江西省萍鄉(xiāng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題（解析版）

江西省萍鄉(xiāng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題說(shuō)明1.本試卷共四大題，23道題。全卷滿分100分，考試時(shí)間為80分鐘；2.本試卷分為試題卷和答題卷，請(qǐng)將答案寫在答題卷上，不得在試題卷上作答。一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)位置上。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共18小題，每小題3分，共54分）1.青春期是介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期，它是美好的，陽(yáng)光的，但也伴隨著矛盾和沖突。因此，我們要對(duì)青春期有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。下列屬于正確認(rèn)識(shí)青春期的是（）①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力②青春期的矛盾心理是客觀存在的，無(wú)需調(diào)節(jié)③度過(guò)青春期，我們就能從幼小無(wú)知變得完全成熟④處于青春期的我們生理和心理都會(huì)發(fā)生些微妙變化A①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。①④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)渡的階段，處于青春期的我們生理和心理都會(huì)發(fā)生些微妙變化，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，故①④正確；②：青春期的矛盾心理需要調(diào)節(jié)，故②錯(cuò)誤；③：“就能”“完全成熟”說(shuō)法太絕對(duì)，不符合實(shí)際，故③錯(cuò)誤；故本題選A。2.對(duì)如圖漫畫《牽著鼻子走》的寓意理解正確的是（）A.我們要會(huì)從小事做起，做到勿以善小而不為B.要形成獨(dú)立意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，堅(jiān)持自我C.明辨是非，學(xué)會(huì)杜絕電腦和手機(jī)等電子產(chǎn)品D.要學(xué)會(huì)做到自我省察，時(shí)常糾正自己的行為【答案】D【解析】【詳解】本題考查至于至善。D：漫畫《牽著鼻子走》描述了學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，啟示我們應(yīng)學(xué)會(huì)做到自我省察，檢視自身的不足，時(shí)常糾正自己的行為，D說(shuō)法正確；A：說(shuō)法與題干主旨不符，應(yīng)排除；B：要糾正自己的錯(cuò)誤行為，B錯(cuò)誤；C：合理利用電腦和手機(jī)等電子產(chǎn)品，C錯(cuò)誤；故本題選D。3.2023年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委決定，給劉洋同志頒發(fā)“二級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄⒀笫俏覈?guó)首位進(jìn)入太空的女航天員，2022年6月至12月，再次執(zhí)行神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多女生做事干練，絲毫不輸給男生，對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）A.要了解男生女生的不同特點(diǎn) B.男女生應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短C.幫助我們學(xué)會(huì)如何與異性相處 D.我們不能過(guò)于受性別刻板印象的影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象的相關(guān)知識(shí)。A：題干表明男女各有各的優(yōu)勢(shì)，不受性別的限制，故A錯(cuò)誤；B：題干未體現(xiàn)男女實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，故B錯(cuò)誤；C：題干是表明男女各有優(yōu)勢(shì)，不應(yīng)受性別刻板印象的限制，并非學(xué)會(huì)如何與異性相處，故C錯(cuò)誤；D：劉洋的事跡，告訴我們要看到異性的優(yōu)勢(shì)，不要受性別刻板印象的影響，故D正確；故本題選D。4.2023年情人節(jié)這天，杭州一名九年級(jí)女生的命題作文《原來(lái)我們不懂愛》走紅網(wǎng)絡(luò)。她根據(jù)爺爺奶奶的日常生活得出結(jié)論：“愛，是負(fù)責(zé)任，是長(zhǎng)久，是忠誠(chéng)?！毕铝袑?duì)愛情認(rèn)識(shí)正確的是（）①愛情是虛無(wú)縹緲的情感②愛情需要理解和尊重③愛情需要責(zé)任和能力④對(duì)異性的欣賞就是愛情A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。①：愛情是一種高尚的情感，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容可知，愛情需要理解和尊重，需要責(zé)任和能力，故②③說(shuō)法正確；④：對(duì)異性的欣賞并不是真正的愛情，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5.2022年11月19日晚，景德鎮(zhèn)市高二學(xué)生戴洛克散步時(shí)，遇到一名女子跳橋輕生，他奮不顧身兩次下水施救，一位和他素不相識(shí)的少年將附近的救生圈取來(lái)，協(xié)助戴洛克成功施救。戴洛克及少年的行動(dòng)（）①詮釋了“止于至善”的精神境界②體現(xiàn)了挫折是生命成長(zhǎng)的一部分③彰顯了他們對(duì)他人生命的關(guān)切④表明為了救人可以不顧自身安危A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命、止于至善。①③：戴洛克和少年對(duì)跳橋輕生的女子進(jìn)行施救，體現(xiàn)出他們對(duì)他人生命的關(guān)切和敬畏，詮釋了“止于至善”的精神境界，①③說(shuō)法正確；②：說(shuō)法與題干內(nèi)容不符，②不符合題意；④：救人也要考慮自身安全，④錯(cuò)誤；故本題選A。6.2022年11月8日，魯某某因兒子被幼兒園同班男童戳破頭皮，到對(duì)方家中討要說(shuō)法。