深人靜之時，那邊的樓里卻還有幾扇窗仍亮著燈光，暈黃如同暖融融的金霧。這個初夏，每一扇挑燈的窗后，都有一個夜讀的學(xué)子。而每一個學(xué)子在困倦之時，支持他們的，都是那一杯清茶的滋味。也是成長的滋味，親情的滋味。。。。。?？Х龋瑢ι眢w不好。我給你泡了杯茶，也是提神的，記得喝??！”是媽媽低啞的聲音。滿心沉浸在數(shù)學(xué)題中的我心不在焉地胡亂應(yīng)了聲，聽得她微聽得她微微嘆了一下，說了句什么，便拖著仍帶睡意的步子離開了。不知又過了多久，那道難題依舊久攻不下，我不由得深吸一口氣，卻驀地，覺得有一股沁人的清涼盈在鼻間。是茶香。情不自禁地，我端起杯子輕啜一口。茶已有些微涼，但也恰恰泡到了最好的時候。淡綠的葉片在杯中舒卷，沉沉浮浮，不漏神色。一股清淡的苦味在舌尖繚繞，如初夏清嫩的草木，帶著夜露的清爽；流入咽喉片刻后卻是令人驚喜的回甘，一絲幾乎察覺不到的清甜讓人精神一振，不由自主的再次細品，確如曇花一現(xiàn)般不見了蹤跡。雙手捧起杯子，幾乎是帶著虔誠的心，我一口一口地品著這令人著迷的滋味。明明是茶，卻如醇厚的酒一般醉人。漸漸地，似乎有種神奇的魔力將我心中的躁動一分一分地撫平，只余那清涼的滋味縈繞在口中，縈繞在心間。我靜靜地，一口一口，品這茶的滋味，品這份心的滋味。初夏的蟲鳴又在耳邊響起，但這次不再令人煩躁。抬眼望向窗外，夜深人靜之時，那邊的樓里卻還有幾扇窗仍亮著燈光，暈黃如同暖融融的金霧。這個初夏，每一扇挑燈的窗后，都有一個夜讀的學(xué)子。而每一個學(xué)子在困倦之時，支持他們的，都是那一杯清茶的滋味，也是成長的滋味，親情的滋味。。。。。。技法探尋在《初夏的滋味》這篇文章中，作者抓住一個夜下苦讀的學(xué)子，母親送杯清茶暖心助力，作者感悟親情的一個個細微動人的情節(jié)展開，運用豐富細膩的細節(jié)描寫，把文章寫得動人、情境溫馨。文中穿插了豐富生動的細節(jié)描寫細節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片段等的具體細膩的描寫。是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描寫。

細節(jié)描寫方法的分類：(1)提取細小的傳神動作。(2)捕捉人物特色的語言。(3)描摹個性外貌神態(tài)。(4)揣摩人物的心理活動。(5)刻畫典型的景和物。學(xué)習(xí)小組大研討講述生活中最讓你難忘的一件事或一個生動的情節(jié)，與同學(xué)一起分享。寫作練習(xí)小反饋

(1)將剛才自己講述的最難忘的一件事整理出來。(2)展示學(xué)生習(xí)作，并讓同學(xué)們進行點評。范文一：①閱讀下面的文字，看哪段寫得更有情。

可我能感覺到媽媽并沒有出去，反而好像來到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡覺。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在尋找什么，我知道那是在找她自己的影子，她又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品。這時，不爭氣的淚水順著我的眼角輕輕滑落。范文二令我最難忘的就是考試得了七十九分的事。當(dāng)時聽了這個成績，腦子直接就“嗡”的一陣響，覺得一定是聽錯了?？煽吹酵瑢W(xué)都是驚訝的表情，我才知道自己沒有聽錯。天空烏云密布，黑的不見天日，好像馬上就要發(fā)作一樣。老師把我叫到他的辦公室，說要跟我溝通一下。我自然嚇得要死，心里面默念著：完了，這下死定了。希望菩薩保佑吧！我顫抖著進了辦公室，雨嘩啦嘩啦地像伴奏一樣下著，可是結(jié)果出乎我的意料，雖然談話的過程忘卻了，但是我沒有受到懲罰。雨后的陽光伴隨著上課的鐘聲，把濃濃的暖意灑向了人間。老師孜孜不倦的教誨和那和藹的目光，我永遠也忘不掉，永遠也抹不去……點評：母親夜晚的關(guān)心和被老師溫暖的教誨，這是多平常多簡單的兩件事，可在作者動情的演繹下卻變得不再“尋常”和“平俗”。由于作者放慢了寫作腳步，加入了動人心弦的細節(jié)描寫，因而文章就容易引起讀者的共鳴，給人以情感上的啟迪和意境美妙的享受。

唐代大詩人白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真摯的感情最容易打動人?，F(xiàn)實生活中，有時一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。抓住它，敘述出前因后果，描繪出它令你感動的具體細節(jié)，讓自己感動了，也一定能打動別人，引起別人的共鳴，給人以思想上的啟迪和美的享受。這就啟示了我們一篇好文章不但要有豐富細膩的細節(jié)描寫還要注入動人的情感。小結(jié)

同學(xué)們，法國大藝術(shù)家羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更加認識到生活中從不缺少觸動我們心靈的人和事，只是需要我們用心感受生活。當(dāng)我們懷著敏感之