2020年四川省遂寧中考語(yǔ)文試卷附真卷答案

語(yǔ)文試卷第1語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共12頁(yè)）語(yǔ)文試卷第2頁(yè)（共12頁(yè)）絕密★啟用前在 2020年四川省遂寧市初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ) 文本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，總分150分，考試時(shí)間120分鐘。此第Ⅰ卷（24分）注意事項(xiàng)：0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答卷考生號(hào)題卡上并檢查條形碼粘貼是否正確?？忌?hào)2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，非選擇題0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的客案無(wú)效：上 在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。保持卡面清潔，不折疊、不破損?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡收回。一、選擇題（每小題3分共24分）姓名答 1.下列文段中加點(diǎn)字讀音的一項(xiàng)是（）了明的幕。觀音湖上開(kāi)了一姓名與游魚(yú)還沉于昨夜的靜。題 A.紅（huī）醞搖?。╦iǎo）B.白明（lí）幕（wéi）開(kāi)（yànɡ）畢業(yè)學(xué)校C.金（suì） 脈（mò）婷（pīn）翡）無(wú) D.衣菡沉靜畢業(yè)學(xué)校下列句子書(shū)寫(xiě)的一項(xiàng)是 （）效 是地闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵。

C.同學(xué)們分辯不出班上新來(lái)的雙胞胎誰(shuí)是大雙，誰(shuí)是小雙，為此大家爭(zhēng)辨了許久。D.任時(shí)光流逝，那些陪伴我們成長(zhǎng)的人、事、物，永遠(yuǎn)揮之不去，即使?？菔癄€，那份美好也始終鑲嵌在心靈深處。依次填入下列橫線(xiàn)上的一組詞語(yǔ)是（①利奧波德在威斯康星州的沙鄉(xiāng)農(nóng)場(chǎng)對(duì)大雁的生活習(xí)性進(jìn)行了長(zhǎng)期而細(xì)致的 。不待千年成琥珀直疑六月凍瓊漿將一顆冰糖放入溫水中，看它緩緩 忍不住想要感謝它的發(fā)明者——遂寧人鄒和尚穿越千年為我們帶來(lái)的絲絲甘甜。③臨仙閣 在涪江邊上聽(tīng)春鳥(niǎo)啾啾嗅蓮香陣陣看秋葉簌簌感冬陽(yáng)暖……④憲法作為我國(guó)的根本大法，是公民 的保障書(shū)，是治國(guó)安邦的總章程A.觀察熔化樹(shù)立權(quán)力B.觀測(cè)溶化矗立權(quán)力C.觀察溶化矗立權(quán)利D.觀測(cè)熔化樹(shù)立權(quán)利4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的一項(xiàng)是（103下列句子的一項(xiàng)是 （）是否注重生活中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人文明的最真實(shí)表現(xiàn)。CD.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。語(yǔ)文試卷第3語(yǔ)文試卷第3頁(yè)（共12頁(yè)）語(yǔ)文試卷第4頁(yè)（共12頁(yè)）下列句子排列的一項(xiàng)是 （）①更令人心曠神怡的是，我聽(tīng)到了潺潺流水之聲。②尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。