其間，魯某某情緒激動(dòng)，用手擊打該男童面部。該男童祖父與魯某某發(fā)生肢體沖突，被魯某某推倒致腿部骨折。魯某某因涉嫌故意傷害被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。由此可知（）①情緒影響人的觀念和行動(dòng)②人的情緒受多方面因素的影響③負(fù)面情緒有百害而無(wú)一利④要合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的影響、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒。①④：“魯某某被刑事拘留”說(shuō)明：情緒影響人的觀念和行動(dòng)，我們要合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，故①④說(shuō)法正確；②：材料主要說(shuō)明情緒的影響，和“情緒的影響因素”無(wú)關(guān)，故②不符合題意；③：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，負(fù)面情緒不是百害無(wú)一利的，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。7.臨近考試，努力學(xué)習(xí)的小紅感到緊張、焦慮，們她轉(zhuǎn)念一想：凡事盡力就好，不必苛求自己，心情逐漸平靜下來(lái)。下列調(diào)節(jié)情緒的方法與小紅的做法類似的是()A. B.C. D.

【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。D：努力學(xué)習(xí)的小紅感到緊張、焦慮，但她轉(zhuǎn)念一想：凡事盡力就好，不必苛求自己，心情逐漸平靜下來(lái)。這屬于自我暗示的情緒調(diào)節(jié)方法，分析選項(xiàng)，“我行！我一定行！”屬于自我暗示。故D正確；A：選項(xiàng)是通過(guò)合理宣泄來(lái)緩解情緒，不符合題意，故排除A；B：選項(xiàng)是通過(guò)轉(zhuǎn)移注意緩解情緒，不符合題意，故排除B；C：選項(xiàng)是通過(guò)合理宣泄緩解情緒，不符合題意，故排除C；故本題選D。8.2023年2月6日，土耳其發(fā)生7.8級(jí)地震，中國(guó)救援隊(duì)參與當(dāng)?shù)鼐仍ぷ鲿r(shí)，一名女隊(duì)員的手被凍得冰冷，當(dāng)?shù)匾晃慌勘惆雅?duì)員的手放進(jìn)自己的懷里，雖然兩人語(yǔ)言不通，但她們用各自的行動(dòng)溫暖著彼此。這樣的行動(dòng)有利于（）A.保證每個(gè)人都能積極、無(wú)私地奉獻(xiàn)社會(huì) B.傳遞美好的情感和生命正能量C.弘揚(yáng)社會(huì)正氣，杜絕社會(huì)不正之風(fēng) D.躲避負(fù)面的情感體驗(yàn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞美好的情感。B：題干中，中國(guó)救援隊(duì)參與當(dāng)?shù)鼐仍ぷ鲿r(shí)，一名女隊(duì)員的手被凍得冰冷，當(dāng)?shù)匾晃慌勘惆雅?duì)員的手放進(jìn)自己的懷里，雖然兩人語(yǔ)言不通，但她們用各自的行動(dòng)溫暖著彼此。這樣的行動(dòng)有利于傳遞美好的情感和生命正能量，B說(shuō)法正確；AC：“都能”“杜絕”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，AC說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“躲避”說(shuō)法錯(cuò)誤，體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9.小張參加了學(xué)校組織的“學(xué)四史，樹理想”系列研學(xué)活動(dòng)，被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，他暗下決心要努力成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。材料說(shuō)明（）①情感表達(dá)的方式是多種多樣的②情感會(huì)影響人們的判斷和選擇③情感是短暫的，而且會(huì)隨情境的改變而變化④在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感更加豐富、深刻A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的作用。②④：分析材料可知，“學(xué)四史，樹理想”系列研學(xué)活動(dòng)被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，體現(xiàn)了情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感更加豐富、深刻，故②④正確；①：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故①排除；③：情緒是短暫的，而且會(huì)隨情境的改變而變化，故③錯(cuò)誤；故本題選D。10.2022年11月30日，神舟十四號(hào)航天員乘組順利打開“家門”，熱情歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的神舟十五號(hào)乘組。這場(chǎng)“勝利會(huì)師”，既離不開兩個(gè)航天員乘組的密切配合，也離不開天地之間的“遙相呼應(yīng)”。這啟示我們，在集體生活中我們要（）①團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量②勇?lián)?zé)任，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)③依賴集體，彰顯獨(dú)特個(gè)性④消磨個(gè)性，呵護(hù)集體的榮譽(yù)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體的力量、在共建中盡責(zé)。①②：題干中，神舟十四號(hào)航天員乘組和神舟十五號(hào)乘組的“勝利會(huì)師”，既離不開兩個(gè)航天員乘組的密切配合，也離不開天地之間“遙相呼應(yīng)”。這啟示我們，在集體生活中我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量，勇?lián)?zé)任，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，①②說(shuō)法符合題意；③：應(yīng)把握好集體與個(gè)人關(guān)系，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：不能消磨個(gè)性，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11.