高考英語一輪復習考案語法考點講練第七專題課件

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非謂語動詞包括不定式、v-ing和過去分詞等幾種形式,這是歷

年高考必考內(nèi)容,每年都會有1~2題涉及該部分要點。高考考點主要

涵蓋以下知識點:非謂語動詞的構成和語法功能及用法對比;非謂語

動詞的完成式、被動式的用法和特點;非謂語動詞的復合結構及否

定形式;不定式與動名詞、動名詞與現(xiàn)在分詞、現(xiàn)在分詞與過去分

詞、分詞作狀語與獨立結構等用法對比;不定式和動名詞在及物動

詞后作賓語的區(qū)別;過去分詞作定語,不定式和分詞作賓語補足語的

用法;不定式標志to和介詞to的用法判斷等;帶to與不帶to的不定式的知識盤點真題探究用法及區(qū)別等?？键c1動詞不定式動詞不定式是非謂語動詞的一種形式,它的基本形式是“to+

動詞原形”,有時可以不帶to。動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化,

在句子中不能單獨作謂語。動詞不定式仍保留動詞的特點,即可以

有自己的賓語和狀語。動詞不定式又具有名詞、形容詞和副詞的

特征,因此動詞不定式在句中起著名詞、形容詞和副詞的作用,可

以擔任除謂語以外的其他成分。知識盤點真題探究1.作主語在現(xiàn)代英語中,特別是在口語中,常常把it置于句首作形式主語,而

把作實際主語的動詞不定式置于句子的末尾。如:Itsnoteasytorememberallthesewordsinanhour.在一個小時內(nèi)記

住所有這些單詞可不容易。2.作賓語動詞不定式可在有些動詞后面作賓語。能接動詞不定式作賓語的

詞有afford,agree,ask,begin,choose,decide,expect,hope,learn,

manage,offer,pretend,promise,refuse,start,want,wish等。如:知識盤點真題探究Althoughthecarwasexpensive,wedecidedtobuyit.雖然這輛汽車

很貴,我們還是決定買它。Ihopetohearfromyouassoonaspossible.我希望盡快收到你的來信

。3.作賓語補足語在有些動詞后面的復合賓語中,動詞不定式作賓語補足語。可以分

為帶to和不帶to兩種情況。(1)在tell,want,ask,expect,advise,invite,allow,encourage等動詞后

要用帶to的不定式作賓語補足語。如:知識盤點真題探究Hetoldmenottoloseheart.他告訴我不要泄氣。(2)在feel,hear,notice,observe,see,smell,feel,watch,listento,look

at,have,let,make等感官動詞和使役動詞后要用不帶to的不定式作

賓語補足語。如:Icouldnotmakethemunderstandme.我無法使他們理解我。Ifeltsomeonetouchmeonthehead.我感覺到有人碰了一下我的頭

。但當see,notice,watch,hear,observe,make等用于被動語態(tài)、不定

式作主語補足語時,其前要保留to。如:知識盤點真題探究Weweremadetogothereonfootbecauseofthebadweather.由于天

氣惡劣,我們被迫步行去那里。4.作表語不定式在連系動詞后作表語。如:Oneoftheaimsistomakethebodystronger.目的之一是要使身體更

強健。Hiswishistobeaphysicsteacher.他的愿望就是當一名物理教師。5.作定語動詞不定式作定語時,通常放在它所修飾的名詞或代詞后面,與被知識盤點真題探究修飾的詞之間是主謂或動賓關系。如:Shewasthefirstpersontothinkofthegoodidea.她是第一個想出這

個好主意的人。如果不定式是不及物動詞,要在它的后面加上一個結構上或意義上

所需要的介詞來表示動賓關系。如:Hehasnohousetolivein.他沒有房子住。6.作狀語不定式在句中可用來作狀語,修飾動詞,表示目的、結果或原因等。

如:知識盤點真題探究Shelookedintothewindowtoseewhatwasgoingoninside.她往窗子

里面看,想知道里面的情況。Theboyisoldenoughtogotoschool.這男孩已到了上學的年齡。7.動詞不定式的否定式動詞不定式的否定式是在不定式的符號to前面加上否定詞not或

never。如:Heaskedtheboynottomakeanynoise.他叫那個男孩不要出聲。Thedoctortoldthenursenevertobelateagain.醫(yī)生告訴那個護士以

