幼兒園小班教案《洗手》含反思六篇

幼兒園小班教案《洗手》含反思六篇幼兒園小班教案《洗手》含反思六篇幼兒園小班教案《洗手》含反思六篇【篇一】活動目標(biāo)1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。

3、培育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

4、知道一些保持手干凈衛(wèi)生的方法。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備洗手步驟圖。

活動過程一、看看自己的小手。

1、老師的手潔凈嗎？（不潔凈，手上有粉筆灰。

）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。

）2、小伴侶動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗潔凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的挨次、方法。

二、出示掛圖，介紹洗手的挨次。

1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖潔凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、老師示范講解洗手的正確方法。

1、卷袖子。

袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。

邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。

卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗潔凈，一、二、三、輕輕甩三下，最終用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗潔凈了。

3、提問我們在一天中，還有什么時候要洗手呢？啟發(fā)幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。

教育幼兒不要用衣服擦手，培育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、洗一洗。

1、請幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》。

教學(xué)反思洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告知老師不能玩水。

【篇二】活動目標(biāo)1．學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2．了解不洗手的危害，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3．初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4．學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預(yù)備（1）教學(xué)掛圖《洗手》；（2）一條臟毛巾。

活動過程一、關(guān)心臟臟的小毛巾1．出示臟臟的小毛巾，老師配音哭聲。

小毛巾怎么啦？幼兒自由猜想。

2．小伴侶手沒洗潔凈就在我身上擦，把我擦臟了。

提問（1）毛巾為什么哭？（2）怎樣讓小毛巾不哭呢？（3）小手洗不潔凈，會怎么樣？（讓幼兒知道不洗手或手沒洗潔凈的危害，要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣）二、正確洗手方法1．爭論洗手的方法。

怎樣把小手洗潔凈？2．協(xié)作教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒觀賞。

3．幼兒邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

三、什么時候要洗手1．什么時候需要洗手呢？（飯前、便后、手弄得很臟的時候都需要洗手）2．怎么能知道小手洗潔凈了沒？（看、聞、摸等多種感官

方式）活動延長督促幼兒吃東西前要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。

附洗手歌卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。

清清水里洗呀洗，再把水滴甩潔凈。

拿條小毛巾，小手擦潔凈。

活動反思活動對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培育與日常生活相結(jié)合。

開頭以一條臟毛巾的話題爭論方式進(jìn)入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓舞幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參加活動的樂觀性。

利用通俗易懂的兒歌，詳細(xì)形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，從前進(jìn)行個別的訂正和輔導(dǎo)，使得實際練習(xí)有條不紊的開展。

讓幼兒真實觀看和感知到如何能把小手真正洗潔凈的真實過程，都學(xué)會了用正確方法洗手。

【篇三】活動目標(biāo)1.認(rèn)真觀看畫面，按挨次敘述畫面內(nèi)容。

2.了解洗手的重要性，建立維護(hù)雙手清潔的意識。

3.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知

識。

重點難點觀看畫面，按挨次敘述畫面內(nèi)容活動預(yù)備掛圖《為什么要洗手》，活動前請幼兒了解洗手的緣由，小塊肥皂若干，洗手盆，清水活動過程一組織教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好1.引導(dǎo)幼兒爭論洗手的緣由。

（1）請小伴侶想一想，今日我們的手都做過什么事情，