“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，江西某學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉，立德樹人”，將德育、智育、體育、美育、勞育等多維度內(nèi)容融入課后服務(wù)，為校園生活添彩。從集體生活的角度，這啟示我們（）①要主動(dòng)參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)②要在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性③要壓制個(gè)性，與人為善，融入集體④集體生活必能提高我們文化課的成績(jī)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體生活的重要性。①②：學(xué)?！拔逵⑴e，立德樹人”啟示我們：要主動(dòng)參與集體生活、互學(xué)共進(jìn)，要在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性，故①②符合題意；③：集體生活有利于發(fā)展個(gè)性，我們不必“壓制個(gè)性”，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“必能提高”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，集體生活主要是涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。12.在2022年卡塔爾世界杯比賽中，摩洛哥隊(duì)全體球員依靠著整體作戰(zhàn)，依靠著團(tuán)結(jié)，打進(jìn)了四強(qiáng)，被稱為“黑馬”。這啟示我們應(yīng)（）A.堅(jiān)持集體主義，增強(qiáng)合作精神 B.忽視個(gè)人利益，維護(hù)集體利益C.放棄個(gè)人意愿，遵守集體規(guī)則 D.尋找共同利益，學(xué)會(huì)求同存異【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。A：依據(jù)題文描述，摩洛哥隊(duì)全體球員依靠著整體作戰(zhàn)，依靠著團(tuán)結(jié)，打進(jìn)了四強(qiáng)，被稱為“黑馬”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知他們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，啟示我們要堅(jiān)持集體主義，增強(qiáng)合作精神，A說(shuō)法正確；B：維護(hù)集體利益并不是忽視個(gè)人利益，B說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：題文中強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持集體主義，沒有體現(xiàn)放棄個(gè)人意愿，求同存異，CD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。

13.2023年3月，武漢一學(xué)霸宿舍因?yàn)樘珒?yōu)秀登上了微博熱搜。武漢紡織大學(xué)機(jī)械學(xué)院機(jī)械11902班13A201寢室的四位同學(xué)全員考研上岸，他們四人學(xué)習(xí)上互相督促、攻克難題，大學(xué)四年間一共獲得了26項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)。這樣的“小群體”（）①?zèng)]有任何沖突與矛盾②成員間更容易相互理解、溝通③是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)④有助于在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)集體中小群體的認(rèn)識(shí)和把握。①：在“小群體”中也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：題文中的學(xué)霸宿舍“小群體”學(xué)習(xí)上互相督促、攻克難題、全員考研上岸，體現(xiàn)了小群體的積極影響，在這樣的小群體中，同伴之間更容易相互理解、溝通，在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干，②④說(shuō)法正確；③：題文中的學(xué)霸宿舍“小群體”沒有將小群體的利益凌駕于集體利益之上，未形成小團(tuán)體主義，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D14.2022年9月2日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十六次會(huì)議表決通過(guò)了新修訂的《中華人民共和國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》，該法自2023年1月1日起施行。這說(shuō)明（）A.法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國(guó)家力量作后盾 B.法律指引、教育人向善C.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 D.我國(guó)公民平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)【答案】C【解析】【詳解】本題考查法律的特征。C：題干中，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十六次會(huì)議表決通過(guò)了新修訂的《中華人民共和國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》，涉及立法，體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，故C正確；ABD：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題干主旨，故ABD排除；故本題選C。15.習(xí)近平總書記在主持各項(xiàng)會(huì)議、發(fā)表講話時(shí)常常引經(jīng)據(jù)典。關(guān)于法律，他曾引用王安石的話,“立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治?！