后別遲到。知識盤點真題探究8.不定式的完成式表示不定式的動作先于謂語動詞的動作,基本形式是“to+have+

動詞的過去分詞”。如:Sheseemednottohavegraspedwhathereallymeant.她看來沒有明白

他真正的意思。Imsorrytohavekeptyouwaitingforalongtime.對不起,讓你久等了

。9.“疑問詞+不定式”結構不定式可與what,who,whom,when,where,how等疑問詞連用,在句知識盤點真題探究中作主語、表語、賓語等。如:Whentostarthasnotbeendecidedyet.何時出發(fā)尚未決定。Thedifficultywashowtocrosstheriver.困難在于如何過河?？键c2

v-ing形式v-ing形式分為動名詞和現(xiàn)在分詞兩種。它是由動詞原形加上-ing構

成的,它和不定式一樣也是非謂語動詞的一種。v-ing形式是高考重

要考點之一,而有關v-ing形式的試題往往是圍繞著其否定式、完成

式、被動式和復合結構等變式展開的?，F(xiàn)就此做以下分析:(一)動名詞知識盤點真題探究動名詞具有名詞的性質(zhì),可以作主語、定語、表語和賓語。1.作主語。如:Workingintheseconditionsisnotapleasurebutasuffering.在這種工

作條件下工作不是愉快而是痛苦。Smokingisharmfultohealth.吸煙對健康有害。動名詞作主語時,經(jīng)常用it作形式主語,而把動名詞置于句末。這種

用法在習慣句型中常用。如:Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水難收。Thereisnojokingaboutsuchmatters.對這種事情不能開玩笑的。知識盤點真題探究2.作賓語(1)作動詞和動詞短語(含介詞)的賓語。某些動詞和動詞短語后只能

用動名詞作賓語,不能用不定式。常見的此類動詞有:advise,allow,

avoid,consider,delay,enjoy,finish,imagine,include,keep,mind,

miss,permit,practise,resist,risk,suggest,dependon,giveup,keepon,

putoff,thinkabout,setabout,succeedin,worryabout,burstout,insist

on,cantstand,beusedto,getusedto,lookforwardto,payattention

to,getdownto等。如:Theywentonwalkingandneverstoppedtalking.他們繼續(xù)走,說個不

停。知識盤點真題探究動名詞在need,want,require等后作賓語時,常以主動形式來表示被

動意義。如:Yourcoatwantswashing.你的衣服該洗了。(2)形容詞后跟動名詞。如:Themusiciswellworthlisteningtomorethanonce.這種曲子很值得

多聽幾遍。3.作表語。動名詞作表語時句子主語通常是表示無生命的事物的名

詞或what引導的名詞性從句。表語動名詞與主語通常是對等關系,

主語、表語可互換位置。如:知識盤點真題探究Yourtaskiscleaningthewindows.你的任務就是擦窗戶。4.作定語。動名詞作定語往往表示被修飾詞的某種用途。如:Thisisthebiggestreadingroominthelibrary.這是圖書館中最大的閱

覽室。(二)現(xiàn)在分詞及物動詞的現(xiàn)在分詞有四種形式,即主動語態(tài)的一般式和完成式,被

動語態(tài)的一般式和完成式。不及物動詞只有前兩種形式,沒有被動

語態(tài)。1.作定語?，F(xiàn)在分詞作定語時,如果只是一個單詞,就位于其所修飾知識盤點真題探究的名詞之前;如果是短語,就位于其所修飾的名詞之后。它的作用相

當于一個定語從句。現(xiàn)在分詞與邏輯主語之間是主動關系。如:Thepotisfullofboilingwater.壺里裝滿了沸騰的水。2.作賓語補足語,對句子的賓語起補充或說明作用。如:Iheardsomebodybreakingthewindows.我聽到有人打破了窗戶。3.作表語,起形容詞的作用。如:Thestoryisverymoving.這個故事很感人。4.作狀語,修飾句子中由謂語表示的主要動作。這個狀語可以表示

動作發(fā)生的時間、原因、結果、條件、方式或表示主要動作發(fā)生知識盤點真題探究的伴隨情況,通常相當于一個狀語從句或并列分句。一般說來,這種

結構的邏輯主語就是句子的主語。如:Beingill,shehadtostayathome.因為病了,她只好待在家里。Theycamehomesmilingandsinging.他們笑著、唱著回了家。Nothavingdonehishomework,hestayedathome.由于他沒完成作