注意事項(xiàng)：

第Ⅱ卷（126分）③一陣秋風(fēng)刮過(guò)，有的樹(shù)葉離開(kāi)了母體，落到溪流之中，順?biāo)炊?。④靜坐溪水邊，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了萬(wàn)綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。⑥沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才所見(jiàn)的紅色之中，不僅僅有炫目的紅楓，還有一片片的山楂樹(shù)。A.⑥①④②⑤③ B.⑤①②④⑥③C.⑥③①②④⑤ D.⑤③①④②⑥下面情景中，語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是 （新冠疫情初期，很多老年人不愿意佩戴口罩。作為社區(qū)志愿者，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：每個(gè)人都必須佩戴口罩，你們憑什么搞特殊呢？C.別人都是一說(shuō)就聽(tīng)，就你們這些老頑固，凈給我們找麻煩！D.婆婆爺爺，戴口罩是悶了點(diǎn)，但如果不戴，把病毒帶回家傳給小孫子可就麻煩啦8.下列說(shuō)法的一項(xiàng)是 （1元（28元。0.5Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。試卷中橫線(xiàn)及框內(nèi)注有“▲”的地方，需要你在第Ⅰ卷答題卡上作答。二、積累運(yùn)用（26分）（10）從來(lái)家國(guó)一脈承，古今風(fēng)流盡相思。咫尺天涯家何在：北固山下，江春又臨，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，①▲”；孤城落日千嶂里，羌管悠悠人不寐，“②▲，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”；萬(wàn)水千ft夢(mèng)魂間：老病孤村，放翁夜不能寐，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，③▲”；醉里挑燈，稼軒夢(mèng)回連營(yíng)，“八百里分麾下炙，④▲”；時(shí)移位換民為先▲▲，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；我將無(wú)我國(guó)為家：易水鼓寒，李賀雁門(mén)抒懷，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，⑦▲”；情傷故里，文天祥南冠歸鄉(xiāng)，“餓死真吾志，⑧▲”；丈夫立志干云天：“三軍可奪帥也，⑨▲?！薄暗弥?，與民由之：不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，⑩▲?！保?）陳子昂故鄉(xiāng)杳無(wú)際，日暮且孤征。川原迷舊國(guó)，道路入邊城。野戍荒煙斷，深山古木平。如何此時(shí)恨。噭噭夜猿嗚?！咀⑨尅竣贅?lè)鄉(xiāng)縣：地名，唐時(shí)屬山南道襄州，故城在今湖北荊門(mén)北九十里。②野成：指野外駐防之處。③斷：斷絕，消散。④平：此處指景象模糊一片。語(yǔ)文試卷第5語(yǔ)文試卷第5頁(yè)（共12頁(yè)）語(yǔ)文試卷第6頁(yè)（共12頁(yè)）（jào請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把頸聯(lián)所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)（3）▲▲▲▲（10）材料一：它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專(zhuān)指“婆當(dāng)你（節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》）

100%（摘自北斗網(wǎng)）磨劍二十年，今朝耀星空。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是為全球用戶(hù)提供全天候、全天時(shí)、高精100（摘自《解放軍報(bào)》）材料三：一個(gè)浪，一個(gè)浪/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫，散開(kāi)……/它的臉上和身上/像刀砍過(guò)的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……（選自《艾青詩(shī)選·礁石》）（2）風(fēng)云激蕩，華北平原，他們①▲，用白楊意志寫(xiě)出新中國(guó)的歷史；風(fēng)起云涌▲右圖是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)圖標(biāo)，請(qǐng)結(jié)合構(gòu)成要素解說(shuō)設(shè)計(jì)意圖。（3分材料二：6月23日9時(shí)43分，我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。（摘自《解放軍報(bào)》）中國(guó)早先是使用美國(guó)的GPS系統(tǒng)，然而卻逐漸發(fā)現(xiàn)這并不可靠。有次在進(jìn)行軍事演（GPS，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)成功，多國(guó)對(duì)華拋出橄欖枝）航天科技北斗團(tuán)隊(duì)是我國(guó)自主研發(fā)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的中堅(jiān)力……團(tuán)隊(duì)突破自主導(dǎo)航、

▲▲▲（2▲▲2020（3▲語(yǔ)文試卷第7語(yǔ)文試卷第7頁(yè)（共12頁(yè)）語(yǔ)文試卷第8頁(yè)（共12頁(yè)）三、閱讀理解（40分）（一）閱讀《拐彎》，完成12-15題（12分）拐彎：280萬(wàn)字的印度史詩(shī)《羅摩衍那》這一宏篇巨著，為中國(guó)翻譯史和中印文化交流建起了一座豐碑。V”有點(diǎn)相似，但又不完全相同，