边@給我們的啟示是（）A.法律是治理國(guó)家的重器 B.要重視道德感化，堅(jiān)持以德治國(guó)C.法律定能保障我國(guó)公民的一切權(quán)益 D.法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，但要犧牲個(gè)人【答案】A【解析】【詳解】本題考查法治的作用。A：依據(jù)題文描述：立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治旨在強(qiáng)調(diào)法律的作用。即法律是治理國(guó)家的重器，A說(shuō)法正確；B：題文中強(qiáng)調(diào)的是法治的作用，B說(shuō)法與題不符；C：法律保障我國(guó)公民的合法權(quán)益，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，但不是要犧牲個(gè)人，而是維護(hù)公民的合法權(quán)益，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。

16.夜間施工、廣場(chǎng)音響、鄰里裝修等噪聲污染是社會(huì)各界近年來(lái)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。新修訂的《中華人民共和國(guó)噪聲污染防治法》于2022年6月5日起施行，回應(yīng)熱點(diǎn)問(wèn)題的解決，以更好地維護(hù)人民群眾生活環(huán)境和諧安寧。該法的修訂與施行表明（）①噪聲污染防治只能依靠法律②法律是應(yīng)生活的需要而制定的③法律限制了我們的自由發(fā)展④法律保護(hù)我們的生活，維護(hù)我們的合法權(quán)益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生活離不開法律、法律的作用。②④：題干中的法律回應(yīng)熱點(diǎn)問(wèn)題的解決，以更好地維護(hù)人民群眾生活環(huán)境和諧安寧，這體現(xiàn)了法律是應(yīng)生活的需要而制定的。法律保護(hù)我們的生活，維護(hù)我們的合法權(quán)益，故②④正確；①：只能，說(shuō)法絕對(duì)，故①錯(cuò)誤；③：法律保障我們的自由，故③錯(cuò)誤；故本題選C。17.2022年12月，萍鄉(xiāng)市安源區(qū)檢察院第二檢察部深入安源學(xué)校，檢察干警通過(guò)一個(gè)個(gè)典型案例向同學(xué)們生動(dòng)講述了未成年人保護(hù)法等法律知識(shí)，并解讀了校園欺凌的形式、危害等，還傳授了辨別和應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法。此舉（）A.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù) B.加強(qiáng)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)C.能夠杜絕青少年受到不法侵害 D.反映出校園欺凌現(xiàn)象非常嚴(yán)重【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。A：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容可知，檢察院的行為體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，故A符合題意；B：題文內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“杜絕”一詞過(guò)于絕對(duì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：題文內(nèi)容并未體現(xiàn)出校園欺凌現(xiàn)象的嚴(yán)重，故D不符合題意；故本題選A。18.有人說(shuō)：“每個(gè)人把法律看作與生命一樣重要的信仰，并為之踐行一生，法治社會(huì)也就自然實(shí)現(xiàn)了?！毕铝行袨檑`行了將法律看作信仰的是（）①因航班延誤大鬧機(jī)場(chǎng)，破壞相關(guān)設(shè)施②配合集中整治要求，主動(dòng)拆除違建設(shè)施③因無(wú)處泄憤惡意破壞路邊的共享單車④購(gòu)買到假冒偽劣產(chǎn)品后聯(lián)系消費(fèi)者協(xié)會(huì)反映問(wèn)題A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)依法辦事。

②④：根據(jù)所學(xué)，依法辦事就要遵守各種法律法規(guī)，遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。據(jù)此，②④的做法符合依法辦事的要求，踐行了將法律看作信仰，所以②④符合題意；

①③：是法律意識(shí)薄弱的表現(xiàn)，屬于違法行為，①③不符合題意；

故本題選C。

二、簡(jiǎn)要回答（簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分）19.2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。崢嶸百年史，砥礪青年行?！灸猩繉W(xué)校組織“慶祝共青團(tuán)成立100周年”朗誦比賽。在賽前準(zhǔn)備工作中，七（1）班的男生準(zhǔn)備道具、布置舞臺(tái)，女生準(zhǔn)備朗誦詞、背景音樂等，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘取了朗誦比賽的桂冠。通過(guò)這次比賽，七（1）班的男生女生增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，獲得了一定的成長(zhǎng)。（1）男女生相互配合，使得班級(jí)在比賽中摘得桂冠，這說(shuō)明了什么？【殷切希望】在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，精辟概括了共青團(tuán)堅(jiān)定理想、矢志不渝形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并殷切希望廣大青年要敢打敢拼，自信自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗?。?）“廣大青年要自信自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興而奮斗！”廣大青年為什么要有自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)？