幼兒小班工作計劃總結(jié)(7篇)

第頁共頁幼兒小班工作方案總結(jié)(7篇)幼兒小班工作方案總結(jié)篇一我們小〔1〕班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從孩子的出生年月來看，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)歷，幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就根本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉(zhuǎn)過來的，雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)生疏，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也根本穩(wěn)定。3名小班留下來的孩子原來生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，特別是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年情況分析^p發(fā)現(xiàn)：提供。精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動，盡量使幼兒在集體活動中掌握知識，學(xué)到技能。提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中進(jìn)步動手、動腦、動嘴等方面的才能。提供觀察探究、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造創(chuàng)造的時機(jī)，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。精心準(zhǔn)備每周的“家長園地”，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。幼兒小班工作方案總結(jié)篇二穿珠珠練習(xí)練習(xí)手眼一致的一個一個的穿珠珠。觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。自由活動;觀看視頻給幼兒介紹地震的知識讓孩子們理解一些保護(hù)自己的方法。名數(shù)學(xué)-找朋友集體1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)子記錄法記錄物體的數(shù)量能手口一致的進(jìn)展點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物點(diǎn)子記錄法的掌握能純熟唱數(shù)1-10快樂家園相關(guān)畫頁、及時貼1、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計情景，以游戲的口吻引發(fā)活動興趣。2、為了便于幼兒觀察和點(diǎn)數(shù)，發(fā)放每名幼兒快樂家園的相關(guān)畫頁3、引導(dǎo)幼兒觀察及操作。請幼兒說說畫上都有誰，并根據(jù)老師的提示點(diǎn)數(shù)出相應(yīng)的水果數(shù)量。4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)慣用相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子在格子里記錄水果的數(shù)量初步掌握點(diǎn)子記錄法的情況變變變1、練習(xí)幼兒自由的向前行進(jìn)跳，開展幼兒的腿部大肌肉。2、聽指令作動作，培養(yǎng)孩子們的規(guī)那么意識。幼兒自由站在老師的身邊，和老師一起說兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，邊說兒歌邊向一個方向走，當(dāng)老師說到“變成小兔子”后，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進(jìn)跳。然后，再次說兒歌“小朋友走走走，走走走變變變”，當(dāng)老師說到“變成小袋鼠”后，老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進(jìn)跳。以此類推，變成小青蛙、小蛐蛐等。老師可以在其中穿插一些小花貓、小烏龜?shù)刃游?，從而使孩子們在練?xí)但一的跳的過程中得到緩沖。轉(zhuǎn)角滑梯1、準(zhǔn)備下滑梯時雙手扶住兩側(cè)，不要使勁抓上方的欄桿，防止拉壞胳膊2、滑動中雙手扶住坐好滑到底后馬上站起分開，不要停留。專項(xiàng)活動——分享閱讀三個小朋友：分組1、發(fā)散思維，能結(jié)合日常生活說出更多的運(yùn)動方式。2、按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展仿編。3、鼓勵幼兒按照韻律完好的說出自己仿編的語句。按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展仿編按照韻律完好的說出自己仿編的語句幼兒小書人手一本做完運(yùn)動我們的身體真舒適呀，今天，老師把愛運(yùn)動的三個小朋友請到了我們班。引出“三個小朋友”讀本。發(fā)小書、請幼兒跟著韻律來朗讀，注意手指節(jié)奏的運(yùn)用。1、請幼兒做動作，并按照句式：“小朋友、***”來表述2、出示文本“小朋友”，按照句式：“小朋友、***”來表述。3、幼兒指讀文本，老師進(jìn)展個別指導(dǎo)觀察幼兒借鑒句式“小朋友、***、***”來表述照片中的內(nèi)容。分組活動能尊守活動區(qū)規(guī)那么，玩具材料用后要放回原處。指導(dǎo)美勞區(qū)幼兒練習(xí)折紙-小花先請孩子們欣賞老師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望；老師教孩子按步驟進(jìn)展折紙，作品完成后展示孩子們的作品。母雞下蛋大沙包運(yùn)用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進(jìn)跳，指導(dǎo)幼兒雙腿夾沙包的位置，將沙包加緊向前跳可以進(jìn)步速度。幼兒小班工作方案總結(jié)篇三現(xiàn)本班共有幼兒21名。男孩11名、女孩10名、其中2名為上學(xué)期老生、其余為新生、本學(xué)期幼兒年齡在2、9～3、7歲之間。通過入園后的觀察，局部幼兒生活自理才能，語言交往才能及其它才能有一定的根底，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理才能，適應(yīng)性，語言開展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變耗挲g小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園集體生活，有哭鬧現(xiàn)象。還有幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上局部幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣，霸道，依賴性強(qiáng)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)幼兒的語言才能，生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往能1、做好新生入園的情緒安撫工作：由于大局部孩子第一次入園，因此會產(chǎn)生哭鬧，不愿來園的情緒。老師以親切，溫和的態(tài)度對待孩子。以消除他們的生疏感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步自理才能，做到生活有序?！?〕認(rèn)識自己的標(biāo)記?！?〕學(xué)會正確的洗手方法?！?〕能安靜午睡，不吵醒別人。〔4〕培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等?！?〕會自己穿脫衣服，自己入廁。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！?〕愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中?！?〕保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶?！?〕學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴，老師進(jìn)展交流?！?〕注重感情教育和語言表達(dá)才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師，愛幼兒園的情感。初步使用“早，好，再見”，等禮貌用語?！?〕將玩具歸類收好。4、嚴(yán)格按園里要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒，給幼兒提供一個清潔，舒適的活動環(huán)境。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。1、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲。2、利用圖片，故事等形式對幼兒進(jìn)展友愛同伴等思想品德教育。在本學(xué)期的家長工作：我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原那么，進(jìn)步老師的“效勞意識”，加強(qiáng)與家長溝通，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。