業(yè),只好待在家里。5.獨立主格結構“with+名詞+現(xiàn)在分詞”作狀語,可以表示伴隨狀

況等。如:Shestoodtherechattingwithherfriend,withherchildplayingbeside知識盤點真題探究her.她站在那兒跟朋友閑聊,孩子在旁邊玩?？键c3過去分詞動詞的過去分詞主要起形容詞或副詞的作用,表示“被動、完成”

的意義,在句中作狀語、定語、補足語、表語等,也可以構成獨立主

格結構。選擇分詞時,關鍵看分詞與其邏輯主語的關系:若是其邏輯

主語主動發(fā)出的動作,選用現(xiàn)在分詞;若是被動動作,則選用過去分詞

。過去分詞用法靈活,應用廣泛,近年來高考在單項填空、完形填

空、短文改錯等諸多題型都對動詞過去分詞進行了考查。(一)過去分詞作定語知識盤點真題探究過去分詞表示的意義是被動的和完成的,單個的過去分詞作定語常

常放在被修飾詞的前面,而過去分詞短語作定語時,通常置于被修

飾詞的后面,其作用相當于一個定語從句。且過去分詞所表示的動

作與其所修飾的名詞構成邏輯上的動賓關系。如:Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我們必須使我

們的思想適應改變了的情況。Theboylookedupwithapleasedexpression.男孩帶著愉快的表情舉

目而視。(二)過去分詞作狀語知識盤點真題探究過去分詞作狀語時,它常與句子的主語構成邏輯上的動賓關系。作

條件、原因、時間狀語時,過去分詞短語常位于句首;作伴隨、方式

、結果狀語時,過去分詞短語常位于句末。有些過去分詞因來源于

系表結構,作狀語時不表被動而表主動。這樣的過去分詞及短語常

見的有:lost(迷路);seated(坐);hidden(躲);stationed(駐扎);lost/ab-

sorbedin(沉迷于);born(出生于);dressedin(穿著);tiredof(厭煩)。如:Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.再給我一個小

時,我也能解這道題。Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous.從山

頂看,這座城市顯得更漂亮。知識盤點真題探究注意:狀語從句改成過去分詞作狀語時,有時還可保留連詞,構成“連

詞+過去分詞”結構作狀語。如:Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.當你體檢

時要保持鎮(zhèn)定。Ifheated,watercanbeturnedintosteam.水如果被加熱,會變成水蒸

汽。(三)過去分詞作表語過去分詞及過去分詞短語作表語時,通常表示主語所處的狀態(tài)或感

受,所表示的動作與句子的主語構成邏輯上的動賓關系。如:知識盤點真題探究Donttouchtheglassbecauseitisbroken.不要碰那個杯子,它是打碎

了的。Thelistenerswereinspiredbythespeech.聽眾被演講所感染。(四)過去分詞作賓語補足語過去分詞作賓語補足語時,常見的句式有:1.用在表示感覺或心理狀態(tài)的動詞之后。這類詞有:see,watch,ob-

serve,hear,feel,notice,think等。如:Thegirlopenedthedoorandsawherdogtiedtoatable.女孩打開房

門,看到狗被拴在桌子邊。知識盤點真題探究當這類句子變成被動語態(tài)時,過去分詞用作主語補足語。如:Theyshouldbekeptinformedofthesituationthere.應該讓他們知道

那兒的形勢。2.用在表示“致使”意義的動詞之后。這類詞有:have,make,get,

keep,leave等。如:Whenyouaremakingaspeech,youshouldspeakloudertomakeyour-

selfheard.當你在演講時,你應該聲音大一點以使自己被人聽清。Hegothistoothpulledoutyesterday.他昨天把牙拔了。Dontleavethosethingsundone.要把那些事情做完。知識盤點真題探究3.“with+賓語+過去分詞”結構?！皐ith+賓語+過去分詞”結構