【答案】（1）①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（2）①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：男生女生的性別優(yōu)勢(shì)、自強(qiáng)的作用。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用男生女生的性別優(yōu)勢(shì)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：男生準(zhǔn)備道具、布置舞臺(tái)，女生準(zhǔn)備朗誦詞、背景音樂→男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵詞②：配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘取了朗誦比賽的桂冠→男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】本題考查自強(qiáng)的作用，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。20.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料“孫女帶84歲獨(dú)居爺爺游中國(guó)，陪爺爺實(shí)現(xiàn)100份愿望清單……”2022年10月，四川自貢“95后”女孩小萬(wàn)的視頻日記走紅網(wǎng)絡(luò)，不僅登上熱搜，還引發(fā)眾多網(wǎng)友熱議。不少網(wǎng)友被爺孫倆的故事所感動(dòng)，紛紛留言“祝福爺爺，懂事的孫女”“爺爺前半輩子吃過(guò)很多苦，你是爺爺晚年的糖”……孝心女孩小萬(wàn)用小而美的舉動(dòng)，喚醒人心，推動(dòng)社會(huì)向善向暖。（1）閱讀材料，我們能體驗(yàn)到什么情感？（2）向材料中的人物學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量，我們應(yīng)如何做？【答案】（1）愛的情感、責(zé)任感、道德感等。（2）①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量、周圍的世界更美好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：感受美好情感、傳遞情感正能量。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用感受美好情感的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：孫女帶84歲獨(dú)居爺爺游中國(guó)，陪爺爺實(shí)現(xiàn)100份愿望清單→愛的情感、責(zé)任感、道德感等。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查傳遞情感正能量，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。三、概括與評(píng)析（結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度評(píng)論，12分。）21.結(jié)合材料，完成答題。2022年8月30日上午，全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”表彰大會(huì)在京舉行?！叭嗣駶M意”承載著新時(shí)代公務(wù)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，詮釋著初心和使命。以國(guó)家的名義表彰人民滿意的公務(wù)員和公務(wù)員集體，意義重大而深遠(yuǎn)，必將激勵(lì)更多公務(wù)員樹立信念、擔(dān)當(dāng)、奮斗的標(biāo)桿，為黨和人民贏得更大榮光。致敬“時(shí)代楷?！?，讓榜樣成為“風(fēng)向標(biāo)”。此次開展表彰及學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，其根本目的就是在公職人員及全社會(huì)當(dāng)中樹立起學(xué)有楷模、行有示范的榜樣。因此，廣大公務(wù)員要帶頭旗幟鮮明講政治，帶頭堅(jiān)持以人民為中心，尤其是要在鄉(xiāng)村振興、疫情防控、高質(zhì)量發(fā)展、防汛救災(zāi)等重大工作中主動(dòng)扛重活、打硬仗，努力以新時(shí)代公務(wù)員的風(fēng)采成為有形的“正能量”，不斷為黨的事業(yè)增光添彩。永做“民族脊梁”，爭(zhēng)當(dāng)復(fù)興路上“圓夢(mèng)人”。新時(shí)代是奮斗拼搏的時(shí)代，也是追夢(mèng)圓夢(mèng)的年代。包括公務(wù)員在內(nèi)的各個(gè)群體都是新時(shí)代的主力軍。奮斗就意味著要流大汗、吃大苦，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)。所以，廣大公務(wù)員要以“不破樓蘭終不還”的干勁在“我將無(wú)我、不負(fù)人民”中譜寫精彩華章。（1）擬題：運(yùn)用道德與法治所學(xué)知識(shí)自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。題目：（2）評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。【答案】（1）擬題示例：《樹立標(biāo)桿，讓人民滿意》《擦亮“公仆本色”，贏得“人民滿意”》等（2）①?gòu)慕ㄔO(shè)美好集體的角度：承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。②從美好集體的愿景的角度：擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。③從榜樣的角度：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好。④從傳遞情感正能量的角度：我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。⑤從止于至善的角度：“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。⑥從體味美好情感的角度：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：建設(shè)美好集體、傳遞情感正能量、榜樣的作用、美好集體的愿景。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【小問(wèn)1詳解】本題考查擬定題目，為開放試題，言之有理即可?