做好接送工作，來園和離園時，請家長注意幼兒的平安。以上是我們針對班級幼兒開展情況制定的本學(xué)期方案。希望在家長的配合下我們共同努力，孩子們能安康，愉快地成長。幼兒小班工作方案總結(jié)篇四本學(xué)期，我將根據(jù)我班幼兒的詳細(xì)情況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，進(jìn)步出勤率，讓孩子身心安康開展。1、養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團(tuán)體。2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，幼兒期教育重心是個性才能的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。2.保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必須把德育工作浸透到各種教育及活動中，積極配合班長工作。2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習(xí)慣。3、“元旦”要到了，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導(dǎo)幼兒自己穿xxx服。5、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。6、培養(yǎng)幼兒能用普通話連接地說出自己的意愿和想法。7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動。1、做好新學(xué)期各類收費(fèi)工作。2、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，保持良好的情緒。3、認(rèn)識自己標(biāo)記(各色水果)，并能以此幫助認(rèn)識自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的時候能使用自己的物品;如：星星、月亮等;4、逐步建立良好的班級常規(guī)，能在老師的帶著下有序地游戲、學(xué)習(xí)、用餐用廁等，從主動向老師問早開場，培養(yǎng)良好的禮貌行為。5、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展。6、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境。1、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情，不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恫嚇孩子。2、每天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長馬上分開。幼兒小班工作方案總結(jié)篇五我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩22名，女孩16名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常生疏，這群孩子單獨(dú)呆在生疏的環(huán)境中沒有平安感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新穎，什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子好奇、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)展培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后開展打好根底。在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)展一系列的生活自理才能的培養(yǎng)。所以開學(xué)一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，但也有適應(yīng)才能特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也根本做到了開開心心來幼兒園。1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快，鼓勵幼兒之間的交往。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、愿意承受清潔要求，會用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。5、有初步的自我保護(hù)意識，知道不單獨(dú)到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品?！惨弧匙龊眯律雸@的情緒安撫工作。1、開學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，召開家長會，介紹班級情況，通過班級博客讓家長進(jìn)一步理解孩子在幼兒園的情況。2、老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。3、教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語，主動和老師問候。4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序。孩子認(rèn)識自己的標(biāo)記；學(xué)會正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養(yǎng)良好的.進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶著幼兒鍛煉或外出漫步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體安康。３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計活動主題，展開主題活動，定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。面向全體，針對個別差異采用多種靈敏的方法，挖掘幼兒的潛能。做好家長工作，通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒安康和諧全面的開展。1、九月份〔1〕、中秋活動〔2〕家長會〔3〕國慶節(jié)活動2、十月份(1)秋游(2)老師公開課3、十一月份〔1〕語言節(jié)〔2〕家長開放日4、十二月份〔1〕體育節(jié)〔2〕元旦活動幼兒小班工作方案總結(jié)篇六為了實(shí)在搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地開展。精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。精神相貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反應(yīng)幼兒一日在園情景，使家長對老師產(chǎn)生信任感，進(jìn)步滿意度。幼兒小班工作方案總結(jié)篇七1、能在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的根底上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與美麗。2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂完畢時找到相應(yīng)的顏色場地。3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園。1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。2、天氣冷了，不隨意脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。1、語言：拔蘿卜2、數(shù)學(xué)：去歡歡家3、藝術(shù)：寶寶涂色4、科學(xué)：大蘿卜5、安康社會：輕輕1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。1、練習(xí)兩人近間隔滾接皮球，開展手眼協(xié)調(diào)才能。2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。3、在家中，和孩子進(jìn)展“我喜歡什么”的談話，搜集、整理孩子自己喜物的物品。穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。蠟筆；樹葉圖畫紙。引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)展涂色。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)展涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。1.集體游戲名稱：吃毛桃1、初步掌握游戲規(guī)那么和玩法。2、能和同伴愉快的進(jìn)展游戲。2.分散活動目的：1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能參加到活動中。2、練習(xí)