⑥周老的“拐彎”說(shuō)，是他百歲養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是轉(zhuǎn)換思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧?。ㄟx自《讀者文摘》，有改動(dòng)）本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）▲▲（3分）▲▲（4分）▲▲▲（3▲（二）閱讀《眷戀那棵老柿樹(shù)》，完成16~20題。（15分）眷戀那棵老柿樹(shù)趙宏欣①我臨窗而坐，旁邊坐著一位年輕的少尉。他腋下夾著一個(gè)淺灰色公文包，神色莊重。自從踏上列車(chē)，他就一直坐在我的旁邊，沒(méi)有言語(yǔ)。語(yǔ)文試卷第9語(yǔ)文試卷第9頁(yè)（共12頁(yè)）語(yǔ)文試卷第10頁(yè)（共12頁(yè)）”⑦“看樣子，你很久沒(méi)回過(guò)家鄉(xiāng)了吧？”我又問(wèn)?！雹馕尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我看到的是一道非常普通而貧瘠的黃色山巒，山脊上寥寥地生長(zhǎng)著一些類(lèi)似荊條的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋陽(yáng)里顯得寂寥和淳樸。？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柿樹(shù)?“就那棵老柿樹(shù)嗎？”我望著窗外頭也沒(méi)扭地問(wèn)那少尉。？（有改動(dòng)）（3分）時(shí)段語(yǔ)言動(dòng)作情態(tài)踏上列車(chē)沒(méi)有語(yǔ)言神色莊重①▲“就要經(jīng)過(guò)我的家鄉(xiāng)”深情地注視不一會(huì)兒“就是我的家鄉(xiāng)”②▲此刻③▲沉默凝望哭了請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“眷戀那棵老柿樹(shù)”中“那棵老柿樹(shù)”的含義（3分）▲▲3）▲▲（3分）▲．著筋骨挺立著，著繁茂的▲▲（3▲（三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成21~24題。（13分）【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母年有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】亭林先生自少至老手不釋書(shū)，出門(mén)則以一騾二馬捆書(shū)自隨。遇邊塞亭障，呼已。馬上無(wú)事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識(shí)，或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。（節(jié)選自《清朝藝苑》）【注釋】①卒林：即顧炎武。②亭障：邊塞崗?fù)?、堡壘。③壚：酒家的代稱(chēng)。語(yǔ)文試卷第11語(yǔ)文試卷第11頁(yè)（共12頁(yè)）語(yǔ)文試卷第12頁(yè)（共12頁(yè)）用“/（2分）若與平生所聞不合發(fā)書(shū)詳正必?zé)o所疑乃已（4分）（1）父母歲有裘葛之．▲ （2）手不書(shū) ▲（3）他人之過(guò)哉 ▲ （4）一騾二馬 ▲（4分）（1）其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳。