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用建設(shè)美好集體、傳遞情感正能量、榜樣的作用、美好集體的愿景的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：以國(guó)家的名義表彰人民滿意的公務(wù)員和公務(wù)員集體，意義重大而深遠(yuǎn)，必將激勵(lì)更多公務(wù)員樹立信念、擔(dān)當(dāng)、奮斗的標(biāo)桿→從傳遞情感正能量的角度，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。關(guān)鍵詞②：開展表彰及學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，其根本目的就是在公職人員及全社會(huì)當(dāng)中樹立起學(xué)有楷模、行有示范的榜樣→從榜樣的角度，圍繞榜樣的作用作答。關(guān)鍵詞③：“人民滿意”承載著新時(shí)代公務(wù)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，詮釋著初心和使命→從建設(shè)美好集體的角度，為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。關(guān)鍵詞④：新時(shí)代是奮斗拼搏的時(shí)代，也是追夢(mèng)圓夢(mèng)的年代→擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命。第三步：整合信息，組織答案。四、探究與實(shí)踐（緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐。22小題10分，23小題12分，共22分）22當(dāng)下“淄博燒烤”火遍全國(guó)，“燒烤”正成為展示城市文明水平的重要窗口。為協(xié)助維護(hù)良好安全的衛(wèi)生環(huán)境，提升外來(lái)游客來(lái)淄體驗(yàn)，充分感受淄博燒烤的特色與魅力，五一假期期間，淄博一些中小學(xué)生也主動(dòng)組成志愿小組，以實(shí)際行動(dòng)參與到淄博城市文明建設(shè)中?！净顒?dòng)花絮】在志愿者活動(dòng)籌備的過(guò)程中，志愿小組內(nèi)部出現(xiàn)了一些“小狀況”：狀況一期中考試要到了，小磊不想耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間，想退出籌備組。狀況二小新提了些自己的意見，卻與小美的想法背道而馳，兩人發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。（1）為了讓籌備組擁有更美的和聲，你建議小磊和小新怎樣做，并說(shuō)明理由？【活動(dòng)后續(xù)】志愿小組的服務(wù)得到大家的肯定，志愿小組成員相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流合作，每個(gè)人都收獲了很多。（2）志愿小組對(duì)小組成員的成長(zhǎng)有什么積極影響？【答案】（1）①建議：小磊不應(yīng)該退出，應(yīng)該繼續(xù)留下來(lái)。理由：當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②建議：小新應(yīng)該停止與小美的爭(zhēng)執(zhí)，心平氣和地與小美商量。理由：遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事。（2）①培養(yǎng)了小組成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②培養(yǎng)了小組成員人際交往的基本態(tài)度和能力。③豐富和發(fā)展了小組成員的個(gè)性。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，在集體中正確處理與他人的關(guān)系，集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義能力考查：理解應(yīng)用能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第1小問(wèn)：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、在集體中正確處理與他人的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：小磊不想耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間，想退出籌備組→小磊不應(yīng)該退出，應(yīng)該繼續(xù)留下來(lái)。關(guān)鍵詞②：小新因意見不合與同學(xué)小美發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)→小新應(yīng)該停止與小美的爭(zhēng)執(zhí)，心平氣和地與小美商量。第三步：整合信息，組織答案。第2小問(wèn)：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、在集體中正確處理與他人的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從理由類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：不能因怕耽誤學(xué)習(xí)而退出籌備組→正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；關(guān)鍵詞②：應(yīng)停止與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，商量解決問(wèn)題→在集體中正確處理與他人的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為集體，需要運(yùn)用集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：志愿小組的服務(wù)得到大家的肯定，志愿小組成員相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流合作，每個(gè)人都收獲了很多→在集體中涵養(yǎng)品格，在集體中發(fā)展個(gè)性。第三步：整合信息，組織答案23.木受繩則直，人學(xué)法則慎。為弘揚(yáng)法治精神，某中學(xué)組織學(xué)生開展了一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)?！痉杀Ｗo(hù)】近年來(lái)，黑惡勢(shì)力侵害未成年人的行為嚴(yán)重危及未成年人的身心健康。為防止未成年人遭受侵害，加強(qiáng)對(duì)涉未