蘇少2011版二年級美術下冊《樹上樹下》評課稿

蘇少2011版二年級美術下冊《樹上樹下》評課稿一、課程背景《樹上樹下》是蘇少2011版二年級美術下冊的一篇教材，主要內(nèi)容是通過畫樹來讓學生掌握畫樹的基本技巧、了解樹的生長變化以及樹在我們生活中的重要意義。此次評課是根據(jù)實際授課情況進行的，以期對這節(jié)課進行全面的評估和總結。二、教學目標1.知識與能力目標本節(jié)課的知識和能力目標主要包括：掌握畫樹的基本技巧，了解樹的生長變化及其重要意義，提高繪畫技能和創(chuàng)意表現(xiàn)能力。2.情感態(tài)度目標通過本節(jié)課的學習，讓學生更好地了解樹的重要意義，培養(yǎng)學生對自然環(huán)境的保護意識和環(huán)保意識。三、課程設計1.教學內(nèi)容第一部分觀察老師畫樹，學習畫樹的基本技能和表現(xiàn)方法。聽老師講解不同種類的樹及其生長變化，對畫樹提供更好的素材和創(chuàng)意表現(xiàn)。第二部分引導學生到校園或家園周圍的環(huán)境中，觀察周圍的樹木。讓學生進行實地繪畫，通過實踐的方式掌握所學的基本技能。學生根據(jù)所觀察和繪制的樹提出自己的想法和創(chuàng)意表達，讓學生在繪畫中獲得快樂和創(chuàng)意的滿足感。2.教學流程課程開始前，老師引導學生觀察周圍的環(huán)境，讓學生找出隨處可見的樹。開始正式學習，老師在黑板上畫出一棵樹，并帶領學生觀察、分析和模仿老師的畫法。接著，老師通過文字和圖片向?qū)W生展示不同種類的樹和它們的生長變化。讓學生了解更多關于樹的知識。然后，老師帶領學生到校園或家園周圍的環(huán)境中，觀察周圍的樹木，并講解繪畫時要注意的技巧和細節(jié)。接下來，讓學生進行實地繪畫，老師可以通過示范和引導來幫助學生掌握所學的繪畫技能。最后，老師鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，通過繪畫和文字來表達自己對樹的理解和想法。3.教學方法本節(jié)課的教學方法主要包括：觀察法、講授法、實踐法、演示法和引導法。通過多種多樣的教學方法，讓學生從不同角度來理解和掌握所學的知識和技能。四、教學效果經(jīng)過本次課程的教學，學生的基本技能和創(chuàng)意表達能力得到了較大提高。他們通過實地觀察和繪畫，深入了解了樹的生長變化和重要意義，并在繪畫中獲得了快樂和滿足感。同時，學生的環(huán)保意識也得到了進一步的培養(yǎng)和加強。他們逐漸明白樹是我們重要的朋友，需要我們呵護和保護。五、教學反思本節(jié)課的教學效果較好，但在具體實施過程中還存在一些問題：教師在示范繪畫時，沒有對不懂的部分做詳細解釋，導致部分學生沒能很好地掌握一些繪畫技巧。學生在實際繪畫時，有些照本宣科，缺乏一些創(chuàng)意表達。針對以上問題，建議：教師在示范繪畫時，要加強解釋和引導，讓學生能夠更好地理解和掌握繪畫技巧；學生在繪畫時，要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，不要過于拘泥于模板和樣本。六、教學總結本節(jié)課的目標達成度較高，學生的基本技能、知識和環(huán)保意識得到了比較好的提升。同時，授課過程中還存在一些問題需要改進和完善。以后在教學中，我們需要注重