【總要求】▲（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；（4▲▲▲（2）遇故友若不相識(shí)，或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也?！?分）▲▲四、寫(xiě)作實(shí)踐（60分，其中書(shū)寫(xiě)占3分）告別是結(jié)束也是開(kāi)始，是苦痛也是希望。請(qǐng)以“告別”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。題目二：時(shí)光如水，大浪淘沙始見(jiàn)金。風(fēng)云英雄、文化名人、溫馨時(shí)刻、誤會(huì)遺憾……都會(huì)使我們念念不忘；日月如梭，未來(lái)遙遠(yuǎn)猶可期。新興科技、外星生命、家庭生活、社會(huì)人生……也會(huì)讓我們心生向往?！牧熊?chē)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。PAGEPAGE1/112020年四川省遂寧市初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文答案解析一、BA（hu——fēiCpī）（īnDzhu）（u故選B。D【解析】A.羸——贏；B.是——事；C.分辯——分辨，爭(zhēng)辨——爭(zhēng)辯；故選D。C②熔化：指固體吸收熱量而變?yōu)橐后w的過(guò)程。溶化：固體在液體中化開(kāi)。結(jié)合語(yǔ)境“將一顆冰糖放入溫水中”，應(yīng)填“溶化”；③矗立：高聳地立著；樹(shù)立：建立；建樹(shù)。結(jié)合對(duì)象“臨仙閣”，應(yīng)該用“矗立”；故選C。C【解析】此題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。A.“事半功倍”形容花費(fèi)的氣力小，收到的成效大，使用正確；B.“家喻戶(hù)曉”意思是家家戶(hù)戶(hù)都知道，形容人所共知，使用正確；CD.“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，使用正確；故選C?！究键c(diǎn)】成語(yǔ)的理解與運(yùn)用D【解析】A.兩面對(duì)一面，應(yīng)該刪去“是否”；B.成分殘缺，應(yīng)該在“經(jīng)濟(jì)效益”后補(bǔ)充上“的做法”；C故選D。B【解析】此題考查學(xué)生排列語(yǔ)序的能力。這是一段景物描寫(xiě)，從“首先看到了萬(wàn)綠叢中的紅艷”中的“首先”一詞可知，⑤為首句，排除AC兩項(xiàng)；“更令人心曠神怡的是”中的“更”提示我們，①為第二句；B【考查能力】排列語(yǔ)序D【解析】A．使用反問(wèn)句，語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬。表達(dá)不得體；故選D。A【解析】B．七言律詩(shī)是56個(gè)字，故李霞可以得到56元；C．舞臺(tái)說(shuō)明不包括人物的語(yǔ)言；D．這個(gè)人物是范進(jìn)而不是周進(jìn)；故選A。二、⑤泉香而酒洌⑥先天下之憂(yōu)而憂(yōu)⑦提攜玉龍為君死⑧夢(mèng)中行采薇⑨匹夫不可奪志也⑩威武不能屈【解析】“雁”“翻”“?！薄皵y”“武”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形?！究键c(diǎn)】對(duì)詩(shī)人情感的理解，表現(xiàn)手法的分析【考查能力】對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，對(duì)所描述畫(huà)面的想象（1）②今朝耀星空球代表航天事業(yè)。北斗七星是自古時(shí)期人們用來(lái)辨識(shí)方位的依據(jù)，司南是中國(guó)古代發(fā)明的世界上最早的導(dǎo)問(wèn)題二：楊總，您好！北斗組網(wǎng)成功，對(duì)我們普通百姓的生活帶來(lái)哪些變化或好處？————————系統(tǒng)”——，【考點(diǎn)】對(duì)文本內(nèi)容的理解和篩選，徽標(biāo)所蘊(yùn)含的意義【考查能力】語(yǔ)言表達(dá)，對(duì)文本材料的理解和應(yīng)用三、（【考點(diǎn)】學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的把握——【考點(diǎn)】論證方法及作用（2——【考點(diǎn)】文章的論證思路【考點(diǎn)】擬寫(xiě)勸說(shuō)詞②興致勃勃③少尉沒(méi)有說(shuō)話(huà)【考查能力】從文中篩選有效信息【考點(diǎn)】對(duì)標(biāo)題中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解【考點(diǎn)】對(duì)文學(xué)作品中重點(diǎn)意象作用的分析++——（【考點(diǎn)】對(duì)人物性格特點(diǎn)的把握//【考查能力】文言斷句（1）放下難道用【考點(diǎn)】重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義（2）即使遇到親朋好友就好像不認(rèn)識(shí)，有的時(shí)候因?yàn)樘珜?zhuān)注而摔到山谷中，也不后悔。（（有時(shí)）（）甲：選自《宋學(xué)士文集》作者：宋濂年代：明乙：選自《清朝藝苑》作者：顧炎武年代：清（【考點(diǎn)】學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受四、告別初中生