中,過去分詞用作介詞with的賓語補足語,這一結構通常在句中作

時間、方式、條件、原因等狀語。如:Withthemattersettled,weallwenthome.事情得到解決后,我們都回

家了。Shestoodinfrontofhim,withhereyesfixedonhisface.她站在他面

前,眼睛注視著他。

知識盤點真題探究1.(2011新課標全國)Thenextthinghesawwassmoke

from

behindthehouse.A.roseB.risingC.toriseD.risen【答案與解析】B句意:接下來他看到的是煙霧從房子的后面冒

出來。rise“升起來”和see“看到”這兩個動作是同時發(fā)生的,因

此選擇現(xiàn)在分詞形式表示非謂語動詞動作和謂語動詞動作同時發(fā)

生。知識盤點真題探究2.(2011全國Ⅱ)Theisland,

tothemainlandbyabridge,is

easytogoto.A.joiningB.tojoinC.joinedD.havingjoined【答案與解析】C句意:因為有一座橋與大陸連接,那個島嶼很容

易去。join是及物動詞,但空格后沒有賓語,故使用join的過去分詞

形式,充當表示狀態(tài)或性質(zhì)的形容詞。知識盤點真題探究3.(2011北京)Itsimportantforthefigures

regularly.A.tobeupdatedB.tohavebeenupdatedC.toupdateD.tohaveupdated【答案與解析】A句意:經(jīng)常更新這些數(shù)據(jù)很重要。由句尾的reg-

ularly表示經(jīng)常發(fā)生的事可知應用一般現(xiàn)在時。又因為邏輯主語the

figures與update存在著被動關系,故選A項。知識盤點真題探究4.(2011天津)

intoEnglish,thesentencewasfoundtohave

anentirelydifferentwordorder.A.TranslatingB.TranslatedC.TotranslateD.Havingtranslated【答案與解析】B句意:翻譯成英語后,可以發(fā)現(xiàn)這個句子的詞序

全變了。thesentence與translate之間存在著被動關系,故用過去分詞

。知識盤點真題探究5.(2011山東)Lookoverthere—theresaverylong,windingpath

uptothehouse.A.leadingB.leadsC.ledD.tolead【答案與解析】A句意:看那兒——有一條長長的蜿蜒小路通向

那幢房子。leading作為path的后置定語,相當于whichleads。知識盤點真題探究6.(2011江蘇)Recentlyasurvey

pricesofthesamegoodsin

twodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens.A.comparedB.comparingC.comparesD.beingcompared【答案與解析】B句意:最近一項調(diào)查引起了市民們的激烈討論,

該調(diào)查是比較在兩個不同超市里的相同商品的價格。句子的主語

是asurvey,謂語動詞是hascaused,賓語是heateddebate。由此可見空

格處應該是非謂語,作后置定語修飾survey。由于邏輯主語survey與

compare是主動關系,故選B項。知識盤點真題探究7.(2011福建)TsinghuaUniversity,

in1911,ishometoa

greatnumberofoutstandingfigures.A.foundB.foundingC.foundedD.tobefounded【答案與解析】C句意:建于1911年的清華大學培養(yǎng)了一大批杰

出的人才。TsinghuaUniversity與found之間存在著被動關系,故用

過去分詞表被動,且該動作已完成,故選C項。知識盤點真題探究8.(2011安徽)Tomaskedthecandymakersiftheycouldmakethe

chocolateeasier

intosmallpieces.A.breakB.breakingC.brokenD.tobreak【答案與解析】D句意:湯姆問糖果制造商能否把巧克力做得更

容易掰成小塊。在用easy,difficult,hard,comfortable等形容詞構成

的復合賓語時,通常用不定式作狀語。知識盤點真題探究9.(2011浙江)Batsaresurprisinglylong-livedcreatures,some

alifespanofaround20years.A.havingB.hadC.haveD.tohave【答案與解析】A句意:蝙蝠是令人驚訝的長壽動物,有些能活20

年左右。分析句子結構可知,空格處為非謂語動詞;邏輯主語some指

的是somebats,其與have是主動關系,應用現(xiàn)在分詞。故選A項。知識盤點真題探究10.(2011四川)Lydiadoesntfeellike

abroad.Herparents

areold.A.studyB.studyingC.studiedD.tostudy【答案與解析】B句意:莉迪婭不愿意去國外留學,因為她的父母

年紀大了。feellikedoingsth“想要做某事”。知識盤點真題探究11.(2011重慶)MichaelputupapictureofYaoMingbesidethebedto

keephimself

ofhisowndreams.A.remindingB.toremindC.remindedD.remind【答案與解析】C句